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《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2020-07-30 20:09:56 魯迅 我要投稿

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  一、教學(xué)目標(biāo) :

《我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

  1、學(xué)習(xí)生字新詞。

  2、初讀,整體感知。

  3、學(xué)習(xí)第一段。

  二、重點(diǎn):理清文章脈絡(luò)。

  難點(diǎn):試加小標(biāo)題。

  三、教學(xué)過程

  1、揭題,質(zhì)疑。

  (1)出示課題,讀。

  (2)你讀懂了什么?

  (3)你能根據(jù)課題提出自學(xué)要求嗎?

  A、寫了有關(guān)魯迅先生的幾件事?

  B、反映了魯迅先生的什么優(yōu)秀品質(zhì)?

  2、初讀感知。

  (1)自學(xué)全文,思考:

  A、本文寫了魯迅先生的幾件事?試加小標(biāo)題。

  B、反映了魯迅先生的什么優(yōu)秀品質(zhì)?劃出有關(guān)句子。

  自由朗讀,思考;分四人小組進(jìn)行討論。

  (2)反饋。

  (3)根據(jù)五件事來分段。

  (4)你覺得本文在結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?(圍繞為自己想得少,為別人想得多。這一中心句來寫。)

  3、學(xué)習(xí)生字新詞。

  (1)師小黑板出示生字新詞。自讀,注意多音字的讀音。

  (2)指名讀,師生共同評(píng)議正音。

  (3)了解部分詞義。

  (4)再讀。

  4、學(xué)習(xí)第一段。

  (1)師簡單介紹單元提示。

  (2)根據(jù)單元提示要求,學(xué)生讀第一段。

  (3)你產(chǎn)生了什么問題?(為什么伯父得到這么多人的愛戴?)

  (4)你理解愛戴嗎?從哪些地方看出伯父得到這么多人的愛戴?

  劃出句子,讀。

  (5)作者提出的這個(gè)問題在這段中解決了嗎?(沒有)

  那么這個(gè)問題的答案肯定在課文的`哪部分中?(二至五段)

  在二至五段中找出一句話來回答這個(gè)問題。

  (他為自己想得少,為別人想得多。)

  (6)理清第一段與二至五段之間的果因關(guān)系。

  (7)在這一段中,你還有哪些疑問?請學(xué)生談?wù)劇?/p>

  (8)朗讀本段。注意最后一句話的遞進(jìn)關(guān)系。

  (9)小結(jié)本段。

  5、小結(jié)。

  板書設(shè)計(jì) :

  我的伯父魯迅先生

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