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高一語(yǔ)文開學(xué)第一課《沁園春長(zhǎng)沙》的知識(shí)點(diǎn)
在平凡的學(xué)習(xí)生活中，大家都沒(méi)少背知識(shí)點(diǎn)吧？知識(shí)點(diǎn)在教育實(shí)踐中，是指對(duì)某一個(gè)知識(shí)的泛稱。還在為沒(méi)有系統(tǒng)的知識(shí)點(diǎn)而發(fā)愁嗎？下面是小編精心整理的高一語(yǔ)文開學(xué)第一課《沁園春長(zhǎng)沙》的知識(shí)點(diǎn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《沁園春長(zhǎng)沙》的知識(shí)點(diǎn) 1
一、重點(diǎn)字詞
百舸(gě) 橘(jú)子洲 廖(liáo)廓
崢嶸(zhēng róng) 揮斥方遒(qiú) 遏(è)
二、 背景與主題
《沁園春·長(zhǎng)沙》創(chuàng)作于1925年秋。這年2月，毛澤東同志從上海回韶山從事革命活動(dòng)。軍閥趙恒惕要逮捕毛澤東同志。在韶山人民的掩護(hù)下，毛澤東同志秘密離開韶山，到達(dá)長(zhǎng)沙，并獨(dú)自去了橘子洲頭。詞人通過(guò)對(duì)長(zhǎng)沙秋景的描繪和對(duì)青年時(shí)代革命斗爭(zhēng)生活的回憶，抒寫出革命青年對(duì)國(guó)家命運(yùn)的感慨和以天下為己任，蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者，改造舊中國(guó)的豪情壯志。
三、偉人與詞作
《沁園春·長(zhǎng)沙》不是普通詞人的詞作，它體現(xiàn)著一代偉人的博大胸襟和氣魄。在具有詩(shī)人氣質(zhì)的革命領(lǐng)袖的筆下，自然之景注入了偉人強(qiáng)烈而濃厚的主觀色彩。
詞的上闕寫景。作者舊地重游，先描繪了一幅“湘江秋景圖”：深秋時(shí)節(jié)，獨(dú)立橘子洲頭，望著滾滾湘江水不停息地奔流著。火紅的楓林，重重疊疊，碧透明澈的江面上，無(wú)數(shù)船只爭(zhēng)相競(jìng)駛，魚兒在水中自由地游動(dòng)，雄鷹在長(zhǎng)空中奮力搏擊。隨著視角的變化，動(dòng)景與靜景結(jié)合，遠(yuǎn)景與近景交替，思路開闊，面對(duì)寒秋嚴(yán)霜萬(wàn)物生機(jī)盎然、勃發(fā)的場(chǎng)面，詞人思緒萬(wàn)端，由大自然的盛衰榮枯引出了“誰(shuí)主沉浮”，表現(xiàn)出詩(shī)人豪邁的氣概及博大的胸懷。
萬(wàn)人皆悲的秋景，在革命家毛澤東的眼中卻呈現(xiàn)出一種色彩斑斕、生機(jī)勃發(fā)的美，一種催人奮進(jìn)，給人力量的美。
詞的下闕由景抒情，通過(guò)回憶，形象地概括了早期共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概，并藝術(shù)地回答了“誰(shuí)主沉浮”的問(wèn)題。
下闕集中描寫了主宰大地命運(yùn)的青年革命家群像，正值青春年少，風(fēng)采煥發(fā)，有火一樣的革命熱情，有敢于藐視一切反動(dòng)派的氣魄。正是他們，主宰而且能夠主宰這個(gè)世界。他們有雄心，有才干，是民族的未來(lái)與希望。“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!”激情洋溢。
王國(guó)維曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“以我觀物，物皆著我之色。”偉人賦自然之景以深刻的哲理，在“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中揭示了在斗爭(zhēng)中求生存的自然規(guī)律。面對(duì)壯闊的景色，聯(lián)想現(xiàn)實(shí)，由“悵”到“問(wèn)”引導(dǎo)人們從大自然的主宰進(jìn)而思索人類的主宰，含蓄、深刻且耐人尋味，發(fā)人深思。
四、對(duì)“詞”的知識(shí)的復(fù)習(xí)
來(lái)源：詞是一種文學(xué)體裁，產(chǎn)生于唐代，盛行于宋代。
別稱：它原本是配合宴樂(lè)曲調(diào)的歌辭，但在發(fā)展中逐漸于音樂(lè)分離，成為詩(shī)的別體，所以有人把詞叫做“詩(shī)余”“曲子詞”。因?yàn)榫涫介L(zhǎng)短不一，所以詞又叫“長(zhǎng)短句”。《稼軒長(zhǎng)短句》(辛棄疾的作品集。稼軒是辛棄疾的號(hào))
詞牌，最初是特定的詞樂(lè)曲調(diào)的的名稱，后來(lái)成為詞特定的格式規(guī)定。不同的詞牌有特定的字?jǐn)?shù)、句數(shù)和格律，與內(nèi)容沒(méi)有任何關(guān)系。
沁園春，漢明帝劉莊 第五女劉致為沁水公主一座園林，后為他人所奪，有人作詩(shī)詠其事，這個(gè)詞牌由此得名。
一首詞必須有詞牌名
題目：詞內(nèi)容的集中體現(xiàn)，
五、 詞是如何分類的?
