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幼兒園小班語言教案:詩歌吹泡泡五

時(shí)間:2024-11-05 08:25:26 詩歌 我要投稿
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幼兒園小班語言教案:詩歌吹泡泡五

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到詩歌,大家肯定都不陌生吧,詩歌是一種抒情言志的文學(xué)體裁。什么樣的詩歌才經(jīng)典呢?以下是小編收集整理的幼兒園小班語言教案:詩歌吹泡泡五,歡迎閱讀與收藏。

幼兒園小班語言教案:詩歌吹泡泡五

  一、教案目標(biāo):

  1、感受、理解詩歌的主要內(nèi)容,體驗(yàn)作品的語言美和樂趣。

  2、鼓勵(lì)幼兒自主探索、大膽游戲,發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、口語表達(dá)能力和審美情趣。

  3、激發(fā)幼兒科學(xué)探索的興趣和對大自然的熱愛之情。

  二、教案準(zhǔn)備:

  肥皂水、吹泡工具、錄制配樂詩歌磁帶

  三、教案過程:

  1、情景導(dǎo)入——吹泡泡,引發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  2、幼兒自由吹泡,觀察發(fā)現(xiàn),互動(dòng)交流。

  師:我們大家一起吹一吹、看一看,你吹出的泡泡是怎樣的?你可以用各種各樣好聽的話來形容一下。

  3、欣賞、感受、理解詩歌,體驗(yàn)詩歌的語言美和樂趣。

  (1) 完整欣賞、了解詩歌主要b內(nèi)容。

  師:“詩歌里說:小朋友吹出了怎樣的泡泡?”

  (2) 分段欣賞,體驗(yàn)、理解詩歌的優(yōu)美語言和游戲樂趣。

  師生互動(dòng),生生互動(dòng),通過提問、討論、情景再現(xiàn)、互動(dòng)游戲等方式進(jìn)行理解和體驗(yàn)。

  (3) 完整欣賞,有表情地朗誦、表演。

  師:“你們聽了這首詩歌,感覺怎樣?”

  師生共同朗誦、表演。

  延伸活動(dòng):組織幼兒到操場上再次吹泡,拓展想象,創(chuàng)編詩歌。

  師:“小朋友還能吹出更有趣、更美麗的泡泡嗎?”

  引導(dǎo)幼兒吹一吹、想一想、說一說,創(chuàng)編詩歌。

  附:散文詩《吹泡泡》

  清晨,小朋友迎者金色的陽光,

  玩起了吹泡泡的游戲。

  瞧,小朋友玩得多有趣——

  一會(huì)兒吹出雙泡泡,

  一會(huì)兒吹出連環(huán)泡;

  有的連成一串,

  有的疊成一堆;

  有的晃晃悠悠,

  有的飄飄揚(yáng)揚(yáng)……小朋友對著太陽吹啊吹,

  哈,滿天的泡泡圓溜溜,亮晶晶,

  五顏六色……美極了!

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