《悲傷逆流成河》讀后感

　　一、內容簡(jiǎn)介

　　上海弄堂中的少女易遙在17歲時(shí)愛(ài)上不良少年后意外懷孕，和她毗鄰而居的齊銘則生活在完全不一樣的世界里——老師的寵兒，父母的掌中寶。兩人之間產(chǎn)生了某種介于愛(ài)情和友情之間、或者說(shuō)是凌駕于愛(ài)情與友誼之上的微妙情感。易遙找到僻巷里的一家簡(jiǎn)陋診所想偷偷地做流產(chǎn)手術(shù)，心生后悔的易遙在逃跑時(shí)不巧被唐小米看見(jiàn)。從此，易遙在唐小米等人的打壓下，成了校園里的“另類(lèi)”。只有齊銘像團和煦的陽(yáng)光，一直守護在易遙身邊。

　　直到顧森湘和顧森西姐弟倆的介入，讓易遙和齊銘的關(guān)系發(fā)生了變化。齊銘和顧森湘偷偷戀愛(ài)，大人眼中的“壞孩子”顧森西對易遙產(chǎn)生好感，而易遙在對齊銘的失落中即將接受顧森西的感情。最終因為一個(gè)陌生電話(huà)引起的事端，導致顧森湘受辱割腕。易遙因為齊銘和顧森西對她的誤會(huì )而跳樓自殺。面對接二連三的慘劇，絕望的齊銘也在家中開(kāi)煤氣自殺。

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　　二、人物介紹

　　易遙：從小父母離異，父親再婚，而易遙和母親生活在一起。母親林?zhù)P華因生活所迫，淪為暗娼，靠微薄的收入維持著(zhù)貧窮的生活。在這樣一個(gè)支離破碎的家庭中，每天籠罩著(zhù)少女易遙的是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織的噩夢(mèng)般的生活。小說(shuō)最后，易遙為了證明清白，不惜從樓頂縱身一躍，用自己18歲的生命來(lái)抗爭。

　　齊銘：家境殷實(shí)，家庭和睦，父母從小對他疼愛(ài)有加。齊銘勤奮、乖巧、俊秀，是老師眼中的好學(xué)生，鄰里口中的優(yōu)秀孩子，無(wú)數少女愛(ài)慕的男生。他與易遙有一種臨界于愛(ài)情與友情的情感，后來(lái)與顧森湘悄悄交往，又因誤會(huì )導致易遙自殺。

　　顧森西：轉學(xué)到易遙學(xué)校的學(xué)生。他成績(jì)較差，但長(cháng)相英俊很討女生喜歡，對易遙有好感。

　　顧森湘：顧森西的姐姐，齊銘的女朋友。顧森湘成績(jì)優(yōu)異，相貌出眾，一直是父母的掌上明珠。因為易遙無(wú)心轉發(fā)的短信而導致前去赴約的顧森湘遭人凌辱，選擇割腕自殺。

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　　三、作品鑒賞

　　作品主題

　　《悲傷逆流成河》以憂(yōu)傷筆調講述了四個(gè)中學(xué)生的青春故事，故事背景是現代化的大都市上海，核心人物是易遙和齊銘，主要場(chǎng)景在上海某中學(xué)，及主人公所生活的一條普通上海弄堂之間展開(kāi)。書(shū)中幾個(gè)中學(xué)生組成的少男少女的世界，是一個(gè)封閉的世界，在這個(gè)世界里，青春像野草般瘋長(cháng)。迅速成長(cháng)的青春就像一個(gè)怪獸，成了少男少女們自己也無(wú)法把握的東西。他們無(wú)法克制自己萌動(dòng)的愛(ài)，無(wú)法抵御禁果的誘惑，也無(wú)法克制自己內心的惡，一切都肆意地爆發(fā)著(zhù)。但他們的世界是孤立無(wú)援的，他們的青春是殘酷的。心中的怪獸有時(shí)候會(huì )張開(kāi)血盆大口吞噬事物。郭敬明把成年人的世界隔絕在外，從青少年世界的窗口望過(guò)去，那是一個(gè)對立的世界，也是一個(gè)陌生的、冷漠的世界。無(wú)論是易遙母親的絕望，還是齊銘母親的勢利虛偽，又或是班上同學(xué)的冷漠，這幾個(gè)青少年全然感受不到來(lái)自成人世界的理解、援助和愛(ài)。無(wú)論是易遙、齊銘居住的弄堂，還是學(xué)校，都是令他們時(shí)時(shí)刻刻感到窒息，時(shí)時(shí)刻刻想要逃離的地方。最后，在三個(gè)花季少男少女相繼的死亡中，小說(shuō)拉下了帷幕。

　　小說(shuō)單從結局來(lái)看，的確非常離奇也不同尋常，但如果循著(zhù)每個(gè)人物短暫的人生足跡，就會(huì )發(fā)現導致他們悲劇的環(huán)境、人和事以及行為因素在現實(shí)生活中隨處可見(jiàn)。小說(shuō)中易遙的家庭是破碎而不幸的，她的生活環(huán)境非常惡劣，她的母親更把人生失敗的原因歸結到易遙身上，帶給她的不僅是無(wú)盡的怨恨、打罵，也是易遙悲劇的前兆。齊銘的家庭看似幸福，但他的母親是一個(gè)勢利小人，她的所作所為經(jīng)常讓齊銘感到羞愧、屈辱，她“愛(ài)”兒子的方式在齊銘心里經(jīng)常激起反感的情緒。他們的學(xué)校是一個(gè)刻板、陰冷的地方。面對發(fā)生在學(xué)生互相之間的沖突，沒(méi)有任何老師的介入干預，更沒(méi)有關(guān)心、幫助與引導。

　　藝術(shù)特色

　　小說(shuō)的環(huán)境在人物悲劇中有重要作用。易遙居住的弄堂是個(gè)流言蜚語(yǔ)、造謠中傷等毒菌滋生的小市民社會(huì )。在這個(gè)環(huán)境里作者寫(xiě)出了那種惡俗對青少年的毒害，讓讀者感覺(jué)不到一絲一毫的鄰里溫情。從中可以看出郭敬明對底層市民社會(huì )的洞察和批判，也看出他對人性的一種冷酷觀(guān)察。而易遙的班級里，唐小米所代表的是另一個(gè)環(huán)境。在這個(gè)環(huán)境里，作者寫(xiě)到了青少年在年輕的心靈里衍生出的人性之惡，她們之間會(huì )因為嫉妒而去仇恨、中傷別人，甚至不擇手段地攻擊、傷害別人。而教師群體的形象是機械、空洞、蒼白的，易遙在遭遇到人生中毀滅性的打擊的時(shí)候，得不到一絲一毫來(lái)自老師的援助。愛(ài)的缺失、教育的缺失，都是直接造成人物命運悲劇性結局的原因。當然，郭敬明的視野和情感決定了他只能站在和中學(xué)生一樣的立場(chǎng)和角度去描寫(xiě)。

　　在《悲傷逆流成河》中，郭敬明常使用短促的句子和分行結構來(lái)暗喻情緒的變化。回溯作品的開(kāi)端，讀者就會(huì )發(fā)現，作者試圖以一種充滿(mǎn)暗喻色彩的氛圍來(lái)表達某種曖昧不明的情緒：“弄堂里彌漫起來(lái)的晨霧，被漸漸亮起來(lái)的燈光照射出一團一團黃暈來(lái)。”故事的主人公就在這樣的霧氣中走出來(lái)。在整部作品中，這樣的例子比比皆是，粗看很容易被認為是筆調的“明媚的哀傷”，但實(shí)際上，這是一種以“景”托“事”，以“事”喻“情”的手法，借助大量情緒化的“景觀(guān)”氛圍供托出“悲傷”的先兆。

　　2018年9月21日，根據該小說(shuō)改編的電影《悲傷逆流成河》在中國內地上映。2019年7月1日，根據該小說(shuō)改編的電視劇《流淌的美好時(shí)光》在湖南衛視播出。

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　　四、悲傷逆流成河讀書(shū)筆記

　　世間四季循環(huán)，人心剝去殘片。總有一縷悲傷屬于你。悲傷有N個(gè)層面。對于生命是孤獨的底色，對于時(shí)間是流動(dòng)的傷感，對于浪漫是起伏的變奏，對于善和憐憫是終生的慨嘆……青春如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶。一滴一滴地流逝干凈。眼睛里蒙著(zhù)的斷層是只能看到咫尺的未來(lái)。盡管不知道什么時(shí)候，他會(huì )從自己生命里消失掉，成為另一個(gè)女孩子的王子，而那個(gè)女孩也會(huì )因為他變成公主。可是，在他還是呆在離自己最近的距離內的時(shí)光里，每一個(gè)女孩子，都是在用盡力氣，貪婪地享受著(zhù)消耗著(zhù)掏空著(zhù)他和他帶來(lái)的一切。每一個(gè)女生都是在這樣的男孩子身上，變得溫柔，美好，體貼。盡管之后完美的自己，已經(jīng)和這個(gè)男孩子沒(méi)有關(guān)系。但這樣的感情，永遠都是超越愛(ài)情的存在。 齊銘是超越愛(ài)情的存在。所有的學(xué)校都是八卦和謠言滋生的沃土。蜚短流長(cháng)按照光的速度傳播著(zhù)，而且流言在傳播的時(shí)候，都像是被核爆炸輻射過(guò)一樣，變化出各種丑陋的面貌。有一些隔絕在人與人之間的東西，可以輕易地就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。

　　如果河面再堆起大霧……在廣播的音樂(lè )聲里，所有的人，都仰著(zhù)一張蒼白的臉，在更加蒼白的寂寥天光下，死板而又消極地等待遙遠的春天。真想快點(diǎn)離開(kāi)這里。真想快點(diǎn)去更遠的地方。但是，是你一個(gè)人，還是和我一起？那些久遠到昏黃的時(shí)光，像是海浪般朝著(zhù)海里倒卷而回，終于露出尸骨殘骸的沙灘。頭頂飄下一兩點(diǎn)零星的雪花。還有更多悲傷的事情么？不如就一起來(lái)吧。這次，連眼淚也流不出來(lái)了。眼眶像是干涸的洞。恨不得朝里面揉進(jìn)一團雪，化成水，流出來(lái)偽裝成悲傷。 所有的碎片殘渣堵在下水道口，排遣不掉，就一起帶著(zhù)劇烈的腥臭翻涌上來(lái)。發(fā)臭了。腐爛了。內心的那些情感。變成了恨。變成了痛。變成了委屈。其實(shí)無(wú)論夜晚是如何的漫長(cháng)與寒冷。那些光線(xiàn)，那些日出，那些晨霧，一樣都會(huì )準時(shí)而來(lái)。被包圍了。被吞噬了。被憎恨了。因為被他關(guān)心著(zhù)。無(wú)限漫長(cháng)時(shí)光里的溫柔。無(wú)限溫柔里的漫長(cháng)時(shí)光。一直都在。年輕的身體，和死亡的腐爛，也只是時(shí)間的消耗問(wèn)題。漫長(cháng)用來(lái)消耗。夜航的飛機，閃動(dòng)著(zhù)固定頻率的光芒，孤單地穿越一整片夜空。月球上沒(méi)有空氣，所以，連聲音也沒(méi)辦法傳播。無(wú)論是踢飛了一塊小石子，還是有隕石撞擊到月球表面砸出巨大的坑洞，飛沙走石地裂天崩，一切都依然是無(wú)聲的靜默畫(huà)面。像深夜被按掉靜音的電視機，忙忙碌碌卻很安靜的樣子。

　　沒(méi)有日。沒(méi)有月。沒(méi)有光。沒(méi)有燈。沒(méi)有火。沒(méi)有螢。沒(méi)有燭。為什么要承受這些痛苦呢？?jì)H僅是為了活下去嗎？票根鎖定義出的某一段時(shí)空，卻永恒地存在著(zhù)。在某一個(gè)相同的時(shí)間，相同的地方，相同的光線(xiàn)和音樂(lè )。無(wú)論是我和他，還是她和你，我們都曾經(jīng)在一個(gè)一模一樣的環(huán)境里。唯一不同的只是我和他并排在一起。你和她并排在一起。那些我埋藏在最最深處，那些我最最小心保護的連接你我的介質(zhì)。連續而永恒地消失著(zhù)。不安全。不安分。不安穩。不安靜。不安寧。不安心。其實(shí)這個(gè)世界上，并沒(méi)有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠冷酷，足夠漠然，足夠對一切事情都變得不再在乎。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光滑堅硬的石子。不想再從別人那里感受到那么多的痛。那么就不要再去對別人付出那么多的愛(ài)。

　　——你恨不得掏出自己的全部去給她，塞給她，丟給她，哪怕她不想要也要給她。 ——你難道沒(méi)有感覺(jué)到，其實(shí)我對你，也是恨不得掏出自己的全部去給你，塞給你，丟給你，哪怕你不想要也要給你嗎？就像那些倒轉的母帶，將無(wú)數個(gè)昨日，以跳幀的形式把心房當作幕布，重新上演。所有的過(guò)去都帶著(zhù)一張美好得近乎虛假的面容出現在我們的面前，讓我們像是被繭包裹的幼蟲(chóng)一樣，心甘情愿地活在過(guò)去虛構的容器里。也許平凡而善良的灰姑娘并不善良，她只是平凡。也許驕傲而惡毒的小公主并不惡毒，她只是驕傲。灰姑娘用她的聰明伶俐，把自己塑造得善良而楚楚可憐，同時(shí)也把公主塑造得惡毒而遭人唾棄。

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　　五、悲傷逆流成河讀后感60篇

　　《悲傷逆流成河》是當代作家郭敬明創(chuàng )作的長(cháng)篇小說(shuō)，于2006年11月起在雜志《最小說(shuō)》上連載，首次出版于2007年5月。

　　該小說(shuō)講述了上海弄堂里一起長(cháng)大的易遙、齊銘在校園內外糾葛的成長(cháng)故事。小說(shuō)語(yǔ)言細膩，格調深沉冷靜，較作者以往作品風(fēng)格有極為明顯的轉變，被視為其現實(shí)主義的轉型之作，上市十天平裝版銷(xiāo)量便突破一百萬(wàn)冊。接下來(lái)小編為你帶來(lái)的內容簡(jiǎn)介、人物介紹、作品鑒賞、讀書(shū)筆記以及讀后感60篇，希望對你有幫助。因為內容比較多，大家可以采用“Ctrl+F”查找自己想要的內容。

　　篇1：悲傷逆流成河讀后感500字

　　花季少女渴望至親的愛(ài)，渴望同學(xué)間真摯的情誼，但事與愿違，一切都沒(méi)有那么美好。起初看這部電影不是奔著(zhù)郭敬明的生花妙筆，而是沖著(zhù)那段比悲傷更悲傷的青春故事。

　　她叫易遙。是一個(gè)在校女學(xué)生。可能在我們眼里，校園是美好的，自在的。但在易遙眼里，就是一所“監獄”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的折磨，最后被人推入深淵。也許對易遙來(lái)說(shuō)，死，也是一種解脫。家里窮，買(mǎi)不起新校服；媽媽做著(zhù)“不干凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見(jiàn)；校園暴力，使她對這個(gè)世界唯一的美好都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒(méi)了容身處......她的痛是常人所不能體會(huì )的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水潑在她的衣服上，大家口中的“病原體”以及一口一個(gè)殺人犯的字眼......這些痛，能體會(huì )到嗎？

　　易遙的青春是沒(méi)有光的，就像她對齊銘說(shuō)的那句話(huà)一樣:“你以為我想看到那些臟的黑暗的東西嗎，你生活在光亮里，你就覺(jué)得全世界都是光亮的。”

　　校園暴力是一場(chǎng)災難，一場(chǎng)對于一個(gè)人幾進(jìn)毀滅般的災難。在影片過(guò)程中我才有了這樣深刻的體會(huì )，被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍著(zhù)，被惡言惡語(yǔ)和滿(mǎn)世界的敵對攻擊著(zhù)。易遙已經(jīng)很堅強了。如果易遙最后沒(méi)有墜入深淵，沒(méi)有聲嘶力竭地說(shuō)出自己的心里話(huà)，或許依舊沒(méi)有人會(huì )懂她心里的苦痛，沒(méi)有人會(huì )重視這一場(chǎng)極其可怕的校園暴力。這場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒(méi)有旁觀(guān)者，只有......施暴者。

　　游過(guò)悲傷河流，曙光不曾掙扎于沒(méi)個(gè)掙扎的人。

　　愿所有的青春，都被溫柔以待。

　　篇2：悲傷逆流成河讀后感600字

　　故事的結尾是，3個(gè)年輕的生命對這個(gè)世界如此失望。他們累了，選擇了離開(kāi)。那個(gè)上海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來(lái)，暗下來(lái)。

　　一直都覺(jué)得郭敬明的小說(shuō)是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句才是真正出自他的筆下，于是我在百無(wú)聊賴(lài)之下看了《悲傷逆流成河》，沒(méi)什么特別的感受，就是心里會(huì )有那種揉進(jìn)碎玻璃的疼痛感，確實(shí)悲傷。

　　總的來(lái)說(shuō)，24萬(wàn)字的《悲傷逆流成河》在整個(gè)故事的結構和內容上是繁榮的，關(guān)懷的領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時(shí)刻我們想要逃避卻一直掙扎著(zhù)？夜夜漂浮的睡夢(mèng)里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來(lái)回復？愛(ài)慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝……小四撒下一張糾結的網(wǎng)，包裹起小說(shuō)里的每一個(gè)人物，讓他們如匕首的綠光般銳利。

　　齊銘和易遙其實(shí)是同一個(gè)人，他們需要對方的溫暖。他們都是孤獨的，只有在一起的時(shí)候才是完整的。而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人。即使當他們嘗試以一種顯而易見(jiàn)卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時(shí)候，那片天空轟然開(kāi)裂，是青春的單薄作祟。

　　每個(gè)人似乎都不可能完全對自己的感情誠實(shí)。林華鳳更是那樣極端的存在著(zhù)，她對易遙的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實(shí)也是一個(gè)被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對自己的感情誠實(shí)，可以挽回多少錯過(guò)和傷害。悲哀就是，我們只能看見(jiàn)彼此的微笑和哭泣，而聽(tīng)不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。

　　像是砂紙在身體的某個(gè)部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個(gè)那些彼此的習慣，而喧囂起來(lái)的是對這個(gè)世界的懷疑和詰問(wèn)。悲傷的感覺(jué)，塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無(wú)聲，匯流成河。這個(gè)世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。

　　篇3：悲傷逆流成河讀后感700字

　　從同學(xué)那里借來(lái)了那本書(shū)，黃白咖三種顏色映入眼簾，形成了一種獨特的美。凄涼的書(shū)名——悲傷逆流成河，似乎給予了書(shū)一種神秘的色彩。這本書(shū)一定以悲劇結尾的小說(shuō)，心里想當然地想著(zhù)。貌似這本書(shū)是作者郭敬明的代表作之一。郭敬明，就是那位有名的作家，心里又添加了一絲想讀這本書(shū)的渴望。

　　一如既往的隨意翻了一翻書(shū)本，漫進(jìn)眼簾的是一行行小小的字和一頁(yè)中并沒(méi)有多少字的紙張，大概很快就會(huì )被我看完吧。合上書(shū)又再一次打開(kāi)書(shū)本，翻到了那頁(yè)寫(xiě)著(zhù)“楔子”兩字的頁(yè)面，整潔整齊。上面是這樣的，

　　“你曾經(jīng)有夢(mèng)見(jiàn)這樣無(wú)邊無(wú)際的月光下的水域么？無(wú)聲起伏的黑色的巨浪，在地平線(xiàn)上爆發(fā)出沉默的力量。就這樣，從僅僅打濕腳底，到蓋住腳背，漫過(guò)小腿，一步一步地，走向寒冷寂靜的深淵。你有聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音么？在很遙遠，又很貼近的地方響起來(lái)。像是有細小的蟲(chóng)子飛進(jìn)了耳孔。在耳腔里嗡嗡地振翅。突突地跳動(dòng)在太陽(yáng)穴上的聲音。視界里拉動(dòng)出長(cháng)線(xiàn)的模糊的白色光點(diǎn)。又是什么。漫長(cháng)的時(shí)光像是一條黑暗潮濕的悶熱洞穴。青春如同懸在頭頂上面的點(diǎn)滴瓶。一滴一滴地流逝干凈。而窗外依然是陽(yáng)光燦爛的晴朗世界。就是這樣了吧。流年遺忘，華裳無(wú)痕。”

　　并不長(cháng)的幾句話(huà)，在我耳邊是顯得格外精美，如同包裝好的要送給喜歡的人的情人節巧克力。設問(wèn)句在文章的開(kāi)頭起到了不可理喻的作用，悲傷的故事，悲傷的人物等等。還是那么的期待，期待看到里面的故事內容。

　　又翻了一頁(yè)，看到了與往常相同的目錄。唯一的不同只是，目錄當中只寫(xiě)著(zhù)第一章、第二章的類(lèi)似編號，并沒(méi)有每一張應有的題目。不知是作者的故意還是有意，我想有意的話(huà)應該會(huì )跟好一些。不會(huì )因為讀者翻看了目錄，而看懂其中的一絲劇情，這一切又蒙上了一層面紗，體現出了那份存在的神秘感。

　　篇4：悲傷逆流成河讀后感1000字

　　說(shuō)起悲劇，大家會(huì )想到什么？是莎士比亞的四大悲劇？還是老舍筆下的祥子？亦或是感天動(dòng)地的《竇娥冤》？最近有一部新上映的電影，叫做《悲傷逆流成河》，觀(guān)看之后感觸頗深，因為這樣的悲劇，或許就出現在我們身邊。

　　《悲傷逆流成河》是由郭敬明同名小說(shuō)改編而來(lái)，主要講述校園霸凌、少年少女之間互生情愫的故事。易遙是一個(gè)普通的高中生，外表清秀，性格倔強。但因母親的疏忽她意外患上性病，并被轉校生唐小米揭露，從此校園轟動(dòng)，平日里和善的同學(xué)皆露出丑惡的嘴臉，人人披著(zhù)正義的外衣，譴責易遙的“不貞”行為，有人出盡壞主意，生怕“不解氣”，有人想制止，又害怕成為眾矢之的，選擇冷眼旁觀(guān)，有人大笑，權當看熱鬧。可就是沒(méi)有人幫她。欺凌，謾罵，捉弄，嘲笑，侮辱，這些行為像噩夢(mèng)一般糾纏著(zhù)易遙。易遙的生活充滿(mǎn)黑暗，母親時(shí)常動(dòng)輒打罵、沒(méi)錢(qián)治療疾病、受盡欺凌卻無(wú)從反抗、連最信任的齊銘也不肯相信自己。她對生活充滿(mǎn)了絕望。這時(shí)，易遙的生活中出現了一個(gè)叫顧森西的男孩，他為易遙帶來(lái)曙光，卻沒(méi)想到，這也是另一個(gè)悲劇的開(kāi)端。

　　顧森西是個(gè)陽(yáng)光而痞氣的男孩，他教會(huì )易遙反抗欺凌，教會(huì )她笑面困苦。奈何命運總喜歡捉弄人，易遙無(wú)意間轉發(fā)的一條短信，卻導致了顧森西姐姐的死亡，那個(gè)美好、溫柔的女孩本應幸福地和心愛(ài)的男孩在一起，而不是從陰暗、恐怖的樓頂上墜下。

　　顧森湘的死再次將易遙推入深淵，“殺人兇手”“因嫉成恨”的罵名充滿(mǎn)了她的生活，顧森西失去了姐姐，而“兇手”卻是自己喜歡的女孩。再也沒(méi)人站在易遙身邊了，每個(gè)人都在傷害她，沒(méi)人信任她，人們只能看到眼前所謂的真相，看熱鬧不嫌事兒大，美其名曰地伸張正義，卻從沒(méi)搞清楚到底何為正義。

　　唯有一死可證清白。易遙再也受不了無(wú)窮無(wú)盡的謾罵指責誣陷，激憤又絕望的她來(lái)到海邊，悲風(fēng)戚戚，她想用自己的生命來(lái)向世人發(fā)出吶喊。岸上的施暴者和冷漠者著(zhù)急卻又不解，他們仍認為自己的行為沒(méi)那么夸張，不過(guò)玩笑而已，她不會(huì )真的要去死吧？縱身一躍，易遙墜入冰冷的深海。或許這樣，一切都可以結束了吧......

　　近幾年，校園霸凌事件愈發(fā)頻繁地出現在人們的視線(xiàn)中，而在《悲傷逆流成河》的彩蛋中也有幾位曾遭受過(guò)校園暴力事件的當事人講述了自己當年的悲劇，他們都表示，校園霸凌會(huì )影響自己的一生。不能原諒，無(wú)法原諒。當一個(gè)未經(jīng)世事的少年遭到所有人冷眼相對，看到所有人對自己的惡意，聽(tīng)到從自己朝夕相對的同學(xué)嘴里罵出最?lèi)憾镜脑~和毫不留情的嘲笑，感受到被傷害的切膚之痛，這種痛苦和折磨像刀刻一般留下血淋淋的傷痕。本應是傳道受業(yè)解惑的校園，變成無(wú)間地獄。午夜夢(mèng)回時(shí)，或許被傷痛驚醒，渾身冷汗，心驚膽戰；人到古稀，追憶自己的青春，卻是無(wú)窮無(wú)盡的悲哀。不該是這樣的。每個(gè)人都有幸福的權利，每個(gè)人都是被捧在心尖的存在，誰(shuí)都沒(méi)有資格去踐踏別人的靈魂。易遙在河堤上的怒吼實(shí)在是太震撼了，她給所有施暴者狠狠一擊，讓那些愚蠢又惡毒的人知道自己的行為有多可怕，多殘忍，讓他們對自己的行為感到悔恨，感到無(wú)措。相對于施暴者，還有一種冷漠者，他們只會(huì )冷眼旁觀(guān)，可能心里想要制止，可是從不會(huì )行動(dòng)，畢竟跟自己沒(méi)什么關(guān)系，也不用承擔什么后果。可是，冷漠者和施暴者同樣殘忍，不制止，只會(huì )讓施暴者愈發(fā)肆無(wú)忌憚，他們會(huì )覺(jué)得自己這樣是對的，畢竟多數人的做法往往是“對的”。冷漠者，也等同施暴者。同樣的殘酷，同樣的惡毒。

　　篇5：悲傷逆流成河讀后感1500字

　　在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候，我總感覺(jué)我自己就是易瑤，感覺(jué)自己在和她一起，同呼吸，共命運。和她一起感受悲傷感受恐懼感受說(shuō)不出口的痛苦無(wú)奈和孤獨，感受著(zhù)那種被愛(ài)著(zhù)，想去愛(ài)，卻被自己內心的黑暗自卑壓榨著(zhù)不敢去愛(ài)的感覺(jué)。黑暗！自卑！交織的感情籠罩著(zhù)易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。

　　似乎郭敬明的作品永遠是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心情傳達到你的腦海，你的心海。讓你不得不去接受他的觀(guān)點(diǎn)，接受主人公的快樂(lè )與悲傷。

　　而這本書(shū)所表現出來(lái)的尖銳和深刻尤為突出，我總覺(jué)得寫(xiě)這本作品就像是他的宿命。我有時(shí)就在想，這個(gè)作品本身的宿命是什么呢？揭示社會(huì )的黑暗冷漠？詮釋悲傷的N個(gè)層面？我不清楚，但是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書(shū)的主格調，讀懂這本書(shū)，就得先學(xué)會(huì )悲傷，或者，先學(xué)會(huì )冷漠。不要抱任何的希望，希望能夠在這本小說(shuō)之中看到希望。不然去讀這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì )受傷。

　　不過(guò)很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。

　　清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽(yáng)光下追逐，漂浮。隱藏著(zhù)若有若無(wú)卻又真實(shí)存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會(huì )有這樣的人生。她也曾經(jīng)擁有過(guò)一個(gè)溫馨的家庭，她本來(lái)可以像唐小米一樣生活的明媚而陽(yáng)光。可是，因為她父母的離異讓她的家庭變得支離破碎，同時(shí)破碎的，時(shí)易瑤那顆心，所以她不會(huì )去愛(ài)，不敢去愛(ài)，不敢對這個(gè)社會(huì )，這個(gè)所謂她的人生抱有任何希望。所以，她在林華鳳——她的母親死了，在她所依賴(lài)的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一個(gè)割腕一個(gè)跳樓，都死的觸目驚心。

　　易瑤的死因很明確，那就是，她覺(jué)得全世界都拋棄了她。她要證明自己清白，所以，她選擇了死亡。

　　而顧森湘的死呢，算是個(gè)意外，但是又是意料之中的。因為顧森湘太過(guò)干凈了，純潔的像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因為她忍受不了一點(diǎn)點(diǎn)的侮辱，她的死亡，與其說(shuō)是意外，不如說(shuō)是必然。

　　齊銘呢，他是一個(gè)公認的乖孩子，公認的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的希望，讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，但是我卻覺(jué)得齊銘對易瑤的好并不是喜歡，而是一種習慣，齊銘他習慣了對易瑤好，而這種習慣比不上他對顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí)，齊銘習慣性的對她好，這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。

　　在小說(shuō)中，王子與灰姑娘式的愛(ài)情特別常見(jiàn)，結局呢，都是王子和灰姑娘在一起了。可是郭敬明偏偏不肯給它一個(gè)常見(jiàn)的結局，王子沒(méi)有和灰姑娘在一起，王子和公主在一起了。不過(guò)他也沒(méi)有給易瑤過(guò)分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒(méi)有看到第十二章之前，我都是這樣想的。我覺(jué)得這也算是一個(gè)不算完美但是完整的結局了。

　　可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。

　　當顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著(zhù)“我姐姐她比你干凈，你就該代替我姐姐去死。”的時(shí)候，當齊銘冷冰冰的和她說(shuō)讓她去自首的時(shí)候。我好像能透過(guò)紙張感覺(jué)到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開(kāi)一條縫，再然后裂痕瘋狂的蔓延，瘋狂的爬滿(mǎn)了心臟，然后一下子，全部碎掉。最后才后知后覺(jué)的心痛。哦！心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。

