中心小學(xué)賦散文

　　狐岐山秀兮，孕蔭瓜衍；勝溪水清兮，滋潤古城。兩千年縣郡文明，根深蒂固；數(shù)萬人生息繁衍，地茂人豐。先賢子夏，西河講學(xué)；貞觀太宗，敕改縣名。中陽書院，開興學(xué)之風(fēng)；行孝仗義，立民邦之本；包容大氣，固靈地之根。中陽樓，光被四表，涵養(yǎng)千年古韻；文昌宮，啟智培魂，育化萬代庶民。

　　廣興教育兮，繼武兼文，擇地駐校兮，福及子孫。中心小學(xué)尊儒師孔圣之大道，學(xué)子莘莘；筑教養(yǎng)施慧之天梯，眾生蕓蕓。五村并校，集中辦學(xué)，選校址于樓門之東；優(yōu)化整合，資源共享，建書堂于橋北廂中。教學(xué)樓前，晨迎朝曦沐浴，夕有余輝盡染；實驗室中，日聚書聲朗朗，夜伴群星明月。春來百花爭艷，夏至習(xí)習(xí)涼風(fēng)；秋逢丹桂飄香，冬賞皚皚白雪。堪比岳麓書院，治學(xué)寶地；真乃翰林杏壇，求知搖籃。

　　風(fēng)雨兼程兮，育得三晉才子濟濟；蠟炬成灰兮，譜得華夏文章繩繩。舉素質(zhì)教育之大旗，倡自主學(xué)習(xí)之風(fēng)氣。辦學(xué)宗旨，以人為本；特色教育，立異標(biāo)新。師之輔，遠(yuǎn)引曲喻，妙解巧析，誠可點石成金玉；子之悟，學(xué)海泛舟，書山辟徑，真能寒窗圖破壁。以陶公行知為典范，胸懷環(huán)宇，放眼天下；以侯老佑誠標(biāo)楷模，心系梓桑，敢為人先。

　　嗚呼！小學(xué)教育，潤澤終身，茲事體大，施教于求知若渴之懵懂孩童；耕耘文海，三尺講堂，為人師表，垂范于心身上進(jìn)之少年青春。當(dāng)日之小學(xué)生者，不啻來日之棟梁也哉！

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