按字?jǐn)?shù)分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(59-90字)、長(zhǎng)調(diào)(91字以上)，按結(jié)構(gòu)分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊。
六、意象意境
“意象”是我國(guó)詩(shī)詞鑒賞中的一個(gè)術(shù)語(yǔ)，它包括“意”和“象”兩方面的內(nèi)容。這里的“意”指的是詩(shī)人的思想感情，這里的“象”指的是客觀物象。意象就是包含了詩(shī)人情感的物象。
意境則是詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)情畫意的藝術(shù)境界，是一種氛圍一種情調(diào)，是抽象的看不見的，是需要讀者在心中領(lǐng)悟。
如上闋中“看”字所總領(lǐng)的一組意象群，
如“萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，“萬(wàn)”字寫出了山之多，“遍”字寫出了紅之廣，“層”字表現(xiàn)出樹林的重重疊疊，“染”字則活畫出岳麓山一帶楓林，仿佛人工染成一樣的壯美
“百舸爭(zhēng)流”中的“爭(zhēng)”字，給碧綠無(wú)塵的江面增加了昂揚(yáng)奮進(jìn)的氣氛，活現(xiàn)出千帆競(jìng)發(fā)、爭(zhēng)先恐后的熱烈場(chǎng)面。
“鷹擊長(zhǎng)空”“魚翔淺底”中，由于“擊”“翔”這兩個(gè)富有創(chuàng)造性和表現(xiàn)力的動(dòng)詞的運(yùn)用，準(zhǔn)確而生動(dòng)地刻畫出了在萬(wàn)里長(zhǎng)空中鷹飛的矯健和在清澈見底的江水中魚游的歡愉自在，如果把“擊”“翔”換作“飛”“游”，就表達(dá)不出雄鷹展翅飛翔時(shí)矯健有力的姿態(tài)，表達(dá)不出魚游水中那輕快自在的情趣。
詩(shī)人在“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”中用一個(gè)“竟”字，則有力地突出了在寒秋嚴(yán)霜下的萬(wàn)物蓬勃旺盛的生命力，讓人感受到詩(shī)人對(duì)大自然的無(wú)限熱愛和由衷贊美。
這些意象組合在一起，為我們描繪出一副壯麗的湘江秋景圖，表現(xiàn)詩(shī)人豪邁的氣概及博大的胸懷。
詩(shī)詞還有一些約定俗成、有規(guī)律可循的的意象，例如：歲寒三友中的“松”，中國(guó)文化賦予它“堅(jiān)韌挺拔”的性格，“竹”則賦予它“剛正有節(jié)”的節(jié)操，“梅”則賦予它“傲霜斗雪”的風(fēng)骨，“月亮”代表思鄉(xiāng)之情，“鴻雁”是傳書的信使等等
七、景物描寫的角度：遠(yuǎn)觀、或近覷、或仰視、或俯瞰，
遠(yuǎn)看：“萬(wàn)山紅遍，層林盡染。”
近觀：“漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。”
仰視，“鷹擊長(zhǎng)空”，
俯瞰，“魚翔淺底”，因透明而清淺見底的江里，魚群擺動(dòng)鰭尾，任意遨游。
全景：萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。
觀察的順序，空間的變換：是由近及遠(yuǎn)，還是由遠(yuǎn)而近?是由上而下，還是由下而上?