　　易瑤她做錯了什么？她什么都沒(méi)做錯，她只是簡(jiǎn)單地想要活下去啊，她做錯了什么？看到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了，那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著(zhù)他的鼻子質(zhì)問(wèn)他。為什么就不能給它一個(gè)美好的結局？

　　我開(kāi)始試著(zhù)給這本小說(shuō)創(chuàng )造一個(gè)完美的結局，我幻想，最后顧森西和易瑤在一起，齊銘和顧森湘在一起，他們都得到了幸福。那這個(gè)結果的確夠美好。可是我帶著(zhù)這個(gè)結局再去看前面的故事的時(shí)候，我突然發(fā)現，我的結局和前面的故事，格格不入。這本書(shū)，這本小說(shuō)，注定是一個(gè)悲劇。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開(kāi)頭到結尾的每一句話(huà)，每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)，都在無(wú)聲息的告訴我們：這是悲劇這是悲劇這是悲劇！

　　所以，當我帶著(zhù)這樣的理解第二次再去重新讀這本書(shū)的時(shí)候，我才發(fā)現，其實(shí)這本小說(shuō)的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。

　　這個(gè)故事的訴說(shuō)用的是第三人稱(chēng)，這就注定了故事的冷漠。不管是對故事也好，對主人公也好。都是用陳述的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，客觀(guān)而又冷漠。

　　郭敬明這本小說(shuō)告訴了我們，世界其實(shí)沒(méi)有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡(jiǎn)單也最無(wú)情。它像一個(gè)局外人一樣，看著(zhù)我們這群渺小的人類(lèi)痛苦而又單調的活著(zhù)一直到死去，不帶感情的看著(zhù)一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無(wú)盡的悲傷。

　　可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺(jué)得更多的是希望，就像是在絕望的廢墟中，在悲傷的塵埃中開(kāi)出一朵明媚的花。

　　就像郭敬明說(shuō)的那樣，我們在大大的絕望中小小的努力著(zhù)。是啊，哪怕是竭盡全力，我們也應該努力活下去，在絕望中開(kāi)出屬于自己的花。哪怕是孤獨的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅定著(zhù)信念活下去。

　　這樣也好，這樣就好。

　　篇6：悲傷逆流成河讀后感

　　《悲傷逆流成河》這部電影講述了學(xué)校霸凌、少男少女之間的情愫故事。這部電影最大的亮點(diǎn)想必就是女主人公易遙因不堪重負選擇跳河自殺時(shí)所說(shuō)的話(huà)了吧。

　　她說(shuō)，“也許許多年后人們在回顧這一生時(shí)，會(huì )忘記自我以往所做的惡行，沒(méi)有人會(huì )在意以往在他們的生活中曾出現過(guò)易遙這樣一個(gè)小插曲。或許，很多人在向朝著(zhù)我丟紅色墨水時(shí)、把自我的剩飯給我吃時(shí)、甚至扒我衣服的時(shí)候，他們都覺(jué)得這只是玩笑，有什么大驚小怪的呢。我所遭受的種種傷害，就算所有的人都會(huì )忘記，受害的當事人也不會(huì )遺忘。殺死顧森湘的兇手我不明白是誰(shuí)，但殺死我的兇手，你們都應當明白是誰(shuí)。”

　　對呀，確實(shí)是這樣。經(jīng)歷過(guò)學(xué)校暴力的人就像以往被人用刀割了一道深深的疤痕一樣。多年過(guò)后，疤痕仍然會(huì )存在。即使人們努力的想要把它遺忘，但低下頭還是能看到。只是刻意的不去看是沒(méi)有任何意義的，因為即使手上的疤痕能消失，那心里的疤痕呢？電影里的女主角生活在一個(gè)黑色的世界里，好像所有的苦難都是為她一個(gè)人量身定制的一樣，在這樣的生活里，她忍受了種種的不堪與苦痛。

　　但還好有一些陽(yáng)光的人一向在她身邊不離不棄，還教會(huì )了她要如何反擊。這個(gè)人，就是男主顧森西。他說(shuō)，“有些人，就是看到你的弱小才會(huì )欺負你。對待這些人最好的辦法就是還擊。一個(gè)人，要勇敢起來(lái)，才不會(huì )被那些別有用心的人欺負。”經(jīng)過(guò)這一系列的事情，易遙最終慢慢的變得自信起來(lái)，開(kāi)始相信“太陽(yáng)也會(huì )從西邊出來(lái)”這句話(huà)了。

　　最終，請讓我用小說(shuō)里的一句話(huà)作為結束語(yǔ)。“生活里到處都是這樣背上的隱喻。就算我墜落比塵埃更微弱，被夜色分割再被絕望撕扯，就讓我等著(zhù)悲傷逆流成河。”期望那些正在遭受或者是已經(jīng)遭受過(guò)學(xué)校暴力的人，能勇敢的站出來(lái)為此發(fā)聲。期望那些釀成學(xué)校暴力的元兇能夠早日悔過(guò)，向那些受害者送去真摯的歉意。

　　篇7：悲傷逆流成河讀后感

　　《悲傷逆流成河》是一部以學(xué)校霸凌為主線(xiàn)的電影。

　　看完這部電影，我第一次發(fā)現學(xué)校霸凌如此可怕。可是我感觸最深的卻不是這點(diǎn)，而是影片給人的另一個(gè)啟示：青春太短，再怎樣浪費也別辜負了自我。

　　電影的女主角易遙，是一個(gè)家里貧窮，默默無(wú)聞的自卑女孩。她買(mǎi)不起新校服，沒(méi)有錢(qián)看病，與母親關(guān)系不好，連生了病都不敢告訴母親。

　　之后又因為轉學(xué)生唐小米，受到全班乃至全校嘲笑，孤立，排擠，被欺凌。她想反抗，卻又不敢。所以她將自我包裹在堅強的外殼里，表面上波瀾不驚，其實(shí)心里早已血流成河。

　　她害怕，她軟弱，她孤立無(wú)助，她就像一匹待宰的羔羊，想掙扎卻無(wú)能為力。要不是顧森西一步一步地帶她爬出泥潭，她早就倒下了。

　　學(xué)校欺凌固然可怕，但打敗自我的，永遠是自我。如果你連自我都放棄了，這個(gè)世界也沒(méi)必要給你期望。即使所有的厄運都發(fā)生在你身上，即使上天將所有光亮都從你的世界抽走，你也依然能夠笑著(zhù)向前走。心中有光，世界便會(huì )明亮。

　　易遙的生活是黑暗，她覺(jué)得一切完美的事物都厭惡自我。在家，她是“賠錢(qián)貨”，在學(xué)校，她是“病原體”。久而久之，她也對這個(gè)世界悲觀(guān)起來(lái)。

　　而我反感的，正是易遙身上的悲觀(guān)，她厭惡世界，看不到絕望下的期望，她說(shuō)出的每句話(huà)，都是對生活深深的絕望。也許是因為在黑暗中呆久了，忘記了光明的樣貌。外在因素使易遙不得不這樣，豎起身上的刺，對抗整個(gè)世界，可她卻忘記了，即使生活在陰溝里，也有仰望星空的權利。

　　歸根結底，是易遙對自我的自卑，她太瞧不起自我，也瞧不起期望。她自卑自我的出生，自卑自我的性格。可她從未想過(guò)讓自我變得強大，她自以為看清了世界，卻不明白：自我都瞧不起自我，又憑什么讓別人來(lái)高看你？生活是可能讓我們遍體鱗傷，可是到之后，那些受傷的地方，必須會(huì )變成我們最強壯的地方。既然這樣，為什么不讓自我變強，用自信代替自卑呢？

　　其實(shí)每個(gè)人可能都自卑過(guò)，再成功的人，也跌進(jìn)過(guò)低谷。

　　小時(shí)候，我也自卑過(guò)，為什么有人能出口成章，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，而我什么都不懂？可惜自卑不是我的強項，我將它化作動(dòng)力，變成我成長(cháng)的墊腳石。我開(kāi)始很多閱讀，背誦古詩(shī)。幾年后，我也變成了那些我以往自卑過(guò)的人，我自信了。

　　青春太短，別把時(shí)間浪費在埋怨生活，厭惡世界上，多做些自我喜歡的事。讓長(cháng)大后的自我，回頭望時(shí)，是心滿(mǎn)意足的樣貌。

　　別在最美的青春里，辜負了最好的自我。

　　篇8：悲傷逆流成河讀后感

　　看完《悲傷逆流成河》整個(gè)電影，印象深刻的有幾個(gè)片段。

　　一個(gè)是女主角最終在河堤中間的對白，尤其是那句：殺死顧森湘的兇手是誰(shuí)，我不明白，可是殺死我的兇手，是你們（大概的意思是這樣的吧，具體的已經(jīng)記不清了，原諒我已經(jīng)這把年紀了，記憶力不行了）。在我們生活中，其實(shí)很多這樣的人存在，不明其之所以然，只是因為大家都這樣說(shuō)，如果自我不這樣，就會(huì )怎樣怎樣樣，于是有意或者無(wú)意的做著(zhù)看起來(lái)無(wú)傷大雅實(shí)則讓受體方耿耿于懷無(wú)法忘卻的痛苦。

　　看到這一段的時(shí)候，一些以為早已忘卻的畫(huà)面，一樁樁一件件仿佛又重此刻眼前。我以為不去想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的消磨，就會(huì )被淡忘被抹去。事實(shí)上經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，那些不愿想的事情并未真正的消逝，而是在發(fā)酵，在等待一個(gè)適宜的時(shí)機，被點(diǎn)燃后便一發(fā)不可收拾。此時(shí)想起魯迅先生說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：真正的勇士敢于正視淋漓的鮮血，真正的勇士敢于直面慘淡的人生。是的，我們要去直面那些悲傷或者自我的弱點(diǎn)。

　　其實(shí)我是很恐高的，坐個(gè)高點(diǎn)的電梯都會(huì )覺(jué)得頭暈，不敢靠邊站，坐個(gè)觀(guān)光電梯也要閉著(zhù)眼睛，戰戰兢兢。之后的有一年，覺(jué)得這樣下去不是個(gè)辦法，我應當要去努力克服它。于是我定在了自我的一年計劃里面，開(kāi)始有意的訓練自我，此刻起碼坐電梯不怕了，能夠享受做觀(guān)光電梯外的風(fēng)光。因為活著(zhù)已經(jīng)很不容易了，所以盡量給人以溫暖。

　　另外一個(gè)印象深刻的畫(huà)面，是易遙的媽媽去了學(xué)校之后，明白易遙的病，帶易遙去看病的那一段。我想只是每個(gè)人的表達方式不一樣，存在即合理。此刻的這個(gè)世界，人們最求的不僅僅是生存，而是生活。欲望越多，所要付出或者承受的就越多，隨之而來(lái)的就是人也會(huì )越浮躁。長(cháng)大后的我們都想回到小時(shí)候的單純歡樂(lè )，可是我們都回不去了。畢竟我們不是孫悟空，從石頭縫里蹦出來(lái)的。我們慢慢長(cháng)大，父母在慢慢變老，慢慢的父母的擔子逐漸的落在了我們自我的肩頭上。父母在，不遠游。細細想來(lái)，是很有道理的。

　　還有一個(gè)印象深刻的畫(huà)面是在食堂，易遙走過(guò)去，其實(shí)并沒(méi)有碰到那個(gè)男同學(xué)，他自我不細心碰到了別人弄臟了衣服，卻要怪罪到易遙的頭上。顧森西是教易遙反擊，齊銘是不問(wèn)青紅皂白責怪易遙。我想這大概是一個(gè)信任與意志堅定的問(wèn)題吧！

　　還有一個(gè)印象深刻的畫(huà)面是岸堤邊，齊銘問(wèn)易遙怎樣得病的時(shí)候，易遙情緒的爆發(fā)。兩個(gè)人生活狀態(tài)一幕幕的比較。確實(shí)我們提倡的是人人平等，可是人與人之間，終究還是存在差別的。真的已經(jīng)困到不行了，想起小學(xué)何教師教的一句，寫(xiě)作文最重要的要寫(xiě)出真情實(shí)感。也許這也早就已經(jīng)融入骨髓了吧！

　　篇9：悲傷逆流成河讀后感

　　看了電影《悲傷逆流成河》，把我哭的稀里嘩啦的。尤其在電影中易遙跳河的高潮，我哭的全身顫抖，把旁邊的室友嚇壞了，不明白怎樣辦才好。室友以為我也經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的事情，其實(shí)只是我自我每次看電影代入感太強了，總是感同身受，想來(lái)算是個(gè)好觀(guān)眾吧！

　　影片講的是女孩易遙出生在一個(gè)缺愛(ài)的單親家庭，母親工作是按摩，常接待一些骯臟的男人，胡同里的人所以瞧不起這對母女，而母親也總是對易遙惡語(yǔ)相向。之后因為身體不干凈的男人用了易遙的毛巾，易遙間接染上了性病。學(xué)校里的流言蜚語(yǔ)鋪天蓋地而來(lái)，被易遙看見(jiàn)自我被霸凌的另一個(gè)女孩也領(lǐng)著(zhù)一幫同學(xué)處處欺侮她。甚至為了不讓易遙說(shuō)出自我被霸凌的事情，女孩還派人去教訓她，但結果卻陰差陽(yáng)錯害死學(xué)校善良又優(yōu)秀的校花。這一殺人兇手的罪名又扣了在易遙身上，種種的謾罵侮辱迫使易遙站在了河邊想自殺。可這卻引來(lái)一群看客的同學(xué)，一群惡意猜疑和挑逗最終讓易遙說(shuō)出了對這群看客的控訴，并最終跳入了悲涼無(wú)情的河水里。

　　電影里易遙雖然因家庭不體面，但內心堅強。一開(kāi)始應對身邊人的蔑視和欺侮時(shí)，她很害怕，一向忍讓逃避。可是在學(xué)渣顧森西的鼓勵和幫忙下，她開(kāi)始反抗，堅定地還擊那些欺侮她的同學(xué)。那時(shí)我感覺(jué)太帥了。在那里我看見(jiàn)什么才是真正的感情。校草雖然也喜歡易遙，處處愛(ài)護她，但他站在光明中，永遠也體會(huì )不到易遙的痛苦，也沒(méi)有辦法幫易遙找到出路。顧森西雖是個(gè)學(xué)渣，但他明白易遙唯一的自救方法就是反擊，還幫忙易遙堅強地站起來(lái)。他在易遙難過(guò)的時(shí)候陪在她身邊，在易遙被欺負的時(shí)候幫忙她漂亮回擊。而校草卻認為這些反擊不可理喻，還站在自我的角度想讓易遙做“不喝臟水的燕子”，這也注定他不會(huì )是易遙堅強的后盾。真正愛(ài)護你的人會(huì )懂你的苦，會(huì )教你堅強反擊，會(huì )在你反擊時(shí)和你站在一齊，會(huì )在你絕望的時(shí)候依然相信你，在你放棄的時(shí)候義無(wú)反顧去救你，顧森西就是這樣的人。而校草光芒太耀眼了，這只會(huì )刺痛脆弱的易遙。

　　這樣的杯具也與家庭有很大關(guān)系。易遙從小不被親生母親待見(jiàn)，被罵賠錢(qián)貨，她心里渴望被愛(ài)卻不敢理解別人的關(guān)愛(ài)。校草和學(xué)渣接近她的時(shí)候，她一向說(shuō)跟自我沾邊的人都會(huì )倒霉，不想讓他們靠近自我，可校草送她的花她卻一向悉心照料。當被查出患病時(shí)，她不敢告訴母親，而最終母親意識到是自我害了女兒時(shí)，她拉起易遙去醫院看病的那一刻，易遙的臉上最終露出了溫暖的微笑。那時(shí)，我的眼淚瞬間溢了出來(lái)，這一刻易遙得盼了多久啊，但卻要付出這么多代價(jià)。

　　這部電影里有太多杯具：易遙被迫跳河，校花無(wú)辜的死，欺侮易遙的女孩的扭曲……青春時(shí)代，或許我們的悲傷痛苦并不會(huì )像電影這般集中強烈，但卻在一天天蠶食我們的心，咬出一個(gè)個(gè)窟窿，滲進(jìn)悲傷的河水，以致有一天淹沒(méi)了我們。影片最終也說(shuō)：“不要拒絕悲傷，只管去難過(guò)，去憤怒好了，忍不住眼淚，那就盡情的哭吧。而悲傷就像條大河。或許會(huì )吞沒(méi)你，但也能帶你去夢(mèng)想的地方。”經(jīng)歷了那些悲傷我們才會(huì )學(xué)會(huì )堅強，才看見(jiàn)生命中珍貴的東西，也更清晰地看見(jiàn)這世界，期望我們每個(gè)人經(jīng)歷了悲傷之后還對世界懷抱熱忱，擁抱世界，因為世界在殘酷的外表下還會(huì )有一片溫暖會(huì )接住你，像顧森西和易遙媽媽一樣。

　　篇10：悲傷逆流成河讀后感

　　《悲傷逆流成河》，原著(zhù)郭敬明，如果沒(méi)記錯他應當是在我們初中時(shí)流行的作家。我之前其實(shí)迷戀過(guò)的他的文字，辭藻華麗，每一個(gè)字都很美。可是堆砌到一齊之后，只讓人覺(jué)得疲憊，沒(méi)有意義。所以當這部電影上映的時(shí)候，我內心絲毫沒(méi)有波瀾甚至想翻白眼。直到看了李銀河教授的推薦影評，說(shuō)是與學(xué)校欺凌有關(guān)，才決定去看一看。9月21號看的電影，此刻寫(xiě)觀(guān)后感著(zhù)實(shí)有點(diǎn)晚。我就簡(jiǎn)單地從劇中的五個(gè)主角身上來(lái)說(shuō)說(shuō)我的感受——

　　女主易遙，父親似乎是早逝，母親因生計所迫淪為暗娼，收入微薄，生活貧困。每一天籠罩著(zhù)易遙的是哭泣、呻吟、咒罵、貧困、絕望交織的噩夢(mèng)，在無(wú)知無(wú)辜的情景下染上了疣后在學(xué)校更是受盡欺侮。她的生活似乎一絲光亮都沒(méi)有，最終被誣陷為殺人犯時(shí)易遙在河邊情緒爆發(fā)的那一段話(huà)將電影推向高潮，當然她講完之后毅然決然轉身跳入河中，也是意料之中的事了。

　　從易遙這個(gè)人本身的遭遇我能夠看出那些施暴者和旁觀(guān)者的心態(tài)。他們的生活原本就安穩舒坦，可能最大的煩惱也就是考試名次。對易遙潑紅墨水，把剩飯剩菜倒在易遙的餐盤(pán)里，從樓上往她身上潑冷水等等甚至更過(guò)分的行為，對這些人來(lái)說(shuō)只是個(gè)玩笑。施暴者認為易遙不該太計較，因為他們只是鬧著(zhù)玩兒；旁觀(guān)者覺(jué)得真趣味，反正她也不反抗，我也玩玩看好了。

　　不存在旁觀(guān)者，全都是施暴者。因為趨利避害的本能，因為覺(jué)得不會(huì )承擔任何后果，因為無(wú)聊沒(méi)事做，因為這些原因就去插一腳對別人實(shí)施侵害手段的人，真是太惡心了。膽小怕事，冷漠惡毒，自私愚蠢。“誰(shuí)殺了顧森湘我不明白，可是殺我的，今日可就全在那里了。”

　　男主齊銘，家境殷實(shí)，家庭和睦，聰慧勤奮，乖巧俊秀，整個(gè)兒一別人家的孩子。似乎對易遙有好感，也許是把她當做親妹妹來(lái)看（慣用臺詞），喜歡顧森湘。不得不承認，在顧森湘出現之前，齊銘對易遙確實(shí)照顧有加，是每個(gè)女孩心中夢(mèng)寐以求的王子形象。但也正是因為他，易遙遭人嫉恨，開(kāi)始受到欺侮。也正是這個(gè)節點(diǎn)，顧森湘開(kāi)始出此刻齊銘的視線(xiàn)內。

　　作為班長(cháng)，齊銘竟然對易遙受到的欺凌一無(wú)所知，讓我覺(jué)得安排給他的職位很諷刺。他甚至在易遙反擊時(shí)責怪易遙，對鼓勵易遙反擊的顧森西也從頭到尾給予否定。最讓我覺(jué)得不齒的是最終易遙跳河，顧森西不顧眾人阻攔跳進(jìn)河里把易遙撈了上來(lái)，而班長(cháng)大人被兩個(gè)同學(xué)拉住沒(méi)有掙脫開(kāi)。

　　我不相信他沒(méi)有力氣掙脫那兩個(gè)人，他只是從心底里不相信易遙。齊銘是以往給過(guò)易遙光明，也最終親手把易遙推向深淵的人。顧森湘是一個(gè)完美人設，前兩幕出現的時(shí)候我誤以為這是個(gè)白蓮花，后面才了解這個(gè)女孩子簡(jiǎn)直是人生贏(yíng)家——從國外轉學(xué)回來(lái)，成績(jì)優(yōu)異，相貌出眾，教師父母的掌上明珠，與弟弟顧森西的感情也令人羨慕。

　　與齊銘算是兩情相悅，對易遙也沒(méi)有偏見(jiàn)，不顧及流言和非議，給予易遙幫忙。好像所有完美的詞匯都能用在顧森湘身上，我提出這個(gè)主角的原因是她印證了魯迅先生的一句話(huà)：“杯具就是把完美的東西毀滅給人看。”顧森湘為了不受**，從樓上失足掉落。不明白其他觀(guān)眾是什么感受，我直到此刻還記得她掉下去的最終眼里映著(zhù)的月亮。

　　唐小米的家境富裕，在班里拉幫結派，易遙在學(xué)校受欺侮的暗中領(lǐng)導者，也是顧森湘一案的始作俑者。很多人認為她是因為暗戀齊銘所以一路跟蹤易遙，發(fā)現易遙的秘密并散播流言。但唐小米自我也是學(xué)校欺凌的受害者，她很有可能是在易遙身上找到了自我受欺凌時(shí)抑郁著(zhù)的情緒發(fā)泄口。

　　轉學(xué)了之后像是主角轉換一樣，在原先的學(xué)校她是任人宰割的魚(yú)肉，轉學(xué)之后好像成績(jì)不錯又懂得拉攏人，便成了能夠舉著(zhù)刀的人。唐小米本應是最能體會(huì )到易遙痛苦的人，卻毫不猶豫地舉起刀，把自我原先的痛苦發(fā)泄到易遙身上，可憐又可恨。

　　林?zhù)P華，可能大家看到這個(gè)名字的時(shí)候會(huì )想，這誰(shuí)啊？我也是了解了一點(diǎn)原著(zhù)之后才明白，這是易遙媽媽的名字。母愛(ài)是永恒的話(huà)題。前面出場(chǎng)的時(shí)候，黯淡無(wú)神的面容，不肯給易遙買(mǎi)校服，做著(zhù)低賤的工作，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在罵易遙“賠錢(qián)貨”、“你怎樣不去死”、“我怎樣生了你這樣的女兒”······種種疊加，沒(méi)法對這個(gè)女人產(chǎn)生好感。

　　可是當我看到易遙找到了一個(gè)放錢(qián)的信封，里面有毛票有整鈔，上頭寫(xiě)著(zhù)“遙遙的學(xué)費”。一個(gè)用了那么多惡毒詞匯罵易遙的女人，在心底里還是叫她遙遙。原著(zhù)里易遙還因為齊銘沒(méi)有備注她為遙遙而難過(guò)，而她心里那個(gè)可恨的爛透了的女人卻用自我的方式叫了她遙遙許多年。林?zhù)P華在得知了女兒生病的真相后，扇了自我一耳光，站起來(lái)牽起易遙的手：“走，媽媽帶你看病去。”鏡頭給了母女倆牽著(zhù)的手一個(gè)特寫(xiě)，然后以易遙的視角慢慢上移到媽媽的背影，再到簡(jiǎn)單挽起的黑發(fā)中夾雜著(zhù)的幾根白發(fā)。

　　易遙的眼角有淚，我在觀(guān)影席上最終也憋不住眼淚了。“神摧毀通天塔，只留下一個(gè)密碼，名字叫做媽媽。”在世俗庸碌強迫易遙別再負隅頑抗的時(shí)候，逆流而上的不是悲傷，是媽媽。上帝無(wú)法無(wú)處不在，所以創(chuàng )造了媽媽。是我們，把媽媽硬生生逼成了凡人。

　　篇11：悲傷逆流成河讀后感

　　“有一些隔閡在人與人之間的東西，能夠輕易的就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。”悲傷變成河，流入心底。

　　剛從電影院中出來(lái)，手中攥著(zhù)的是濕透的紙巾，心里是涼透的悲傷。

　　我未曾讀過(guò)《悲傷逆流成河》原著(zhù)，在影院中想把每一畫(huà)面轉化成文字，細細感受細膩的情感，以及電影帶來(lái)的現實(shí)反思。從這場(chǎng)正義與邪惡的整體直觀(guān)較量中真切的去感受易遙的無(wú)助與痛苦。

　　易遙在一個(gè)貧苦的家庭長(cháng)大，父親早早的去世了。母親為了營(yíng)生做起了為人不齒的按摩師工作。易遙從小就受盡了鄰居街坊的嘲笑和鄙夷，在他們眼里易遙和母親一樣是個(gè)賤骨頭。易遙和母親也從來(lái)沒(méi)有被人尊敬過(guò)，然而尊嚴是易遙最珍視的東西。在這灰暗的世界她掙扎著(zhù)期望獲取這一點(diǎn)點(diǎn)僅有珍惜的東西，卻在同學(xué)的辱罵，朋友的出賣(mài)一點(diǎn)點(diǎn)破碎。雖然她的身邊有溫暖的齊銘和保護她的顧森西，但易遙的世界是黑暗的，齊銘的世界是充滿(mǎn)陽(yáng)光是溫暖的。

　　在悲傷的河流中易遙逆流而上，齊銘和顧森西是順流而下的，自然是越離越遠，是永遠也不會(huì )體會(huì )到易遙的悲傷。就這樣易遙的最終一點(diǎn)尊嚴支離破碎……

　　“有些人真的佷嫌生命很多或者生活無(wú)趣過(guò)得空虛，所以就拿時(shí)間來(lái)欺負人。”造成這樣的杯具卻依然毫無(wú)悔意，卻依然用污穢的語(yǔ)言去攻擊。這確實(shí)深在夢(mèng)境不覺(jué)，卻成了一個(gè)殺人兇手。悲傷逆流成河，侵蝕了歲月，拂曉了殘缺。

　　淺憶悠涼，涼成憂(yōu)傷。請心懷善良，記得撿起那久違的歡樂(lè )，記得站在有暖陽(yáng)的角落。

　　篇12：悲傷逆流成河讀后感

　　“唔……”這是什么聲音啊？原先是同學(xué)們被這一部《悲傷逆流成河》的電影給感動(dòng)了。

　　這部電影的大致資料是這樣的：易遙得了病，被唐小米散播了出去，之后被全校同學(xué)欺負。在顧森西的幫忙下，她懂得了反擊。可是唐小米卻得寸進(jìn)尺，要陷害易遙，唐小米做出欺負顧森湘的舉動(dòng)，可是顧森湘卻失足摔死。之后全校人都以為是易遙將她害死的，讓她更加痛苦，便打算跳河自殺。隨后顧森湘趕到將易遙救了上來(lái)。

　　我看了這部電影之后感到十分生氣和憎恨：生氣是因齊銘明明看到易遙被欺負卻在一旁眼睜睜地看著(zhù)。我覺(jué)得他就是一個(gè)英俊帥氣吊炸天的吃瓜群眾而已。我憎恨是因為唐小米自我被人欺負就算了，居然還要拉上易遙一齊被欺負。

　　如果是我被欺負的話(huà)我會(huì )以牙還牙，直接一巴掌扇過(guò)去，甚至再用力地踢他一腳。我會(huì )在想：你下次再敢惹我的話(huà)，我把你打成“稀巴爛”。

　　可是如果他比我強大的話(huà)，我會(huì )如同閃電一般的速度沖到辦公室，對教師說(shuō)：“xxxx他（她）欺負我。”

　　這個(gè)故事讓我感覺(jué)到我們的生活若是被人欺負之后得忍住。但別人一而再，再而三的話(huà)我們就得告訴自我的家人。同時(shí)也告訴了我們不能欺負別人，不然痛苦的是你，也就對應了“害人則害己”的道理。

　　篇13：悲傷逆流成河讀后感

　　悲傷逆流成河，有多悲傷，才能逆流成河懷揣著(zhù)這種疑問(wèn)，我看了朋友推薦的電影悲傷逆流成河。

　　第一個(gè)戳中我淚點(diǎn)的是易瑤翻找錢(qián)財時(shí)，不經(jīng)意翻出媽媽攢的瑤瑤的學(xué)費，第二個(gè)淚點(diǎn)是媽媽牽著(zhù)著(zhù)易瑤的手。開(kāi)始的時(shí)候，我以為易瑤的媽媽可能沒(méi)有那么愛(ài)易瑤，她不舍的給易瑤買(mǎi)校服的錢(qián)，對待她粗暴，不夠關(guān)心她，跟齊銘的媽媽構成強烈的比較。可是之后，她因為顧客用易瑤的毛巾發(fā)火，為了易瑤和生活，干著(zhù)一份遭人唾棄的工作，在明白易瑤得病之后拉著(zhù)她去治病……

　　天底下沒(méi)有一個(gè)母親是不愛(ài)孩子的，易瑤的媽媽一樣愛(ài)易瑤。

　　第三個(gè)悲傷的點(diǎn)是齊銘看到易瑤拿水管澆同學(xué)，指責她。本以為齊銘對易瑤是信任的，是了解的，可是他只從自我看到的事情就盲目的誤會(huì )易瑤，對她發(fā)脾氣，天明白那時(shí)的易瑤多需要一個(gè)站在她那邊跟她一同抗爭的人，他不但沒(méi)有站在她的那邊，反而指責了她。好朋友的不理解，傷人更深。

　　全影片最大的悲傷，是眾人的冷漠。在食堂里，明明是男生先欺負易瑤，那么多人只聽(tīng)有人喊易瑤瘋了，可是沒(méi)人挺易瑤。在參加科技館的時(shí)候有多少同學(xué)是明白易瑤沒(méi)有上車(chē)的，可是沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)說(shuō)，這種悲傷不僅僅發(fā)生在影片中的學(xué)校里，它也存在在我們的現實(shí)社會(huì )中。冷漠有的時(shí)候也是幫兇。

　　本片最大的溫暖是顧西森，有一個(gè)明白事理的人，是多么重要。人并不必須要多優(yōu)秀，多正經(jīng)，但他必須要正直，要是一個(gè)溫暖的人。

　　愿每個(gè)人的青春，都能被溫柔以待。

　　篇14：悲傷逆流成河讀后感

　　今日午時(shí)去看了最新上映的《悲傷逆流成河》這個(gè)電影沒(méi)有大牌明星沒(méi)有過(guò)多的絢麗服飾，而就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單普普通通的讓人深思，

　　第一次淚崩是在易遙跟齊銘在海邊吵架時(shí)，易遙對齊銘說(shuō)你生活在光亮里就覺(jué)得全世界都是光亮的。

　　易遙想抓住齊銘，可是齊銘就像手指間的光，溜走了。是啊生活環(huán)境完全不一樣的人又怎樣能奢求對方去懂呢，可是她們明明是在一齊的，是從小到大在一齊的。“你和我的在一齊是那種和顧森湘的在一齊嗎”齊銘斬釘截鐵的說(shuō)了一句“當然不是”。當然不是，他對易遙的只是同情和憐憫，他把對她好當成了自我一種義務(wù)。什么都是，卻不是感情。當易遙捶打著(zhù)齊銘訴說(shuō)著(zhù)她的不易時(shí)我多么期望齊銘能夠緊緊的抱住她，可是他沒(méi)有。

　　他們從陌生中走來(lái)，又向陌生中走去。

　　第二次淚崩是看到“媽媽帶你看病去”這句話(huà)。

　　易瑤媽媽其實(shí)還是很愛(ài)易瑤。當易遙撞見(jiàn)她媽媽和別的男人，她媽媽打她罵她，可轉頭就流了淚。

　　為什么愛(ài)不能好好表達，為什么人年少時(shí)，必須要讓深?lèi)?ài)的人受傷。

　　誤會(huì )讓我們錯過(guò)了多少，做到解冤釋結，更莫相憎是多么難。“我叫顧森西西是影視歌三棲的棲去掉木字那個(gè)西”“你為什么不是期望的希”如果說(shuō)遇見(jiàn)顧森西之前，易遙生命中的光是齊銘那么當學(xué)校暴力降臨在易遙頭上時(shí)當所有人都侮辱她齊銘的態(tài)度亦是壓垮他的最終一根稻草。她說(shuō):“齊銘你對我太好了，好得有時(shí)候我覺(jué)得你做什么都理所當然。很可能有一天你把心掏出來(lái)放我面前，我都覺(jué)得沒(méi)什么，也許還會(huì )朝上頭踩幾腳。齊銘你還是別對我這么好。”

　　齊銘你明白嗎易遙是喜歡你是愛(ài)你的。可是齊銘還是一樣的窩囊廢，渣男一個(gè)，他還是不相信易遙，我甚至厭惡他喜歡顧森湘，電影里最終易遙跳河他也沒(méi)有像顧森西一樣沖上去，感覺(jué)他和其它人沒(méi)有什么區別，是將易遙推向死亡邊緣的兇手。而顧森西的出現的的確確給了她微弱的期望，甚至讓她第一次覺(jué)得，她是值得被愛(ài)的。當她覺(jué)得生活會(huì )所以有所改變時(shí)，所有的一切又天翻地覆的變了。

　　這一切，因為成長(cháng)，而成長(cháng)又好難，我還是想做個(gè)傻子。

　　整部電影，讓我看到了學(xué)校暴力對一個(gè)花季少女的危害，多少人因為言語(yǔ)暴力傷害了孩子們的心靈，拒絕學(xué)校暴力，愿每個(gè)人的青春都能被溫柔對待!

