國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案

時(shí)間：2023-09-20 11:20:52 國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案我要投稿

國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案

　　國慶這種特殊紀(jì)念方式一旦成為新的、全民性的節(jié)日形式，便承載了反映這個(gè)國家、民族的凝聚力的功能。同時(shí)國慶日上的大規(guī)模慶典活動，也是政府動員與號召力的具體體現(xiàn)。下面是小編幫大家整理的國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案1

　　在這樣一個(gè)丹桂飄香的時(shí)刻，我們迎來了中華人民共和國74歲華誕。讓青春見證歷史盛典，讓時(shí)代重塑青年精神，為此，校團(tuán)委和語文組聯(lián)合舉辦“迎國慶詩歌朗誦賽”，讓我們的青春與時(shí)代一起輕舞飛揚(yáng)。現(xiàn)將活動有關(guān)事項(xiàng)詳告如下：

　　一、活動宗旨：

　　為了更好地推進(jìn)新的課程改革，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，凸顯我校的人文教育特色，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，特決定舉辦詩歌朗誦活動。

　　二、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　秘書長：

　　評委：

　　三、參賽方式：

　　1、各班由語文老師組織初賽，選拔兩名選手參加學(xué)校決賽。

　　2、參賽選手朗誦內(nèi)容限定為歌唱祖國、歌唱時(shí)代的現(xiàn)當(dāng)代詩歌(語文老師可建議)，或者選手原創(chuàng)詩作。

　　3、所有參賽選手的朗誦作品經(jīng)過認(rèn)真審核后均應(yīng)該在9月22日前上交大賽組委會秘書長。

　　四、比賽須知

　　時(shí)間：9月26晚7：00——10：00

　　地點(diǎn)：多媒體教室

　　五、評獎(jiǎng)方案

　　本次詩歌朗誦比賽設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干名。

　　國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案2

　　一、活動目的：

　　通過詩歌朗誦會對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和民族精神教育，讓他們通過詩歌的朗誦來贊揚(yáng)祖國偉大、壯麗、富強(qiáng)的面貌，喜迎國慶，提高學(xué)生對民族文化的認(rèn)識，繼承發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而努力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

　　二、活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。

　　2、各班在自己班級比賽，由班主任具體負(fù)責(zé)。

　　3、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　三、活動時(shí)間地點(diǎn)：

　　2023年9月28日下午各班教室

　　四、比賽規(guī)則：

　　1、參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題。

　　2、參賽選手必須用普通話。

　　3、每位選手朗誦時(shí)間為3—5分鐘。

　　4、參賽人數(shù)不限，朗誦形式不限。

　　五、評獎(jiǎng)制度：

　　采用本班學(xué)生舉手投票的方式評出一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)三名，三等獎(jiǎng)五名。

　　六、活動程序：

　　1、全體起立，唱國歌

　　2、班主任講話

　　3、班長宣布詩歌朗誦會開始

　　4、班主任宣布活動比賽結(jié)果

　　7、頒獎(jiǎng)

　　8、活動結(jié)束

　　國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案3

　　活動目標(biāo)：

　　1、發(fā)揚(yáng)詩歌文化加深學(xué)生對祖國的情感，培養(yǎng)隊(duì)員從小樹立為祖國的強(qiáng)盛而全力奮斗的民族精神，學(xué)做國家的新主人。

　　2、配合全國第十屆推廣普通話宣傳周活動的開展，進(jìn)一步提高我校師生的語言文字規(guī)范意識和推廣普通話參與意識，美化校園語言環(huán)境。

　　活動要求：

　　1、以詩歌朗誦的形式表達(dá)少先隊(duì)員對祖國的熱愛之情。

　　2、二至六年級以班級的形式參加朗誦會。

　　3、各年級以年級組為單位參賽，中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)組織，各班班主任詳細(xì)負(fù)責(zé)。

　　4、朗誦要求：

　　(1)所選詩歌；思想內(nèi)容應(yīng)積極向上;

　　(2)運(yùn)用普通話，聲音洪亮;

　　(3)語氣、語調(diào)適當(dāng)，重音、節(jié)奏恰當(dāng);

　　(4)表達(dá)感情精確、自然;

