飲湖上初晴后雨兩首學案
導語：《飲湖上初晴后雨》是一首贊美西湖美景的七言絕句，寫于詩人任杭州通判期間。這首詩不是描寫西湖的一處之景、一時之景，而是對西湖美景的全面描寫概括品評。以下是小編整理飲湖上初晴后雨兩首學案的資料，歡迎閱讀參考。
課時目標：
1、我要認識“亦、妝”兩個字，有感情有節(jié)奏朗讀古詩，背誦古詩。
2、我要大膽用自己的話說說詩句的意思，體會詩人的感情。
3、我要激發(fā)自己熱愛祖國河山的感情。
學習重點：
朗讀古詩，背誦古詩。
學習難點：
用自己的話說說詩句的意思，體會詩人的感情。
知識鏈接：
蘇軾 北宋文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一。字子瞻，號東坡居士，與父親蘇洵、弟弟蘇轍，合稱為“三蘇”。
學習過程：
(一)導語：
上節(jié)課我們欣賞了李白筆下雄偉壯觀的美景，今天我們再跟隨詩人蘇軾去人間美景——西湖去游覽一番吧!
這節(jié)課，我們來學習《飲湖上初晴后雨》。
(二)自由誦讀，初步感悟
1、我能借助拼音讀古詩，做到讀準字音，讀通句子。
2、我能讀好下列字詞，還可以借助注釋理解意思。
瀲滟 liànyàn 空蒙 kōngméng
淡妝濃抹 dànzhuāngnóngmǒ 相宜 xiāngyí
3、我能流利讀通詩句：邊讀邊體會詩的朗讀節(jié)奏。
水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
誦讀時要突出“晴”“雨”“西子”“總”等詞語。
(三)熟讀成誦，體會詩意
1、這么美的詩，我要多讀幾遍，并邊讀邊想象畫面。
2、體會詩意。我從這首詩中讀懂了什么?還不懂什么?標記下來想辦法弄懂后，說一說詩句的意思。
通過學習，我知道了題目“飲湖上初晴后雨”的意思是詩人在西湖( )，起初湖上( )，后來( )。“ 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇” 的意思。
3、誦讀古詩，體會詩情。
西湖真美!我能將西湖雨中的美景讀出來!還能想著畫面背下來!
(四)課后檢測：
《飲湖上初晴后雨》一詩中，其中一句比喻句是，把 比作 ，抒發(fā)了作者對的贊美。
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