　　篇15：悲傷逆流成河讀后感

　　昨日晚上朋友過(guò)來(lái)推薦了一部電影《悲傷逆流成河》，并一再叮囑我必須要看。其實(shí)光聽(tīng)名字就有點(diǎn)讓人情緒低落的成分，我心里挺抗拒，總覺(jué)得人應當多看一些完美的東西，至于那些帶著(zhù)悲傷啊哀痛啊啥的電影，就不要再接觸了吧。可是朋友不一樣意我這觀(guān)點(diǎn)，非要我看一遍，并且說(shuō)：看了你不會(huì )后悔的。

　　這電影越看到后邊越沉重，直到看到最終孟遙跳河那一段，竟然感覺(jué)壓抑的透可是氣來(lái)。那么漂亮一個(gè)花季女孩，硬生生被學(xué)校語(yǔ)言暴力給逼到不想活的地步。同時(shí)也明白朋友的苦心，我們都經(jīng)歷過(guò)學(xué)校欺凌。而這些事，卻也是我們心里永恒的陰影。小時(shí)候因為聽(tīng)力原因，幾乎沒(méi)有人愿意和我做朋友，大家都覺(jué)得和我溝通是一件十分費勁的事情，那個(gè)年代的人們，似乎更缺乏耐心。從小學(xué)開(kāi)始，我就被同學(xué)給孤立起來(lái)了，甚至包括教師。甚至有人當著(zhù)我的面用一種異常鄙視的口氣對別班的同學(xué)說(shuō)：你看，她就是個(gè)聾子，你跟她說(shuō)啥她都沒(méi)反應。但他不明白的是，我當時(shí)還是有些聽(tīng)力的，他說(shuō)的話(huà)，一字不落被我聽(tīng)到了。

　　小孩子懂什么？盡管父母一再告訴我，這沒(méi)什么，要我堅強。到底還是從小就懂得了自我與別人的不一樣。所以有時(shí)候，心里憋著(zhù)一口氣，我必須要努力證明給別人看：我就是聽(tīng)不到，我也能學(xué)的比你們好。于是一次期末考，考了全班第二，語(yǔ)文是當時(shí)全班第一。

　　然而還沒(méi)高興一會(huì )，語(yǔ)文教師當著(zhù)全班同學(xué)的面：平時(shí)也不見(jiàn)你學(xué)好啊，這一考試就考了個(gè)全班第一，你是抄的吧？跟同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你咋作弊的？至今忘不了全班的哄堂大笑。其實(shí)當時(shí)心里明白，教師的孩子也在這個(gè)班級，并且每次都是她語(yǔ)文拿第一。我這次的成績(jì)，直接惹怒了當時(shí)的教師。

　　于是，在我心里得到了這樣一個(gè)概念：你是聾子，即使學(xué)的再好，也是不對的。小學(xué)整個(gè)學(xué)期，學(xué)習就成了包袱。盡管父母一再開(kāi)導，總歸是一片陰影，揮之不去。于是一向以為，與書(shū)為伴。朋友比較漂亮，個(gè)性也比較瀟灑，男孩子比較喜歡她。高中時(shí)候也有幾個(gè)校草級別的男孩子追她。

　　不可避免的，她成了幾個(gè)女生攻擊的對象，并且被這些孩子惡意侮辱：她一看就是那種輕浮的人，要不哪有那么多人追她？而我做為她當時(shí)唯一的朋友，也時(shí)不時(shí)被警告：你不要和她一塊玩。事實(shí)上，朋友家教極嚴，而她自我也是一個(gè)單純善良的姑娘。至今不能理解當時(shí)的學(xué)校欺凌：同樣是花季少男少女，為什么會(huì )有這樣那樣的讓人悲傷的事情發(fā)生？

　　看到最終孟遙的控訴，心里竟然覺(jué)得痛快：殺死顧森湘的兇手，我不明白是誰(shuí)，但殺死我的兇手，你們明白是誰(shuí)！悲傷中帶著(zhù)絕望跳了河。慶幸的是，畢竟救下來(lái)了。

　　這部電影看的，真的是讓人感慨萬(wàn)千，也正因為自我經(jīng)歷過(guò)這樣的.經(jīng)歷，我一再告訴孩子：遇到這樣的事情，必須不能太過(guò)軟弱，總要學(xué)會(huì )保護自我。也慶幸此刻的學(xué)校在這方面抓得極嚴，此刻的同學(xué)也極單純善良，加上此刻學(xué)校已經(jīng)普及法制，一切總會(huì )越來(lái)越好。

　　篇16：悲傷逆流成河讀后感

　　沖著(zhù)學(xué)校欺凌的主題去看的，其實(shí)就是一部青春劇同電影院全是學(xué)生，頓時(shí)感覺(jué)自我老了。

　　然后查了一下，原著(zhù)是郭敬明的小說(shuō)《悲傷逆流成河》，一聽(tīng)這名字就有點(diǎn)非主流＋偽文藝＋郭敬明風(fēng)格，幸好，電影沒(méi)有像小說(shuō)那般黑暗透底。

　　整部電影資料比較少，故事比較簡(jiǎn)單，節奏有點(diǎn)慢，可是中間抒情的地方比較多，有點(diǎn)文藝片＋mv的感覺(jué)，總體來(lái)說(shuō)，比想象中的好看很多，其中不乏感人和憤恨。

　　演員都是新人，都不認識，僅有章若楠在抖音上關(guān)注過(guò)，也是本片的顏值擔當了，可是戲份比較少。女主乍一看有點(diǎn)杜鵑的演技也可圈可點(diǎn)。

　　這部電影對于有過(guò)同樣欺凌經(jīng)歷的人來(lái)說(shuō)可能更有共鳴，更能get到里面的點(diǎn)。

　　其中有幾個(gè)地方影響比較深刻，也讓我有了一些思考。

　　第一個(gè)是顧森西教易瑤要學(xué)會(huì )反抗，我覺(jué)得這一段看著(zhù)異常爽，尤其是在車(chē)上，易瑤打小米，用藥噴小米這一段，簡(jiǎn)直太爽。有時(shí)候應對黑暗勢力就應當這樣，越是忍氣吞聲，別人越覺(jué)得你好欺負，受到的傷害也就越大。

　　第二個(gè)是易瑤和齊銘在岸邊的那段對話(huà)。易瑤說(shuō)出了自我長(cháng)久以來(lái)積在心中的話(huà)。比較起來(lái)，齊銘衣食無(wú)憂(yōu)、家庭和睦，爸爸媽媽都視他為寵兒，而易瑤卻生活的如此落魄，總是被說(shuō)賠錢(qián)貨、被指責、被鄰里唾棄，甚至不明白世界上還有帶香味的衛生巾。這些就是現實(shí)存在的差距。有人總是能夠輕而易舉的得到很多，有人卻終其一生、竭盡全力也才只能得到別人的一半，即使是生活在同一個(gè)環(huán)境下，也有天壤之別。而那些生活在安逸環(huán)境下的人永遠都體會(huì )不到生活在水深火熱中的人的掙扎。

　　第三個(gè)是易遙媽媽帶易遙看病那場(chǎng)戲，異常感動(dòng)，戳中淚點(diǎn)。這一段應當讓更多的家長(cháng)看，孩子最需要的是什么？應當是陪伴，應當是互相的溫暖，不管生活條件如何，孩子最需要的還是父母的愛(ài)。易瑤媽媽辛辛苦苦干活掙錢(qián)，結果孩子染上這樣的疾病，這些錢(qián)不全花去看病了嗎？其實(shí)易瑤媽媽還是很愛(ài)孩子的，辛辛苦苦為孩子攢下了多年的學(xué)費，也不讓孩子接觸到他的那些客戶(hù)。可是她缺少對孩子的關(guān)注，甚至讓孩子染上了這樣的疾病，這不僅僅是身體上的疾病，更是對一個(gè)青春期少女心理上的摧殘，這種傷害是無(wú)法彌補。

　　第四個(gè)是河壩上那一段嘶吼，這一段在預告片中就看到了，我只是想要感慨輿論是多么的害人。輿論的壓力真的是巨大的，有好有壞，但更多時(shí)候，大眾是盲目的。期望群眾能多一些思考，少一些從眾。

　　總體來(lái)說(shuō)，影片還是不錯的，剛上映兩天，也不明白票房如何，畢竟此刻也不能以票房來(lái)衡量了，蘿卜青菜各有所愛(ài)吧。只是感慨，影片終究是影片，結局總是完美的，但現實(shí)真的是很現實(shí)了，學(xué)校欺凌還是會(huì )發(fā)生，只是期望這樣的事越來(lái)越少吧！

　　篇17：悲傷逆流成河讀后感

　　《悲傷逆流成河》這個(gè)故事講述了兩個(gè)女孩和兩個(gè)男生外加一個(gè)反派女生和一群吃瓜群眾關(guān)于學(xué)校欺凌的故事。關(guān)乎學(xué)校，關(guān)乎家庭，也關(guān)乎社會(huì )。

　　家境貧困的易遙和校草齊銘是鄰居，齊銘對她關(guān)懷有加，漸漸地她喜歡上了齊銘。然而橫空殺出一個(gè)校霸唐小米，因為喜歡齊銘，就處處針對易遙。易遙不幸因母親的職業(yè)染上了婦科病，不料卻被唐小米發(fā)現，她以此在學(xué)校里大肆宣傳中傷易遙，所有人都帶上了有色眼鏡，各種惡毒的語(yǔ)言和肢體攻擊將易遙壓得喘可是氣，于是她決定結束自我的生命，也許僅有這樣才不會(huì )活得那么痛苦！不料卻被“不良”少年顧森西救起，所有人都厭惡易遙，但僅有他愿意接近易遙，他鼓勵易遙要學(xué)會(huì )反抗…漸漸的顧森西愛(ài)上了這個(gè)自卑的女孩，而齊銘和易遙越走越遠，他漸漸愛(ài)上了顧森西的姐姐顧森湘…如果故事就這樣發(fā)展下去也不錯，然而我們的反派唐小米又再次出擊了，她打算找人收拾易遙，不料卻陰差陽(yáng)錯地害死了顧森湘還嫁禍給易遙，于是所有人又再一次指責易遙，說(shuō)她是殺人兇手，這次她再也堅持不住了，她第二次選擇了結束自我的生命…然而…

　　有人說(shuō)最大的杯具就是把完美的東西在你面前撕碎再撕碎，然后一點(diǎn)點(diǎn)展此刻你面前。郭敬明就做到了這一點(diǎn)，《悲傷逆流成河》中的每個(gè)主角都是悲哀的，也是讓人悲傷的。

　　易遙出身在一個(gè)破碎，貧困的家庭，從小被母親和街坊說(shuō)是賤骨頭，賠錢(qián)貨，是悲哀的；不幸染上婦科病也是悲哀的；

　　齊銘出身中層階級家庭，教師眼中的優(yōu)秀學(xué)生代表，自詡愛(ài)著(zhù)易遙，但當真正應對流言蜚語(yǔ)的巨大壓力下，還是選擇了逃避，是悲哀的；當得知易遙準備自殺，卻無(wú)動(dòng)于衷，也是悲哀的；

　　顧森湘，這是一個(gè)如天使般美麗優(yōu)秀的女孩，本有大好的前程和完美的人生等著(zhù)她，卻不幸卷入了這場(chǎng)意外紛爭，誤了卿卿性命，可惜可惜，可悲可嘆啊！這也是這部劇中最大的悲哀呢！

　　顧森西，這是這部劇中我最喜歡的一個(gè)主角，可悲可嘆可贊，可贊的是它沒(méi)有用世俗的眼光去看待易遙；可嘆的是在所有人都對易遙因顧森湘的死而自殺漠不關(guān)心，無(wú)動(dòng)于衷的時(shí)候，他最終戰勝自我的內心，站出來(lái)不顧生命的阻止易遙，在這一點(diǎn)上，愛(ài)著(zhù)她的齊銘是失敗的；在中國的傳統教育中顧森西就是一個(gè)不好好學(xué)習的差生，然而就是這個(gè)差生保留著(zhù)人性的最終一絲光芒；說(shuō)他可悲是因為他阻止易遙看信息，把她姐姐的電話(huà)號碼存在易遙的手機上，能夠說(shuō)顧森湘的死，他也是有必須職責的。最悲哀的是，當他姐姐遇到危險給他打電話(huà)時(shí)，他手機卻沒(méi)電了，還和心愛(ài)的人在一齊，玩得很開(kāi)心。看到那里真的很扎心了；

　　唐小米，能夠說(shuō)她也是這部劇中最悲哀的一個(gè)人。轉學(xué)只是為了逃避被欺凌，然而來(lái)到二中卻轉而欺負別人，這就是所謂的欺軟怕硬吧！抓住易遙的保密不放，往死里整。卻在被易遙撞見(jiàn)她被混混欺負時(shí)，對易遙搖尾乞憐，求她不要說(shuō)出去，呵呵，命運是何其的相似啊！是她的悲哀；最終因一時(shí)的沖動(dòng)犯下不可彌補的錯誤也是她的悲哀；

　　易遙的母親，明明深?lèi)?ài)著(zhù)女兒卻從不說(shuō)出口，因為生活中的種種壓力反而對女兒不斷指責和打罵，是悲哀的；

　　吃瓜群眾（同學(xué)），他們也是悲哀的，是這個(gè)社會(huì )的悲哀。如果說(shuō)唐小米是毒蝎，那他們就是惡魔。正如易遙在結尾說(shuō)道：“你們永遠都不會(huì )承認自我做過(guò)的事有多么惡毒，將來(lái)你們只會(huì )說(shuō)我怎樣不記得？…你們之后的日子舒舒坦坦，沒(méi)有一點(diǎn)兒心理負擔，你們回首自我的人生，覺(jué)得自我挺好的了，覺(jué)得自我沒(méi)有做過(guò)什么傷天害理的事，太惡心了，實(shí)在是太惡心了。你們動(dòng)手的沒(méi)動(dòng)手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么，你們就跟著(zhù)做什么，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，因為你們的日子真的無(wú)聊，因為你們覺(jué)得自我不會(huì )承擔任何后果…”

　　為什么我們這個(gè)社會(huì )總是后知后覺(jué)？不能做到先知先覺(jué)？必須要等到杯具發(fā)生以后，才明白自我錯了，才明白這個(gè)社會(huì )錯了。

　　郭敬明的《悲傷逆流成河》給我們的學(xué)校教育上了很好一課，愿我們的青春都被溫柔以待。

　　篇18：悲傷逆流成河讀后感

　　干凈的少年，孤獨的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無(wú)人接聽(tīng)的手機，匕首般的語(yǔ)言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……

　　這部小說(shuō)不知是寫(xiě)幾個(gè)人的故事，也許是寫(xiě)那個(gè)可憐女孩易遙，還是寫(xiě)那個(gè)曾經(jīng)肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫(xiě)那些含辛茹苦的父母，或許還是寫(xiě)那對十分要好的兄妹。

　　對于不同的人我有不同的觀(guān)念，對于易遙，我十分同情這個(gè)可憐女孩，她就應該和齊銘在一起，而且也不需要在乎其他人的話(huà)，畢竟齊銘相信她。對于齊銘，我認為你錯了，你錯的大錯特錯，你不該和顧森湘在一起，易遙那么愛(ài)你，真不知道你怎么想的，還有你最后為什么不聽(tīng)易遙的解釋?zhuān)�雖不清楚到底是怎么回事，但我想你應該相信她，不僅傷了你的心，還害死了兩個(gè)那么愛(ài)你的女孩，易遙和顧森湘。對于唐小米，我認為你很壞，易遙沒(méi)做過(guò)對不起你的事，可你卻時(shí)常刁難她，侮辱她。對于父母，我沒(méi)什么可說(shuō)了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死后，易遙才發(fā)現她的溫柔。對于顧森湘和顧森西，你們就不應出現，是你們破壞了齊銘易遙，不過(guò)沒(méi)有你們，又怎么會(huì )有悲傷逆流成河呢。

　　悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會(huì )流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會(huì )是什么感覺(jué)？甚至已經(jīng)超過(guò)了感覺(jué)的范圍，它會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會(huì )知道你當時(shí)在干什么，它會(huì )在你身體內潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去。

　　我曾可笑以為世界是美好的，但由于思考這項功能不斷完善，才發(fā)現這個(gè)世界處處充滿(mǎn)了悲傷，這部文章正是我們生活的寫(xiě)照

　　她以一個(gè)必輸的方法，證明自己的無(wú)辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，悲劇不會(huì )再次發(fā)生，悲傷的河流也會(huì )漸行漸遠，來(lái)的將是個(gè)平和的生活，造成錯誤的原因只有一個(gè)念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界，如同曾經(jīng)他和她在同一個(gè)屋檐下，一起開(kāi)心，一起歡笑，而如今它的到來(lái)，使他慢慢被離開(kāi)的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄。

　　如果我將來(lái)沒(méi)有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會(huì )在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，慢慢松開(kāi)了手...

　　篇19：悲傷逆流成河讀后感

　　郭敬明，中國知名作家、暢銷(xiāo)小說(shuō)家。被粉絲親切成為小四。有代表作《小時(shí)代》、《夢(mèng)里花落知多少》等，而今天我所講的這本書(shū)，是小四筆下的一部情感悲劇。

　　這本書(shū)講的是少女易瑤在愛(ài)上不良少女后懷孕，和她比鄰而居的齊銘則完全生活在不一樣的世界中-老師的寵兒、父母的掌中寶。易瑤和他的生活則是天差地別，她跟著(zhù)母親，父親再婚，由于繼母的討厭導致父親也在疏遠她。母親為了幫她父親樹(shù)立形象，騙其她父親定期寄錢(qián)，實(shí)際上是母親出賣(mài)肉體賺來(lái)的血汗錢(qián)來(lái)維持生活。生活的壓力導致母親的精神不好，經(jīng)常打罵易瑤出氣，而一起長(cháng)大的齊銘則和他有著(zhù)微妙的關(guān)系。最后的結局更是悲慘，易瑤死了，母親也走了，齊銘也懷著(zhù)愧疚自殺。

　　這本書(shū)我看了不止一次，每次看對書(shū)中人物和情感都有不同的看法。血色蔓延開(kāi)來(lái)，染成一片一片的紅，最終故事在一片血紅色中死去。其實(shí)現實(shí)也是如此，常常因為一些小事誤解對方，甚至傷害對方，造成不可避免的悲劇。這讓我想起了魯迅的那句話(huà)“悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅了給人看。”書(shū)中的易瑤命運多舛，她其實(shí)是一個(gè)非常善良的姑娘，卻不被現實(shí)所接納。我覺(jué)得她這種有骨骼的哀傷，也是一種自我克制。

　　但我也為書(shū)中的好少年感到可悲，或許易瑤的一生都不曾燦爛過(guò)，但也有過(guò)一段不后悔的歲月，而齊銘則在內疚中死去。或許不完美的結局才是最完美的結局，一群青春的少年在花季離去，本該張楊的生命悄然逝去。

　　這些人的遭遇，從本質(zhì)到形式都是一樣，都不算稀奇，也不是困境。如果一開(kāi)始便寬以待人，互相信任，那么這場(chǎng)悲劇是可以避免的。一個(gè)人要是想控制他人，必須先控制自己。這個(gè)規則，對任何事都有用。

　　篇20：悲傷逆流成河讀后感

　　早上齊銘還是去了學(xué)校，只是再也看不見(jiàn)他旁邊有遙遙或者湘湘了。單人騎著(zhù)單車(chē)，消失在路途。穿過(guò)街上的樹(shù)木，看著(zhù)它們倒退在自己身后，齊銘覺(jué)得美好的事物在開(kāi)始離自己遠去，卻有種抓不住的無(wú)力，無(wú)力到生命的終結。

　　聽(tīng)見(jiàn)顧森湘催自己上學(xué)，猛地顧森西從沙發(fā)上醒來(lái)，用力像是想要把一切看穿的目光中尋找著(zhù)姐姐那熟悉的影子。許久、許久，竟然夢(mèng)、竟然是夢(mèng)。此刻的森西和混混，打架，根本不可能聯(lián)系在一起，他只是一條受傷的小魚(yú)，缺乏了姐姐似水的光陰的滋潤。

　　想起父母還在醫院，森西下意識的走出房門(mén)，像是沒(méi)有靈魂的行尸走肉。顧森湘火化的那天，森西又一次看見(jiàn)了易遙，這個(gè)曾經(jīng)自己心中的遙遙。被一個(gè)陌生的，眼睛下陷的像墨鏡一樣黑的男人護著(zhù)，進(jìn)了火化場(chǎng)。又一次看見(jiàn)兩個(gè)心***干凈的面孔，又一次愛(ài)情與親情的碰撞，又一次陷入昏天地暗的傷痛。森西沉默了、冷淡了。他這一輩子都不會(huì )忘記對易遙的愛(ài)和對她的仇恨。

　　刻錄光陰的大鐘一下一下的被敲響著(zhù)，沒(méi)有丁點(diǎn)情感的時(shí)間，可能是沒(méi)有血液在時(shí)間里面流淌。它不會(huì )因為你的幸福而停止，不會(huì )因為你生活的黑暗而停滯。循環(huán)在它的邊緣永遠都充滿(mǎn)了悲與喜。

　　不知時(shí)光已過(guò)了多少年，或許人們對悲與喜疲倦了，在二零一二，人們都沒(méi)有了對時(shí)間的記錄，地球毀滅了，孕育著(zhù)下一個(gè)無(wú)情的世界，孕育著(zhù)下一代光陰的機器，孕育這下一種黑暗的到臨。顧森西孤身望著(zhù)遠方的墓碑眼中充滿(mǎn)了凌厲的怨恨，突來(lái)地震連同他的怨恨一起深深埋在了，不知道什么地方的地方。

　　（易遙，希望我可以叫你遙遙。堅強是你從來(lái)不缺少的，黑暗是你從小面臨的。希望和你一樣命運的人，都能擺脫枷鎖。你讓我好心痛。齊銘，你的生活天生無(wú)憂(yōu)，所以你的行為時(shí)常麻木甚至絕情，優(yōu)柔寡斷的你讓人討厭可是我不得不承認你是我們小時(shí)候的縮影。顧森西，愛(ài)情與親情碰撞的火花，你依然一無(wú)所有。顧森湘，你的巧死是易遙人生悲劇的高潮，你們的退出又是故事收尾的前兆。唐小米，你的存在是易遙在校園難堪的主題曲，你的存在就是為了易遙悲劇的曲折。林華鳳，你和那個(gè)男人的結合造就了一個(gè)完美的悲劇，你的存在令易遙苦不堪言，你的消失同樣令易遙度日如年。怨恨，仇恨都消失吧，我也向你們揮手告別，就像送別朋友一樣，應該放你們走卻帶點(diǎn)留戀，留有不舍。

　　篇21：悲傷逆流成河讀后感

　　“黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。你溫熱的胸口。緩慢流動(dòng)著(zhù)悲傷與寂靜的巨大河流。”

　　血管中，如一條奔流涌動(dòng)，將整個(gè)心充脹阻塞，直到最后爆裂，一切都歸結于靜謐得無(wú)法發(fā)出聲響的悲痛。那種巨大的鈍痛感，像被人壓在水中，無(wú)法呼吸。無(wú)聲的嘆息，偌大的落寞感。身體里的血液一下子像被抽干一般，分崩離析也不過(guò)如此而已。

　　作者已經(jīng)抽身離去，而讀者卻一點(diǎn)點(diǎn)沉淀下去。這樣的書(shū)看了會(huì )留下后遺癥的，剩下的，又豈止是孤寂呢。好長(cháng)時(shí)間都回不過(guò)來(lái)神，悶的不行。

　　易遙如果不死，又該怎樣？這個(gè)世界對她太殘酷，她的心死了。面對著(zhù)森西和齊銘的不信任，失去母親陷落在漆黑無(wú)際世界的女孩，被拋棄在那里。懷揣著(zhù)遺憾，難過(guò)和委屈，縱身跳下，此后悲傷與你無(wú)關(guān)。

　　只是，留下的，是無(wú)盡的痛。

　　看到這點(diǎn)，難受的不行。

　　最?lèi)?ài)自己的人，其實(shí)是母親，哪怕她只是個(gè)妓女。

　　“其實(shí)林華鳳死的時(shí)候是想去拿柜子最上面的一個(gè)鐵皮盒子。盒子里什么都沒(méi)有只有一個(gè)信封，信封上寫(xiě)著(zhù)“遙遙的學(xué)費”。

　　信封里有一些錢(qián)，還有兩張人身意外保險單，收益人是易遙。

　　好像是在之前的日子里，自己還因為齊銘手機上自己的名字不是“遙遙”而是“易遙”而生氣過(guò)。但其實(shí)，在世界某一個(gè)不經(jīng)意的地方，早就有人一直在稱(chēng)呼自己是遙遙。只是這樣的稱(chēng)呼被封存在鐵盒子里，最后以死亡為代價(jià)，才讓自己聽(tīng)見(jiàn)”

　　篇22：悲傷逆流成河讀后感

　　如果，齊銘沒(méi)有以“惡毒”形容易遙，那么他是不是就不會(huì )間接造成易遙的大出血。

　　如果，齊銘聽(tīng)到了易遙心底求助的吶喊，如果，齊銘的手機沒(méi)有突然沒(méi)電，如果，齊銘當時(shí)意識到有什么不對勁，那么易遙是不是就不會(huì )被打的那么慘。

　　如果，齊銘沒(méi)有無(wú)視了易遙平靜話(huà)語(yǔ)里的求助，如果，齊銘問(wèn)了一句“你在哪里”，那么易遙是不是就不會(huì )死。

　　如果。

　　如果，易遙當時(shí)沒(méi)有轉發(fā)信息，那么一切是不是還會(huì )維持原樣。

　　如果，顧森湘足夠堅強，那么一切事情是不是不會(huì )發(fā)生。

　　如果，顧森西沒(méi)有惱怒到忽視了易遙心底的絕望，如果，他的話(huà)語(yǔ)并不是那么傷人，那么易遙是不是就不會(huì )死。

　　易遙伸出手去，想要抓住那兩個(gè)她能稍微依靠的男生，可是他們，都狠狠地把她甩開(kāi)。

　　他們，曾經(jīng)保護她，給她希望。而現在，他們也造成了她對世界的絕望。

　　有太多的如果與假設，可是，那樣的“如果”若是發(fā)生了，齊銘就不是齊銘，易遙也不是易遙，顧森湘也不是顧森湘，顧森西也不是顧森西了。

　　他們都是存在于那個(gè)世界，不可替代的個(gè)體。沒(méi)有如果，也沒(méi)有假設。

　　篇23：悲傷逆流成河讀后感

　　悲傷，從頭至尾都透露著(zhù)。每個(gè)人物身上背負著(zhù)太多注定擁有悲慘結局的東西。無(wú)法逃脫。

　　易遙，年幼面對父親的離開(kāi)顯得那樣無(wú)助，只能和自己的被認為去賣(mài)的母親相依。每天都是無(wú)休止的互相咒罵、爭吵。十三歲，她便形容自己的母親是妓女、爛女人，表情是那樣平靜。看著(zhù)這樣一個(gè)女孩，我除了心痛還是心痛。她應該是可以很簡(jiǎn)單的吧。只想有一個(gè)完整的家吧，但命運讓她遭遇不幸。

　　齊銘，和易遙一起長(cháng)大的鄰家男孩，永遠是那樣優(yōu)秀，卻又顯得十分低調，沒(méi)人知道他所想的。他想要保護易遙，卻又受母親的牽制，他永遠獨自活在矛盾和嘆息中。這個(gè)男孩，應該愛(ài)過(guò)易遙吧。當他對湘湘哽咽著(zhù)訴說(shuō)自己是那么情不自禁地跑向易遙，為她心痛。雖然后來(lái)的齊銘忽然想要逃離易遙，但我想一定是愛(ài)過(guò)的吧！一定是！有哪個(gè)男生愿意為她騎車(chē)一個(gè)小時(shí)去買(mǎi)測孕紙，有誰(shuí)每天早上能那么自然地遞過(guò)牛奶，有誰(shuí)可以保守她所有的秘密。

　　森西，讓我感動(dòng)的男生。憨厚的他在池塘里幫易遙撿書(shū)，總是關(guān)心她的身體，愿意相信她不是“一百塊”。森西將易遙緊緊地抱住，讓她的耳朵俯聽(tīng)他的心跳，也成為易遙最后幸福的記憶。聽(tīng)到他的心跳，就永遠也沒(méi)辦法離開(kāi)。

　　篇24：悲傷逆流成河讀后感

　　前段時(shí)間忙著(zhù)高考，沒(méi)有時(shí)間看小說(shuō)，現在終于能把想看的都看了。剛剛看完《悲傷逆流成河》，很是傷感。就像看完《夢(mèng)里花落知多少》時(shí)的感覺(jué)很像，總覺(jué)得心里好像少了點(diǎn)什么似的。現在心里只有一個(gè)字：痛。

　　易遙，這個(gè)人一出場(chǎng)就注定是個(gè)悲劇性的人物，只是我想不到會(huì )是這樣的結局，有眼淚，更有很多很多的無(wú)奈，人與人之間的脆弱的信任，無(wú)論是朋友還是什么的，都是很難脆弱......她怎么是如此的命運，如此悲慘的命運，那么無(wú)助，那么孤寂!

