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林清玄《月到天心》閱讀練習(xí)及答案

時(shí)間:2024-11-21 21:00:08 歐敏 林清玄 我要投稿
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林清玄《月到天心》閱讀練習(xí)及答案

  閱讀理解是指根據(jù)閱讀材料,通過(guò)理解和分析,回答問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀理解,我們可以更好地理解文章的含義,并從中獲取所需的信息。以下是小編為大家收集的林清玄《月到天心》閱讀練習(xí)及答案,希望對(duì)大家有所幫助。

林清玄《月到天心》閱讀練習(xí)及答案

  林清玄《月到天心》閱讀練習(xí)及答案1

  林清玄《月到天心》

  【原文】

  二十多年前的鄉(xiāng)下沒(méi)有路燈,夜里穿過(guò)田野要回到家里差不多是摸黑的,平常時(shí)日,都是借著微明的天光,摸索著回家。偶爾有星星,就亮了很多,感覺(jué)到心里也有星星的光明。

  如果是有月亮的時(shí)候,心里就整個(gè)沉定下來(lái),絲毫沒(méi)有了黑夜的恐懼。在南臺(tái)灣,尤其是夏夜,月亮的光格外有輝煌的光明,能使整條山路都清清楚地延展出來(lái)。

  鄉(xiāng)下的月光很難形容的,它不像太陽(yáng)的投影是從外面來(lái),它的光明猶如從草樹(shù)、從街路、從花葉,乃至從屋檐、墻垣內(nèi)部微微地滲出,有時(shí)會(huì)誤以為萬(wàn)事萬(wàn)物的本身有著自在的光明。假如夜深有霧,到處都彌漫著清氣,當(dāng)螢火蟲(chóng)成群飛過(guò),仿佛是月光所掉落出來(lái)的精靈。

  每一種月光下的事物都有了光明,真是好!

  更好的是,在月光底下,我們也覺(jué)得自己心里有著月亮、有著光明,那光明雖不如陽(yáng)光溫暖,卻是清涼的,從頭頂?shù)陌l(fā)到腳尖的指甲都感受到月的清涼。

  走一段路,抬起頭來(lái),月亮總是跟著我們,照著我們。在童年的歲月里,我們心目中的月亮有一種親切的生命,就如同有人提燈為我們引路一樣。我們?cè)诼飞希略诼飞?我們?cè)谏巾敚略谏巾?我們?cè)诮叄略诮?我們回到家里,月正好在家屋門(mén)前。

  直到如今,童年看月的景象,以及月光下的鄉(xiāng)村都還歷歷如繪。但對(duì)于月之隨人卻帶著一些迷思,月亮永遠(yuǎn)跟隨我們,到底是錯(cuò)覺(jué)還是真實(shí)的呢?可以說(shuō)它既是錯(cuò)覺(jué),也是真實(shí)。由于我們知道月亮伴隨我們時(shí),我們感覺(jué)到月是唯一的,只為我照耀,這是真實(shí)。

  長(zhǎng)大以后才知道,真正的事實(shí)是,每一個(gè)人心中有一片月,它獨(dú)一無(wú)二、光明湛然,當(dāng)月亮照耀我們時(shí),它反映著月光,感覺(jué)天上的月亮也是心中的月。在這個(gè)世界上,每個(gè)人心里都有月亮埋藏,只是自己不知道罷了。只有極少數(shù)的人,在最黑暗的時(shí)刻,仍然放散月的光明,那是知覺(jué)到自己就是月亮的人。

  這是為什么禪宗把直指人心稱為“指月”,指著天上的月教人看,見(jiàn)了月就應(yīng)忘指;教化人心里都有月的光明,光明顯現(xiàn)時(shí)就應(yīng)舍棄教化。無(wú)非是標(biāo)明了人心之月與天邊之月是相應(yīng)的、含容的,所以才說(shuō)“千江有水千江月,萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里天”,即使江水千條,條條里都有一輪明月。從前讀過(guò)許多誦月的詩(shī),有一些頗能說(shuō)出“心中之月”的境界,例如明的《蔽月出房》:

  山近月遠(yuǎn)覺(jué)月小,便道此山大于月;

  若人有眼大如天,當(dāng)見(jiàn)山高月更闊。

  確實(shí),如果我們能把心眼放開(kāi)到天一樣大,月不就在其中了嗎?只是一般人心眼小,看起來(lái)山就大于月亮了。還有一首是宋朝理學(xué)家邵雍寫(xiě)的《清夜吟》:

  月到天心處,風(fēng)來(lái)水面時(shí);

  一般清意味,料得少人知。

  月到天心、風(fēng)來(lái)水面,都有著清涼明凈的意味,只有微細(xì)的心情才能體會(huì),一般人是不能知道的。

  我們看月,如果只看到天上之月,沒(méi)有見(jiàn)到心靈之有月,則月亮只是極短暫的偶遇,哪里談得上什么永恒之美呢?

  所以回到自己,讓自己光明吧!

