勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案
勞動(dòng)創(chuàng )造了世界，勞動(dòng)創(chuàng )造了人類(lèi)，勞動(dòng)創(chuàng )造了財富。尊重勞動(dòng)就是尊重人本身。下面是小編精心整理的勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案（精選13篇），歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案1
為加快推進(jìn)技能人才隊伍建設，提升全市職工隊伍整體素質(zhì)，營(yíng)造職工群眾主動(dòng)學(xué)習、不斷提升業(yè)務(wù)技能水平的濃厚氛圍，市勞動(dòng)競賽委員會(huì )辦公室、市總工會(huì )決定20XX年繼續在全市開(kāi)展以“當好主人翁，建功新時(shí)代”為主題的勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)，現制定如下實(shí)施方案。
一、勞動(dòng)和技能競賽主要內容
1.廣泛開(kāi)展“五創(chuàng )”活動(dòng)。以質(zhì)量創(chuàng )精、技術(shù)創(chuàng )新、效益創(chuàng )高、管理創(chuàng )先、服務(wù)創(chuàng )優(yōu)等“五創(chuàng )”為主要內容，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)競賽，引導廣大職工立足崗位，爭先創(chuàng )優(yōu)，推動(dòng)企業(yè)創(chuàng )新能力升級、質(zhì)量品牌升級、技術(shù)裝備升級、經(jīng)營(yíng)管理升級、規模效益升級、綠色制造升級。
2.深入開(kāi)展“兩降一控”活動(dòng)。以“降成本、降能耗、控風(fēng)險”為主要內容，廣泛組織職工參加節能減排教育培訓和達標競賽。深化“安康杯”競賽，不斷完善安全監控機制，廣泛開(kāi)展安全隱患排查治理活動(dòng)，積極維護職工安全健康權益。
3.不斷深化職工科技創(chuàng )新。圍繞產(chǎn)業(yè)轉型升級和企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展，開(kāi)展小革新、小發(fā)明、小改造、小設計、小建議、小經(jīng)驗等職工群眾性“六小”活動(dòng)，引導和組織職工開(kāi)展技術(shù)創(chuàng )新、技術(shù)攻關(guān)和技術(shù)交流。
4.加強“六型”班組建設。圍繞建設學(xué)習型、安全型、創(chuàng )新型、技能型、效益型、和諧型班組目標，以創(chuàng )建“工人先鋒號”活動(dòng)為載體，以創(chuàng )新技術(shù)、節能減排、安全生產(chǎn)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)為重點(diǎn)開(kāi)展班組勞動(dòng)競賽。加強班組分類(lèi)指導，推進(jìn)標準化流程再造；加強班組民主管理，完善班組長(cháng)考核激勵機制，進(jìn)一步提升班組管理水平。
二、勞動(dòng)和技能競賽工作重點(diǎn)（協(xié)辦單位）
圍繞發(fā)展社會(huì )生產(chǎn)力，提高企業(yè)經(jīng)濟效益這個(gè)中心，以創(chuàng )新為靈魂，以提高勞動(dòng)者素質(zhì)為根本任務(wù)，抓好傳統競賽項目，著(zhù)眼拓展技能競賽新領(lǐng)域。以打造高技能職工隊伍為目標，以“創(chuàng )效創(chuàng )優(yōu)、崗位立功”為落腳點(diǎn)，組織開(kāi)展多種形式的勞動(dòng)和職業(yè)技能競賽活動(dòng)，以競賽抗疫情、促生產(chǎn)、促安全、促管理、促效益、促發(fā)展、展形象，推動(dòng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)管理、工程建設和各項任務(wù)目標的實(shí)現。20XX年擬舉辦10項以上勞動(dòng)和技能大賽：
1、全市首屆機關(guān)事業(yè)單位公文寫(xiě)作及辦公自動(dòng)化操作技能大賽（市直工委）
2、全市首屆美術(shù)教師職業(yè)技能競賽（市教育局）
3、全市首屆音樂(lè )教師職業(yè)技能競賽（市教育局）
4、全市第四屆郵政快遞業(yè)職業(yè)技能競賽（界首郵政管理局）
5、全市第四屆農藥殘留快速檢測技能競賽（市農業(yè)農村局）
6、全市第三屆城市公交車(chē)輛駕駛職業(yè)技能競賽（市交通運輸局）
7、全市第三屆動(dòng)物疫病防治技能競賽（市農業(yè)農村局）
8、全市第四屆焊工職業(yè)技能競賽（阜陽(yáng)市工程科技學(xué)校）
9、全市首屆低壓帶電作業(yè)職業(yè)技能競賽（市供電公司）
10、全市第三屆消防職業(yè)技能競賽（市應急管理局）
11、其他行業(yè)職業(yè)技能競賽
三、實(shí)施步驟
（一）啟動(dòng)階段（5月）
市勞動(dòng)競賽委員會(huì )辦公室、市總工會(huì )研究制定《20XX年界首市主題勞動(dòng)競賽實(shí)施方案》，全面部署全市勞動(dòng)競賽工作。全市各級工會(huì )廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，積極營(yíng)造氛圍，圍繞20XX年界首市勞動(dòng)競賽的目標、內容和任務(wù)，開(kāi)展形式多樣的宣傳活動(dòng)。