　　我喜歡易遙，因為她的堅強。她的生活是充滿(mǎn)悲傷色彩的，但卻始終都堅強著(zhù)，每次看到她開(kāi)起他的眼淚開(kāi)關(guān)時(shí)，都能被她的情緒所牽動(dòng)。其他的人物，不知道是怎么回事，我就是一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，所以還是不說(shuō)為好吧。

　　這本書(shū)中有很多讓人心碎的句子，下面就是我喜歡的。

　　記憶里你神色緊張地把耳朵貼向我的胸口聽(tīng)我的心跳聲，然后就再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。

　　其實(shí)，在世界某一個(gè)不經(jīng)意的地方，早就有人一直在稱(chēng)呼自己是遙遙。只是這樣的稱(chēng)呼被封存在鐵盒子里，最后以死亡為代價(jià)，才讓自己聽(tīng)見(jiàn)。

　　在那個(gè)世界放棄了我的時(shí)候，我也慢慢的松開(kāi)了我的手。

　　每一個(gè)生命都像是一顆飽滿(mǎn)而甜美的果實(shí)。只是有些生命被太早的損耗，露出里面皺而堅硬的果核。

　　有一些隔絕在人與人之間的東西，可以輕易的就在彼此間劃開(kāi)深深的溝壑，下過(guò)雨，再變成河，就再也沒(méi)有辦法渡過(guò)去。如果河面在堆起大霧。

　　真想快點(diǎn)離開(kāi)這里。

　　真想快點(diǎn)去更遠的地方。

　　但是，使你一個(gè)人，還是和我一起？

　　篇25：悲傷逆流成河讀后感

　　今天終于把這本書(shū)看完了，算下~這本書(shū)估計是3年以后再次看郭敬明的書(shū)吧。好像在看完《幻城》和《夢(mèng)里花落知多少》以后基本就，沒(méi)再去怎么follow他了。這本書(shū)是書(shū)店里的人狂熱推薦在加上我對他以前那兩本書(shū)的喜歡，就稀里糊涂的買(mǎi)下了~~呵呵~~有時(shí)覺(jué)得自己太好說(shuō)話(huà)了~~糾結~~~~~

　　這本書(shū)和《夢(mèng)里花落知多少》很不一樣。雖然都是些的悲劇，但是《夢(mèng)》至少都點(diǎn)點(diǎn)快樂(lè )的成分，而這本書(shū)卻是從頭到尾的悲傷。還記得看《夢(mèng)》的時(shí)候，到最后應該算是有點(diǎn)讓人意想不到，但是這本卻是可以預見(jiàn)她的未來(lái)。而且，《夢(mèng)》是最后突然的轉向了悲傷，帶有一點(diǎn)點(diǎn)的戲劇感，而這個(gè)則是從頭到尾的把悲傷甚至是絕望一點(diǎn)點(diǎn)的滲入到心的深處，看完后，雖然知道會(huì )與這樣的結局，心卻還是會(huì )疼。

　　易遙，一個(gè)可以預見(jiàn)人生悲劇的一個(gè)女孩，從小就遭受了父母離異，母親一天到晚的指使她，其實(shí)她是愛(ài)她的，但是她的愛(ài)藏的太深太深了，易遙根本就看不見(jiàn)。她，沒(méi)有什么朋友，唯一的一個(gè)——齊銘，最后也遠離了她，和她越來(lái)越遠，甚至后來(lái)，選擇了一個(gè)十分關(guān)心她的人，最后也是因為打擊而對她詛咒。其實(shí)，若最后，齊銘肯去見(jiàn)她，她也就不會(huì )選擇死亡這條路了。也是啊，自己唯一相依為命的親人死了，朋友不再相信自己，站在自己這一邊;甚至心里喜歡的人也恨她沒(méi)代替她姐姐死去。她的打擊太多太多，心也太累太累了，這也許才是她可以解脫的唯一方法吧！

　　這本書(shū)，怎么說(shuō)呢，總覺(jué)得好像是把校園弄的太黑暗的感覺(jué)。好像圍繞在易遙身邊的同學(xué)，老師都是那么的心機，狠毒。但是，也不會(huì )啊~~還是有好的的人的啊~~~~唉~~看完這個(gè)書(shū)~真覺(jué)得是會(huì )對這個(gè)校園生活感到絕望的呢。其實(shí)，真的是還好的啊~~~~~

　　篇26：悲傷逆流成河讀后感

　　其實(shí)悲傷一直掛在我的嘴上，當然，它從來(lái)未曾徹底的，真正的浸入我的心里，只是淺淺的停留在皮膚表面，恐怕它一輩子也浸入不了我的心里，因為我生性就不是一個(gè)憂(yōu)郁的站在秋的末尾去感殤夏天的人吧！屋外的風(fēng)聲呼呼的掛著(zhù)，為悲傷唱起挽歌，畫(huà)上句號，或者永遠休止的休止符。我永遠是個(gè)口是心非的人，經(jīng)常是在秋天靠在窗欞前，望著(zhù)窗外紛飛的樹(shù)葉，嘴里嘆息悲傷的說(shuō)：郁悶啊!煩人啊!悲傷啊!可是卻很享受在秋天亦或是冬天腳踩在落葉亦或是雪花上的咯嚓咯嚓的聲音，仿佛骨骼碎裂的聲音，貌似在碎裂的同時(shí)，或若有些亦有亦無(wú)的情感，聲息，形狀......在同一時(shí)刻土崩瓦解，分崩離析，向著(zhù)我那還未到達的遠地飄去，飄去，永遠不會(huì )回飄。只是徒留我一個(gè)人站在原處，無(wú)助的張著(zhù)嘴，想說(shuō)出挽留的話(huà)，無(wú)助的揮舞著(zhù)手臂，想做出挽留的動(dòng)作。可是，可悲的是，世界上沒(méi)了氧氣，沒(méi)了氮氣，沒(méi)了蒸汽，沒(méi)有任何空氣。只能徒勞的張著(zhù)口，發(fā)不出任何聲音，任何挽留之聲。因為物理老師說(shuō)過(guò)，無(wú)空氣，便不可傳聲。世界上沒(méi)了陽(yáng)光，沒(méi)了白熾燈，沒(méi)了螢火蟲(chóng)，沒(méi)了任何光源，只能在無(wú)盡的黑暗里徒勞的揮舞著(zhù)手臂，又怎么能看得到......也許這才叫做真正的悲傷吧，像易遙一樣歇斯底里地表現出自己無(wú)論真假的情感，根本無(wú)人理睬，又或許，是根本就失去了表達情感的能力了吧!我的身體在幾年前甚至十幾年前就埋下了悲傷的種子，在蟄伏了這么多年后，終于，爆發(fā)了啊！像無(wú)數條蟲(chóng)子在身體內蠕動(dòng)，想突破骨骼，皮膚的束縛到達肌膚表面。粘稠的。。。猩紅的。。。令人作嘔。但是，它們沒(méi)有想到的是；我早已失去了任何表達情感的能力，它們現在的出現，又有什么用呢？在還未到達終點(diǎn)時(shí)，便在體內悲傷的死去了，甚至都不能灰飛煙滅。該為它們而悲傷嗎?可是它們是曾經(jīng)想要侵蝕我身體的該死的蟲(chóng)子啊！再說(shuō)了，我不是已經(jīng)失去任何表達情感的能力了嗎？

　　所以，因為我失去了這能力，那么就讓我靜靜的站在這個(gè)天地間，這個(gè)季節前，獨自欣賞四季像水一樣流過(guò).......任那流水慢慢的覆上我的腳面，直至淹沒(méi)我那孤獨寂寞，僵硬麻木的身軀。

　　最終，任我那悲傷逆流成河......

　　篇27：悲傷逆流成河讀后感

　　第一次接觸到這本書(shū)的時(shí)候，是在高中的時(shí)候。那個(gè)時(shí)候，學(xué)生時(shí)代很流行看韓寒和郭敬明的小說(shuō)。因為喜歡接觸流行元素，就略略閱過(guò)，只記得是當初是部講述一個(gè)高中時(shí)代的主人公易瑤的悲情故事。當初看到時(shí)候，也是因為希望和同學(xué)們在一起聊天闊論的時(shí)候，知道這個(gè)本書(shū)究竟是講述怎樣的一個(gè)故事，畢竟在高中的時(shí)代，擁有一定的閱歷，還是很有好處的。

　　許多年后忽然某日，朋友甲意味深長(cháng)的和我說(shuō)到這本書(shū)，講述了一些之前不曾注意到的事情。因為朋友甲年過(guò)中年，已經(jīng)過(guò)了喜歡這種帶有稚氣的書(shū)籍，因為他多次說(shuō)起，便又重新開(kāi)始翻起這本書(shū)。

　　故事依舊。熟悉又陌生的翻開(kāi)第一頁(yè)，看了幾頁(yè)后，發(fā)現整個(gè)開(kāi)頭布滿(mǎn)的灰色、凄冷、黑暗味道。也許隨著(zhù)時(shí)間的流失，看問(wèn)題的角度變了很多，我更多的看到了是不同家庭背景環(huán)境的成長(cháng)的孩子的性格是怎樣的。孩子的教育的問(wèn)題，也是剛為人母的我敏感過(guò)度，知道家庭的氛圍，父母的相處方式都會(huì )對孩子產(chǎn)生很深刻的影響，以至于會(huì )導致孩子以后看社會(huì )的角度問(wèn)題。

　　在整個(gè)故事中，女主人公父母的態(tài)度，一個(gè)是不聞不問(wèn)，一個(gè)是養而不教，兩個(gè)都是不極為不負責的父母，造就了女主人公悲切短暫的一生；而男主人公齊銘的父母恰好相反，對孩子有著(zhù)細微的關(guān)注，一旦發(fā)現有不妥的地方，便開(kāi)始進(jìn)行“教育”。小說(shuō)中，作者不止一次的提到兩個(gè)點(diǎn)，一條線(xiàn)的問(wèn)題，因為兩個(gè)人的相識，在整個(gè)相交、隨著(zhù)故事的發(fā)生，渲染的結局已經(jīng)很明了，隨著(zhù)另外的顧氏姐弟的出現，更加的襯托出女主人公家庭的冷漠和無(wú)奈。

　　作者小四說(shuō)，這本小說(shuō)是他的轉型之作。不難看出，從《夢(mèng)里花落知多少》到《悲傷逆流成河的》的文風(fēng)的變化，好的小說(shuō)百看不厭，值得細細體味。

　　篇28：悲傷逆流成河讀后感

　　今天在圖書(shū)館竟然借了本小四的《悲傷逆流成河》，其實(shí)老早就聽(tīng)過(guò)了，因為這是好多年前的暢銷(xiāo)書(shū)。在找《紅樓夢(mèng)》一書(shū)未果情況下，借到了這本書(shū)。真是印證了題目，從頭到尾書(shū)中都是布滿(mǎn)著(zhù)悲傷的字眼。。。

　　這部小說(shuō)主要講的是同在一個(gè)院子里長(cháng)大的男孩齊銘和女孩易瑤在各自的十二歲時(shí)發(fā)生了不同的改變命運的事跡。齊銘的爸爸在那一年辭掉工作下海做生意，易瑤的爸媽在那一年離婚，她的爸爸扔下她和媽媽離開(kāi)了家。從此，齊銘過(guò)的是很幸福的生活，而易瑤卻過(guò)上了不是滋味的日子。易瑤的媽媽雖然平時(shí)一直罵易瑤，還經(jīng)常打她。可是她用著(zhù)自己的生命用著(zhù)自己的肉體在疼她，她忍受著(zhù)別人的各種流言去賺錢(qián)供易瑤上學(xué)并維持生計，可從來(lái)不讓易瑤知道，她把自己的憤怒發(fā)泄在易瑤身上，卻用自己的全部在愛(ài)她。而齊銘在家就是一個(gè)寶，是父母的驕傲，從來(lái)不用做任何事，只需認真學(xué)習。在學(xué)校，他是學(xué)校的寵兒，是老師的寶。就在這一個(gè)院子里，齊銘和易瑤共同生活著(zhù)，由于知道易瑤的生活，而且兩個(gè)人在一班，這讓兩個(gè)人的感情很深。卻不是那種愛(ài)情。在他們讀高一時(shí)，易瑤愛(ài)上了一個(gè)校外的社會(huì )青年，還懷孕了，可是那個(gè)讓他懷孕的人卻在得知她懷孕的時(shí)候不僅在和另一個(gè)女人鬼混，還痛罵了易瑤。在這一系列事中，后來(lái)有對顧森西姐弟進(jìn)入了易瑤和齊銘的生活里。優(yōu)秀的顧森湘和齊銘兩個(gè)人最終好上了，而顧森西和易瑤也成為了好朋友。在易瑤自己私自吃了人流藥并做了手術(shù)之后，在原本要好好調整身體之時(shí)卻被不知情的母親又打又罵，結果導致身體極度虛弱住進(jìn)醫院了。結果她那些事情不僅母親，周?chē)�街坊鄰居都知道了，還傳到了學(xué)校。為了讓易瑤能重回校園，母親竟然在校領(lǐng)導面前跪下了。這讓易瑤既詫異又感動(dòng)，在回家后，母親又打了她，可是這次她覺(jué)得母親是愛(ài)她的。沒(méi)過(guò)幾天，易瑤的母親去世了。易瑤驚訝的發(fā)現了原來(lái)以前的學(xué)費都是母親給出的，從來(lái)都不是母親口中那個(gè)她父親給她的，并且母親為她買(mǎi)了兩份人身意外保險。她的心被震動(dòng)了，終于知道原來(lái)母親是那么的愛(ài)她。而顧森湘在做了齊銘的女朋友后，竟然被陷害，受到傷害，受不了打擊的她自殺了，這一系列讓齊銘和顧森西都誤會(huì )了易瑤，并都不理她了。易瑤發(fā)現已經(jīng)沒(méi)有愛(ài)她關(guān)心她的人了，在思想徹底暗了之后，在學(xué)校的教學(xué)樓跳樓自殺了。

　　整個(gè)文中充斥著(zhù)悲傷成河。。小四用這著(zhù)作來(lái)紀念他逝去的青春。看完這后，我一直沉浸在低落中，還默然流了淚。同學(xué)說(shuō)這好假，根本不用放心上，可是我覺(jué)得這里充斥著(zhù)的人情世故太讓人接受不了，生活是美好的。青春并不是這樣悲傷。

　　篇29：悲傷逆流成河讀后感

　　有些人就那么不遠不近地一直生活在你的身邊，無(wú)法靠近也無(wú)法分開(kāi)，就像兩條無(wú)限延伸的平行線(xiàn)，即使千里之外遙遙相對也可以感受到目光中傳遞的溫暖，即使在穿梭不息的人流中也能搜尋到你的身影。可是就是這樣的一個(gè)人，如空氣般圍繞著(zhù)你，有的時(shí)候你無(wú)法重視，沒(méi)有的時(shí)候你無(wú)法呼吸。

　　現實(shí)總是有太多的不由自主。只是愛(ài)得越深傷得越深。就像易遙的母親流著(zhù)淚的怒罵。就像齊銘悲傷到絕望時(shí)的逃避，因為不愿看到你被悲傷的漩渦卷了進(jìn)去，而自己又無(wú)力挽救的時(shí)候，我轉身離去，為所有的悲傷找一個(gè)幸福的借口，避免一些撕心裂肺的痛，可是悲傷就如那慢慢盛開(kāi)著(zhù)的無(wú)比芳郁的花朵，甜膩的腥紅不著(zhù)痕跡地擴散，一點(diǎn)一滴將自己包裹吞噬。在一些漫不經(jīng)心的時(shí)光里，你呼吸過(guò)的空氣早已流進(jìn)了我的血液里，在同一個(gè)坐標里同一個(gè)點(diǎn)上同時(shí)延伸著(zhù)，只是你在負極我在正極，可有一天突然向你的方向轉過(guò)45度角與你遙相對應的時(shí)候卻發(fā)現你已經(jīng)永遠地終止了。沒(méi)有了空氣我如何呼吸？悲傷就像源源流淌的河，湮滅了一切。

　　郭敬明的文字像畫(huà)筆，在所有讀者的臆像中畫(huà)出了一大片一大片的陰影，畫(huà)出了陰影漏下的斑斑駁駁的光點(diǎn)，更像藝術(shù)家的雕刀，一點(diǎn)點(diǎn)將人與人之間抽象的感情與心理雕塑了出來(lái)，棱角分明，原本抽象的東西在他的雕刻下具象化了，立體化了，于是看過(guò)他的文字后，也許不能記住太多具體的故事情節，卻總能夠讓人感受到文字所渲染的那種氛圍，文字所勾勒出來(lái)的那些畫(huà)面那些時(shí)光流過(guò)的慢鏡頭。

　　高中，十六七歲的時(shí)光已遙遠得像不知多少個(gè)世紀前古城堡里散落的蜘蛛網(wǎng)，現在在社會(huì )中摸爬打滾也將近一年，自認為心智成熟，那些青澀的文字，那些青澀的文字里面描繪的青澀的時(shí)光已無(wú)法讓我有太多的感觸，可是看過(guò)之后還是被他文中渲染出來(lái)的悲傷的氛圍所籠罩。看到了悲傷逆流成河，那河靜靜淌過(guò)自己的心臟，看見(jiàn)大片大片的陰云擋住了整個(gè)世界的光線(xiàn)，有些膨脹，有些窒息，有些難受。心理承受能力差的人千萬(wàn)別看，否則不得心臟病也會(huì )自殺。

　　篇30：悲傷逆流成河讀后感

　　“當你愛(ài)過(guò)的人擁有了別的幸福已經(jīng)將你遺忘的時(shí)候，你所有的悲傷和自我傷害都變得毫無(wú)意義。”

　　——題記

　　像是被整個(gè)世界拋棄了,死便是唯一的解脫。當親情消逝了，友情黯淡了，愛(ài)情絕望了，生存也就變得沒(méi)有必要了。

　　如果真實(shí)的訴說(shuō)成了別人眼中無(wú)淚的怨憤，那就讓所以的心情都隨著(zhù)縱身一躍而成為永恒的秘密。定格的畫(huà)面——18歲少女易遙目光定定地望著(zhù)天，半張著(zhù)口，像要說(shuō)話(huà)——那是一種無(wú)言的悲愴。

　　一路在夾縫里艱難地生存！幼年父親的決然離去，已是她心頭的一道疤。同樣是父親的女兒，她也曾是他手里的寶貝，她也曾是他對每一個(gè)人夸獎不停的掌上明珠，他也在睡前給她講故事，而這一切在不久的后來(lái)都成了另一個(gè)女還獨自擁有的權利。而她只是他的包袱。之后母親那無(wú)休止的“你怎么不去死”一次又一次地在悲傷的流年中刻下烙印，直至麻木到不再感傷。同樣是十六七歲的年紀，齊銘擁有的是母親無(wú)微不至的關(guān)懷，而易遙卻在母親的拖鞋、巴掌中感受著(zhù)令人心寒的不公。她也想母親能給她一個(gè)擁抱，能給她一份最最普通的母愛(ài)。“你怎么不去死”每天重復著(zhù)。她也想真的解脫，活著(zhù)才是痛苦的。苦澀的青春延續了黯然的童年。她義無(wú)返顧地愛(ài)上了李哲，懷上了他的孩子，卻被拋棄在那個(gè)昏黃的傍晚。蜿蜒曲折的路，硬是被她一步一步走了下來(lái)。齊銘真的很想救救她。可是他的關(guān)心卻讓她傷痕累累。單薄的她被周?chē)�妒恨的目光一次次包圍、吞噬。被憎恨的她真的很累很累，選擇了沉默。冷傲自尊包裹著(zhù)脆弱又堅強的心靈。唐小米的不擇手段讓她吃盡苦頭。顧森西的出現讓她以為可以守侯一份美好了，最終卻只能以死為代價(jià)尋求顧森西與齊銘的理解。

　　易遙真的純粹地只是想尋求最平靜的生存，卻是一次次地悲傷。一次次地看到希望，又一次次地摔落萬(wàn)丈深淵，直至最后不得不付出血的代價(jià)。

　　懦弱的父親，潑辣的母親，陰險的同學(xué)，背叛自己的男友，誤解自己的顧森西與齊銘共筑起易遙灰暗的世界。我相信易家言是愛(ài)易遙的，只是那份愛(ài)在歲月里變得越來(lái)越遙遠，越來(lái)越虛弱，虛弱到力不從心。我相信林華鳳是愛(ài)易遙的，只是那份愛(ài)掩埋地太深太深。最終只能以死為代價(jià)來(lái)?yè)Q得易遙心底的震撼——原來(lái)這個(gè)世界早就有人在心底里呼喚她為遙遙了。我相信唐小米是愛(ài)易遙的，只是那份愛(ài)要偽裝深深的恨。唐小米偽裝的笑，偽裝的關(guān)心，偽裝的借筆記，卻在陰暗的角落給予易遙最致命的攻擊。我相信李哲是愛(ài)易遙的，只是那份愛(ài)很假，貪了新鮮，圖了快樂(lè )，卻害了易遙。李哲的離去丟給易遙一個(gè)難題，給易遙稚嫩的雙肩一副重擔。我相信顧森西是愛(ài)易遙的，只是那份愛(ài)終究敵不過(guò)熾熱親情。顧森西可以為易遙打架，可以不管旁人的眼光去給易遙一份發(fā)自?xún)刃牡母袆?dòng)與憐愛(ài)。卻在顧森湘的自殺里將所有的溫柔抽去。我也相信齊銘是愛(ài)易遙的，只是那份愛(ài)有太多的錯位。也許啟銘自己都不明白自己的心，只是一味地付出。多年的關(guān)心讓易遙依賴(lài)著(zhù)，卻在顧森湘的自殺里瞬間坍塌。

　　既然無(wú)力澄清，既然不被理解，既然讓整個(gè)世界拋棄，死便是唯一的解脫。只是死了也不能瞑目——無(wú)法訴說(shuō)的絕望。

　　真的不明白，怎么可以擁人生悲涼如此？又怎么可以有弄堂里圍觀(guān)的目光無(wú)數？還怎么可以有不擇手段如此？又怎么會(huì )有故事曲折如此？

　　像是所有的心情都換上了灰暗的容顏，在灰暗的天空下悲傷地演繹。是要表現什么呢？是唐小米般自我的占有？還是易家言般軟弱地生存？還是林華鳳般償債式的生存？或是顧森湘般短暫脆弱的生命？又或是顧森西般樂(lè )觀(guān)無(wú)畏又無(wú)謂的生活？還是齊銘般無(wú)奈與機械的生活？還是弄堂婦女弄舌的無(wú)聊生活？也許只是易遙的悲劇人生就已折射出整個(gè)世界。

　　親情之殤，友情之殤，愛(ài)情之殤。灰暗的人生，慘烈的情殤！

　　篇31：悲傷逆流成河讀后感

　　在讀郭敬明的悲傷逆流成河的時(shí)候，我總感覺(jué)我自我就是易瑤，感覺(jué)自我在和她一齊，同呼吸，共命運。和她一齊感受悲傷感受恐懼感受說(shuō)不出口的痛苦無(wú)奈和孤獨，感受著(zhù)那種被愛(ài)著(zhù)，想去愛(ài)，卻被自我內心的黑暗自卑壓榨著(zhù)不敢去愛(ài)的感覺(jué)。黑暗!自卑!交織的感情籠罩著(zhù)易瑤，也注定了她的人生軌跡。易瑤，一個(gè)平凡卻又不平凡的存在。

　　似乎郭敬明的作品永遠是尖銳而深刻的似乎總是猝不及防的就把他的感受他的心境傳到達你的腦海，你的心海。讓你不得不去理解他的觀(guān)點(diǎn)，理解主人公的歡樂(lè )與悲傷。

　　而這本書(shū)所表現出來(lái)的尖銳和深刻尤為突出，我總覺(jué)得寫(xiě)這本作品就像是他的宿命。我有時(shí)就在想，這個(gè)作品本身的宿命是什么呢?揭示社會(huì )的黑暗冷漠?詮釋悲傷的N個(gè)層面?我不清楚，可是我很清楚的明白的就是：悲傷是這本書(shū)的主格調，讀懂這本書(shū)，就得先學(xué)會(huì )悲傷，或者，先學(xué)會(huì )冷漠。不要抱任何的期望，期望能夠在這本小說(shuō)之中看到期望。不然去讀這本書(shū)的時(shí)候，你會(huì )受傷。

　　可是很遺憾的是，我是先讀完作品受完傷以后才明白這個(gè)道理。

　　清晨弄堂里空氣中的浮塵，淡淡的一絲一縷的在陽(yáng)光下追逐，漂浮。隱藏著(zhù)若有若無(wú)卻又真實(shí)存在的悲傷，就像易瑤一樣，她的家庭，她所生活的環(huán)境，都注定了她會(huì )有這樣的人生。她也以往擁有過(guò)一個(gè)溫馨的家庭，她本來(lái)能夠像唐小米一樣生活的明媚而陽(yáng)光。可是，因為她父母的離異讓她的家庭變得支離破碎，同時(shí)破碎的，時(shí)易瑤那顆心，所以她不會(huì )去愛(ài)，不敢去愛(ài)，不敢對這個(gè)社會(huì )，這個(gè)所謂她的人生抱有任何期望。所以，她在林華鳳——她的母親死了，在她所依靠的齊銘，顧森西不分青紅皂白懷疑她害死了顧森湘以后，她選擇了自殺。顧森湘和她一個(gè)割腕一個(gè)跳樓，都死的觸目驚心。

　　易瑤的死因很明確，那就是，她覺(jué)得全世界都拋棄了她。她要證明自我清白，所以，她選擇了死亡。

　　而顧森湘的死呢，算是個(gè)意外，可是又是意料之中的。因為顧森湘太過(guò)干凈了，純潔的像蓮花一樣，可是她又不是蓮花，因為她忍受不了一點(diǎn)點(diǎn)的侮辱，她的死亡，與其說(shuō)是意外，不如說(shuō)是必然。

　　齊銘呢，他是一個(gè)公認的乖孩子，公認的王子，他給易瑤溫暖，給她最初的期望，讓易瑤依靠。齊銘以為他喜歡易瑤，可是我卻覺(jué)得齊銘對易瑤的好并不是喜歡，而是一種習慣，齊銘他習慣了對易瑤好，而這種習慣比不上他對顧森湘的喜歡，所以，在顧森湘死后，他輕易的就相信了是易瑤殺了她。其實(shí)，齊銘習慣性的對她好，這也是造就易瑤死亡的一個(gè)原因。

　　在小說(shuō)中，王子與灰姑娘式的感情異常常見(jiàn)，結局呢，都是王子和灰姑娘在一齊了。可是郭敬明偏偏不肯給它一個(gè)常見(jiàn)的結局，王子沒(méi)有和灰姑娘在一齊，王子和公主在一齊了。可是他也沒(méi)有給易瑤過(guò)分的悲傷，至少，易瑤有了顧森西。在沒(méi)有看到第十二章之前，我都是這樣想的。我覺(jué)得這也算是一個(gè)不算完美可是完整的結局了。

　　可是在第十二章，郭敬明給了所有讀者一個(gè)地雷。

　　當顧森西歇斯底里的朝易瑤喊著(zhù)“我姐姐她比你干凈，你就該代替我姐姐去死。”的時(shí)候，當齊銘冷冰冰的和她說(shuō)讓她去自首的時(shí)候。我好像能透過(guò)紙張感覺(jué)到易瑤的心碎。那本就已經(jīng)千瘡百孔的心臟悄悄地裂開(kāi)一條縫，再然后裂痕瘋狂的蔓延，瘋狂的爬滿(mǎn)了心臟，然后一下子，全部碎掉。最終才后知后覺(jué)的心痛。哦!心，碎了啊。易瑤的世界，就此轟塌。

　　易瑤她做錯了什么?她什么都沒(méi)做錯，她只是簡(jiǎn)單地想要活下去啊，她做錯了什么?看到易瑤跳樓時(shí)我淚崩了，那時(shí)我真的很想在郭敬明面前指著(zhù)他的鼻子質(zhì)問(wèn)他。為什么就不能給它一個(gè)完美的結局?

