老人與海梗概作文(匯總2篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的老人與海梗概作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

老人與海梗概作文1

　　在古巴，有一個(gè)老漁夫，叫桑地亞哥，他為了生存，只能打漁。有個(gè)男孩叫曼諾林，與老人一起打漁，可每次都是空手而歸。男孩如果跟隨其他船只去打漁的話一周能捕到三條魚。

　　一連八十四天，桑地亞哥沒有捕捉到一條魚，再這樣下去他都要餓死了。終于在低八十五天，好運(yùn)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)了一條大馬林魚，比船還要大，他死死拉著不放，沒有水，沒有食物，沒有幫手，被大魚拖著在海上漂流了整整兩天兩夜。可憐的老人啊，手都抽筋了，為了活下去，他強(qiáng)打起精神，和魚，鳥，大海對(duì)話，不斷回首往事，他想起了曼諾林，“如果那孩子現(xiàn)在在的話多好啊，至少可以幫幫我，再瞧瞧這一切”，他自言自語(yǔ)道。

　　終于，在第三天的早上，老人把魚叉刺入了馬林魚的心臟。他高高興興地準(zhǔn)備回家，可以不幸去隨之而來(lái)，一群群鯊魚被馬林魚的鮮血吸引了，它們紛紛來(lái)?yè)寠Z馬林魚。

　　老人不停地用魚叉、船槳、小刀勇敢殺敵，面對(duì)鯊魚一次又一次的襲擊，他說(shuō)“不過(guò)，一個(gè)人并不是生來(lái)要被打敗的`，盡管你可以消滅它，可就是打不敗它。”他不停地搏斗，但是最終，大馬林魚的肉還是被那些鯊魚吃掉了。

　　最后天黑的時(shí)候，老人回到港口，只帶回了一副骨架。 第二天早上，男孩曼諾林來(lái)看望老人。老人醒來(lái)后，兩人約好過(guò)幾天一起去打漁，可男孩說(shuō)他還有很多東西要學(xué)。孩子走了之后，老人睡著了，他又夢(mèng)見非洲的獅子了......

老人與海梗概作文2

　　《老人與海》故事的背景是在20世紀(jì)中葉的古巴，主角是一位圣地亞哥老人。他獨(dú)自搖著小船在墨西哥灣的暖流里打魚。已經(jīng)八十四天了，他什么也沒打到。

　　前四十天里，有個(gè)男孩子跟他在一起，當(dāng)他的幫手。可是過(guò)了四十天后，他們天天空著手回來(lái)，孩子的父母便不讓男孩與老人一起出海了。

　　為了捕到大魚，老人決定去深海區(qū)嘗試。八十四天！漫長(zhǎng)的八十四天！老人獨(dú)自在大海中漂泊著，孤苦伶仃，一無(wú)所獲。

　　終于，有一天，一條大魚在穿著鉤尖的沙丁魚周圍游走著，它對(duì)魚鉤上的食物蠢蠢欲動(dòng)，可怎么樣就是不下嘴。過(guò)了一會(huì)兒，大魚終于抵不住誘惑，一口咬去，老人雙手猛拉鉤繩，收進(jìn)了一碼。可兩者力量相差較大，大魚便拖著老人在海面游走……經(jīng)過(guò)一番搏斗，老人終于刺死了大魚。

　　一波未平，一波又起。

　　大魚散發(fā)出的血腥氣味引來(lái)了數(shù)只鯊魚，鯊魚大口地撕咬著那條大魚的.肉，老人不顧身體疼痛，與鯊魚殊死搏斗，最終打跑鯊魚……老人捕獲的大魚到岸后卻只剩下了骨架殘骸。老人失去了大魚，但卻是在艱苦環(huán)境中與殘酷命運(yùn)戰(zhàn)斗的勝利者，展示了一種“硬漢”形象。

　　大家趕快打開這本有趣的書，讓我們一起開啟閱讀之旅吧！你馬上就會(huì)和老人一起來(lái)欣賞大海的美麗，體驗(yàn)驚險(xiǎn)的捕魚過(guò)程，開始一段奇妙的海上旅行吧！

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