　　(5)服裝統(tǒng)一。

　　(6)時(shí)間根據(jù)所選內(nèi)容在5-10分鐘以內(nèi)。

　　5、內(nèi)容以歌頌偉大的祖國、偉大的黨、歌頌家鄉(xiāng)的詩歌、散文及古今詩詞均可;形式以朗誦為主，可配表演，盡量多樣化。

　　6、所需音樂自備，詩歌內(nèi)容于9月27日前交少先大隊(duì)部。

　　活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場

　　獎(jiǎng)項(xiàng)配置：

　　以高低段組為單位參評，高段組設(shè)一等獎(jiǎng)二名，二等獎(jiǎng)名。低段組設(shè)一等獎(jiǎng)1名。

　　活動時(shí)間：

　　2023年9月28日2：30分

　　活動程序：

　　一、主持人宣告活動開始

　　二、全體起立，唱國歌

　　三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話

　　四、學(xué)生代表致國慶祝辭

　　五、主持人宣告詩歌朗誦開始

　　1、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　2、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　3、學(xué)前大班《xx》

　　4、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　5、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　6、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　8、詩歌朗誦《xx》(朗誦者)

　　六、主持人宣告：活動比賽結(jié)果。

　　七、頒獎(jiǎng)：xxx

　　八、比賽結(jié)束

　　國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案4

　　一、活動目的：

　　為了慶祝國慶74周年和中秋佳節(jié)，培養(yǎng)愛國情操，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，豐富課余生活，落實(shí)我校生命教育課題“塑造‘生命’品質(zhì)，構(gòu)建‘樂活’文化”理念，全力提升學(xué)生的詩文朗誦水平和語文素養(yǎng)，營造詩意盎然、書香縈繞的校園文化氛圍。經(jīng)學(xué)校研究決定，我校將在國慶中秋雙節(jié)到來之際開展以“愛國愛校愛家、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的詩文朗誦比賽活動。為使活動有序高質(zhì)地進(jìn)行，特制定本活動方案。

　　二、比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　活動啟動儀式：2023年9月23日（周一）晨會（小學(xué)部學(xué)生）

　　比賽時(shí)間：

　　七、八年級：2023年9月26日（周三）下午15：50—17：20

　　九年級：2023年9月27日（周四）早上07：30—08：15

　　三至六年級：2023年9月27日（周四）下午14：10—15：40

　　比賽地點(diǎn)：學(xué)校籃球館

　　三、比賽方法：

　　1、以班級為單位，人人參與。

　　2、比賽按抽簽進(jìn)行。

　　3、評委依據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)打分，計(jì)算平均得分。

　　四、比賽要求：

　　1、各班要認(rèn)真組織，班主任、語文老師做好比賽前的排練工作。

　　2、歌頌祖國、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛生活、中秋抒懷的詩歌、散文詩及古今詩詞均可；形式以朗誦為主，也可以配樂表演，盡量多樣化，爭取脫稿朗誦。各班詩歌朗誦時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)。

　　3、各班詩歌朗誦的題目及內(nèi)容（電子稿）及自備音樂請于24日前傳給（小學(xué)）吳XX老師；（中學(xué)）XX老師。

　　五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

　　中學(xué)組各年級設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名；

　　小學(xué)3-4年級組（7個(gè)班）設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)4名；

　　小學(xué)5-6年級組（5個(gè)班）設(shè)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)2名。

　　六、活動協(xié)助：

　　1、朗誦舞臺背景由美術(shù)老師負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)制作布置。（XX老師）

　　2、后勤負(fù)責(zé)搭臺、擺放朗誦用臺階。20XX年9月26日（周三）中午前（曾XX主任負(fù)責(zé)）

　　3、音響器材設(shè)備：XX老師；攝影、照相：萬晉宇老師、羅嘉琦老師；

　　4、場地劃分、整隊(duì)：比賽年級對應(yīng)的`體育老師。

　　七、具體安排：

　　1、9月21日早操結(jié)束后請班主任在二樓會議室抽簽確定朗誦比賽的順序并上報(bào)朗誦內(nèi)容。

　　2、9月27日下午音樂習(xí)字后各班迅速集隊(duì)（帶小板凳）到籃球館，2：30前開始比賽。

　　3、小學(xué)比賽主持：五年級兩名同學(xué)（邱xx、李xx）吳春娜老師負(fù)責(zé)安排。

　　4、評分表、統(tǒng)分：（楊xx老師）

　　5、各班班主任、語文老師負(fù)責(zé)排練，各級體育老師負(fù)責(zé)場地安排（三年級到六年級學(xué)生）。

　　6、為了使比賽不拖拉，更好節(jié)省時(shí)間，上一個(gè)班級朗誦期間，請下一個(gè)班級做好準(zhǔn)備工作。（催場：年級組體育老師）

　　7、班主任科任老師負(fù)責(zé)維持賽場秩序，保證比賽進(jìn)程順利。

　　中學(xué)部另行安排!