　　我開(kāi)始試著(zhù)給這本小說(shuō)創(chuàng )造一個(gè)完美的結局，我幻想，最終顧森西和易瑤在一齊，齊銘和顧森湘在一齊，他們都得到了幸福。那這個(gè)結果的確夠完美。可是我帶著(zhù)這個(gè)結局再去看前面的故事的時(shí)候，我突然發(fā)現，我的結局和前面的故事，格格不入。這本書(shū)，這本小說(shuō)，注定是一個(gè)杯具。就像莎士比亞的《哈姆雷特》一樣，從開(kāi)頭到結尾的每一句話(huà)，每一個(gè)字，每一個(gè)標點(diǎn)，都在無(wú)聲息的告訴我們：這是杯具這是杯具這是杯具!

　　所以，當我帶著(zhù)這樣的理解第二次再去重新讀這本書(shū)的時(shí)候，我才發(fā)現，其實(shí)這本小說(shuō)的字里行間都充斥的濃濃的悲傷和冷漠。

　　這個(gè)故事的訴說(shuō)用的是第三人稱(chēng)，這就注定了故事的冷漠。不管是對故事也好，對主人公也好。都是用陳述的語(yǔ)氣娓娓道來(lái)，客觀(guān)而又冷漠。

　　郭敬明這本小說(shuō)告訴了我們，世界其實(shí)沒(méi)有那么溫情，而是冷冰冰的，硬邦邦的它最簡(jiǎn)單也最無(wú)情。它像一個(gè)局外人一樣，看著(zhù)我們這群渺小的人類(lèi)痛苦而又單調的活著(zhù)一向到死去，不帶感情的看著(zhù)一個(gè)個(gè)渺小的生命消亡。這個(gè)故事給我絕望和無(wú)盡的悲傷。

　　可是我在這悲傷中看到的，卻不僅僅是絕望，我覺(jué)得更多的是期望，就像是在絕望的廢墟中，在悲傷的塵埃中開(kāi)出一朵明媚的花。

　　就像郭敬明說(shuō)的那樣，我們在大大的絕望中小小的努力著(zhù)。是啊，哪怕是竭盡全力，我們也應當努力活下去，在絕望中開(kāi)出屬于自我的花。哪怕是孤獨的搖曳在風(fēng)雨中，也要堅定著(zhù)信念活下去。

　　這樣也好，這樣就好。

　　篇32：悲傷逆流成河讀后感

　　在這憂(yōu)傷而落寞的4月，我靜靜的躺在陽(yáng)光下，細細地讀著(zhù)小四的《悲傷逆流成河》看陽(yáng)光大片大片的從云層里噴涌而出，覆蓋了城市所有的蒼穹。看憂(yōu)傷不經(jīng)意間漫過(guò)心靈深處的靈魂，獨自跳著(zhù)凌亂的舞步。

　　易遙死了，齊銘死了，顧湘森也死了。三個(gè)如花般燦爛的生命就這樣在這個(gè)彌漫著(zhù)污濁空氣的世界里轉瞬即逝，來(lái)不及挽留，也來(lái)不及嘆息。

　　生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。泰戈爾以往是這樣說(shuō)的。生命到底是怎樣的一個(gè)名詞?我們是否能對的起生命的囑托。我們能夠輕易間讓自我的生命永遠，甚至來(lái)不及看清年華的完美與無(wú)奈。

　　花開(kāi)花謝花滿(mǎn)天，紅銷(xiāo)香斷有誰(shuí)憐。春末夏初，花兒芳菲了整個(gè)天空生命的本色在剎那間張顯。生命如此脆弱，脆弱的讓人連疼惜也不舍。也許他們那年輕的生命也像花兒般吧，美麗卻短暫。

　　寵辱不驚，看亭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意，望天上云卷云抒。他們小、承載了世界上太多他們這個(gè)年齡不該承載的東西。所以他們才會(huì )選擇逃避吧!我們用我們單純的眼光看這個(gè)世俗的渾濁，也許我們并為真正領(lǐng)悟到世俗的真諦。這是個(gè)怎樣的世界?

　　易遙和齊銘間完美而單純的暗戀，就像一場(chǎng)天光，為漆黑一片的世界增添了異樣的光彩。顧湘森和顧湘西之間那完美的關(guān)系，卻被媽媽那封建的思想給打翻了。像一根鞭，打壞了湖面的平靜。

　　這本書(shū)中我讀懂了生命的真諦。我想易遙齊銘和顧湘森他們肯定還沒(méi)走遠，或許他們一齊飛向那遙遠的國度。一個(gè)沒(méi)有世俗妒忌的，一個(gè)安靜而幸福的，一個(gè)美麗而安寧的過(guò)度吧!

　　篇33：悲傷逆流成河讀后感

　　一切都只像是一場(chǎng)夢(mèng)，醒了，一切都灰飛湮滅。

　　易遙，哪個(gè)在我們眼中的壞孩子，所承受的是孤單與寂寞，沒(méi)有愛(ài)。那份模糊的母愛(ài)太朦朧，看不見(jiàn)，感受不到;父愛(ài)卻將她拒之門(mén)外，無(wú)法靠近。

　　愛(ài)，是一種奢侈，卻有一種所有人持續不斷澆在她身上的東西--濕淋淋的，仇恨。

　　她以往吶喊過(guò)，可是，沒(méi)有人聽(tīng)見(jiàn)。

　　最終，她選擇了離開(kāi)，因為所有人的不相信，因為齊銘和顧森西的不相信。還有什么比這件事更讓人悲痛么?以往在一齊守護秘密的人，就這么朝著(zhù)世界的另一個(gè)方向，遠離了，輕易地丟下了一句：“我不想再見(jiàn)到你。”以往守護過(guò)他的人，也冷冷地丟下一句：“我就是恨不得你代替我姐姐去死。”巨大的悲傷洶涌著(zhù)占據了她的全部。

　　當她張開(kāi)口躺在血泊中，所有的一切都破碎了，那些以往用巨大勇氣筑成的薄紗，那些含著(zhù)愛(ài)，含著(zhù)恨，含著(zhù)悲傷的圍墻，轟然倒塌。閉上眼的一瞬間，這個(gè)黑暗的世界再也看不到，不用再用力地承受一切，不用再用力地忍住眼淚。

　　到底是這個(gè)世界對不起她，還是她對不起這個(gè)世界?我迷惑了，或許這兩者之間根本就沒(méi)有界限。

　　要用什么來(lái)阻擋悲傷?用力地逃離這個(gè)世界。

　　篇34：悲傷逆流成河讀后感

　　《悲傷逆流成河》里那唯美而有傷感的文字，華麗而有沉重的色調，小四又一次將我們帶入他的世界，帶去那個(gè)灰鉛暗藍的世界，就連間隙的白色也顯得異常的清冷，青春的憂(yōu)傷在他的筆下肆無(wú)忌憚的滋長(cháng)起來(lái)，開(kāi)出下一個(gè)花季!

　　鏡頭浮此刻上海的某個(gè)長(cháng)滿(mǎn)青苔的小弄堂里，刺猬一樣敏感的易遙和天使一般溫柔的齊銘在那里展開(kāi)了他們青春的白紙，任時(shí)光將它填滿(mǎn)，易遙生在一個(gè)破碎的家庭里，早已被父母弄得遍體鱗傷，無(wú)論是身體該是心靈……但她仍然高傲的抬著(zhù)頭顱，學(xué)會(huì )偽裝掉下來(lái)的眼淚，把自我關(guān)在自我的世界里，在他人面前越是挺得直的腰脊，就有在深夜里哭得越深的夢(mèng)。也許僅有天使般的齊銘才能將她拯救，但結局誰(shuí)也無(wú)法預料……

　　有是這樣一個(gè)夏季，我們和易遙、齊銘一齊矛盾、迷茫、憂(yōu)傷、堅強的成長(cháng)，歡樂(lè )也好，壓抑也罷，著(zhù)就是我們迷戀的青春——純真里帶著(zhù)些許悲傷，我們一齊走過(guò)!

　　篇35：悲傷逆流成河讀后感

　　悲傷逆流成河，等的悲傷。可憐、無(wú)助、無(wú)奈、恐驚……

　　毋庸置疑，這是一個(gè)杯具。發(fā)生在完美青春中的一個(gè)蒼白得沒(méi)半點(diǎn)彩色的杯具。

　　杯具的上演，并沒(méi)有停止。不一樣的環(huán)境，不一樣的人物，同演一個(gè)劇情——杯具。

　　杯具是世人所不愿看到的，但它又是確確實(shí)實(shí)地潛藏在我們生活中，很多事情不是與常人的意識而轉移。真實(shí)得比喜劇更能讓人產(chǎn)生悲憫之心。然而，杯具并不是必須要用其悲傷欲絕的故事來(lái)打動(dòng)你的心，獲得你們的淚水，這不是根本的目的。

　　如果，為這個(gè)杯具流幾滴淚的話(huà)，那只會(huì )增加這個(gè)杯具的悲傷，它的發(fā)生是必然的嗎?它怎樣會(huì )發(fā)生呢?怎樣會(huì )釀生一個(gè)永恒的杯具呢?該去深思的是處在這場(chǎng)暴風(fēng)雨邊緣或是即將被卷進(jìn)去的人，還有那些掌控這個(gè)方向盤(pán)的人，延伸一下思想，杯具不是注定了聽(tīng)。

　　《悲》中人與人之間的距離有多遠?雙有多近?

　　幾個(gè)年輕的，意氣風(fēng)發(fā)的中學(xué)生共處一臺，演絳著(zhù)青春，并不完美的青春，他們沒(méi)有自由的選擇，更沒(méi)有選擇自由的余地，說(shuō)他們有思想，不如說(shuō)思想是別人強加給他們的。

　　當悲傷逆流成河時(shí)，眼淚是滾滾而來(lái)的河水，它將無(wú)情摧毀一切人與人之間微妙的關(guān)系，淹沒(méi)悲傷，流至大海。

　　當眼淚變成奔流到海，一去不返的河水時(shí)，那悲傷就是那條眼淚流過(guò)的溝壑;比海深一寸的溝壑。

　　篇36：悲傷逆流成河讀后感

　　齊銘陪著(zhù)易遙一起慢慢長(cháng)大，看著(zhù)她一路跌撞、一路受傷看易遙的目光被悲傷拉長(cháng)。看的我的眼睛濕漉漉的，心隨著(zhù)故事的走向一會(huì )明媚一會(huì )憂(yōu)傷。

　　這本書(shū)看的實(shí)在是太虐心了，為什么那些惡意、黑暗怎么也不肯放過(guò)路遙呢？齊銘就這樣無(wú)能為力、充滿(mǎn)憂(yōu)傷的看著(zhù)易遙被傷害、被中傷，在易遙喊：“救我”的時(shí)候義無(wú)反顧的去幫忙。

　　易遙實(shí)在是太悲慘了，真心錯付之后去流產(chǎn)，剛流完產(chǎn)沒(méi)幾天就被唐小米領(lǐng)來(lái)的一個(gè)小太妹用腳狠狠的踹肚子，齊銘趕到女廁所的時(shí)候，滿(mǎn)廁所都是嚇人的血。

　　因為齊銘，易遙的生命被拉長(cháng)了一點(diǎn)。易遙和顧森西。齊銘和顧森湘。一切看上去顯得那么美好時(shí)，忽的一下又被疾馳的風(fēng)暴吸走了所有的陽(yáng)光。顧森湘的死讓顧森西用最?lèi)憾镜恼Z(yǔ)言咒罵被人陷害的易遙。

　　易遙剛被溫暖點(diǎn)綴了一下的心頃刻又變的冰涼。最后想跟齊銘談一談，齊銘不信任、冰冷的語(yǔ)言最終讓易遙走上了絕路。

　　齊銘也選擇了自殺。誤會(huì )需要生命來(lái)陪葬，這就是青春啊！一定要粉身碎骨，才顯得蕩氣回腸，才會(huì )讓活著(zhù)的顧森西無(wú)比難忘。

　　這本書(shū)讀起來(lái)太難過(guò)了，感覺(jué)很壓抑，眼淚嘩嘩的往下淌。

　　篇37：悲傷逆流成河讀后感

　　當我看不見(jiàn)希望的時(shí)候，我緊握著(zhù)雙手，在黑暗里慰藉無(wú)聊的傷口。一股冷氣襲來(lái)，寒風(fēng)肆虐，仿佛剝離的不僅僅是大地凹凸的皮，而是流浪的詩(shī)人詩(shī)意的心。

　　回想起閑暇時(shí)的夢(mèng)境，我的心在發(fā)痛似的顫抖，仿佛一鍋正在冒泡的沸水，徐徐蒸氣在靜謐中反襯出動(dòng)的悲哀。一種莫名，好象宋詞里的詠嘆調，由腦發(fā)散到心臟，又在心臟反復蘊釀。

　　《悲》第二次在我眼底爬過(guò)，帶走了文字，卻留下一分難以消解的心。就象臺風(fēng)，就象海嘯，只是輕輕爬過(guò)，只是輕輕掠過(guò)，卻把斷壁殘垣的一片狼藉附加在了原本屬于美麗的土地上。那劃開(kāi)的口子叫傷口，那爬過(guò)的土地叫廢墟。

　　或許淚水、血滴都無(wú)法祭祀這種悲劇……

　　如同神精被肆意的扭曲；如同每個(gè)細胞里爬滿(mǎn)了噬血的蟲(chóng)子。

　　《悲》第一次讀是在夜里，蒙著(zhù)被子，隔開(kāi)世俗，回歸到最原始的狀態(tài)，沒(méi)有塵埃。夜晚的空靈在泛黃的燈光一顯得更加低調，寧靜產(chǎn)生的寂寞，直搗人心。或許天空繁星點(diǎn)點(diǎn)，在寒冷的風(fēng)霜里照耀著(zhù)夜空的媚態(tài)；或許天空飄滿(mǎn)雪花，無(wú)數細碎的生靈，落在骯臟的大地。但這些都與我無(wú)關(guān)。翻到尾頁(yè)，一股冰涼傳遍全身，倒是眼角熱熱的，像做沸水浴加熱實(shí)驗是時(shí)溫度計。鬧鐘上顯示，凌晨?jì)牲c(diǎn)半。我躺了下來(lái)，忽然感覺(jué)失眠真的是件痛苦的事，而帶著(zhù)痛苦失眠似乎就更痛快了。

　　那一夜短暫而又漫長(cháng)，仿佛亙古五千年的歷史長(cháng)河，突然間那么一閃，我從希臘神話(huà)中醒來(lái)。睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)的不是雅典娜，而是溢白的燈光。

　　其實(shí)生命就好比一件件外衣，偽善的人，挑選了潔白的那件，顯得格外冰清玉潔，真正善良的人，只好披上剩下的那些，在社會(huì )上扮演低級角色。就象一個(gè)善良的民工，就象一個(gè)淳樸的小販。

　　你可能永遠也無(wú)法想象，當一個(gè)弱女子成長(cháng)于一個(gè)殘缺的家庭，擁有一段殘缺的愛(ài)情，懷著(zhù)一份殘缺的理想，處處受人排擠，遭人白眼，被人欺侮，甚至打罵……她也曾想過(guò)擁有和別人一樣的“平凡”生活，她也曾可望過(guò)別人的關(guān)懷，哪怕是一句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，甚至一個(gè)安慰的眼神……

　　但命運似乎并不關(guān)照她，甚至連她虛偽的自強都欺騙了她，她也許只有一死才能證明自己的清白，她如同一只被火燒過(guò)的鳳凰，想要飛，卻力不從心……

　　那種悲傷，漸漸倒映在墻上。每一個(gè)細縫里，都灑下一片斑駁；瑣碎的聲響，像砸在水里冒出的聲音，只是那泛起的水紋，傳出去的不在是一種波，而是帶血的悲傷，滿(mǎn)滿(mǎn)一條逆流悲傷的河。

　　淚水劃過(guò)細微的臉龐，流逝的記憶似乎掛在風(fēng)中狂舞著(zhù)，內心的孤獨仿佛某個(gè)墳地的夜晚……

　　也許我們就這樣漸漸被迫長(cháng)大，假如記憶會(huì )在風(fēng)中停留，讓我們回到過(guò)去，一邊希望，一邊悲傷。

　　篇38：悲傷逆流成河讀后感

　　記憶中充滿(mǎn)悲傷的吶喊分兩種，一種是放任眼淚充滿(mǎn)眼眶，而后用盡全身力氣的歇斯底里，渴望全世界聽(tīng)到你的聲音，對你產(chǎn)生同情與共鳴。另一種是任由一把磨的鋒利的匕首，一道一道地劃破心底里的那塊最柔軟的區域，慢慢地等著(zhù)傷口風(fēng)干、結痂。那樣清晰，那樣深刻。

　　故事里最溫暖的地方便是那清晨的陽(yáng)光穿透那弄堂的薄霧，陽(yáng)光下兩人并肩穿過(guò)冗長(cháng)的弄堂。但間并肩走下去的兩道身影，卻朝向了不同的方向，于是越來(lái)越遠，越來(lái)越遠。

　　他，成績(jì)優(yōu)異，充滿(mǎn)陽(yáng)光的少年。一個(gè)和睦的家庭和不錯的家境。仿佛是上天眷戀一般，幻化成被無(wú)數耀眼光環(huán)籠罩下的王子。而她，卻像個(gè)怪物般被唾棄，她身上什么也沒(méi)有，有的只是不幸，流言，和母親的虐待。就是這樣的兩人，卻在每一天清早的弄堂里，為那些白墻黑瓦涂抹上那些溫熱的記憶。伴著(zhù)清晨的薄霧，一起走向涌進(jìn)光線(xiàn)的弄堂口，走向那光線(xiàn)來(lái)源的入口，這多么像一個(gè)悲傷的隱喻。更像是一顆裝滿(mǎn)悲傷的定時(shí)炸彈，秒針靜靜地跳動(dòng)著(zhù)。隱約聽(tīng)見(jiàn)那滴答，滴答......

　　秒針還在不停地跳動(dòng)，時(shí)針卻紋絲未動(dòng)。

　　還記得那些陽(yáng)光下的溫柔嗎？像晨曦的第一縷光線(xiàn)，緩緩流淌在弄堂的邊緣，定格為無(wú)數光與影的蒙太奇。你把每天早上的牛奶給她喝，為了她騎車(chē)一小時(shí)去買(mǎi)驗孕試紙；為了她每天幫她抄筆記送到她家；為了她偷拿家里的錢(qián)幫她看病。你為她做了這么多，每一次都做得那么理所應當。這些難道沒(méi)有一次出發(fā)點(diǎn)是你對她的愛(ài)么？當你為她做這些的時(shí)候，你想知道在她心中你的位置么？同學(xué)？哥哥？父親？抑或別的什么。那么她在你心中呢？

　　無(wú)限漫長(cháng)時(shí)光里的溫柔。

　　無(wú)限溫柔里的漫長(cháng)時(shí)光。

　　一直都在。

　　一直都在？

　　其實(shí)，在那么的曾經(jīng)。我心底里一直有個(gè)愿望，如果可能，我多么想擁你在只有我們的世界，陪你看日出日落，風(fēng)起云涌，直到世界的盡頭。這樣的夢(mèng)想，溫熱了我一個(gè)世紀般的短鏡。但這個(gè)世界注定不會(huì )只有兩個(gè)人。

　　在所有童話(huà)故事里，王子總會(huì )遇上他的公主的。在一個(gè)歲月靜好，陽(yáng)光溫熱的午后，王子終于同他的公主一起走在放學(xué)的路上。但這并不是童話(huà)故事，所以這一幕，剛好被渾身濕透失魂落魄的她撞見(jiàn)。當四目交接的時(shí)候，正如故事中所說(shuō)，如果很多年后再回過(guò)頭來(lái)看那一天的場(chǎng)景，一定會(huì )覺(jué)得很悲傷。

　　當漫長(cháng)時(shí)光里的溫柔變成了記憶，每天走過(guò)那條熟悉的弄堂卻成了最痛的紀念品。你曾以為他會(huì )永遠都在，過(guò)去無(wú)論發(fā)生過(guò)什么，你都不曾害怕過(guò)，因為你知道有他在身邊。所有的傷害，你都不在乎。也許是習慣了任何事都有他在身邊，你才會(huì )變得自己都不相信的勇敢堅強。而現在，一直陪伴著(zhù)你的王子有了他自己的公主。你是該祝福還是哭泣呢。但祝福和哭泣最終也改變不了任何。

　　再也不會(huì )有那樣的清晨了。于是你又習慣了這樣的清晨，每天還是可以遇到他，只是又多了一個(gè)身影。真的習慣么？那個(gè)身影，原來(lái)曾是自己。想到這里，悲傷得連眼淚也無(wú)力掉落了吧。“我真的是感覺(jué)到了，被熟悉的世界一點(diǎn)一點(diǎn)放棄的感覺(jué)。在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，我也慢慢的松開(kāi)了手。”這是你俯瞰世界的時(shí)候心底里的嘶吼嗎？于是你以自由落體的方式，出現在了他的面前。

　　那些被喚醒的記憶，沿著(zhù)照片上發(fā)黃的每一張臉，重新附上魂魄。 那些倒轉的母帶，將無(wú)數個(gè)昨日，以跳楨的形式把新房當作幕布，重新上演。

　　那些沉重的悲傷，沿著(zhù)彼此用強大的愛(ài)和強大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，逆流成河。

　　在樓頂風(fēng)從我身邊呼嘯而過(guò)的時(shí)候，有那么一刻，我多想回到故事的最初，最初那還算純白的時(shí)光。清晨起了霧的弄堂，你陪在我身邊，微笑著(zhù)遞給我一袋溫熱的牛奶。

　　我也忘記了曾經(jīng)的世界，是否安靜得一片弦音。

　　只是在這個(gè)世界中，任何人也逾越不了你們兩個(gè)人的重量。

　　齊銘。易遙。你們兩個(gè)人。

　　——黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。

　　——你溫熱的胸口。

　　——緩慢流動(dòng)著(zhù)悲傷與寂靜的巨大河流。

　　篇39：悲傷逆流成河讀后感

　　小四的文字之于我是有些遙遠的東西了，高中時(shí)看了那時(shí)候還有的小四他們編輯的《Island島》，也算第一次讀這種青春小說(shuō)吧。只買(mǎi)過(guò)這一本，閑來(lái)無(wú)事的，就又翻出來(lái)看看了。

　　郭敬明的小說(shuō)只看過(guò)兩部，不是那些紅遍大江南北的作品，一部是《夏至未至》，還有一部就是這個(gè)了。時(shí)間太久，情節已經(jīng)忘記了，如今再讀，就是一個(gè)新的認知，不帶絲毫的先入為主。

　　開(kāi)篇是大段大段對上海弄堂的描寫(xiě)，吵鬧的市儈的，有些擁擠嘈雜，魚(yú)龍混雜，天空霧蒙蒙的，好像是唯一太陽(yáng)無(wú)法照進(jìn)的地方。壓抑。從頭到尾都無(wú)法擺脫的壓抑。我喜歡小四的文字，因為那些看不見(jiàn)摸不著(zhù)的心理和感官全都被很具象地描畫(huà)出來(lái)，很有畫(huà)面感，感同身受。而壓抑，自始至終貫穿了全篇。

　　我很討厭齊銘。可是，仔細想來(lái)，大學(xué)時(shí)候第一次讀這部的時(shí)候，竟覺(jué)得齊銘是那么美好，如同帶了天使光環(huán)，他是易遙生命里唯一的一束光，至少有那么一段時(shí)間，易遙在他身上得到了溫暖和依靠。但是現在的我，卻如此得討厭他，他自以為是的關(guān)懷，不負責任的照顧，讓易遙有了錯覺(jué)，以為他是個(gè)希望是個(gè)依靠，讓她相信了可能全世界都可能拋棄她齊銘不會(huì )，但其實(shí)他骨子里卻是瞧不起的。就像他對顧森湘的傾訴中說(shuō)的那樣，他心疼易遙，他忍不住想去拯救她，可這是怎樣的感情他不知道，當他找到了更好的，比如顧森湘的時(shí)候，他迷失了，想逃開(kāi)了。在我看來(lái)，他只是滿(mǎn)足了自己的自尊心罷了。既然你付不起責任就別去招惹，齊銘永遠不知道，易遙因為他收到過(guò)多少傷害。

　　顧森西的出現原本是讓我覺(jué)得欣喜的，至少在易遙最不堪的時(shí)候還有一個(gè)人站在她身邊，可是，最后，顧森西也和齊銘沒(méi)有什么分別，在給了溫情給了希望之后再狠狠把易遙扔進(jìn)地獄，他看輕了易遙，他給生命畫(huà)出了三六九等。

　　唐小米是那種人人都會(huì )喜歡的女孩，美麗，會(huì )裝可憐，男生會(huì )護著(zhù)，女生會(huì )簇擁，其實(shí)卻是蛇蝎心腸，而易遙則正好相反，正直真誠的本性卻沒(méi)人看得見(jiàn)。

　　顧森湘應該是最無(wú)辜的一個(gè)，錯就錯在她是齊銘的女朋友，錯就錯在她太過(guò)完美也太把自己當回事。她犯了最大的錯誤就是死了，在這一點(diǎn)上她輸給了易遙，易遙面對這么不堪的人生還活著(zhù)，她卻那么輕易的死了。

　　易遙死了，其實(shí)換做是我，可能早就死了，對于這樣的人生，死了才是幸福吧。可是易遙選擇活著(zhù)，即使恨即使痛也要活著(zhù)。是齊銘是顧森西用他們所謂的愛(ài)殺死的。齊銘永遠不會(huì )知道他對著(zhù)顧森湘溫柔微笑著(zhù)的時(shí)候，遠遠看著(zhù)他們的易遙是什么心情，他親手將易遙生命力的火光一點(diǎn)一點(diǎn)澆滅。顧森西擊碎了易遙最后一點(diǎn)底線(xiàn)，在失去了又恨又愛(ài)的母親和唯一的火光齊銘之后，顧森西默無(wú)聲息的關(guān)懷讓易遙又一次覺(jué)得好像還有希望，他卻親手用惡毒的言語(yǔ)擊碎了最后的希望。愛(ài)她為什么不相信她？為什么不完全承受她的一切？憑什么易遙的生命就比顧森湘的賤？是誰(shuí)評判了易遙就是該死的那個(gè)而顧森湘就是枉死的？這不公平。所以易遙想抓住顧森西抓住齊銘，她不想絕望，她不想失去他們，她拼盡一切只是想抓住他們而已。

　　顧森湘死了，齊銘和顧森西那么痛苦。易遙死了，他們可曾有過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)的痛苦？原來(lái)人真的有三六九等，生命真的有貴賤之分。齊銘用著(zhù)名為關(guān)懷的利器一刀一刀給易遙留下傷口，而顧森西則是直接在易遙的心臟上插上一把利刃。

　　易遙可憐，卻活得堅強正直自我不屈，易遙也可悲，那種無(wú)助無(wú)奈委屈統統只能自己承受。可她最大的悲劇，是對情感錯誤的認知，母親整日的打罵讓她生恨卻不知母親對她巨大的愛(ài)，齊銘和顧森西對她的照顧關(guān)懷讓她生愛(ài)卻不知最后他們對她巨大的傷害。

　　人性本就不是露在表面的東西，這部小說(shuō)里的情感有了巨大的扭曲，就如文里說(shuō)的，像一個(gè)黑色旋渦，你永遠不知道，漩渦里面是什么。讀罷，心口堵得厲害，太壓抑太憋屈，果然是悲傷逆流成河啊~

　　篇40：悲傷逆流成河讀后感

　　雖然我以前幼稚的寫(xiě)過(guò)這么一句話(huà):我們眼中的青春是一片灰蒙蒙的天空，偶爾透出幾縷陽(yáng)光。但這畢竟有種“少年不識愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的意味。真的，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，青春竟然能夠“悲傷…逆流成河”。