八、抒情方式：直接抒情 間接抒情(借景抒情)
描繪出一副壯麗的湘江秋景圖，表現(xiàn)詩(shī)人豪邁的氣概及博大的胸懷。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的感嘆，則由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷，自然帶出下半闋的抒情樂(lè)章。
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《沁園春長(zhǎng)沙》的知識(shí)點(diǎn) 2
沁園春·長(zhǎng)沙
獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
攜來(lái)百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？
注釋
沁園春：詞牌名，又名“東仙”“壽星明”“洞庭春色”等。雙調(diào)一百十四字。前段十三句，四平韻；后段十二句，五平韻。
獨(dú)立：典出《九章·橘頌》：“蘇世獨(dú)立，橫而不流兮。
寒秋：就是深秋、晚秋。秋深已有寒意，所以說(shuō)“寒秋”。
湘江北去，：一名湘水，湖南省最大的河流，源出廣西壯族自治區(qū)靈川縣南的海洋山，向東北流貫湖南省東部，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)沙，北入洞庭湖。所以說(shuō)“湘江北去”。
橘子洲：地名，又名水陸洲，是長(zhǎng)沙城西湘江中一個(gè)狹長(zhǎng)小島，西面靠近岳麓山。毛澤東七律《答友人》中所謂長(zhǎng)島，指此。自唐代以來(lái)，就是游覽勝地。
萬(wàn)山：指湘江西岸岳麓山和附近許多山峰。
層林盡染：山上一層層的樹林經(jīng)霜打變紅，像染過(guò)一樣。盡染，化用王實(shí)甫《西廂記》中“曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉”句意。
漫江：滿江。漫，滿，遍。
舸：大船。這里泛指船只。
爭(zhēng)流：爭(zhēng)著行駛。
擊：搏擊，這里形容飛得矯健有力。
翔：本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚游得輕快自由。
萬(wàn)類霜天競(jìng)自由：萬(wàn)物都在秋光中競(jìng)相自由地生活。萬(wàn)類，指一切生物。霜天，指秋天，即上文“寒秋”。
悵寥廓：面對(duì)廣闊的宇宙惆悵感慨。悵，原意是失意，這里用來(lái)表達(dá)由深思而引發(fā)激昂慷慨的心緒。寥廓，廣遠(yuǎn)空闊，這里用來(lái)描寫宇宙之大。
蒼茫：曠遠(yuǎn)迷茫。
賞析
《沁園春·長(zhǎng)沙》是青年毛澤東的一篇力作，是一篇游故地而觀秋景、憶同窗而思往事、勵(lì)斗志而抒豪情的壯美詞章。縱觀全詞，寫景、述事、抒情渾然一體、一氣呵成，無(wú)論是數(shù)詞還是動(dòng)詞的選用，呈現(xiàn)的都是一種豪邁的氣勢(shì)。寫秋景而不衰颯，憶往事而不惆悵，景、事、情緊密交融，汪洋涵匯，大氣磅礴，實(shí)開臨秋撫事詞篇之大觀。
詞的上闋是借秋景抒發(fā)革命激情。“獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭”，點(diǎn)明了時(shí)間、地點(diǎn)和特定的環(huán)境。“寒秋”一詞給人一種寒氣撲面、秋風(fēng)凄厲之感，既點(diǎn)明了作者到達(dá)長(zhǎng)沙的時(shí)間，又暗示了當(dāng)時(shí)軍閥混戰(zhàn)的現(xiàn)實(shí)，更是作者對(duì)自己生命處于危險(xiǎn)之中的切膚感受。“湘江北去，橘子洲頭”給人一種大河之中、小洲之上的空曠感。接下來(lái)一個(gè)“看”字，總領(lǐng)七句，描繪了獨(dú)立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。這幅秋景非常壯美而富于活力，既是四周楓林如火的寫照，又寄寓著作者火熱的革命情懷。紅色象征革命，象征烈火，象征光明，“萬(wàn)山紅遍”正是作者“星火燎原”思想的形象化表現(xiàn)，是對(duì)革命與祖國(guó)前途的樂(lè)觀主義的憧憬。