　　八、評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　1、主題內(nèi)容：弘揚(yáng)民族文化，歌頌祖國，表達(dá)愛國主義情感。（30分）

　　2、精神風(fēng)貌：感情真摯，體現(xiàn)真情實(shí)感，體現(xiàn)特區(qū)小學(xué)生精神風(fēng)貌。（15分）

　　3、語言表達(dá)：語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢，有表現(xiàn)力，有感染力，整齊有力。（25分）

　　4、形象風(fēng)度：要求衣著整潔，儀表大方，舉止自然得體。（10分）

　　5、綜合表現(xiàn)：由評委根據(jù)各班臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價(jià)。（10分）

　　6、時(shí)間要求：朗誦時(shí)間約3-5分鐘，太短或者太長都要適當(dāng)扣分。（10分）

　　7、配樂朗誦的.視情況可適當(dāng)加2-5分。

　　九、評委成員：

　　小學(xué)組：XX

　　中學(xué)組：XX（本年級的任課老師不擔(dān)任本年級朗誦評委）

　　請各班級、各位老師認(rèn)真按方案執(zhí)行，各盡其職。

　　其他未盡事宜，以實(shí)際通知為準(zhǔn)。

　　國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案5

　　活動名稱：

　　迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動

　　活動目的：

　　通過誦讀經(jīng)典詩歌，傳承中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族凝聚力和文化自信，共同慶祝中秋和國慶雙節(jié)。

　　活動時(shí)間：

　　中秋和國慶期間，具體日期待定。

　　活動地點(diǎn)：

　　公司會議室或室外公共場所。

　　活動流程：

　　1.開場致辭：由主持人介紹活動目的和意義，向參與者介紹活動流程。

　　2.經(jīng)典詩歌誦讀：邀請公司員工參與誦讀經(jīng)典詩歌，可以事先征集員工們喜愛的經(jīng)典詩歌，并組織參與者進(jìn)行排練。

　　3.詩歌分享：邀請一些詩歌愛好者或文學(xué)專家，分享他們對經(jīng)典詩歌的理解和欣賞，讓大家更深入地了解詩歌的內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值。

　　4.互動環(huán)節(jié)：設(shè)置一個(gè)互動環(huán)節(jié)，可以邀請參與者上臺表演即興詩歌創(chuàng)作或詩歌朗誦，讓大家積極參與進(jìn)來，增加活動的趣味性和互動性。

　　5.詩歌朗誦比賽：設(shè)立一個(gè)詩歌朗誦比賽環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)員工們展示自己的朗誦才華，提供一些經(jīng)典詩歌供他們選擇，由評委進(jìn)行評分，最后頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　6.閉幕致辭：由主持人總結(jié)活動，感謝參與者的熱情參與，展望未來更多類似的文化活動。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.確定活動時(shí)間和地點(diǎn)。

　　2.邀請?jiān)姼钀酆谜呋蛭膶W(xué)專家擔(dān)任分享嘉賓，并與他們商定分享內(nèi)容和時(shí)間。

　　3.確定詩歌朗誦比賽的規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)，并準(zhǔn)備獎(jiǎng)品。

　　4.設(shè)計(jì)活動海報(bào)，宣傳活動，鼓勵(lì)員工積極參與。

　　5.準(zhǔn)備音響設(shè)備、麥克風(fēng)等必要的設(shè)備。

　　6.確保會場環(huán)境整潔，提供舒適的座椅和茶水等。

　　活動效果評估：

　　1.通過參與者的反饋調(diào)查，了解他們對活動的滿意度和意見建議。

　　2.統(tǒng)計(jì)參與者的人數(shù)和參與度，評估活動的影響力和覆蓋范圍。

　　3.觀察參與者的表情和反應(yīng)，評估活動的效果和參與度。

　　4.梳理活動過程中的問題和不足之處，為今后類似活動的改進(jìn)提供經(jīng)驗(yàn)。

　　國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案6

　　一、活動背景

　　中秋節(jié)與國慶節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，為了弘揚(yáng)中華文化，傳承經(jīng)典詩歌，我們計(jì)劃舉辦一場迎中秋慶國慶經(jīng)典詩歌誦讀活動。通過這次活動，讓人們感受中秋與國慶的喜慶氛圍，感受詩歌的美妙與力量。

　　二、活動目標(biāo)

　　1.傳承經(jīng)典詩歌，增強(qiáng)民族文化自信心。

　　2.增進(jìn)人們對中秋與國慶的認(rèn)識與理解。

　　3.提升參與者的詩歌欣賞與表達(dá)能力。

　　4.營造積極向上的節(jié)日氛圍。

　　三、活動內(nèi)容

　　1.詩歌誦讀比賽：邀請學(xué)校、社區(qū)、單位等組織參賽，每個(gè)參賽單位派出代表選手進(jìn)行現(xiàn)場詩歌誦讀比賽。

　　2.詩歌朗誦表演：邀請專業(yè)詩人、文化名人等進(jìn)行詩歌朗誦表演，展示詩歌的魅力。

　　3.詩歌分享會：邀請文學(xué)愛好者、詩歌創(chuàng)作人等分享自己的詩歌作品，交流詩歌創(chuàng)作心得。

　　4.詩歌創(chuàng)作工作坊：邀請專業(yè)詩人指導(dǎo)參與者進(jìn)行詩歌創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)作能力。