　　父母離異，而母親是妓女，一向被某些人厭惡著(zhù)的易遙。

　　家庭富裕，成績(jì)優(yōu)異，一向被光環(huán)所籠罩著(zhù)的齊銘。

　　笑起來(lái)甜美而無(wú)辜，卻內心惡毒的唐小米。

　　善良而理解易遙的小混混顧森西。

　　一向被光環(huán)所包圍，純潔的容不下一點(diǎn)黑暗的顧森湘。

　　……

　　當這群人處于同一個(gè)空間的時(shí)候，命運注定給他們的青春一個(gè)結局——悲傷逆流成河。

　　這也許是一個(gè)與感情無(wú)關(guān)的青春疼痛故事，但卻因為“愛(ài)”而把自己推向萬(wàn)劫不復的深淵。

　　“我很恨她，但有時(shí)又很愛(ài)她”，這便是易遙對母親林華鳳復雜的情感。可憐兩只不知如何表達愛(ài)的刺猬，每一次靠近卻傷的更深。一向在意為什么顧森湘是齊銘的“湘湘”，而自己只是“易遙”，誰(shuí)料在另一邊，有一個(gè)你愛(ài)又恨的人一向在私底下喚自己“遙遙”。只是當你明白時(shí)，那人卻永遠離開(kāi)了。

　　“別人能夠不相信我，我不在意。我在意的是為什么你也不相信我。”易遙所在意的就是那一向在身邊默默關(guān)心，默默幫忙自己卻與感情無(wú)關(guān)的藍顏知己——齊銘。當顧森西認為就是易遙害死顧森湘的時(shí)候，她只有痛。當齊銘也說(shuō)出“去自首吧”的時(shí)候，易遙就真的真的痛不欲生了。為什么你也不相信我你真的不想再看見(jiàn)我了嗎你認為我真的和她們一樣惡毒嗎……是齊銘的不信任導致了易遙的自殺也許是吧，你能忍受一向在身邊的人突然離你而去嗎很難吧……

　　最?lèi)?ài)的姐姐死了，易遙死了，齊銘也因為愧疚而死了，就只剩下你一個(gè)了——顧森西，你該怎樣辦……

　　突然回頭想想，如果易遙和林華鳳能不那么晦澀;如果易家揚能夠關(guān)心她們母女多一點(diǎn)點(diǎn);如果從來(lái)沒(méi)有那興風(fēng)作浪的唐小米;如果易遙沒(méi)有懷上那該死的男人的孩子;如果易遙沒(méi)有把那條通向地獄的信息轉發(fā)給顧森湘;如果他們從來(lái)沒(méi)有相遇相識;如果……是否只要向后退那么一小步，整個(gè)世界就能夠歸于平靜

　　是命運無(wú)情的捉弄吧，是各自性格必然導致的杯具吧，或是就應直接怪郭敬明那支無(wú)情的筆給了他們一個(gè)悲傷逆流成河的青春。

　　合上這本連封面都這么悲傷的書(shū)，看著(zhù)窗外的艷陽(yáng)，青山，藍天與綠水，不禁黯然神傷。以前感嘆自己那平淡如水的生活是那么的無(wú)聊，此刻想一想，原先沿著(zhù)波瀾不驚的軌道走下去才有可能到達幸福。

　　篇41：悲傷逆流成河讀后感

　　我又讀起了小四的藝術(shù)上還算成功，而思想上一向不夠有深度的小說(shuō)。學(xué)生迷上了小四，我也順便借讀一下，延續高中時(shí)代的郭敬明帶來(lái)的明媚的憂(yōu)傷。

　　快樂(lè )的人都有一樣的快樂(lè )，而悲傷的人各有各的悲傷。我時(shí)常一個(gè)人遠行，我看天，看路的盡頭，看某個(gè)漸行漸遠的背影，只有這個(gè)時(shí)候，我是完全屬于我自己的。我需要遠離，需要安靜的句型，需要逃避。

　　易遙，一個(gè)孤單的女孩，我深深同情著(zhù)她，只因自己的命運與她極其相似。

　　我以前也有大把的幸福年華，我在十幾歲的日志中寫(xiě)過(guò)，我的幸福早已終止在十歲那年的盛夏。想念中，記憶中，夢(mèng)中，不斷深切的，仍舊是那些不復再有的清晨——爺爺隔著(zhù)鐵門(mén)提醒我路上留意，奶奶每一天為我精心準備的早餐;或者那些不復再有的傍晚——和煦的晚風(fēng)，穿著(zhù)單衣的我挽著(zhù)爸爸媽媽的手在河邊游蕩;或者是那些不復再有的子夜——奶奶為我準備的夜宵。“爸爸”這個(gè)詞于我已遙不可及，下一次的呼喊就應又是某個(gè)葬禮。

　　那個(gè)干凈的少年，齊銘，曾有那么多個(gè)沉默等待的午后，曾有那么多次奮不顧身的拯救，無(wú)限漫長(cháng)時(shí)光里的溫柔，無(wú)限溫柔里的漫長(cháng)時(shí)光，只是最后的最后，世界放下易遙的時(shí)候，他也松開(kāi)了手，一場(chǎng)青春也散場(chǎng)了。

　　顧森湘，割腕自殺了。

　　易遙，墜樓自殺身亡。

　　齊銘，在黑暗中自盡。

　　只有顧森西，孤單而堅強地活著(zhù)。

　　世界總是沒(méi)有錯的，因為慘烈與痛苦本就是世界的原貌，錯的只是心靈的脆弱性。我們不能免除于世界的傷害，于是我們就要長(cháng)期生著(zhù)靈魂的病。我不想輕易地去批判他們如何脆弱如何沒(méi)有擔當，當悲傷的巨大河流漫過(guò)任何一個(gè)十幾歲少年的頭頂，都會(huì )去質(zhì)問(wèn)生命的好處何在。有人選取離開(kāi)，我佩服其灑脫;有人選取留下，我亦欣賞其魄力。

　　我期望，那些栩栩如生的少年，那一顆顆薄如紙脆如瓷盛如花的生命，能夠在黑暗的悲傷逆流中，靜默著(zhù)，重生。

　　篇42：悲傷逆流成河讀后感

　　清晨溫暖的陽(yáng)光照在潮濕陰暗的弄堂，還是如往常一樣，齊銘的母親準備好早點(diǎn)等待著(zhù)遲起的齊銘，易遙準備好早飯等待著(zhù)母親吵吵的辱罵。

　　兩個(gè)命運完全不同的人，卻是要好的朋友。

　　齊銘和易遙，他們在不同的起點(diǎn)，但最后，卻回歸到同一個(gè)終點(diǎn)。

　　死亡。

　　易遙是命苦的。

　　父母的離異，母親的辱罵，對他人的輕信，唐小米的嘲笑，齊銘的誤解，最后，對生活的絕望，她選取了痛痛快快的離開(kāi)了人世，離開(kāi)所有的侮辱，嘲笑，去那個(gè)春暖花開(kāi)的天堂。

　　最后，齊銘也離開(kāi)了。

　　因為壓力，因為壓抑，也因為，顧森湘和易遙的離開(kāi)。

　　都離開(kāi)了。

　　這就是故事的結局。

　　我不明白這個(gè)結局算不算的上完美，但是，這就是結局，沒(méi)有任何后續。

　　一個(gè)不知是喜是悲的結局。

　　一個(gè)極端的結局。

　　郭敬明說(shuō)他的小說(shuō)就是這樣，人物太多了，最后，統統死掉，留一個(gè)人來(lái)收尾。

　　倫理，感情，嘲笑，所有一切能夠在現實(shí)中找到影子的東西，都在那里一一呈現。

　　弄堂里長(cháng)舌的婦人，人前人后的不一，因為易遙母親的丑事嘲笑易遙，因為易遙和齊銘的關(guān)系，說(shuō)齊銘這樣那樣。

　　易遙倒是想的開(kāi)，無(wú)所謂。

　　本以為找到了能夠依靠的人，沒(méi)想到，竟然是個(gè)騙子，而且，還懷上了他的孩子。怎樣辦打掉!只有打掉。

　　但是，被唐小米看到了。

　　做好最壞打算的易遙在學(xué)校并沒(méi)有看到唐小米說(shuō)自己，但是，自己的丑事卻毫無(wú)遮掩的展此刻大家的面前。

　　哈哈，原先，糟糕的事情在那里啊。

　　但是，為什么，想做壞人卻不忍心，到最后，還是落了個(gè)不好的名聲。

　　哼，人人都說(shuō)世界是公平的，為什么沒(méi)有半點(diǎn)體會(huì )呢

　　哈哈，可能是我的運氣不好吧。

　　生計，一切都是為了生計，原先，為了生計，媽媽才會(huì )讓自己去干那樣的事情，原先，一切的辱罵都只是為了我的生活，原先，她一向是好的。

　　誤會(huì )，是啊，齊銘和顧森西都誤會(huì )我了，但是，為什么沒(méi)有人聽(tīng)我解釋為什么，沒(méi)有人相信我。

　　我已經(jīng)很好很好的想要做個(gè)好孩子了，但是，為什么那些人的嘲笑還是不絕于耳呢

　　哈哈，原先這個(gè)世界就是這個(gè)樣貌的，無(wú)論你做多大的改變，別人也只記得以前。也許，只有當我死了，才能夠擺脫這樣的命運。

　　是啊，也許，只有死了。

　　哈哈，最后，在死之前，我感受到了飛的感覺(jué)的，哪怕，只是這么一瞬間。

　　哈哈，天堂，我來(lái)了。

　　一個(gè)16歲的小孩，我，在那里，我不敢說(shuō)我已經(jīng)看透世界了，但是，看透一半還是有的。

　　擁有窮人家不明白是好的還是不好的遺傳，我很早的懂事了。

　　我真的很期望自己是那么的不懂事，能夠一臉的茫然的問(wèn)媽媽?zhuān)瑸槭裁催@個(gè)阿姨平時(shí)對我們挺好的，而此刻卻在說(shuō)我們的壞話(huà)呢能夠不明白生計的辛苦，生活的艱辛，能夠對著(zhù)媽媽撒嬌的說(shuō)，媽媽?zhuān)�我要這個(gè)，但是，我懂事，而且是異常的懂事。

　　我明白，別人在背后說(shuō)我們壞話(huà)是因為我們比較窮，而他們，只是比我們富那么一點(diǎn)點(diǎn)而已，我明白，生計的艱辛，我明白，那張笑臉的背后蘊藏著(zhù)多么辛酸的淚水。我也明白，我要的東西，也許要讓他們再辛苦上一個(gè)月。我也明白，無(wú)論別人對他們多么的嘲笑，他們還是會(huì )笑著(zhù)，因為，別人是上帝，是供我們吃穿的上帝。

　　以前，不懂事的我，總是會(huì )為他們嘲笑我和我的父母而生氣，也許，我還會(huì )沖上去，和他痛痛快快的吵上一架，但是，此刻，我不會(huì )了，因為，他們是上帝。我的吵架只會(huì )讓父母的熱臉再多去貼幾次他們的冷屁股，在他們嘲笑的時(shí)候，一言不發(fā)而且還笑著(zhù)應允。我在生活中一點(diǎn)一點(diǎn)將自己的銳利壓沒(méi)在現實(shí)的生活中。

　　我不明白這是好事還是壞事，但是，我明白，這樣能夠讓我在這個(gè)世界上立足更長(cháng)的時(shí)間。

　　哈哈，還是為了生計。但是，有別的辦法嗎

　　朋友說(shuō)，社會(huì )就是這么的現實(shí)，我明白，她沒(méi)有說(shuō)出來(lái)的話(huà)是，就是這么現實(shí)，你有錢(qián)，你長(cháng)的好看，你就能夠活的瀟灑些，能夠活的自在些，你沒(méi)錢(qián)，又長(cháng)的不好看，對不起，你就只能這樣卑賤的活著(zhù)。

　　是的，卑賤的活著(zhù)。

　　這似乎是社會(huì )的一種潛規則，從古到今，從未更改。

　　而且，達官貴人似乎又總是比窮苦老百姓活的長(cháng)久些。

　　世界又是這么的無(wú)奈。

　　但是，我們依然沒(méi)有別的辦法，我們只有努力的走，努力的做，努力的讓自己的臉皮變的更厚。

　　而這些，只是為了不讓我們受到傷害。

　　只要世界在繼續，那么，不公平就在繼續。

　　那些長(cháng)舌的婦人，就因為她們的丈夫還在身邊，就因為她們的孩子還好好的讀書(shū)，豈不知，一齊的罪惡正在暗地里進(jìn)行。而她們，在光天化日下，明目張膽的扼殺了一個(gè)鮮活的生命。就這樣，她們還在不時(shí)的安慰自己，自己是對的，他們是該死的。也許，他們就只差告訴別人，看，我多偉大，為祖國除了一個(gè)禍害，其實(shí)，他們除掉的只是自己的眼中釘而已。

　　當自己最親的人已經(jīng)離開(kāi)了自己，當自己最好的，最在意的人告訴自己，我不再信任你了，我要離開(kāi)你，拋棄你，你是個(gè)壞孩子，再見(jiàn)，不，是拜拜了。那，生活還有什么好處，真的，失去了最重要的東西，就算是活著(zhù)，也只是行尸走肉而已，還給國家增加了負擔，有什么好處，還不如去一個(gè)夢(mèng)想中的地方，也許，那里的生活會(huì )更好。

　　生活的好處是什么我不明白，只明白，生活的形式是，每一天早上吃著(zhù)母親做好的早點(diǎn)，背著(zhù)母親買(mǎi)的書(shū)包，走向母親選取的學(xué)校，學(xué)著(zhù)母親買(mǎi)的課本，然后騎母親買(mǎi)的自行車(chē)回母親給自己收拾好的房間，在母親給自己買(mǎi)好的本子上用母親買(mǎi)的筆寫(xiě)著(zhù)一些有用無(wú)用的東西。原先，我一向為別人活著(zhù)啊。哈哈，生活有什么意思啊離開(kāi)了，離開(kāi)了，是啊，到離開(kāi)的時(shí)候了，世界，再見(jiàn)!

　　清晨溫暖的陽(yáng)光依然每日照著(zhù)潮濕陰暗的弄堂，但是，弄堂里的那戶(hù)人家的燈再也亮不起來(lái)了，而那些長(cháng)舌的婦人，也失去了一個(gè)搞笑也無(wú)聊的話(huà)題。

　　篇43：悲傷逆流成河讀后感

　　讀《悲傷逆流成河》是在18歲。是高二唯一一位好友贈與的生日禮物。翻開(kāi)扉頁(yè)，還有當時(shí)傻傻記下的由衷感言。與悲傷構成最不相稱(chēng)的映照。

　　一向喜歡郭敬明的文字，盡管《夢(mèng)里花落知多少》的丑聞一度讓我對他產(chǎn)生些許抗拒的心理。或明媚，或憂(yōu)傷，陰晴的個(gè)性或許跟每個(gè)正在稚嫩與成熟中掙扎著(zhù)蛻變的孩子一樣吧。當然包括我在內。

　　從第一部的《幻城》，《左手倒影，右手年華》，《愛(ài)與痛的邊緣》，《夢(mèng)里花落知多少》，《夏至未至》。我漸漸地發(fā)覺(jué)小四成長(cháng)了。《悲傷逆流成河》讓我看到在卸下了名利紛爭，冷嘲熱諷等種種不應讓這個(gè)風(fēng)華正茂的男子承受的負擔之后對社會(huì )矛盾的深沉思考。

　　《CryMeASadRiver》幾行凝重的英文深深地刻在暗****陳舊質(zhì)感的滄桑封面上，竟然無(wú)聲中有持續而細密的壓抑感充盈著(zhù)我的胸口。記起某位朋友的評價(jià)：逆流都成河了，順河還得了?我想，這條河會(huì )映出我期盼的精彩。

　　易遙，17歲，齊銘，17歲。在同樣逼仄狹長(cháng)的弄堂里成長(cháng)。但是他們是兩條同一個(gè)端點(diǎn)里放出去的射線(xiàn)，朝著(zhù)兩個(gè)方向，越走越遠。

　　有這樣一個(gè)女生。他情愿把自己早上的牛奶給她喝。他情愿為了她騎車(chē)一個(gè)小時(shí)去買(mǎi)驗孕試紙。他情愿為了她每一天幫她抄筆記然后送到她家。盡管他們只是一同生活在弄堂里被同樣的陽(yáng)光以不同的強度照耀著(zhù)成長(cháng)的蓬勃生命。或許到最后，也永遠不會(huì )相會(huì )。因為他注定是超越感情的存在。

　　高中少女未婚懷孕，尖銳而敏感，小四用細膩的筆觸描畫(huà)出這段古老弄堂里不愿提及的悲傷記憶。有些不堪的沉重，引人思索。

　　年少的感情，或許理由簡(jiǎn)單的幾乎有些可笑。會(huì )為了她打架。很帥。會(huì )在放學(xué)后等在學(xué)校門(mén)口送她回家。正是這樣的簡(jiǎn)單，才會(huì )在人的胸膛里拉扯出一陣強過(guò)一陣的傷痛。十六歲的天空，頭頂掠過(guò)的卻是一片片淺灰色的浮云。在這樣的背景之下，發(fā)生的一切都更顯得令人窒息。一不留意，胸口有鈍重的悶。個(gè)性是觸及了某些人熟悉的某些記憶時(shí)。

　　妓女。爛女人。我恨她。但是我有時(shí)候還是很愛(ài)她。尖銳而矛盾，這是易遙十三歲的年輕心臟里撒下的一大把荊棘的種子。畢竟不是每個(gè)人都會(huì )違反倫常和道德去嫌惡自己的母親。那個(gè)爛女人，每一天在愛(ài)中糾纏，用自己的卑微換取最?lèi)?ài)女兒的成長(cháng)。這是我看到過(guò)的最矛盾的親情。沒(méi)有溫馨的燈火，沒(méi)有貼心的關(guān)懷，沒(méi)有全家人的餐桌，在激烈的咒罵與淚水中交織出深刻的意味。冰冷的背后其實(shí)是鋪天漫地洶涌澎湃的情感。只是在生活面前，誰(shuí)都務(wù)必選取低頭。以逃避但仍倔強的姿態(tài)上演著(zhù)這對母女之間無(wú)聲的愛(ài)。

　　小四的敏銳是朵妖艷的巨大玫瑰，帶著(zhù)刺在最后愈發(fā)強烈地散發(fā)出刺鼻的全部香氣。第一次在里書(shū)中了解了有關(guān)墮胎的文字。竟是那樣極致的撕心裂肺。故事到那里開(kāi)始走向寒冷寂靜的深淵。這段敘述是全書(shū)的****，為了最真實(shí)地觸摸到這個(gè)敏感的字眼，小四咨詢(xún)了自己在醫院工作的朋友。一幕幕像潮水漫過(guò)心臟。留下的是無(wú)盡的心酸。壓抑得人透但是氣來(lái)。盡管身為男性，在他的筆觸下清晰地提及清宮擴宮器血肉模糊千刀萬(wàn)剮劇烈疼痛這些沉重的描述時(shí)，更顯得無(wú)可奈何的客觀(guān)與真實(shí)。

　　如同那段潮濕爾陰郁的上海老弄堂，故事似乎沒(méi)有一絲陽(yáng)光照耀的溫暖氣息。即使偶爾幾絲光線(xiàn)，也是為了烘托更巨大的悲傷。結局吞沒(méi)了一切聲音。碎裂、掙扎、沉默、黑暗、仇恨、愛(ài)戀。一張張棱角分明表情各異的面孔在碰撞的激烈矛盾中一步步接近自己選取的無(wú)邊懸崖。林華鳳，顧森湘，易遙，齊銘，以自己的方式在全書(shū)的末頁(yè)留下自己最后的背影，慢慢地閉上了疲憊的雙眼。也許，種種的錯綜復雜，只為了制造這最后的各分西東，卻是出乎意料的通往另外一個(gè)世界的遙遠距離。

　　印象中，所有的杯具都選取以一場(chǎng)壯烈的犧牲作為收尾的旋律。這種悲壯的唯美，或許是中國人印象中最完美但是的意象了。因悲壯而凄美而崇高。在讀者的迷離的淚水中收獲這一路最渴望得到的認同。

　　我的淚水悄悄滴落，不是因為每一個(gè)人最后無(wú)不選取的壯烈，不是易遙承受的無(wú)邊疼痛，不是林華鳳為女兒付出的不惜的卑微。而是易遙與齊銘之間的微妙情感。

　　從始而終，都能感受到這樣一種感情，沒(méi)有明晰的定義，不是感情，也不是友誼。在易遙與齊銘之間，一向維系著(zhù)。淚水滑落是因為這一段齊銘對于易遙最真摯的虔誠。

　　你恨不得掏出自己的全部去給她，塞給她，丟給她，哪怕她不想要也要給她。

　　你必須會(huì )忍不住想要去幫她擦掉眼淚，必須會(huì )想要買(mǎi)好多的禮物塞進(jìn)她的懷里，你必須會(huì )在她被毆打哭泣的時(shí)候感受到同樣的心痛，你也必須會(huì )在她向你求救的時(shí)候變得義無(wú)反顧，因為你想要看到她開(kāi)心地微笑起來(lái)，哪怕一次開(kāi)心地微笑起來(lái)。又或者不用奢求微笑，只要能夠抬起手擦掉眼淚，停止哭泣也好。

　　我的身邊，也有如此深沉的感情，不是感情卻超越感情。埋藏在內心深處的愛(ài)盡管不能經(jīng)過(guò)發(fā)酵，卻能越來(lái)越醇。在那段身處愛(ài)戀之中的日子里，卻被朋友越過(guò)友誼的情感所深深地觸動(dòng)，自覺(jué)慚愧不已。

　　小四這段前所未有的深沉文字，在愛(ài)與痛中浮現出一個(gè)個(gè)破碎的青春的畫(huà)面。或多或少，每個(gè)人都能從中尋覓到自己的影子。看著(zhù)它在別人的述說(shuō)中，慢慢地進(jìn)入記憶的最深處，不再輕易觸碰。

　　篇44：悲傷逆流成河讀后感

　　讀《悲傷逆流成河》是在18歲。是高二一位好友贈與的生日禮物。翻開(kāi)扉頁(yè)，還有當時(shí)傻傻記下的由衷感言。與“悲傷”形成最不相稱(chēng)的映照。

　　一直喜歡郭敬明的文字，盡管《夢(mèng)里花落知多少》的丑聞一度讓我對他產(chǎn)生些許抗拒的心理。或明媚，或憂(yōu)傷，陰晴的個(gè)性或許跟每個(gè)正在稚嫩與成熟中掙扎著(zhù)蛻變的孩子一樣吧。當然包括我在內。

　　從第一部的《幻城》，《左手倒影，右手年華》，《愛(ài)與痛的邊緣》，《夢(mèng)里花落知多少》，《夏至未至》。我漸漸地發(fā)覺(jué)小四成長(cháng)了。《悲傷逆流成河》讓我看到在卸下了名利紛爭，冷嘲熱諷等種種不應讓這個(gè)風(fēng)華正茂的男子承受的負擔之后對社會(huì )矛盾的深沉思考。

　　《CryMeASadRiver》幾行凝重的英文深深地刻在暗黃色陳舊質(zhì)感的滄桑封面上，竟然無(wú)聲中有持續而細密的壓抑感充盈著(zhù)我的胸口。記起某位朋友的評價(jià)：“逆流都成河了，順河還得了？”我想，這條河會(huì )映出我期待的精彩。

　　易遙，17歲，齊銘，17歲。在同樣逼仄狹長(cháng)的弄堂里成長(cháng)。但是他們是兩條同一個(gè)端點(diǎn)里放出去的射線(xiàn)，朝著(zhù)兩個(gè)方向，越走越遠。

　　有這樣一個(gè)女生。他情愿把自己早上的牛奶給她喝。他情愿為了她騎車(chē)一個(gè)小時(shí)去買(mǎi)驗孕試紙。他情愿為了她每天幫她抄筆記然后送到她家。盡管他們只是一同生活在弄堂里被同樣的陽(yáng)光以不同的強度照耀著(zhù)成長(cháng)的蓬勃生命。或許到最后，也永遠不會(huì )相會(huì )。因為他注定是超越愛(ài)情的存在。

　　高中少女未婚懷孕，尖銳而敏感，小四用細膩的筆觸描畫(huà)出這段古老弄堂里不愿提及的悲傷記憶。有些不堪的沉重，引人思索。

　　年少的愛(ài)情，或許理由簡(jiǎn)單的幾乎有些可笑。“會(huì )為了她打架。”“很帥。”“會(huì )在放學(xué)后等在學(xué)校門(mén)口送她回家。”正是這樣的簡(jiǎn)單，才會(huì )在人的胸膛里拉扯出一陣強過(guò)一陣的傷痛。十六歲的天空，頭頂掠過(guò)的卻是一片片淺灰色的浮云。在這樣的背景之下，發(fā)生的一切都更顯得令人窒息。一不小心，胸口有鈍重的悶。特別是觸及了某些人熟悉的某些記憶時(shí)。

　　“*女。爛女人。我恨她。可是我有時(shí)候還是很愛(ài)她。”尖銳而矛盾，這是易遙十三歲的年輕心臟里撒下的一大把荊棘的種子。畢竟不是每個(gè)人都會(huì )違反倫常和道德去嫌惡自己的母親。“那個(gè)爛女人”，每天在愛(ài)中糾纏，用自己的卑微換取最?lèi)?ài)女兒的成長(cháng)。這是我看到過(guò)的最矛盾的親情。沒(méi)有溫馨的燈火，沒(méi)有貼心的關(guān)懷，沒(méi)有全家人的餐桌，在激烈的咒罵與淚水中交織出深刻的意味。冰冷的背后其實(shí)是鋪天漫地洶涌澎湃的情感。只是在生活面前，誰(shuí)都必須選擇低頭。以逃避但仍倔強的姿態(tài)上演著(zhù)這對母女之間無(wú)聲的愛(ài)。

　　小四的敏銳是朵妖艷的巨大玫瑰，帶著(zhù)刺在最后愈發(fā)強烈地散發(fā)出刺鼻的全部香氣。第一次在里書(shū)中了解了有關(guān)墮胎的文字。竟是那樣極致的撕心裂肺。故事到這里開(kāi)始走向寒冷寂靜的深淵。這段敘述是全書(shū)的*，為了最真實(shí)地觸摸到這個(gè)敏感的字眼，小四咨詢(xún)了自己在醫院工作的朋友。一幕幕像潮水漫過(guò)心臟。留下的是無(wú)盡的心酸。壓抑得人透不過(guò)氣來(lái)。盡管身為男性，在他的筆觸下清晰地提及“清宮”“擴宮器”“血肉模糊”“千刀萬(wàn)剮”“劇烈疼痛”這些沉重的描述時(shí)，更顯得無(wú)可奈何的客觀(guān)與真實(shí)。

　　如同那段潮濕爾陰郁的上海老弄堂，故事似乎沒(méi)有一絲陽(yáng)光照耀的溫暖氣息。即使偶爾幾絲光線(xiàn)，也是為了烘托更巨大的悲傷。結局吞沒(méi)了一切聲音。碎裂、掙扎、沉默、黑暗、仇恨、愛(ài)戀。一張張棱角分明表情各異的面孔在碰撞的激烈矛盾中一步步接近自己選擇的無(wú)邊懸崖。林華鳳，顧森湘，易遙，齊銘，以自己的方式在全書(shū)的末頁(yè)留下自己最后的背影，慢慢地閉上了疲憊的雙眼。也許，種種的錯綜復雜，只為了制造這最后的各分西東，卻是出乎意料的通往另外一個(gè)世界的遙遠距離。

　　印象中，所有的悲劇都選擇以一場(chǎng)壯烈的犧牲作為收尾的旋律。這種悲壯的唯美，或許是中國人印象中最完美不過(guò)的意象了。因悲壯而凄美而崇高。在讀者的迷離的淚水中收獲這一路最渴望得到的認同。

　　我的淚水悄悄滴落，不是因為每一個(gè)人最后無(wú)不選擇的壯烈，不是易遙承受的無(wú)邊疼痛，不是林華鳳為女兒付出的不惜的卑微。而是易遙與齊銘之間的微妙情感。

　　從始而終，都能感受到這樣一種感情，沒(méi)有明晰的定義，不是愛(ài)情，也不是友誼。在易遙與齊銘之間，一直維系著(zhù)。淚水滑落是因為這一段齊銘對于易遙最真摯的虔誠。

　　“——你恨不得掏出自己的全部去給她，塞給她，丟給她，哪怕她不想要也要給她。

　　——你一定會(huì )忍不住想要去幫她擦掉眼淚，一定會(huì )想要買(mǎi)好多的禮物塞進(jìn)她的懷里，你一定會(huì )在她被毆打哭泣的時(shí)候感受到同樣的心痛，你也一定會(huì )在她向你求救的時(shí)候變得義無(wú)反顧，因為你想要看到她開(kāi)心地微笑起來(lái)，哪怕一次開(kāi)心地微笑起來(lái)。又或者不用奢求微笑，只要可以抬起手擦掉眼淚，停止哭泣也好。”

　　我的身邊，也有如此深沉的感情，不是愛(ài)情卻超越愛(ài)情。埋藏在內心深處的愛(ài)盡管不能經(jīng)過(guò)發(fā)酵，卻能越來(lái)越醇。在那段身處愛(ài)戀之中的日子里，卻被朋友越過(guò)友誼的情感所深深地觸動(dòng)，自覺(jué)慚愧不已。

　　小四這段前所未有的深沉文字，在愛(ài)與痛中浮現出一個(gè)個(gè)破碎的青春的畫(huà)面。或多或少，每個(gè)人都能從中尋覓到自己的影子。看著(zhù)它在別人的述說(shuō)中，慢慢地進(jìn)入記憶的最深處，不再輕易觸碰。

　　篇45：悲傷逆流成河讀后感

　　一口氣讀完了郭敬明《悲傷逆流成河》，只覺(jué)得讀這本書(shū)有像以前看過(guò)的《夢(mèng)里花落知多少》和《紀城》那般好。直至現在，我依然可以清晰背出上兩部書(shū)中我自認為優(yōu)美的名子。

