《童趣》閱讀答案

時(shí)間：2025-09-02 17:11:01 王娟閱讀答案我要投稿

《童趣》閱讀答案

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是我們解答閱讀題的金鑰匙。那么問題來了，一份好的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編整理的《童趣》閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《童趣》閱讀答案

　　《童趣》閱讀答案1

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外云趣。

　　夏蚊成雷，私擬做群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之僵。

　　又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　小題1:用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子（2分）

　　心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　小題2:找出文中的主旨句，并說明其作用（2分）

　　小題3:用原文填空（3分）

　　只有“明察”“細(xì)察”，才能獲得“物外之趣”。寫觀察本領(lǐng)的句子是，寫觀察習(xí)慣的句子是，寫觀察收獲的句子是。

　　小題4:你曾有過“物外之趣”嗎？回味一下當(dāng)時(shí)的情景吧！（3分）

　　參考答案：

　　小題1:心中想象的景觀是鶴舞，那么或者成千或者成百飛舞著的蚊子果真覺得它們是鶴了。(2分)

　　小題2:故時(shí)有物外之趣總領(lǐng)全文(2分)

　　小題3:能張目對(duì)日,明察秋毫；見藐小之物必細(xì)察其紋理；故時(shí)有物外之趣 (每空1分共3分 )

　　小題4:略(3分)

　　《童趣》閱讀答案2

　　童趣

　　（1）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　（3）余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　（4）一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　【小題1】第(4)段中的“龐然大物”指的是所拔之“山”指的是所倒的“樹”指的是（3分）

　　【小題2】翻譯下列句子（4分）

　　（1）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

　　（2）見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　答案

　　【小題1】癩蝦蟆，土礫凸者，叢草（3分）

　　【小題2】（1）抬頭看著它們，連脖子都變得僵硬了

　　（2）見到細(xì)小的東西一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以經(jīng)常獲得超出事物本身的樂趣。

　　解析【小題1】試題分析:“忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆”從這句話可以看出龐然大物是癩蝦蟆。從“以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘”可以看出“山”指的是土礫凸者，樹指的是叢草。

　　【小題2】試題分析: （1）注意“強(qiáng)”通“僵”，僵硬的意思。（2）藐小之物：細(xì)小的東西。故：因此，所以。時(shí)：經(jīng)常，常常。物外之趣：超出事物本身的樂趣。

　　《童趣》閱讀答案3

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小之物必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　1、文中有很多詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留下來，請(qǐng)你摘錄一個(gè)并說說它的意思。

　　2、翻譯下面的句子。

　　（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。

　　3、一種平常的景象或景物，在兒童眼里可能會(huì)變得美麗而又神奇，你在童年時(shí)代有過這樣的體驗(yàn)嗎？請(qǐng)寫出其中的一個(gè)事例。不少于40字。

　　參考答案：

　　1、解釋合理即可。

　　（示例：明察秋毫：原形容人目光敏銳，任何細(xì)小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。怡然自得：形容高興而滿足的樣子。龐然大物：指高大笨重的東西。現(xiàn)也用來形容表面上很強(qiáng)大但實(shí)際上很虛弱的事物。）

　　2、（1）心里這樣想著，那成千上百的蚊子，果真成了白鶴。

　　（2）舌頭一吐，兩只小蟲全被它吞下。（意思對(duì)即可）

　　3、“略”

　　《童趣》閱讀答案4

　　閱讀下面文言文，完成小題（12分）

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　小題1:寫出兩個(gè)出自選文的成語(yǔ)。（2分）

　　____________________ __________________

　　小題2:翻譯句子（4分）

　　①昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。（2分）

　　②故時(shí)有物外之趣。（2分）

　　小題3:選文所說的“物外之趣”指什么？（2分）

　　小題4:一位哲人說：“童年的趣，是夢(mèng)中的真。”請(qǐng)結(jié)合本文說說，看似瑣碎的事物在“我”的眼里為什么會(huì)變得趣味盎然？（2分）

　　參考答案：

　　小題1:示例：明察秋毫、怡然稱快

　　小題2:①抬頭看著它們,連脖子也因此變得僵硬了。②所以時(shí)常有超脫于塵世以外的樂趣。

　　小題3:將夏蚊擬作白鶴之趣。（觀蚊如鶴之趣）⑵

　　小題4:①童年的“我”，對(duì)新鮮事物充滿了好奇心。②“我”善于觀察和發(fā)現(xiàn)，具有豐富的聯(lián)想和想象力。

　　《童趣》閱讀答案5

　　文言文閱讀。

　　余億童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其文理，故時(shí)有物外之趣。

　　1、請(qǐng)翻譯下列語(yǔ)句

　　心之所向，則或千或百，果然鶴也。

　　________________________________________________________

　　又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴。

　　________________________________________________________

　　2、請(qǐng)你談?wù)剬?duì)“物外之趣”的理解？

　　________________________________________________________

　　3、請(qǐng)你寫出本文中的成語(yǔ)。

　　________________________________________________________

　　參考答案：

　　1、這么一想眼前果真就出現(xiàn)了千百只鶴。

　　我又留幾只蚊子在白帳子里，慢慢地用煙噴它們，使它們沖著煙邊飛邊鳴叫。

　　2、所謂物外之趣，即超出事物本身的樂趣，也指超脫于塵世的情趣。他雖然不是事物本身所有，卻又與事物有關(guān)，它是觀物者的主觀體驗(yàn)，也就是因物生成的意趣。如文中所寫：夏蚊及草間之蟲這些細(xì)小之物，可以誘發(fā)兒童的好奇心和想象力，意趣由此形成。（意對(duì)即可）