（二）組織實(shí)施階段（6月至11月）
1.加強分類(lèi)指導服務(wù)，落實(shí)競賽活動(dòng)任務(wù)。市勞動(dòng)競賽委員會(huì )辦公室、市總工會(huì )指導各參賽行業(yè)制定、落實(shí)競賽方案，積極開(kāi)展形式多樣、富有特色的勞動(dòng)競賽。
2.廣泛開(kāi)展競賽活動(dòng)，積極選拔推薦選手。各基層工會(huì )要結合實(shí)際，廣泛開(kāi)展職業(yè)技能競賽，加強培養優(yōu)秀選手，注重做好傳幫帶工作。不斷增強競賽活動(dòng)的時(shí)代感和影響力，促使更多優(yōu)秀技能人才脫穎而出。積極選拔推薦優(yōu)秀選手參加全市職業(yè)技能競賽，不斷提升員工職業(yè)技能水平。
（三）總結考核階段（12月）
開(kāi)展年度勞動(dòng)競賽總結考核評比工作，對成績(jì)突出的集體和個(gè)人進(jìn)行通報表彰。對獲得全市行業(yè)職業(yè)技能大賽第一名的職工，經(jīng)審查符合條件的，優(yōu)先列入下一屆全市五一勞動(dòng)獎?wù)峦圃u候選人名單。
對積極開(kāi)展勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)、取得顯著(zhù)成效的基層工會(huì )，市總工會(huì )將依據其競賽規模、參賽人數，給予部分經(jīng)費補助。
四、工作要求
1.加強組織領(lǐng)導。20XX年全市勞動(dòng)和技能競賽各項活動(dòng)由市勞動(dòng)競賽委員會(huì )辦公室、市總工會(huì )組織實(shí)施。全市各基層工會(huì )要建立相應的組織機構，專(zhuān)人負責，確保勞動(dòng)競賽活動(dòng)有序開(kāi)展。
2.突出競賽主題。開(kāi)展勞動(dòng)競賽活動(dòng)，奏響“勞動(dòng)光榮、創(chuàng )造偉大”的時(shí)代主旋律，要在競賽主題上體現時(shí)代性、競賽載體上體現多樣性、競賽組織上體現科學(xué)性、競賽范圍上體現全員性、競賽內容上體現針對性。在全市形成職工積極參與、比學(xué)趕幫、爭先創(chuàng )優(yōu)、建功立業(yè)的濃厚氛圍。
3.抓好有機結合。勞動(dòng)和技能競賽要實(shí)現“見(jiàn)人、見(jiàn)物、見(jiàn)精神”活動(dòng)目標。“見(jiàn)人”是培養人，提高職工的素質(zhì)和能力，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設；“見(jiàn)物”是推動(dòng)經(jīng)濟建設和企業(yè)發(fā)展；“見(jiàn)精神”是以競賽中選樹(shù)的模范、先進(jìn)為榜樣，弘揚勞模精神、勞動(dòng)精神、工匠精神，并使之成為職工群眾的共同追求，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì )風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣。要堅持勞動(dòng)競賽要與尊重職工創(chuàng )造活力相結合，引導職工崗位創(chuàng )新、崗位成才；勞動(dòng)競賽要與工會(huì )組織作用發(fā)揮相結合，扎扎實(shí)實(shí)服務(wù)大局、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)職工。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)目的：
為培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，長(cháng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng )造性勞動(dòng)。結合我校實(shí)際情況，特制訂此活動(dòng)方案。
二、參賽對象：
全體學(xué)生
三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)：
時(shí)間安排：
初賽：4月19日—23日中午十分鐘隊會(huì )
決賽：4月26日下午12：30
地 點(diǎn)：二樓多功能廳
四、比賽項目：
一年級：整理書(shū)包
二年級：系鞋帶
三年級：洗紅領(lǐng)巾
四年級：包餛飩
五年級：垃圾分類(lèi)知識競賽（必答和搶答）
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出5名代表參加學(xué)校的比賽。
五、比賽形式及內容：
1、一年級：整理書(shū)包
比賽時(shí)間：5分鐘
評判標準：書(shū)全部裝進(jìn)書(shū)包，擺放有序。書(shū)、個(gè)人物品擺放整齊。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
2、二年級：系鞋帶
比賽時(shí)間：5分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，先將鞋帶穿入指定的鞋內。在規定時(shí)間內完成一雙鞋的系鞋帶。
評判標準：系鞋帶又快又好。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
3、三年級：洗紅領(lǐng)巾
時(shí)間：10分鐘
比賽方法：正確佩戴紅領(lǐng)巾，摘下后無(wú)死結，清洗紅領(lǐng)巾。