　　《悲傷逆流成河》看到最動(dòng)容的時(shí)候，我也會(huì )感覺(jué)鼻子酸酸的，似乎有眼淚要流出來(lái)，但眼淚終於還是沒(méi)有流下來(lái)，不是祂描寫(xiě)得不夠悲情，只是很多時(shí)候覺(jué)得易遙會(huì )有最后的結局，雖然有很多原因都是別人的不理解和對她殘酷無(wú)情的摧毀。但是她自己犯下了不可能挽回的錯誤。

　　若當初她不是懷了李哲的小孩，她怎么會(huì )有后面一系列的悲劇呢？在她最需要幫助的時(shí)候，與她朝夕相處的同學(xué)，不但沒(méi)有誰(shuí)伸出手幫她一把，相反的，她接受的只有別人的冷嘲熱諷。

　　作者筆下的生活太陰暗，連開(kāi)篇也這樣寫(xiě)道：

　　“拉開(kāi)門(mén)，濃重的霧氣朝屋里涌。頭頂是深冬里飄蕩著(zhù)的白寥寥的天光。

　　還是早上很早，光線(xiàn)來(lái)不及照穿整條冗長(cháng)的弄堂。弄堂兩邊堆放著(zhù)的箱子，鍋，以及垃圾桶，都只能在霧氣里浮出一圈淺淺的灰色輪廓來(lái)。”

　　“兩個(gè)人走向光亮的弄堂口，消失在一片白茫茫的濃霧里。

　　該怎么去形容自己所在的世界。

　　頭頂是交錯而過(guò)的天線(xiàn)，分割著(zhù)不明不暗的天空。云很低很低地浮動(dòng)在狹長(cháng)的天空上。鉛灰色的斷云，沿弄堂投下深淺交替的光影。

　　每天放學(xué)上學(xué)，經(jīng)過(guò)的一定是這樣一條像是時(shí)間長(cháng)廊般狹窄的走道。頭上是每家人掛出來(lái)的衣服，梅雨季節會(huì )永遠都曬不干，卻還是依然曬著(zhù)。”

　　結局的時(shí)候，易遙跳樓自殺了，如果是我，我想我也會(huì )選擇死亡。

　　篇46：悲傷逆流成河讀后感

　　其實(shí)這個(gè)世界上，并沒(méi)有什么是一定可以傷害到你的事情。

　　只要你足夠的冷酷，足夠的漠然，足夠對一切事情都變得不再在乎。只要你慢慢地把自己的心，打磨成一粒光滑堅硬的石子。

　　只要你把自己當作已經(jīng)死了。

　　那么，這個(gè)世界上，就再也沒(méi)有東西可以傷害到你了。

　　不想再從別人那里感受到那么多的痛。那么就不要再去對別人付出那么多的愛(ài)。

　　整篇文章看完，這是一段讓我不想忘記的話(huà)，真的，如果一切都變成了冷漠，就沒(méi)有什么再能讓自己受傷的地方，感受不到別人對你的好或壞，麻木的心臟里就再也不會(huì )忍受一點(diǎn)點(diǎn)的痛，那種撕裂般，難以呼吸的甚至讓人痛徹心扉的感受……

　　當時(shí)子鋒說(shuō)看完這篇文章以后，他一個(gè)大男孩都忍不住哭了起來(lái)，當時(shí)我還很不屑的說(shuō)，不至于吧！可當我自己看的時(shí)候，卻發(fā)現淚腺開(kāi)始發(fā)達，眼淚忍不住，一次一次的掉下來(lái)，記不清楚哭了幾次，只是看完整篇以后，整個(gè)人都控制不住的大哭起來(lái)，為誰(shuí)？可憐的易遙，單純的顧森湘，不相信易遙的齊銘和顧森西，還對是這個(gè)世界的無(wú)奈和永遠無(wú)法擺脫的命運？

　　我喜歡這樣傷感的小說(shuō)，因為可以堂而皇之的哭泣，為他人也好，從這里面找出一絲自己的影子也好，這可以讓人發(fā)泄心里一些壓抑的情緒，可以從淚水中把自己體內多余的有毒物質(zhì)蒸發(fā)出來(lái)，從而更在加堅定的在這個(gè)骯臟的世界上活下去，活下去……

　　遙遙，我想這樣喊她，因為我心疼這樣的她，甚至現在在打她名字的時(shí)候，我還是忍不住想哭，就像子鋒這樣喊她一樣，記得子鋒也當時(shí)說(shuō)，我心疼遙遙，現在想想，還真是一個(gè)讓人心疼的女孩，她那有些*的母親，懦弱的父親，這一生的遭遇，讓她度過(guò)了殘缺而又完整的十八年。

　　每天在母親的“你怎么不去死”中開(kāi)始一天的生活，又在“你怎么不死在外面”迎來(lái)黑夜，一天不打不罵就不算是過(guò)完一天，這樣的日子都能挺過(guò)來(lái)的遙遙，卻因為自己最在乎的兩個(gè)男孩子不相信自己，而結束了年僅18歲的生命。

　　是誰(shuí)造就了離開(kāi)這個(gè)世界上的決心，是誰(shuí)編織了死亡的解脫，齊銘，那個(gè)從小一直陪伴在遙遙身邊成績(jì)優(yōu)秀的男孩，遙遙痛苦的時(shí)候，挨打的時(shí)候，被關(guān)在門(mén)外的時(shí)候，沒(méi)飯吃的時(shí)候，全是他在守護著(zhù)遙遙，即使是自己的母親拼命阻攔，依然沒(méi)有打消想要保護她的心，可這不是愛(ài)情，只是想把她捧在手心里呵護的妹妹。

　　青春期的孩子，對于愛(ài)的懵懂，當遙遙看到齊銘的生活中多了一個(gè)顧森湘的時(shí)候，她也會(huì )難過(guò)，里面有一句話(huà)大概是說(shuō)，有一個(gè)人無(wú)關(guān)愛(ài)情，在你聽(tīng)到一首好聽(tīng)的歌曲，拿到一本好看的筆記本的時(shí)候，就想要和他分享……，當時(shí)在看說(shuō)無(wú)關(guān)愛(ài)情的時(shí)候，我就在想，這種感情，沒(méi)有。是的，沒(méi)有，如果是同性之間，這樣的事情，很平常，如果是異性之間，絕對不止是分享這么單純。

　　所以，我看到了遙遙對齊銘的心，那種想走進(jìn)他的世界，卻又不能走進(jìn)的掙扎，所幸在齊銘的心放在顧森湘身上的時(shí)候，顧森西不顧一切的陪著(zhù)她，讓遙遙那顆受傷的心又感到了溫暖，在遙遙身體虛弱的時(shí)候，在學(xué)校老師當著(zhù)全校同學(xué)的面說(shuō)著(zhù)遙遙是壞女孩的時(shí)候，是他在遙遙身邊保護著(zhù)她，沒(méi)有多余的言語(yǔ)，只是默默的守護，所以當齊銘和顧森湘確定關(guān)系的時(shí)候，遙遙即使感覺(jué)到失落，也不會(huì )痛不欲生，因為在她的身邊，還有溫暖……

　　當林?zhù)P華死了以后，以為這個(gè)世界完全平靜了，誰(shuí)料一條短信完全打破了這一切，當時(shí)在看完之后，我就在想，一定是唐小米，這個(gè)外表*可愛(ài)，內心毒如蛇蝎的壞女孩搞得鬼，可后來(lái)再一想，唐小米應該知道齊銘的女朋友是顧森湘，她為什么要把短信發(fā)到遙遙手機上呢？如果她想找遙遙，憑她們以往的交集，唐小米如果直接短信給遙遙說(shuō)，我要見(jiàn)你，有話(huà)要說(shuō)。我想遙遙的性格也不至于退縮，她沒(méi)有必要要拐這樣一個(gè)大圈子，用一個(gè)陌生的手機號碼，發(fā)到遙遙手機上，遙遙根本不是齊銘的女朋友，又怎么可能會(huì )赴約呢？

　　無(wú)意識的行動(dòng)，把這條短信轉發(fā)到顧森湘手機上，單純的她以為是遙遙在找她，就趕去赴約，雖然一直不知道顧森湘到底遇到了什么事情，我無(wú)從猜測，卻也不免有些可惜，這樣一個(gè)成績(jì)優(yōu)異，父母捧在手心里呵護的小公主，一個(gè)單純得可愛(ài)的孩子，就這么不堪忍受這個(gè)世界，而選擇以死解脫，顧森湘，這樣一個(gè)優(yōu)秀的女孩子，是誰(shuí)這么忍心讓她受到傷害，真是沒(méi)有一點(diǎn)良心可言。

　　顧森西冷漠的語(yǔ)氣，讓遙遙無(wú)從訴說(shuō)，齊銘這個(gè)從小玩到大的玩伴居然也不相信她，兩個(gè)她最在乎的男孩，用這樣的態(tài)度，殺死了遙遙，是遙遙傻嗎？不，我不認為，我覺(jué)是這是遙遙勇敢的表現，如果遙遙這樣生活下去，別人對她的懷疑，她可以不在乎，但是卻不能不在乎這兩上她僅有的朋友，也終有一天遙遙會(huì )走向絕路。現在選擇自殺，反倒可以向這兩個(gè)男孩證明自己的清白，她不是不純潔的女孩，她只是開(kāi)始的時(shí)候走錯了路而已。難道做錯了一件事，就不能得到別人的原諒嗎？難道他們就沒(méi)有做錯事的時(shí)候嗎？為什么要這么苛刻，為什么……

　　什么是純潔，什么是不純潔。茶花女中的女主角，雖然是在出賣(mài)自己的身體，卻有著(zhù)一顆善良的靈魂，你能說(shuō)她不純潔嗎？什么是純潔，長(cháng)著(zhù)一副惹人愛(ài)憐的模樣，像唐小米這種惡毒的女生，就是純潔嗎？分辯事物的本質(zhì)，不是靠外表，這些東西，只能說(shuō)是仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了。

　　郭敬明的小說(shuō)，里面的人物刻化得很細致，于我而言，在郭敬明同輩的寫(xiě)書(shū)的人中，郭敬明的小說(shuō)是一個(gè)讓我看起來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到拖沓，而又感動(dòng)的人。看完之后，會(huì )有一種很壓抑的感覺(jué)，可這，只是僅僅的一晚而已。

　　不同于安妮，安妮的小說(shuō)是可以讓我從心底產(chǎn)生絕望，而又欲罷不能的，也許不能把這兩個(gè)不同的人相提并論，只是看他們的小說(shuō)，就有一種同一感覺(jué)，壓抑，郭敬明的寫(xiě)法在我看來(lái)，不及安妮的作品來(lái)得成熟和穩重，短短的文字，卻有著(zhù)深刻的感情，能把潛伏在心里的魔一一喚醒，再一一的哄著(zhù)他們入睡。好像有些扯遠了，最后再說(shuō)一句，郭敬明的小說(shuō)適合上學(xué)的孩子看，而安妮的小說(shuō)適合工作的朋友看，不可否認，都是不錯的作品，

　　向所有在上學(xué)的孩子們推薦這一篇《悲傷逆流成河》，希望這些孩子可以從中得到什么啟示，究竟想做一個(gè)什么樣的人，該怎樣的面對生活，又該怎樣的保護自己，這些東西，留給大家自個(gè)兒逐磨吧！

　　篇47：悲傷逆流成河讀后感

　　生命被書(shū)寫(xiě)成潦草和工整兩個(gè)版本，再被時(shí)間沖刷得褪去顏色。難以辨認。

　　兩家只隔著(zhù)一面墻，卻生活在兩個(gè)世界里，每天都能看到的熟悉的面孔，卻又抑制不住的傷悲。

　　她，易遙。她的一生都在痛楚中度過(guò)，命運就像一條黑色的長(cháng)鞭，一下下的在她的痛楚中打下去，她的痛楚似乎已不可抹滅，成了悲傷。18歲的她，在自殺中結束了生命，這個(gè)已承載了她無(wú)數無(wú)奈、痛楚的世界，因為尊嚴、信念，忽然讓她覺(jué)得這個(gè)世界的“骯臟”和無(wú)法信任。

　　他，齊銘。一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，一個(gè)老師偏愛(ài)，父母疼愛(ài)的溫室花朵。卻是時(shí)時(shí)刻刻看到易遙那無(wú)法抹去的悲傷。自己的女友顧森湘為自己而死，一無(wú)所有的易遙被自己所不信任，當成了兇手，最后自殺死去。一時(shí)間，顧森湘、易遙的悲傷化作河流逆流進(jìn)了他的心底。

　　這并不是謳歌什么愛(ài)情故事，是現實(shí)生活中無(wú)法避免的一種宿命。

　　書(shū)中的主人公，或許認為死是從悲傷中解脫出來(lái)的好辦法。

　　總有一縷悲傷屬于你，你擁有家財萬(wàn)貫也好，你是平民也好，都有一種悲傷在自己的心底。

　　有一種不可抹滅的痛楚叫悲傷。雖然如此，我們或許不該像書(shū)中的主人公那樣向命運低頭、向殘酷的現實(shí)低頭、向悲傷低頭!

　　有一種不可磨滅的痛楚叫悲傷，但有一種可以彌補悲傷的方法叫堅強!

　　雨，一直下在纏綿的城市里，不疲于輾轉在這座城市里的人，似乎永遠不會(huì )在意。小巷的寧靜，卻被滴破。沒(méi)有撐著(zhù)油紙傘的姑娘，只有匯聚成河的悲傷，逆流的吞噬著(zhù)。云壓下來(lái)，有些喘不過(guò)起來(lái)，可無(wú)助得宣泄，卻沒(méi)有人要聽(tīng)!于是青春開(kāi)始，生命結束，似乎一切都在重復，躍然于紙上，便是悲傷成河。

　　試著(zhù)忘記，試著(zhù)相信，試著(zhù)順流漂泊，可無(wú)濟于事。曾經(jīng)熟悉的面龐，印在腦海只剩蒼白。想過(guò)放棄，想過(guò)忍受，想過(guò)打開(kāi)心扉學(xué)著(zhù)愛(ài)，訴說(shuō)，冷漠，期待化為灰燼，只好選擇放棄。裝作不在乎，依舊大笑，依舊沉寂，依舊只有一個(gè)人面對痛楚，于是漠然的穿梭于城市的每條線(xiàn)中，不再去想其它。

　　有時(shí)會(huì )問(wèn)，為什么會(huì )變?什么都在變，昔日的好友擦肩而過(guò)，誤會(huì )，在解釋?zhuān)�有誰(shuí)愿聽(tīng)?承受不了，只剩沉默。也許只有沉默，才是最好的反抗。可，既然相遇，又為何會(huì )錯過(guò)?既然注定錯過(guò)，又為何要相遇?

　　篇48：悲傷逆流成河讀后感

　　上個(gè)月，我看了這么一本書(shū)，或許是它的標題吸引著(zhù)我，或是它的作者名聲波及到我。是我就這么的讀上了它，它就是《悲傷逆流成河》。書(shū)中講述著(zhù)一個(gè)包含著(zhù)黑暗、繁復、沉重、壓抑、細密、銳利這些名詞的少年青春故事。和著(zhù)書(shū)店中賣(mài)著(zhù)的青春小說(shuō)或許有些相同，都統概著(zhù)如火的青春。

　　王子型的的男主角，灰姑娘般的女主角，青春小說(shuō)中的典型故事主角。后來(lái)的結局都是美滿(mǎn)的幸福的在一起。但在《悲傷》中這卻是另一種結局，父親的離開(kāi)媽媽的毒罵同學(xué)的每天的冷眼熱嘲，使著(zhù)女主易瑤戴上了“灰姑娘”的角色。然而女主的性格便變得堅強與世孤立而又敏感使著(zhù)有著(zhù)“王子”角色的齊銘要想著(zhù)相信著(zhù)自己可以將易瑤救出黑暗之中。但漸漸地事與愿違。畢竟這本書(shū)叫《悲傷》。對于王子型的名銘的一次次靠近，只讓易瑤感到一絲溫暖而又掉進(jìn)更深的冷境中。或許真是生活中的各種荊刺塑造著(zhù)一個(gè)堅強的女主角易瑤。雖在后尾而因他人不信任而瓦崩的堅強，選擇一跳而結束自己的生命。

　　就這么幾個(gè)如同我們和我們一樣花樣年華的他們卻在這本《悲傷》中遭遇著(zhù)不幸，接觸著(zhù)這世界的黑暗。都是我們不愿看的。和他們相比，我們是有那么的幸運，生活在這光明里。好好去珍惜生活中的一小細節快樂(lè )，溫暖的感動(dòng)，就這么一小細節，在這本書(shū)中易瑤身上應該是放大的。讓我們在將遇見(jiàn)如同書(shū)中的黑暗時(shí)，可以回想，我們曾經(jīng)擁有過(guò)啊，擁有過(guò)那快樂(lè )，幸福年華。

　　篇49：悲傷逆流成河讀后感

　　我一口氣讀完了郭敬明的《傷悲逆流而上》。我只是覺(jué)得讀這本書(shū)就像讀《夢(mèng)里有多少花落》和《吉城》一樣好。直到現在，我仍然可以清楚地背誦我認為美麗的名字在最后兩本書(shū)。

　　當我在悲傷的河里看到最動(dòng)人的風(fēng)景時(shí)，我也會(huì )覺(jué)得鼻子酸。似乎有眼淚要流出來(lái)，但眼淚還是沒(méi)有流出來(lái)。并不是他描述的悲傷不夠，而是有時(shí)候我覺(jué)得易耀會(huì )有最終的結果，雖然有很多原因導致別人的不理解和殘疾。殘酷的毀滅。但她自己也犯了無(wú)法彌補的錯誤。

　　如果她沒(méi)有懷上李哲的孩子，她的身后怎么會(huì )有一系列的悲劇呢?當她最需要幫助的時(shí)候，她不僅總是和同學(xué)們相處得很好，相反，她只接受別人的諷刺。

　　在作者的作品中生活太過(guò)黑暗，即使在一開(kāi)始，他也是這樣寫(xiě)的:

　　“打開(kāi)門(mén)，濃霧就涌進(jìn)了房間。在我的頭頂上是深冬里漂浮的白色天空。

　　天色還早，天色已晚，光線(xiàn)照不透那條長(cháng)長(cháng)的巷子。巷子兩邊堆放著(zhù)的箱子、罐子、垃圾桶，只能漂浮在淺灰色的霧中。

　　兩個(gè)人走到明亮的廊堂門(mén)口，消失在厚厚的白霧中。

　　如何描述你所生活的世界?

　　頭頂上是交錯的天線(xiàn)，將黑暗的天空分開(kāi)。云在狹窄的天空中飄得越來(lái)越低。鉛灰色的碎云在過(guò)道上投下交替的陰影。

　　每天放學(xué)后，一定是這樣一條狹長(cháng)的走廊。家家戶(hù)戶(hù)都把衣服掛在頭上。它們永遠不會(huì )在梅雨季節干涸，但它們仍在陽(yáng)光下。

　　最后，易遙從樓里跳下自殺了。如果是我，我想我會(huì )選擇死。

　　篇50：悲傷逆流成河讀后感

　　我原本是一個(gè)看書(shū)比較慢的人。因為我總喜歡一個(gè)字一個(gè)字的看，不會(huì )別人所謂的一目十行。昨天下班的時(shí)候買(mǎi)了《悲傷逆流成河》，一看有三百多頁(yè)，想著(zhù)可能得看一個(gè)星期了。可是沒(méi)想到今早坐車(chē)上班的路上就看完了。自己都驚訝，怎么看這么快。一般晚上我都是十點(diǎn)半左右睡覺(jué)，可是昨天捧著(zhù)這本書(shū)一直看到十二點(diǎn)半都不困，可是想著(zhù)第二天還要早起上班，只好合上書(shū)，合上眼睡覺(jué)了。

　　當今早看完最后一頁(yè)合上書(shū)的那一幕，我唉了口氣，又是一個(gè)悲劇。故事中的兩個(gè)女孩子都死了，只留下了兩個(gè)男生。故事中的兩個(gè)女孩子一個(gè)叫易遙，一個(gè)叫森湘。易遙是一個(gè)永遠活在黑暗與痛苦里的可憐的女孩。而森湘卻是一個(gè)生活在富裕家庭，純結善良的女孩。不一樣的家庭造就了她們不一樣的生活，但是命運卻都是死亡。兩人都是自殺，一個(gè)是割腕，一個(gè)是跳樓。她們都只有十八歲，花樣的年華，這樣香隕了，留下的是人們無(wú)限的悲痛，讓我的心情仿佛水中的漣漪，不斷的激蕩著(zhù)。故事就這樣結束了，可是有一個(gè)疑問(wèn)沒(méi)有解答，就是森湘接到的短信，到底是誰(shuí)發(fā)的，他們交談了些什么，讓森湘覺(jué)得這個(gè)世界是骯臟的，選擇去死。也許是惡毒的唐小米，也許是她的同黨，這也是我只能想得出的答案了。可是她們說(shuō)了什么，我卻一點(diǎn)也猜不透……這只能說(shuō)明作者的有意安排吧。

　　看著(zhù)書(shū)里主人公的青春時(shí)代，那么的混亂，相對于我而言，卻越顯得平淡許多。高中時(shí)的自己只是學(xué)習，一味的學(xué)習，與同學(xué)相處少之又少。也許，高中時(shí)的生活就是應該平淡些，不然會(huì )像故事中的人物一樣紛亂。反正，我只喜歡簡(jiǎn)單的生活，一切來(lái)得自然，去得也自然。

　　看完此書(shū)，總體來(lái)說(shuō)，情節很引人入甚，看書(shū)時(shí)像在看電視劇，看完一回就想接著(zhù)看下一回。結局是悲劇，正是這悲劇的效果，才引得我對這本書(shū)的不斷回味。不錯的故事，不錯的情節，不錯的書(shū)，不錯的作者……

　　篇51：悲傷逆流成河讀后感

　　《悲傷逆流成河》讀完之后，整個(gè)人顯得好沉重，偌大的身體承受不住幼小的心重量，一陣涼風(fēng)襲來(lái)，整個(gè)空氣都彌漫著(zhù)悲傷的氣息，它藏在每個(gè)角落，悲傷就注定是此書(shū)的結局，三個(gè)人分別放棄了自己的世界，有幸存活下來(lái)的顧森西也最終看透了世間的真真假假，著(zhù)實(shí)感人。也正寫(xiě)出了青春期的各種心理。這部書(shū)，我認為是郭敬明最精彩的一部。

　　就像還在不久之前，齊銘和易遙還走在學(xué)校茂盛的樹(shù)陰下面，他們依然在教室的熒光燈下刷刷地寫(xiě)滿(mǎn)一整頁(yè)草稿紙。偶爾望向窗外，彌漫著(zhù)悲傷的空氣，會(huì )發(fā)現長(cháng)長(cháng)的白煙從天空劃過(guò)，那是飛機飛過(guò)天空時(shí)留下的痕跡。

　　就仿佛僅僅是在幾個(gè)月前，他剛剛從書(shū)包里拿過(guò)一袋牛奶塞到她的手里，用低沉卻溫柔的聲音說(shuō)，給。

　　就似乎只是幾天之前，齊銘和易遙還在冬天沒(méi)有亮透的凜冽清晨里，坐在教室里早自習。頭頂的燈管發(fā)出的白光不時(shí)地跳動(dòng)幾下。

　　就如同昨天一樣，齊銘和易遙還和全校的學(xué)生一起站在空曠的操場(chǎng)上，和著(zhù)廣播里陳舊的音樂(lè )與死氣沉沉的女聲擺動(dòng)著(zhù)手腳，像機器人一樣傻傻地附和節拍。他們中間僅僅隔著(zhù)一米的距離。在偌大的操場(chǎng)上，他和她僅僅只隔著(zhù)一米的距離。她望著(zhù)天空說(shuō)，真想快點(diǎn)離開(kāi)這里，齊銘的內心深處究竟藏著(zhù)什么樣的痛苦與悲傷，他和易遙最后的對白時(shí)心中究竟是揪心的痛，還是撕心的痛……甚至連呼吸都是悲傷的氣息！

　　他抬起頭說(shuō)，我也是，真想快點(diǎn)去更遠的地方，離開(kāi)這悲傷的境地。

　　卻像是黑暗中有一只手指，突然按下了錯誤的開(kāi)關(guān)，一切重新倒回最開(kāi)始的那個(gè)。

　　就像是切割在皮膚上的微小疼痛，順著(zhù)每一條神經(jīng)，迅速地重新走回心臟，突突地跳動(dòng)著(zhù)，就像悲傷逆流成的河流。

　　就像那些被擱淺而喚醒的悲傷的記憶，沿著(zhù)照片上發(fā)黃的每一張臉，重新附上魂魄。

　　就像那些倒轉的母帶，將無(wú)數個(gè)昨日，一跳幀的形式把心房當作幕布，重新悲傷上演。

　　就像那些沉重的悲傷，沿著(zhù)彼此用強大的愛(ài)和強大的恨在生命年輪里刻下的凹槽回路，悲傷逆流成河。

　　不被愛(ài)的人信任，就算是死也不過(guò)是一種很微妙的事情，難過(guò)、傷心與悲傷，如果，可以的話(huà)，就不是那么簡(jiǎn)單的事情了，悲傷就不會(huì )蔓延到整個(gè)身體。

　　這深色的黑暗中也可以觸摸得到悲傷，自己被悲傷壓的無(wú)法喘息，更無(wú)法掙脫這種悲傷，因為悲傷已經(jīng)注入了靈魂，仿佛自己被淹沒(méi)在這悲傷的河流中！

　　愛(ài)，并委屈著(zhù)自己這就是愛(ài)嗎？？易遙，齊銘總覺(jué)得他們該幸福，但結局悲傷、逆流、成河。

　　篇52：悲傷逆流成河讀后感

　　應該說(shuō)很喜歡郭敬明的文字，柔柔的飄飄的深刻的感觸，淡淡的輕輕的華麗的憂(yōu)傷。

　　《悲傷逆流成河》，讀完全篇，我唯一告訴自己的是這不是真的，真實(shí)的世界不該是這樣的殘酷和脆弱。齊銘，一個(gè)優(yōu)秀的男高中生，易遙一個(gè)墮落的女高中生，這個(gè)形容詞對她不公平，那么公平是什么，這個(gè)世界原本就沒(méi)有絕對的公平，更況在學(xué)校那樣復雜的環(huán)境中了。學(xué)校也是個(gè)社會(huì )，既然是社會(huì )，那么就無(wú)奇不有，涉及的是生活，生活有各種顏色，情感有各種方式。懷孕有時(shí)是特別可怕的事情，特別在流言下，那么一切的掩護只為更加明了地展現而已。

　　冬天的弄堂，長(cháng)長(cháng)的深深的靜靜的暗暗的，并肩推著(zhù)各自的自行車(chē)，齊銘一如既往地從包里拿出熱好牛奶，易遙木然地望著(zhù)，無(wú)法溫暖。也許可以說(shuō)是青梅竹馬的兩人，也許只是生命在最初的一段近距離的平行，之后各奔東西。郭敬明抓住了這條線(xiàn)，最終也沒(méi)有交叉。雖然兩人是無(wú)話(huà)不談的朋友，雖然給了對方最關(guān)懷的呵護。測孕紙是齊銘騎了好久好遠的車(chē)去一個(gè)偏僻的地方買(mǎi)的，課堂的筆記他總是記兩份，待回家路過(guò)易遙家的廚房，看見(jiàn)易遙忙碌地給她媽媽做飯的當口遞進(jìn)去。無(wú)語(yǔ)的青春在冬日漸長(cháng)的光線(xiàn)下漸行漸遠。

　　看了幾遍思考了幾下，還是不明白齊銘怎么和顧森湘談起了朋友，心里裝著(zhù)易遙放在心深處，卻間接地讓易遙從頭頂的五樓轟然著(zhù)地。顧森湘莫名地死去，因為最后的短信是發(fā)給易遙的，易遙莫名地成了最后知道真相的人。齊銘心里痛苦地相信湘湘的死和易遙有關(guān)，易遙為了怎證明自己的清白，當然她不在乎生活不在乎未來(lái)不在乎自己，也為了告訴齊銘“那我讓你現在就見(jiàn)到我”。一會(huì )兒頭頂呼呼的風(fēng)刮過(guò)，一個(gè)影子瞬間出現在眼前，砸落在齊銘的面前，血泊中的易遙有著(zhù)解脫般的安靜和了無(wú)牽掛的輕松。悲傷，順著(zhù)流不是河，悲傷逆流成河，是血色一樣的河流，流在殘酷的青春年華中。

　　這到底是怎樣一個(gè)故事，壓的我窒息郁悶，為何把生命寫(xiě)如此不值一文，難得這本就是廉價(jià)的產(chǎn)品。出生也許是最初的標簽，但后來(lái)的命運還是掌握在自己的手中，一個(gè)學(xué)校，一條弄堂，一場(chǎng)黯淡的歲月，一片無(wú)法理清的相思與愛(ài)，交雜在不是從容的背景下面，露出狡詐和猙獰的面目，面對它涉水淌過(guò)，也許就過(guò)了，背對它遠離逃跑，也許永遠也過(guò)不了，在悲傷的襲擊下，在悲傷河流的流動(dòng)下，人的生命被卷走，被收縮，被合攏。悄然無(wú)息。

　　——黑暗中你沉重的呼吸是清晨弄堂里熟悉的霧。

　　——你溫熱的胸口。

　　——緩慢流動(dòng)著(zhù)悲傷與寂寞的巨大河流。

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，真的不想喜歡小四的文字，特別在一個(gè)人的時(shí)候。可是，一個(gè)人的時(shí)候讀著(zhù)《悲傷逆流成河》，感受著(zhù)只有郭敬明才能表達的情緒，因為一切都只是文字，心里有一股清香。

　　篇53：悲傷逆流成河讀后感

　　工作以后很久沒(méi)有看過(guò)長(cháng)篇小說(shuō)了，利用兩個(gè)空閑的下午看完了這部書(shū)，看得眼睛發(fā)痛，實(shí)在不想再對這顯示器，但是悲悲的心情還是難以平復，索性說(shuō)說(shuō)它吧！

