《讀書(shū)溫暖人生》 閱讀答案

　　文學(xué)作品閱讀多為主觀題，其題干不僅能顯示答題的區(qū)域，還能顯示答題的方式。要站在命題人所“問(wèn)”的角度回答問(wèn)題，問(wèn)什么答什么，使所答規(guī)范、充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。整合時(shí)根據(jù)答題的方法和語(yǔ)序，一定要確保文通句順。

　　讀書(shū)溫暖人生

　　①很多人誤解了讀書(shū)的意義。在一些人看來(lái)，讀書(shū)，不過(guò)是為了完成學(xué)業(yè)。而另一些人認(rèn)為，讀書(shū)，僅僅是為了研究某個(gè)問(wèn)題。如果這樣看待讀書(shū)，就大大降低了它的價(jià)值。確實(shí)，為了完成學(xué)業(yè)，我們需要讀書(shū)。為了研究問(wèn)題，我們也需要讀書(shū)。但這僅僅是我們讀書(shū)的功用之一。如果我們的理解到此為止，就會(huì)丟失很多東西。

　　②我認(rèn)為：讀書(shū)，能豐富閱歷，提高修養(yǎng)，使人精神愉悅。

　　③讀書(shū)是一種對(duì)話與交流。德國(guó)偉大的文學(xué)家歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人對(duì)話。”你如果坐擁書(shū)城，那就是擁有了一大批隨時(shí)準(zhǔn)備接受你訪問(wèn)的重要人物。你走近他們的思想，可以贊同與欣賞，或者批評(píng)與反詰。你可以走進(jìn)他們的情感之流，讓自己的思想與情感流動(dòng)起來(lái)，讓自己的思想充實(shí)起來(lái)，你可以從中獲得道德的力量。對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，這種道德的力量往往是比知識(shí)的力量更為重要的東西。

　　④讀書(shū)是一種超越。當(dāng)你沉浸在閱讀之中，當(dāng)你實(shí)現(xiàn)了與那么多古今圣賢對(duì)話之時(shí)，你就是在超越你自己的生命，你跨越了時(shí)間和空間。在這令人沉醉的時(shí)刻，你讓自己的生命飛翔起來(lái)，讓它變得無(wú)限廣闊，你體驗(yàn)了生命的真正意義，那就是不斷地超越自己的有限境域。

　　⑤讀書(shū)是一種搏斗、挑戰(zhàn)與探求。人的一生，應(yīng)該是與自己的無(wú)知進(jìn)行搏斗的一生。

　　(A)讀書(shū)，是與無(wú)知的搏斗，是對(duì)黑暗的挑戰(zhàn)，是對(duì)光明的探求。每一本有價(jià)值的書(shū)，都會(huì)帶給我們一片新的光明。每一次有價(jià)值的閱讀，都會(huì)使黑暗悄悄退卻。

　　⑥更重要的是， 讀書(shū)是一種生活方式。無(wú)論在春雨淅淅的夜晚，還是在雪花飄飄的假日;是在聚精會(huì)神的課堂上，還是在形跡匆匆的旅途中，當(dāng)你拿起一本書(shū)， 忘情地翻開(kāi)那散發(fā)著墨香的書(shū)頁(yè)時(shí)，你不會(huì)感到一種生活的溫馨悠然而至嗎?

　　⑦(B)親愛(ài)的朋友們，徜徉在書(shū)的海洋中，就猶如徜徉在冬日溫暖的陽(yáng)光下，你的心會(huì)感到無(wú)比的溫暖和幸福。

　　18.選文的中心論點(diǎn)是： (2分)

　　19.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)第①段在選文中有什么作用。(2分)

　　20.選文第⑧段中畫(huà)線部分運(yùn)用了哪種論證方法?有什么作用? (2分)

　　21.選文第③段中說(shuō)： “對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，這種道德的力量往往是比知識(shí)的力量更為重要的東西。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。 (2分)

　　22.批注是一種常用的讀書(shū)方法，運(yùn)用這種方法，我們可以對(duì)文章的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等方面進(jìn)行分析點(diǎn)評(píng)。請(qǐng)從文中畫(huà)波浪線的A、B兩句中任選一句對(duì)其語(yǔ)言進(jìn)行品味，并作批注。 (2分)

　　我選( )句，批注：

　　23.讀完選文，你對(duì)讀書(shū)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)効捶ā?(2分)

　　《讀書(shū)溫暖人生》閱讀答案

　　18.(2分)讀書(shū)，能豐富閱歷，提高修養(yǎng)，使人愉悅(讀書(shū)溫暖人生)

　　19.(2分)列舉了很多人誤解讀書(shū)意義的現(xiàn)象，引出本文中心論點(diǎn)。

　　20.(2分)道理論證。引用歌德的名言作為道理論據(jù)進(jìn)行論證，證明了“讀書(shū)是話與交往”這一分論點(diǎn)，進(jìn)而證朗了中心論點(diǎn)，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力。

　　21.(2分)對(duì)于人生來(lái)說(shuō)，追求知識(shí)固然重要，但是追求諸如熱愛(ài)祖國(guó)、珍視親情、珍 重友誼、信守承諾等美德更為重要。這些美德的力量會(huì)使我們的人生達(dá)到一個(gè)更高的 境界，使我們的人生更豐富、更美好。(語(yǔ)言通順，意思對(duì)即可)

　　22.(2分)示例：A句采用排比與擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地從“與無(wú)知的搏斗”、“對(duì) 黑暗的挑戰(zhàn)”、“對(duì)光明的探求”三方面論證了“讀書(shū)是一種搏斗、挑戰(zhàn)與探求”這一分 論點(diǎn)，文句語(yǔ)意連貫、氣勢(shì)暢達(dá)：B句采用比喻的修辭手法，把讀書(shū)比作在冬日溫暖的 陽(yáng)光下徜徉，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了讀書(shū)能給人內(nèi)心帶來(lái)無(wú)比的愉悅和幸福。

　　23.(2分)扣住自己實(shí)際淡讀書(shū)的看法。

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