　　3、物外之趣明察秋毫龐然大物怡然自得

　　《童趣》閱讀答案6

　　文言文閱讀（10分）

　　閱讀下面文段，完成小題。（10分）

　　【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。（沈復(fù)《童趣》）

　　【乙】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對(duì)子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。（《陳太丘與友期》）

　　小題1:．下面句子中“之”字的用法與“下車引之”中“之”字的用法不同的是（）（2分）

　　A．昂首觀之 B．見藐小之物必細(xì)察其紋理

　　C．項(xiàng)為之強(qiáng) D．使之沖煙飛鳴

　　小題2:把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

　　①見藐小之物必細(xì)察其紋理。

　　②與人期行，相委而去。

　　參考答案：

　　小題1:(2分)B

　　小題2:(4分)①(我)看見細(xì)小的東西一定要仔細(xì)觀察它的紋理。②跟別人相約同行，卻丟下我走了。（“藐小、察、期、委”重點(diǎn)詞都應(yīng)翻譯出。）

　　（本題考查課內(nèi)文言文知識(shí)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)文言字詞句的掌握情況，意在引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)注重文言基礎(chǔ)知識(shí)積累）

　　《童趣》閱讀答案7

　　閱讀下面文章，回答后面的問題。

　　童趣

　　沈復(fù)

　　①余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　③余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　④一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　1．解釋下列加粗的詞語(yǔ)

　　（1）項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng)：_________________

　　（2）神游其中，怡然自得怡然：_________________

　　2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面語(yǔ)句

　　（1）又留蚊于素帳中。

　　翻譯：___________________________

　　（2）一日，見二蟲斗草間。

　　翻譯：___________________________

　　3．作者兒時(shí)“時(shí)有物外之趣”的原因是什么？（請(qǐng)用原文回答）

　　_________________________________

　　4．選文描寫了童年時(shí)期的哪三件趣事？（每件趣事用四字概括）

　　_________________________________

　　參考答案：

　　1．（1）通“僵”，僵硬

　　（2）安適、愉快的樣子

　　2．（1）又在白色帳子里留幾只蚊子。

　　（2）一天，我看見兩只蟲子在草里爭(zhēng)斗。

　　3．能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理

　　4．觀蚊成鶴，神游山林，鞭驅(qū)蛤蟆（意思對(duì)即可）

　　《童趣》閱讀答案8

　　童趣（10分）

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　15、翻譯句子（2分）

　　私擬作群鶴舞于空中

　　譯：

　　16、本文中“捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了文章中兒童什么樣的性格特征？（2分）

　　17、本文核心問題是“物外之趣”，那么選文中作者寫了哪兩件“物外之趣的事？（2分）

　　答案：

　　15、我私自把蚊子當(dāng)作在空中飛舞的一群鶴。

　　16、天真幼稚、充滿了童真和童稚的心

　　17、⑴夏蚊空舞（或觀蚊成鶴）；

　　⑵神游“山林”

　　《童趣》閱讀答案9

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)目，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊子素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　【小題1】“___________、____________”一個(gè)細(xì)節(jié)表現(xiàn)觀賞群鶴舞空?qǐng)D的專注、入迷。

　　【小題2】作者觀察細(xì)致，想象奇特。把蚊群“沖煙飛鳴”想象為“_____________，_______________。”（限填8個(gè)字）

　　【小題3】作者用詞很生動(dòng)，一個(gè)“_______”字使人想見蚊群在彌漫的煙霧中亂飛亂闖的情景；一個(gè)“_________”字使人仿佛聽到鶴翔云端高亢的鳴叫。

　　【小題4】用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第二段的主要內(nèi)容。（不超過10個(gè)字）

　　_______________________________________________________

　　【小題2】《幼時(shí)記趣》選自《_________》，作者是______代作家__________。“記趣”的意思是__________________。讀了文章后，你能說出作者幼時(shí)的樂趣來自何處嗎？（不超過10個(gè)字）________________________。

　　答案

　　【小題1】昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)

　　【小題2】青云白鶴鶴唳云端

　　【小題3】沖唳

　　【小題4】觀蚊如鶴

　　【小題5】《浮生六記》清沈復(fù) 把有趣的事情記錄下來細(xì)心觀察奇特的想象

　　《童趣》閱讀答案10

　　讀下面文言文，完成913題。（19分）

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也。舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　【小題1】.下列各組句子中，劃線詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．其劍自舟中墜于水于土墻凹凸處