　　5.詩歌展覽：展示經(jīng)典詩歌作品，讓人們了解和欣賞詩歌的魅力。

　　6.詩歌朗誦演出：邀請學(xué)生、社區(qū)居民等進(jìn)行詩歌朗誦演出，讓更多人參與其中。

　　四、活動流程

　　1.開幕式：進(jìn)行活動開幕儀式，介紹活動背景與目標(biāo)。

　　2.詩歌誦讀比賽：進(jìn)行現(xiàn)場詩歌誦讀比賽，評選出優(yōu)秀選手。

　　3.詩歌朗誦表演：邀請專業(yè)詩人進(jìn)行詩歌朗誦表演，展示詩歌的魅力。

　　4.詩歌分享會：邀請文學(xué)愛好者、詩歌創(chuàng)作人分享自己的詩歌作品，交流創(chuàng)作心得。

　　5.詩歌創(chuàng)作工作坊：進(jìn)行詩歌創(chuàng)作指導(dǎo)，培養(yǎng)參與者的創(chuàng)作能力。

　　6.詩歌展覽：展示經(jīng)典詩歌作品，讓人們了解和欣賞詩歌的魅力。

　　7.詩歌朗誦演出：進(jìn)行詩歌朗誦演出，讓更多人參與其中。

　　8.閉幕式：進(jìn)行活動總結(jié)與頒獎(jiǎng)儀式，表彰優(yōu)秀選手與參與者。

　　五、活動宣傳

　　1.制作宣傳海報(bào)，張貼在學(xué)校、社區(qū)、單位等公共場所。

　　2.利用社交媒體平臺進(jìn)行宣傳，發(fā)布活動信息與邀請參與者。

　　3.在學(xué)校、社區(qū)、單位等內(nèi)部通知欄發(fā)布活動通知。

　　4.邀請媒體進(jìn)行報(bào)道與宣傳。

　　六、活動評估

　　1.通過觀眾的反饋調(diào)查，了解活動的滿意度與改進(jìn)意見。

　　2.對參賽選手、演出者進(jìn)行評選與評價(jià)，表彰優(yōu)秀者。

　　3.進(jìn)行活動總結(jié)與反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為下一次活動做準(zhǔn)備。

　　國慶節(jié)詩歌朗誦活動方案7

　　一、活動主題：

　　我的夢，中國夢。

　　二、活動時(shí)間：

　　9月28日下午。

　　三、活動對象：

　　2—5年級。

　　四、活動內(nèi)容、形式：

　　1、內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活的詩歌或散文詩及古今詩詞均可，也可以結(jié)合實(shí)際進(jìn)行改寫、創(chuàng)作。

　　2、二—三年級采取個(gè)人參賽，四—五年級以班級為單位參賽，采用集體頌、小組頌等，形式自定。每個(gè)節(jié)目的時(shí)間要求二、三年級控制在4分鐘左右，四、五年級控制在5分鐘左右。

　　五、比賽規(guī)則：

　　1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內(nèi)容健康，積極向上，切合主題，適合小學(xué)生朗誦。

　　2、可適當(dāng)配音樂，但要突出朗誦。

　　3、必須用普通話朗誦，發(fā)音準(zhǔn)確，感情充沛，聲音富有表現(xiàn)力，達(dá)到一定朗誦效果。

　　4、評分辦法：本次比賽中采用100分制進(jìn)行評判，要求思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一。每個(gè)節(jié)目表演完畢后，評委當(dāng)場進(jìn)行評分，統(tǒng)分時(shí)去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取其余的平均分為選手最后得分。

　　5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：二、三年級設(shè)一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)6名，四、五年級設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

　　六、比賽要求：

　　1、各班要認(rèn)真組織，做好比賽前的排練工作。前一班級比賽時(shí)，后一班級在候場區(qū)安靜等待。

　　2、所需音樂自備，音樂請于9月27日以mp3格式發(fā)送到陳淑縈老師的郵箱。

　　3、各班務(wù)必于9月27日前將節(jié)目名稱、串詞發(fā)到陳淑縈老師的郵箱。

　　4、全體師生必須遵守會場紀(jì)律，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾，對每一位選手的比賽都給予熱烈的掌聲鼓勵(lì)，不得擅自提前退場或中途走動。

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