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蘿卜碗經(jīng)典散文
記得，以前上學(xué)的時(shí)候，有篇課文《小橘燈》，描寫一個(gè)可愛的小姑娘，和一盞橘皮做的小橘燈。那時(shí)候，腦海里便會(huì)出現(xiàn)一個(gè)清純可愛的女孩，挑著那盞小橘燈，微弱的光亮照著那張圣女般的面孔。腳下的路是昏暗的，但那一線光亮帶給她的是希望，是黑暗盡頭的光明。
童年最可愛，童年的記憶最美好。
我沒有小橘燈，但我的記憶深處有著一盞盞的蘿卜碗。
在我們的教室窗口，初冬時(shí)節(jié)會(huì)掛上一盞蘿卜做的碗。那是一個(gè)挺大的紅蘿卜，被剖成兩片，挖去大部分的果瓤，兩頭鉆上眼兒，用繩子穿起，掛在窗前。蘿卜里裝著半下子清水，將一些蒜瓣用細(xì)線穿成串，排放在蘿卜中間。
不久，蘿卜的頭部長出嫩綠色的纓子，而里面的蒜瓣兒也抽出尖尖的綠色。紅的蘿卜，白的蒜瓣，綠的蒜苗和蘿卜纓兒，趁著藍(lán)天白云的背景，好像裝在畫框里的一幅畫，那么的清新素雅，那么的生機(jī)盎然。成為教室里的一道亮麗風(fēng)景。每天，我們都要無數(shù)次的看著那些蒜苗一點(diǎn)點(diǎn)的長高，更加的綠意融融。沒有空調(diào)暖氣的冬的教室，蘿卜碗里的淺淺的水會(huì)結(jié)冰，會(huì)把蘿卜的內(nèi)側(cè)凍得變成淡褐色，但是，絲毫不會(huì)改變蘿卜外皮的艷紅，不會(huì)改變蒜瓣的潔白和蒜葉的蔥蘢繁茂的綠。
起初的那只，是老師為孩子們做的，不久，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了做蘿卜碗，一只只陸續(xù)地掛起來，讓教室里始終有著勃勃的生機(jī)和翠綠嫣紅。大家又紛紛把這個(gè)制作帶回到家中，在寒冬的日子里賞心悅目。
蘿卜里的蒜苗清新著視覺，間或也會(huì)為一碗湯添上一小撮蒜花花，飄出誘人的香氣。
如今，誰家都會(huì)養(yǎng)幾盆花花草草點(diǎn)綴居室庭院，有平凡素雅的，也有名貴雍容的。但是，都代替不了心中的那盞蘿卜碗。
它記錄了那一時(shí)代的淳樸，那一時(shí)代對(duì)生活的熱愛，那一時(shí)代沒有絲毫銅臭味的濃濃的師生情誼。
幾十年過去了，當(dāng)初教會(huì)我們做蘿卜碗的老師早已作古，但是，她的形象依然那么清晰地刻在我的心頭。我相信，與我同時(shí)代、同教室的那些同學(xué)們，也會(huì)記得我們可敬可愛的老師，記得那一盞盞漂亮清新的蘿卜碗。
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