　　B．從其所契者入水求之心之所向

　　C．舌一吐而二蟲盡為所吞而置之其坐

　　D．何不試之以足以叢草為林

　　【小題2】.用斜線（/）為下面句子斷句，只限一處。（1分）

　　故時(shí)有物外之趣

　　【小題3】.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（6分）

　　（1）昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

　　（2）舌一吐而二蟲盡為所吞。

　　【小題4】.《幼時(shí)記趣》記述了作者童年生活的樂趣，讀了本文后，你能說說作者是怎么獲得這些樂趣的嗎？你的童年生活中一定也有許多趣事，請(qǐng)你列舉一件和我們分享分享吧。（5分）

　　答案

　　【小題1】C （3分）

　　【小題2】故/時(shí)有物外之趣（1分）

　　【小題3】（1）抬起頭觀賞這景象，脖頸因此都僵硬了。（3分）

　　（2）（蛤蟆）舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進(jìn)肚里。（3分）

　　【小題4】（1）幼稚的童心，細(xì)心的觀察，奇特的想象。（3分）（2）略（2分）

　　《童趣》閱讀答案11

　　①余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　②一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　【小題1】翻譯下列句子。（4分）

　　（1）蹲其身，使與臺(tái)齊。

　　（2）忽有龐然大物，拔山倒樹而來。

　　【小題2】選文第①段中“私擬”的自然景物有哪些？（3分）

　　答案

　　【小題1】翻譯略(各2分，共4分)

　　【小題2】叢草、蟲蟻、土礫（答出一個(gè)得1分，共3分）

　　《童趣》閱讀答案12

　　童趣（12分)

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)，又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

　　小題1：用“/”給下列句子劃分朗讀節(jié)奏（只劃一處）。（1分）

　　（1）舌一吐而二蟲盡為所吞

　　（2）見藐小之物必細(xì)察其紋理

　　小題2：翻譯下列句子（4分）

　　（1）見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。

　　（2）果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　小題3：從文中找出二個(gè)成語(yǔ)，寫在下面的橫線上。（1分）

　　小題4：學(xué)了這篇文章，你認(rèn)為要怎樣才能成為一個(gè)富有情趣的人？（2分）

　　參考答案：

　　小題1：（1）舌一吐/而二蟲盡為所吞（2）見藐小之物/必細(xì)察其紋理

　　小題2：（1）見到賢人就向他學(xué)習(xí)，希望能和他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。（2）果真像鶴群在青云邊上發(fā)出叫聲一樣，因此高興地連聲叫好。

　　小題3：明察秋毫怡然自得龐然大物

　　小題4：熱愛生活，要學(xué)會(huì)觀察和想象，還要有愛心。

　　《童趣》閱讀答案13

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素賬中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　【小題1】翻譯下列文言語(yǔ)句。（2分）

　　必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　【小題2】本文段寫了哪些“物外之趣”？（2分）

　　我的理解：________________________________________________

　　【小題3】你愿作一個(gè)富于情趣的人吧！請(qǐng)發(fā)揮你的想象力，用下面的幾個(gè)詞營(yíng)造出一份物外之趣！（3分）

　　湖水斜陽(yáng) 流云

　　答案

　　【小題1】一定仔細(xì)觀察它的紋理，所以常黨感受到超出事物本身的樂趣。

　　【小題2】將蚊子沖煙飛鳴看作是鶴唳云端的景象。

　　【小題3】略

　　解析

　　【小題1】本題考查學(xué)生翻譯文言語(yǔ)句的能力。在翻譯文言語(yǔ)句的時(shí)候，除了注意“故、之”等重點(diǎn)字之外，有時(shí)還要注意句子的省略成份，同時(shí)哈藥注意整個(gè)句子翻譯的準(zhǔn)確性。

　　【小題2】本題考查學(xué)生概括文章內(nèi)容的能力。根據(jù)“群鶴舞空”這一景象來概括。

　　【小題3】本題是一道開放題。圍繞三個(gè)詞寫出自己從中獲得的樂趣即可。

　　《童趣》閱讀答案14

　　完成下面小題（16分）

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，①見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（選自《作業(yè)紙》，有變式）

　　【小題1】翻譯句子。（4分）

　　①見藐小微物，必細(xì)察其紋理

　　②夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空

　　【小題2】本文敘述了哪三件趣事，請(qǐng)用自己的話作概括。（3分）

　　【小題3】作者是如何使這些小事變成了趣事的？這對(duì)你有什么啟示？（5分）

　　答案

　　【小題1】①看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。②夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴在空中飛舞。

　　【小題2】本文敘述了觀蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆三件趣事。

　　【小題3】這些小事這所以能成為作者幼年時(shí)的趣事，是因?yàn)樽髡邔?duì)這些事物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并對(duì)所觀察的事物，進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想像，這啟示我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像和聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年。

　　解析

　　【小題1】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。

　　【小題2】此題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生把握文章脈絡(luò)，總結(jié)出每段所寫的內(nèi)容即可。

　　【小題3】此題考查學(xué)生學(xué)習(xí)此文，會(huì)得到什么啟示，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，豐富自己的想象能力。

　　《童趣》閱讀答案15

　　閱讀《童趣》，完成問題。

　　余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。

　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，恰然自得。

　　1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　　（1）心之所向，則或千或百，果然鶴也。

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