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裝在套子里的人閱讀答案
“你在念國文啊？”我走過正在用功的侄子身邊，搭訕著說，“怎樣？你的國文一定不錯羅？”
“我的國文程度在班上是最高的。” ，“每次都考100分。”
“好極了！六叔對國文也很有興趣；六叔國文程度也是蠻好的哦！”我這話雖不免有點兒吹，卻
不禁想起以前自己愛看古典小說，欣賞古文觀止、世說之類的，乃摸著這小子的頭，“顱有乃叔之風
嘛，你！”
“那我考考六叔！”這小子連珠炮似地說，“《左傳》起于哪一年？止于哪一國？共幾紀？幾年？”
“六叔不知……道。”我說。
“再問一題好了，”這小子很得意地問：“《古論語》共幾篇？《齊論語》共幾篇？《魯論語》共幾篇？”
“這些我不知道。”看來我也只配說這三個字。但我又趕忙補充說：“你問一些比較趣味的六叔一定會，比如說《世說新語》、詩詞……”
“那就問六叔《世說新語》吧，它一共有幾篇？作者劉義慶是哪里人？”這小子一定很奇怪他六叔怎么都不臉紅，什么也不會。
“為什么都問些數(shù)目字？”我苦笑說，“你不欣賞那些內(nèi)容嗎？”
“咦！讀那些對國文程度有什么幫助？”
（注：這是一篇臺灣作者寫的小小說，“國文”即語文）
22.選出與“顱有乃叔之風”一句中“乃”相同的項
A何其相似乃爾 B失敗乃成功之母 C惟虛心乃能進步 D家祭無忘告乃翁
23.第二段橫線處應(yīng)填入的句子是
A小伙子真不知好歹 B小伙子真不知謙虛 C小伙子真不知禮貌 D小伙子真不知深淺
24.下列文章選自《左傳》的是
A曹劌論戰(zhàn) B鄒忌諷齊王納諫 C捕蛇者說 D赤壁之戰(zhàn)
25.這篇小小說的主旨是
A諷刺了侄子學習死記硬背，還自鳴得意。
B表現(xiàn)了侄子學法不當，六叔為之感慨。
C針砭了臺灣教學中存在的重背誦、輕理解運用的問題。
D針砭了臺灣教育中存在的問題，提醒青年學生注意。
26.為這篇小小說選擇一個最恰當?shù)念}目
A叔侄之間 B侄子考叔叔 C國文程度 D學習國文
27.對倒數(shù)第二段中“我苦笑”理解正確的是
A六叔連續(xù)被侄子問倒，甘拜下風。 B六叔連續(xù)被侄子問倒，很不好意思。
C六叔對侄子死記硬背的問題感到無可奈何。 D六叔對侄子死記硬背困惑不解又無可奈何。
答案：
22.D（“乃”是你的意思）
23.B
24.A
25.C（小說是通過人物的有關(guān)情節(jié)，表現(xiàn)社會的，所以A、B不對，D項過于籠統(tǒng)）
26.C
27.D
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