　　小說(shuō)的文字功底是沒(méi)得說(shuō)，語(yǔ)言很有藝術(shù)性，也很有深度，很喜歡其中的經(jīng)典句子，也很能理解文中的感情，感覺(jué)有點(diǎn)真實(shí)，但是在生活中卻對不上號。

　　書(shū)中的人物，我都相信存在于社會(huì )中，與現實(shí)不同的只是作者將這些人、物、事都聚攏在一起，以文字的形式將他們聯(lián)系在一起，構造了一個(gè)可能不被社會(huì )完全承認的悲劇。

　　因為是小說(shuō)，所以不可避免的作者對他們都做了美化。易遙，這個(gè)女孩生來(lái)命運悲慘，沒(méi)有過(guò)過(guò)一個(gè)好的日子，很讓人同情，我也是，但僅此而已。雖然作者在她身上花了如此之多的筆墨，無(wú)非就是讓人喜歡她，同情她，又或者是以一個(gè)旁觀(guān)者的口吻告訴我們要有愛(ài)心，這樣的一個(gè)女孩有不為人知的一面，、、、、、、但是讓我認同這個(gè)女孩，也太牽強了。我傷心著(zhù)她的傷心，我也不平著(zhù)她的不平，但我實(shí)在無(wú)法原諒她——一個(gè)高一的女生與不良少男一起，并制造了她人生苦難的又一個(gè)開(kāi)始。一個(gè)不懂得潔身自愛(ài)的女孩實(shí)在讓人喜歡不起來(lái)。在小說(shuō)里，她應該是一個(gè)很有主見(jiàn)獨立并且是高傲的女孩，不明白她為什么會(huì )如此糟蹋她的青春年華，更何況還有一個(gè)默默守侯在她身旁的齊銘，文中雖然沒(méi)有挑明他們真實(shí)的感情，但從書(shū)中明顯的感覺(jué)到她是喜歡齊銘的，甚至是仰望著(zhù)他的，但是可能出于自卑，考慮到家庭等因素，所以抑止了她真實(shí)的想法，但是她也騙不了她自己。

　　我說(shuō)作者美化了書(shū)中人物，其中齊銘就是一個(gè)例子，一個(gè)卑微的渺小的易遙身邊居然有一個(gè)優(yōu)秀的王子，實(shí)在很難在現實(shí)的社會(huì )中找到這樣的一個(gè)人，也許有人會(huì )說(shuō)，灰姑娘與王子的童話(huà)，但是易遙并不符合灰姑娘的特質(zhì)，如果硬要給她灌上“灰姑娘”的帽子，那就實(shí)在不能恭維！所以現實(shí)中不會(huì )有這樣的一個(gè)王子圍繞在像易遙的生活里，就像書(shū)中的一種觀(guān)念，她是遭人鄙棄的，她就是個(gè)賤人。這樣的人在現在的社會(huì )是不被人接受的。更何況被一個(gè)萬(wàn)千寵兒守護著(zhù)！實(shí)在難得到世人的理解。

　　齊銘明顯是一個(gè)懦弱者，讓我想起《雷雨》里面的周萍，一個(gè)很悲哀的角色，愛(ài)人卻礙于社會(huì )壓力、家庭背景，一個(gè)非常具有愛(ài)心善良的男孩（有點(diǎn)像周沖），但在選擇自主方面卻永遠都是弱者，這也是他唯一輸給顧森西的地方，相反，森西敢愛(ài)敢恨，他不怕世俗，不怕違背，追求自我的一個(gè)人，一個(gè)生活在姐姐光環(huán)下的不得不走向叛逆的一個(gè)小伙子，他喜歡上易遙是完全有可能的，只是到最后他也逃不了宿命的安排，雖然他一開(kāi)始的出現，他與易遙的第一次相遇，他喜歡上易遙整條路線(xiàn)都比較模糊，但他畢竟是從頭到尾最想保護易遙而且也真真正正地在易遙最需要援助的時(shí)侯給到了她實(shí)質(zhì)的幫助，幫他一次次脫離困境，他就是所有愛(ài)做夢(mèng)的女孩都曾經(jīng)向往的王子形象，但很可惜的最后一次這個(gè)護花角色沒(méi)有扮演好，唯一的一次，卻也是最痛心的一次，而且是間接的將他喜歡的易遙推向死亡的邊緣 ，這也是他的悲哀之處。可能事情過(guò)后，他會(huì )徹底丟棄菱角成為父母的好兒子以代替姐姐的位置供養父母，孝順父母，因為突如其來(lái)的變故，也因為悲傷與自責，他未來(lái)的生活可能就在彌補過(guò)去償還生活中度過(guò)了。

　　整部小說(shuō)讓我最不想看到的就是，當易遙媽媽死去后，易遙忍受住了這最后的打擊，打算堅強的一個(gè)人活下去的時(shí)候，而且我們也看到了，雖然不是最好的結局，但最起碼都成雙成對，各歸其位，向讀者展現了一個(gè)多么美妙的畫(huà)面，卻不知平靜的背后是一個(gè)更大的風(fēng)暴，顧森湘的死，猶如一個(gè)炸彈，猶如晴天的一個(gè)響雷打破了平靜，毀滅了四個(gè)人擁有的幸福，在當初那么大悲傷屈辱都經(jīng)受住了的易遙卻在這個(gè)時(shí)候死了，死得無(wú)聲無(wú)息，無(wú)所值！這也是她最后的控訴！

　　而很多人讀到結尾，可能并不見(jiàn)得會(huì )惋惜顧森湘的死，相反可能看輕了這個(gè)雖然跟齊銘一樣優(yōu)秀的好好學(xué)生，卻并不能博得讀者的好感，因為她的敏感，因為她所謂的自尊驕傲，她就是父母保護在溫室的花朵，經(jīng)不起任何的風(fēng)春草動(dòng)，她就是被作者美化得像晶瑩剔透的水晶，看似美麗，很多人都向往得到她，但是卻很少有人真正的要得起，因為易碎，即使得到了，心卻不能有一刻松懈，最終累死。顧森湘就是這樣的一個(gè)女孩。看似完美，看似珍貴，卻很少有人愿意靠近。

　　雖然結局應該是符合小說(shuō)的題目的——悲傷逆流成河！這已是可以預見(jiàn)的。但是我個(gè)人卻認為將這樣的一個(gè)事件，這樣的一個(gè)結局安插在一群高中生上，太沉重了！太超出我們的視線(xiàn)了！或許換一個(gè)群體可能更能被人所接受。

　　篇54：悲傷逆流成河讀后感

　　所謂的王子與騎士，只會(huì )為了真正的公主而揮劍。

　　所以，我永遠都不要相信王子或騎士的保護，他們隨時(shí)會(huì )回到真正的公主身邊的。

　　既然，我不是那個(gè)純潔無(wú)垢的公主。

　　世界上總是有些不好的事情，但是為什么偏偏有的時(shí)候就是會(huì )積累在一個(gè)人身上呢？如果那些巨大的黑色的蘑菇云真的有一天落在自己身上，自己是不是能比易遙更堅強？也許不行，但是，至少不要像顧森湘那樣輕易的絕望，拜托了。

　　是哪里出了錯呢，究竟是從哪里開(kāi)始不對勁？為什么會(huì )這樣走下去，明明都是愛(ài)著(zhù)呢呀，林華鳳是愛(ài)著(zhù)易遙的啊，那么努力的愛(ài)著(zhù)，愛(ài)到自己積累著(zhù)從身體到心里的每一滴每一絲，只是，永遠不會(huì )像別的母親那樣給自己女兒一個(gè)溫暖的微笑，易遙明明是可以只因為一句“遙遙”就滿(mǎn)足的女孩呀，為什么就那么一點(diǎn)，你都不肯對她認真的說(shuō)你呢。齊銘也是愛(ài)著(zhù)易遙的吧，雖然他是王子，雖然她不是公主，但是，有著(zhù)終年不散的濃霧的弄堂口，那影子明明深深的烙進(jìn)了空氣里，手里是永遠的溫牛奶，濃郁的像看不清表情的臉。顧森西最?lèi)?ài)的是顧森湘，雙生的命運也好，點(diǎn)滴積累的愛(ài)也罷，和對易遙不一樣的愛(ài)，但是相比是要更深的吧，對那個(gè)和自己有著(zhù)一樣面孔的姐姐，永遠要比對易遙的多一點(diǎn)，就是那么一點(diǎn)，畫(huà)出了很深很深的線(xiàn)。為什么明明是深深相愛(ài)的大家，卻會(huì )陸續的離去，明明是離開(kāi)了這愛(ài)就無(wú)法活著(zhù)的大家，為什么還是會(huì )依然的奔向沒(méi)有明天的夜晚。這個(gè)世界果然不是只要有愛(ài)就夠了的么。

　　很恨很恨，因為齊銘的那句“謝謝”，希望遙遙的幸福，卻怎么都沒(méi)有辦法親自給她，所以，只有感謝她走出了自己的生活，帶著(zhù)哪怕只是虛偽的幸福的光環(huán)。因為太愛(ài)了，所以不敢。不敢相信她，不敢靠近她，如果靠近的話(huà)，會(huì )一起萬(wàn)劫不復的。即使是愛(ài)，太沉重了也沒(méi)有人會(huì )想要的，但是，至少不要說(shuō)“謝謝”吧，至少不要給易遙那么明顯的離開(kāi)的信號吧，至少，不要在說(shuō)這句話(huà)時(shí)還看著(zhù)她的臉溫柔的微笑，至少，不要在她面前提起顧森湘時(shí)帶著(zhù)那么甜蜜的笑吧……難道，真的無(wú)所謂嗎，易遙是不是還愛(ài)著(zhù)你，對你真的，無(wú)所謂嗎。

　　很恨很恨，如果不是那么深的愛(ài)，如果不是那么深的信任，顧森西你為什么還要和易遙在一起呢。難道真的只要七分的喜歡就好嗎，難道你和她在一起并不是因為相信她，而是不在乎她的真假嗎，你去死，你去死，你去死，你不知道這句話(huà)在易遙的心里回響了多少遍嗎，如果說(shuō)易遙只是因為疏忽的一條短信就要被你說(shuō)惡毒的話(huà)，那么你呢，你在說(shuō)了這樣的話(huà)后還能怎么坦然的看著(zhù)易遙死時(shí)那孤獨的眼睛，怎么還能回想她在你胸前被你擁抱的那一瞬間，只是因為顧森湘先離開(kāi)，就要把所有的過(guò)錯一股腦推到易遙的身上么，她既然那么美好，你和她一起去死好不好！

　　很恨很恨，卻是沒(méi)有怪過(guò)唐小米過(guò)多，沒(méi)有她的話(huà)能改變多少？能改變易遙在學(xué)校所面臨的困境么，能改變齊銘和顧森西多她的不信任么，能改變林華鳳的死嗎，她至少把易遙當作了和她一樣的人來(lái)對待，她至少覺(jué)得齊銘是真的在乎易遙，所以她才會(huì )更不甘心的在乎著(zhù)，不甘心，實(shí)在是不甘心齊銘怎么都相信寧遙的那種表情。顧森湘呢，齊銘你覺(jué)得她是天使吧，你覺(jué)得她能把你從易遙的黑色的漩渦中拯救出來(lái)吧，你就是為了避開(kāi)易遙，避的遠遠的，才和那么純潔無(wú)效的花朵在一起吧，純潔無(wú)暇，真是個(gè)可笑的詞，她從一開(kāi)始就沒(méi)有看得起易遙，就是那支溫室的花，在不知道易遙經(jīng)歷了什么，在不知道齊銘經(jīng)歷了什么的時(shí)候那么斷然的對齊銘露出那種表情，那么斷然的回去對弟弟發(fā)那么大的火……是啊，全世界就只有她最干凈，別人都是臟的，因為她干凈她就要受著(zhù)大家的愛(ài)護，因為她干凈她就看不起整個(gè)世界，因為她干凈就要在死后還拉著(zhù)幾個(gè)墊背的，上帝會(huì )特別的寵愛(ài)一個(gè)人，但是請不要把這種特別的寵愛(ài)看做理所應當，沒(méi)有什么人是理所應當干凈的，也沒(méi)有什么是理所應當的不干凈的。遙遙因為一無(wú)所有離開(kāi)這個(gè)世界，齊銘因為忍受不了自己的懦弱離開(kāi)這個(gè)世界，顧森湘呢，你根本就是因為忍受不了自己不干凈了而離開(kāi)這個(gè)世界，我討厭這個(gè)骯臟的世界，你發(fā)這個(gè)給齊銘是什么意思，你分明到最后就是討厭這個(gè)骯臟的自己而已……那么，就離開(kāi)吧。

　　想起來(lái)很小的時(shí)候看的豌豆公主，真正的公主是在暴風(fēng)雨的夜晚到來(lái)的，渾身骯臟不堪，卻會(huì )神色淡然的說(shuō)我是公主，真正的公主是睡著(zhù)九十八層天鵝絨的毯子，九十八層面絨絨的褥子，九十八層鋪著(zhù)香粉的單子依然察覺(jué)得到一粒小小的豌豆的，只是那樣有著(zhù)堅強的外表，柔軟的內心的公主，究竟在哪里呢。

　　至少，《悲傷逆流成河》中，沒(méi)有這樣的公主，沒(méi)有公主。

　　雖然，齊銘王子和顧森西騎士都在顧森湘公主身邊，但是，他們還是一直看著(zhù)你的，不是因為你的美好，不是因為你的柔軟，不是因為你的眼淚，不是為了保護你。

　　他們不是為了保護你而出生的，也不是為了相信你而出現的。

　　他們，只是為了一直一直的看著(zhù)你。

　　他們，只是在這喧囂中看著(zhù)你，怎么樣，一個(gè)人慢慢被黑暗吞噬掉。

　　他們，在那個(gè)所謂的公主身旁看著(zhù)你在黑暗中掙扎，猶豫著(zhù)要不要伸出手。

　　只是在你走后，他們就再都沒(méi)有了光輝。

　　他們不是你的王子和騎士，但是，卻是因為你，他們才成為了王子與騎士。

　　篇55：悲傷逆流成河讀后感

　　干凈的少年，孤獨的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無(wú)人接聽(tīng)的手機，匕首般的語(yǔ)言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……

　　這部小說(shuō)不知是寫(xiě)幾個(gè)人的故事，也許是寫(xiě)那個(gè)可憐女孩易遙，還是寫(xiě)那個(gè)曾經(jīng)肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫(xiě)那些含辛茹苦的父母，或許還是寫(xiě)那對十分要好的兄妹。

　　對于不同的人我有不同的觀(guān)念，對于易遙，我十分同情這個(gè)可憐女孩，她就應該和齊銘在一起，而且也不需要在乎其他人的話(huà)，畢竟齊銘相信她。對于齊銘，我認為你錯了，你錯的大錯特錯，你不該和顧森湘在一起，易遙那么愛(ài)你，真不知道你怎么想的，還有你最后為什么不聽(tīng)易遙的解釋?zhuān)�雖不清楚到底是怎么回事，但我想你應該相信她，不僅傷了你的心，還害死了兩個(gè)那么愛(ài)你的女孩，易遙和顧森湘。對于唐小米，我認為你很壞，易遙沒(méi)做過(guò)對不起你的事，可你卻時(shí)常刁難她，侮辱她。對于父母，我沒(méi)什么可說(shuō)了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死后，易遙才發(fā)現她的溫柔。對于顧森湘和顧森西，你們就不應出現，是你們破壞了齊銘易遙，不過(guò)沒(méi)有你們，又怎么會(huì )有悲傷逆流成河呢？

　　悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會(huì )流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會(huì )是什么感覺(jué)？甚至已經(jīng)超過(guò)了感覺(jué)的范圍，它會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會(huì )知道你當時(shí)在干什么，它會(huì )在你身體內潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去。

　　我曾可笑以為世界是美好的，但由于思考這項功能不斷完善，才發(fā)現這個(gè)世界處處充滿(mǎn)了悲傷，這部文章正是我們生活的寫(xiě)照

　　她以一個(gè)必輸的方法，證明自己的無(wú)辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，悲劇不會(huì )再次發(fā)生，悲傷的河流也會(huì )漸行漸遠，來(lái)的將是個(gè)平和的生活，造成錯誤的原因只有一個(gè)念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界，如同曾經(jīng)他和她在同一個(gè)屋檐下，一起開(kāi)心，一起歡笑，而如今它的到來(lái)，使他慢慢被離開(kāi)的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄。

　　如果我將來(lái)沒(méi)有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會(huì )在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，慢慢松開(kāi)了手。

　　篇56：悲傷逆流成河讀后感

　　《悲傷逆流成河》就知道這又是一部充滿(mǎn)悲傷的作品，看完全文果然又是一部讓人沉浸在悲傷中的作品！唯一于以往不同的是，他的寫(xiě)作風(fēng)格型了。從以前那些華麗而憂(yōu)傷的文字變?yōu)楹?jiǎn)單直白的描述、但卻更加觸動(dòng)人心。那些字字見(jiàn)血的簡(jiǎn)單平和的語(yǔ)句和字里行間浸透著(zhù)的悲傷，讓讀者的心像被猛地戳了一下生生地作痛。編者在序言中寫(xiě)道！“這本書(shū)如果發(fā)表在年前會(huì )立刻在文壇掀起波瀾。

　　如果發(fā)表在十年前也會(huì )在文壇引發(fā)騷動(dòng)。”我也覺(jué)得應該是這樣，作者用簡(jiǎn)單的對白將單親家庭的血與淚，將暴富家庭的虛偽和抓狂表現得淋漓盡致，將少年少女心中的壓抑與疼痛描寫(xiě)的入目三分。尤其描寫(xiě)兩個(gè)女主人公死的時(shí)候，一個(gè)用短信做了死的宣告，鮮血帶著(zhù)甜腥的味道；一個(gè)從樓上輕輕一跳，像影子一樣砸在地上。她們的死像蝴蝶一樣輕盈柔美，而正是這樣的輕盈柔美才讓我們感到更痛。

　　本書(shū)的主人公齊銘有一顆善良之心。把他人的痛苦攬在自己的身上！但是塑造了易遙這一形象，使王子般的他顯得懦弱無(wú)助。他想把易遙從無(wú)盡的黑暗深淵拯救出來(lái)，但卻無(wú)能為力。反而一次次讓她陷得更深。到最后只得選擇遠離她而去，因為他認為這女孩丟掉了原本干凈純潔的東西。殊不知這只是她對這個(gè)“骯臟世界”的反抗。

　　人的忍耐是有限度的，易遙從三次忍耐一次反擊到后來(lái)的一次忍耐三次反擊、包括她所偽裝出來(lái)的冷漠、刻薄，甚至是惡毒都只是她對周遭虛偽的世界和人們的反抗。她活下去的勇氣，只是因為齊銘的關(guān)心、信任和支持，所以當齊銘也不信任她時(shí)，她選擇了死在他面前來(lái)?yè)Q取她的信任和表明自己的清白。用生命來(lái)做下注，這就是一個(gè)必輸的賭局，然而輸掉的不是一個(gè)人而是兩個(gè)人的生命。這本書(shū)從一開(kāi)始就讓悲傷黑暗浮出水面，偶爾送來(lái)一陣溫暖來(lái)迷惑讀者的心。

　　結果卻是揭開(kāi)真相后更切膚的疼痛。顧森湘和顧森西這對姐弟的出場(chǎng)，就像是清新干凈的百合，讓人以為會(huì )有一個(gè)好的結局。結果他們卻成了悲傷哀痛的陪襯者！讓悲傷更刺痛人心。既然書(shū)名叫《悲傷逆流成河》就表明我們戰勝不了悲傷。

　　篇57：悲傷逆流成河讀后感

　　故事的結尾是，3個(gè)年輕的生命對這個(gè)世界如此失望。他們累了，選擇了離開(kāi)。那個(gè)上海陰郁狹小的弄堂里，寒冷中的燈光慢慢暗下來(lái)，暗下來(lái)。

　　一直都覺(jué)得郭敬明的小說(shuō)是啰里八嗦莫名其妙的呻吟，而且抄襲風(fēng)很重，分不清哪一句才是真正出自他的筆下，于是我在百無(wú)聊賴(lài)之下看了《悲傷逆流成河》，沒(méi)什么特別的感受，就是心里會(huì )有那種揉進(jìn)碎玻璃的疼痛感，確實(shí)悲傷。

　　總的來(lái)說(shuō)，24萬(wàn)字的《悲傷逆流成河》在整個(gè)故事的結構和內容上是繁榮的，關(guān)懷的領(lǐng)域也是瑣碎而龐大的，日日穿梭的世界里，有多少時(shí)刻我們想要逃避卻一直掙扎著(zhù)？夜夜漂浮的睡夢(mèng)里，有多少東西值得我們用甜蜜的微笑來(lái)回復？愛(ài)慕，嫉妒，曖昧，早熟，隱忍，偽裝……小四撒下一張糾結的網(wǎng)，包裹起小說(shuō)里的每一個(gè)人物，讓他們如匕首的綠光般銳利。

　　齊銘和易遙其實(shí)是同一個(gè)人，他們需要對方的溫暖。他們都是孤獨的，只有在一起的時(shí)候才是完整的。而悲劇的所在，恰恰是他們不是一個(gè)人，而是兩個(gè)人。即使當他們嘗試以一種顯而易見(jiàn)卻又模棱兩可的的曖昧去索取溫暖的時(shí)候，那片天空轟然開(kāi)裂，是青春的單薄作祟。

　　每個(gè)人似乎都不可能完全對自己的感情誠實(shí)。林華鳳更是那樣極端的存在著(zhù)，她對易遙的打罵何嘗不是一種逃避呢，她其實(shí)也是一個(gè)被生活折磨的柔弱者。于是很惆悵，我們都能對自己的感情誠實(shí)，可以挽回多少錯過(guò)和傷害。悲哀就是，我們只能看見(jiàn)彼此的微笑和哭泣，而聽(tīng)不到那破碎在涼風(fēng)中的嘆息聲。

　　像是砂紙在身體的某個(gè)部位揉搓不停，沉淀下的，是他們幾個(gè)那些彼此的習慣，而喧囂起來(lái)的是對這個(gè)世界的懷疑和詰問(wèn)。悲傷的感覺(jué)，塵埃一般翻滾在刺眼的白光下，靜謐無(wú)聲，匯流成河。這個(gè)世界，有多少值得我們守望，又有多少值得我們停留。

　　篇58：悲傷逆流成河讀后感

　　干凈的少年，孤獨的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無(wú)人接聽(tīng)的手機，匕首般的語(yǔ)言，薄如紙的世事人情，以及躺在……干凈的少年，孤獨的女孩，沉默的等在放學(xué)她放學(xué)后，震動(dòng)不已卻無(wú)人接聽(tīng)的手機，匕首般的語(yǔ)言，薄如紙的世事人情，以及躺在血泊中目光失焦的她……

　　這部小說(shuō)不知是寫(xiě)幾個(gè)人的故事，也許是寫(xiě)那個(gè)可憐女孩易遙，還是寫(xiě)那個(gè)曾經(jīng)肯為易遙做一切的齊銘，也許是渴望得到一切的唐小米，還是寫(xiě)那些含辛茹苦的父母，或許還是寫(xiě)那對十分要好的兄妹。

　　對于不同的人我有不同的觀(guān)念，對于易遙，我十分同情這個(gè)可憐女孩，她就應該和齊銘在一起，而且也不需要在乎其他人的話(huà)，畢竟齊銘相信她。對于齊銘，我認為你錯了，你錯的大錯特錯，你不該和顧森湘在一起，易遙那么愛(ài)你，真不知道你怎么想的，還有你最后為什么不聽(tīng)易遙的解釋?zhuān)�雖不清楚到底是怎么回事，但我想你應該相信她，不僅傷了你的心，還害死了兩個(gè)那么愛(ài)你的女孩，易遙和顧森湘。對于唐小米，我認為你很壞，易遙沒(méi)做過(guò)對不起你的事，可你卻時(shí)常刁難她，侮辱她。對于父母，我沒(méi)什么可說(shuō)了，只是林華鳳刀子嘴豆腐心，可惜的是在她死后，易遙才發(fā)現她的溫柔。對于顧森湘和顧森西，你們就不應出現，是你們破壞了齊銘易遙，不過(guò)沒(méi)有你們，又怎么會(huì )有悲傷逆流成河呢。

　　悲傷的思緒化作洶涌的河水，它并不是自西向東流，而是以你的心為目的地，它會(huì )流經(jīng)你的整個(gè)身體，你會(huì )是什么感覺(jué)？甚至已經(jīng)超過(guò)了感覺(jué)的范圍，它會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)擊破你全身各處，直至全身崩潰，這是你不會(huì )知道你當時(shí)在干什么，它會(huì )在你身體內潛伏，使你的心慢慢變涼變涼，直到停止跳動(dòng)，它才肯死去。

　　我曾可笑以為世界是美好的，但由于思考這項功能不斷完善，才發(fā)現這個(gè)世界處處充滿(mǎn)了悲傷，這部文章正是我們生活的寫(xiě)照

　　她以一個(gè)必輸的方法，證明自己的無(wú)辜，而代價(jià)是生命，如果那個(gè)男孩能有再多一點(diǎn)點(diǎn)的信任，悲劇不會(huì )再次發(fā)生，悲傷的河流也會(huì )漸行漸遠，來(lái)的將是個(gè)平和的生活，造成錯誤的原因只有一個(gè)念頭，那就是他的不信，使她感到絕望，從而放棄世界。

　　如同曾經(jīng)他和她在同一個(gè)屋檐下，一起開(kāi)心，一起歡笑，而如今它的到來(lái)，使他慢慢被離開(kāi)的她拋棄在黑暗里，而在她們的歡笑里，他真的感受到了悲傷，被熟悉的世界一點(diǎn)點(diǎn)放棄。

　　如果我將來(lái)沒(méi)有得到上天的眷戀，而得到悲傷，我也會(huì )在那個(gè)世界放棄我的時(shí)候，慢慢松開(kāi)了手……

　　篇59：悲傷逆流成河讀后感

　　悲傷是種情緒反應，多數高等哺乳動(dòng)物均有此反應，人類(lèi)最為顯著(zhù)，是悲痛哀傷之意。悲傷作為一種負性基本情緒，通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應，悲傷程度取決于失去的東西的重要性和價(jià)值大小；也依賴(lài)于主體的意識傾向和個(gè)體特征。以上是悲傷的專(zhuān)業(yè)解釋。每個(gè)人都免不了悲傷，但當悲傷逆流成河時(shí)，會(huì )是什么樣？我以前不知道，看完這部電影后，我知道了——這更多的來(lái)源于我自己的想象。

　　電影畢竟是電影，要考慮受眾，突兀地將結局圓滿(mǎn)。我們做一個(gè)假設，如果易遙沒(méi)有被救回來(lái)呢，或者說(shuō)易遙真的像影片結尾那樣對過(guò)去釋?xiě)蚜藛幔?

　　“當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場(chǎng)名為‘玩笑’的鬧劇中，沒(méi)有旁觀(guān)者，只有施暴者……”趨利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，同情卻意外缺席。

　　人是最殘忍的動(dòng)物，心理已經(jīng)趨于成熟的高中生大學(xué)生是最危險的群體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個(gè)人，卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時(shí)我們不懂得自己不經(jīng)意的行為會(huì )對他人產(chǎn)生多大的傷害。“語(yǔ)言這種東西，在表達愛(ài)意的時(shí)候是如此無(wú)力，在表達傷害的時(shí)候卻又如此鋒利。”我們在表達安慰時(shí)總是如此木訥，在進(jìn)行傷害時(shí)卻總是那么狡猾。

　　我建議每個(gè)人都應該看一看這部電影，這樣才會(huì )明白什么叫做善良，什么叫做勇敢。

　　篇60：悲傷逆流成河讀后感

　　看了《悲傷逆流成河》的序言，才發(fā)現自己與這本書(shū)相識有點(diǎn)恨晚了。早就耳聞了小四，都說(shuō)他的文筆異常的優(yōu)美而又傷感，今天看完《悲傷逆流成河》，不得不感嘆：題目和內容太搭了，那不是故事，更是現實(shí)，能夠讓人邊看邊窒息的現實(shí)，就像被剝掉殼的雞蛋，讓人感覺(jué)即將被咀嚼的痛。

　　易遙和齊銘，兩個(gè)完全難以交集起來(lái)的人物，卻奇跡般的讓平行線(xiàn)硬是有了交集，正因為如此特殊的交集，才會(huì )有如此刺痛心房的故事。易遙，一個(gè)讓人一提及就會(huì )忍不住想要擁抱她，父親另娶，母親又為了生活從事他人看不起的職業(yè)，還經(jīng)常沒(méi)有好臉色，每一日都是尖叫打罵，從來(lái)不分情況一般，以至于讓作為鄰居的大男孩齊銘聽(tīng)了，都會(huì )默默的為易遙心疼。

　　雖說(shuō)如此，易遙還是每天嘻嘻哈哈的，好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)什么不愉快的事情。她可以忍受一個(gè)天天辱罵自己的人，因為在內心深處，她還是愛(ài)她媽媽的。易遙的心很脆弱，她渴望有人呵護，有人理解，有人相信。當身邊的人都懷疑她時(shí)，只要齊銘還相信她，她就覺(jué)得自己依舊生活在有陽(yáng)光的藍天之下。

　　可是，小四就是小四，他要讓傷感逆流成河。齊銘不相信易遙了，失去了唯一支撐的易遙，如同斷翼的鳥(niǎo)兒一般，墜落在齊銘面前，結束了自己的生命。在那一刻，我除了心疼，竟然還有種為易遙慶幸的心理——易遙終于解脫了。

　　我想，不管怎樣的故事，都離不開(kāi)生活，我們的生活何嘗不是如此，渴望被理解，渴望被呵護，渴望被信任，我們都是如此的脆弱，都在拼命的尋找屬于自己的依靠點(diǎn)，就如學(xué)生，我們把好的成績(jì)當做了一切，不知道這是否也會(huì )悲傷逆流成河呢？但我想讓歡樂(lè )逆流成河。

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