“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底”則是作者對(duì)自由解放的向往與追求。作者從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進(jìn)行描寫，遠(yuǎn)近相間，動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)照鮮明。作者描繪這幅生機(jī)盎然的秋景圖，不是信手拈來(lái)，極目所及，而是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工，賦之以主觀情感的，把作者積極樂(lè)觀的心志寄寓在景物之上。面對(duì)如此壯美的秋景，作者不禁心動(dòng)神馳，噴出一句“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”，把自然風(fēng)景靜態(tài)和動(dòng)態(tài)的生物作了高度的概括，深刻揭示秋景之奧秘，揭示人生之哲理。“悵寥廓”三個(gè)字，表露出作者深沉的思慮。面對(duì)如此多嬌的祖國(guó)，反觀人民不能當(dāng)家做主的殘酷現(xiàn)實(shí)，迫使他在悵惘中從內(nèi)心深處發(fā)出“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”這一氣壯山河的詰問(wèn)。這一詰問(wèn)道出了作者的雄心壯志，表現(xiàn)了他的博大胸懷，由寫景直接轉(zhuǎn)入抒懷，自然帶出下闋的抒情樂(lè)章。
詞的下闋側(cè)重回憶往昔的崢嶸歲月，以“憶”字為統(tǒng)領(lǐng)，以情為線，帶情敘事，抒寫昂揚(yáng)的意氣和豪邁的激情。“攜來(lái)百侶曾游”點(diǎn)明作者過(guò)去常和志同道合的學(xué)子來(lái)橘子洲游覽，為下文做鋪墊。“崢嶸歲月稠”正是“曾游”時(shí)的時(shí)代特征。一個(gè)“恰”字打開記憶的窗口，“同學(xué)少年”是“百侶”的年齡特征；“風(fēng)華正茂”“書生意氣”是“百侶”的素質(zhì)特征；“揮斥”“指點(diǎn)”“激揚(yáng)”，表達(dá)“百侶”的革命氣勢(shì)與革命豪情。“糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，典出《離騷》“蘇糞壤以充幃兮，謂申椒其不芳”。這里的“糞壤”是楚懷王左右的親信，如上官大夫靳尚之流。“百侶”撰寫激濁揚(yáng)清的文章，反對(duì)弊政、提倡革新。在熱血青年們眼中，那些毫不顧及國(guó)家和民族前途的達(dá)官貴人，如同封建時(shí)代的萬(wàn)戶侯一樣，為人不齒，糞土不如。“到中流擊水，浪遏飛舟”，這是一種令人興奮神往的景觀，表面上是在回憶游泳經(jīng)歷，似乎也隱指作者和“百侶”在“五四運(yùn)動(dòng)”中激流勇進(jìn)，勇于革命，同時(shí)也隱喻作者在歷史發(fā)展到了新的階段，希望昔日的“百侶”同自己一道“到中流擊水”，以掀起中國(guó)革命的新高潮。這表現(xiàn)了作者和戰(zhàn)友們?yōu)榱烁脑炫f中國(guó)英勇無(wú)畏的革命精神和壯志豪情，形象含蓄地給出了上闋“誰(shuí)主沉浮”的答案：主宰國(guó)家命運(yùn)的，是以天下為己任、蔑視反動(dòng)統(tǒng)治者、敢于改造舊世界的革命青年。
這首詞脫盡自古文人悲秋的窠臼，一掃衰頹蕭瑟之氣，以壯闊絢麗的詩(shī)境、昂揚(yáng)振奮的豪情，喚起人們?yōu)槔硐攵鴬^斗的英雄氣概和高尚情操。全詞無(wú)論寫景、憶舊、議論、記事，都緊緊系于變革現(xiàn)實(shí)的思想主線，主題鮮明，羽翼豐盈。詞中景物之壯麗，人物之英俊，事跡之卓絕、情感之豪邁，四者格調(diào)一致，相互輝映，建構(gòu)渾成，淋漓盡致地表達(dá)了一個(gè)世紀(jì)偉人的臨秋情懷。整首詞意境雄偉瑰麗，革命理想崇高。吟之，其情動(dòng)人，思之，其理感人。
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