  【閱讀練習(xí)】

  11.文章前半部分寫(xiě)自己童年看月的景象,作者有哪些獨(dú)特的感受?請(qǐng)分點(diǎn)分條作答(5分)

  12.如何理解“只有極少數(shù)的人,在最黑暗的時(shí)刻,仍然放散月的光明,那是知覺(jué)到自己就是月亮的人”?(3分)

  13.請(qǐng)談?wù)剬?duì)“心中之月”境界的理解。(4分)

  14.林清玄的散文極具個(gè)性,請(qǐng)你結(jié)合全文,從情感和手法兩方面談?wù)勂渥髌返奶刭|(zhì)。(6分)

  【參考答案】

  11.①月亮的光明,能照耀使整條山路,使走夜路的我們的心沉定。②鄉(xiāng)下的月光很難形容,每一種月光下的事物都有了光明。③在月光底下,我們也覺(jué)得自己心里有著月亮、有著光明,感覺(jué)清涼。④月亮總是跟著我們,照著我們。我們心目中的月亮有一種親切的生命。⑤我們感覺(jué)到月是唯一的,只為我照耀,這是真實(shí)。(每點(diǎn)1分,意思對(duì)即可)

  12.每一個(gè)人的內(nèi)心都有光明、純真的一面,只是自己不知道(1分)。真正光明磊落的人能夠感覺(jué)到內(nèi)心的純真,并能感染他人(2分)。

  13.為人心胸要開(kāi)闊,把心眼放開(kāi)到天一樣大,月就在其中(2分)。內(nèi)心要明凈平和,用微細(xì)的心情體味生活(2分)。

  14.情感沖淡平和(1分)。作者借月光談人生,娓娓道來(lái),表現(xiàn)出平和的心境,豁達(dá)的胸懷(2分)。多種手法相互為用,貼切自然(1分)。刻畫(huà)月光的特點(diǎn),描寫(xiě)細(xì)膩;精用排比修辭,表現(xiàn)月光的親切;設(shè)問(wèn)的運(yùn)用,發(fā)人深思;精警而豐富的引用,透徹說(shuō)理,豐厚內(nèi)蘊(yùn),平添風(fēng)采(2分,說(shuō)出兩點(diǎn)即可)。

  林清玄《月到天心》閱讀題及答案2

  林清玄《月到天心》

  原文

  略

  閱讀題

  小題1:簡(jiǎn)要分析文章以“月到天心”為標(biāo)題的作用。(4分)

  小題2:文章寫(xiě)的是月,為什么要從摸黑回家寫(xiě)起?為什么要寫(xiě)星星?(5分)

  小題3:作者認(rèn)為:只有心靈有明月,才有人生的永恒之美。對(duì)此,你有何感悟?(6分)

  閱讀答案

  小題1:(4分)

  ①標(biāo)題引自邵雍《清夜吟》的第一句,給讀者(人)一種“清涼明凈的意味”,體現(xiàn)了全文的意境(或使文章帶有詩(shī)意)。

  ②“月到天心”,既是“月到天”,又是“月到心”,暗示了本文“心靈要有月般的光明”的主旨。

  評(píng)分說(shuō)明:第①點(diǎn)2分(指出引用1分,點(diǎn)明意境1分);第②點(diǎn)2分(解釋1分,指出“暗示主旨”1分)

  小題2:(5分)

  ①?gòu)拿诨丶覍?xiě)起,能引出月亮為黑暗中的人和事物帶來(lái)光明,甚至賦予它們自身的光明,從而突出月亮的價(jià)值。

  ②寫(xiě)星星使人“感覺(jué)到心里也有光明”,對(duì)下文寫(xiě)月亮使人“心里就整個(gè)沉淀下來(lái),絲毫沒(méi)有了黑夜的恐懼”起了襯托的作用,更突出月亮驅(qū)趕黑暗,為人們帶來(lái)的光明(或突出月亮的價(jià)值)。

  評(píng)分說(shuō)明:第①點(diǎn)2分(指出“引出月亮”1分,賦予月下的事物“自身的光明”或突出月亮的價(jià)值1分);第②點(diǎn)3分(指出“襯托作用”1分,分析1分,語(yǔ)言表達(dá)1分)。

  小題3:(6分)

  示例1:人的一生中難免要經(jīng)歷困境,要走出困境,也許需要?jiǎng)e人的指引。但別人的幫助只是暫時(shí)的,要想永遠(yuǎn)地走出困境,關(guān)鍵在于能把心眼放大,擺脫狹隘,放眼世界,擁有心中之月,讓自己光明起來(lái),讓自己堅(jiān)強(qiáng)起來(lái),這樣,才能感受“清涼明凈”之美,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,擁有永恒之美。

  示例2:經(jīng)歷黑暗才知道光明的價(jià)值,走出坎坷才會(huì)珍惜平坦,人生不可能一帆風(fēng)順。要擺脫內(nèi)心的狹隘,寬容坦蕩地面對(duì)世界,靜下心來(lái),感受“清涼明凈”之美,并尋找心中的光明,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值,擁有永恒之美。

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