評判標準：紅領(lǐng)巾佩戴正確，清洗紅領(lǐng)巾要求干凈整潔，無(wú)滴水無(wú)泡沫。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
4、四年級：包餛飩
時(shí)間：十分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，完成餛飩制作過(guò)程，并展示。
評判標準：在指定的時(shí)間內按照規定包餛飩，包得又多且美觀(guān)不露餡為勝。
5、五年級：垃圾分類(lèi)、知識競賽
比賽時(shí)間：15分鐘
比賽方法：聽(tīng)口令，先完成知識競答，再進(jìn)行實(shí)物垃圾投放。
評判標準：20題知識競賽,10件垃圾投放。如無(wú)法評判，由完成時(shí)間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓練輔導：各中隊輔導員
材料準備： 總務(wù)處
場(chǎng)地布置：大隊部、總務(wù)處
評委：大隊委員、行政老師、家委會(huì )成員
七、評獎辦法：
1、評出“勞動(dòng)小達人”15名（一年級3名 二年級3名 三年級3名 四年級3名 五年級3名 ）
2、評出“勞動(dòng)技能模范班”5個(gè)；
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為了促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)，學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )創(chuàng )造，增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，彰顯素質(zhì)教育辦學(xué)理念，結合學(xué)校實(shí)際情況，進(jìn)一步推進(jìn)勞動(dòng)養成教育工作的深化，花崗中心校特舉行“我動(dòng)手，我快樂(lè )”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽。
二、比賽時(shí)間：
12月28日下午1：40
三、比賽地點(diǎn)：
會(huì )議室
四、活動(dòng)對象：
花崗中心學(xué)校所有在校學(xué)生
五、活動(dòng)組織
活動(dòng)組長(cháng)：
活動(dòng)副組長(cháng)：
活動(dòng)組織者：
攝影：
六、活動(dòng)內容
1、學(xué)生自備校服，在規定的時(shí)間（5分鐘）內，疊好一套冬季校服和一套夏季校服，待評委老師發(fā)出“比賽開(kāi)始”口令，參賽選手開(kāi)始疊衣服，先拉好衣服拉鏈，按步驟疊好衣服，疊好后擺放整齊即可得分，按評分細則賦分。
2、各班在初賽的基礎上選拔2名學(xué)生參加校賽，男女同學(xué)各1名，所有參賽選手需提前報名。
3、本次活動(dòng)分低年級組（一至二年級）、中年級組（三至四年級）和高年級組（五至六年級）。
4、各班主任于12月25日前將本班報名表發(fā)至xxx老師QQ（xxx）。
七、活動(dòng)要求
1、請各班布置學(xué)生回家自行練習（練習時(shí)照片可隨時(shí)發(fā)至中心校群），力爭賽出好成績(jì)，提高學(xué)生的生活自理能力。
2、請各評委準時(shí)到場(chǎng)，認真公正地做好裁判工作
3、評分細則：由評分小組成員進(jìn)行打分，滿(mǎn)分10分。速度為5分，按完成時(shí)間順序評5分、4分、3分、2分：質(zhì)量為5分：從整齊，美觀(guān)評分；優(yōu)5分，良4分。
八、評委：
xxx
九、活動(dòng)設獎：
本次活動(dòng)按年級組設獎，各設一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案4
一、指導思想：
為了慶祝“五一”國際勞動(dòng)節，豐富教師們的業(yè)余文化生活，增強教師健身意識和群體的戰斗力、凝聚力，經(jīng)學(xué)校研究決定，在本校開(kāi)展一次教師快樂(lè )、文明、健康的文化體育活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“我健康、我快樂(lè )”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月30日(星期五下午二節課后，半托班、四點(diǎn)鐘學(xué)校暫停)
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
東校區操場(chǎng)
五、活動(dòng)內容：
趣味體育比賽：踩氣球；傳遞信息。
六、參加人員：
“踩氣球”比賽每組參賽人數為10人；“傳遞信息”比賽每組參賽人數為15人。
七、活動(dòng)方法：
1、踩氣球：六支隊分成兩組，一組三支隊伍進(jìn)行對抗賽，比賽時(shí)間為三分鐘。現場(chǎng)抽簽，抽到一、三、五號的為第一組，二、四、六號的為第二組。每位參賽人員一只腳上系著(zhù)五個(gè)氣球，比賽開(kāi)始，在指定的場(chǎng)地內每隊的參賽人員想方設法地去踩破對手的氣球，而盡量保住自己腳上的氣球，比賽結束，計算各隊隊員腳上的氣球個(gè)數，總數多的隊名次列前，依次排列。
規則：氣球必須系在膝蓋以下部位，不能系在腳的內側。比賽中如果離開(kāi)指定場(chǎng)地算犯規，每次犯規以破碎一個(gè)氣球計算。
2、傳遞信息：比賽前現場(chǎng)抽簽比賽道次，比賽距離為80米。排頭地上放一個(gè)呼啦圈，排尾塑料筐里放著(zhù)各種活動(dòng)器材。比賽開(kāi)始，每隊的派頭從裁判處得到信息，然后一個(gè)一個(gè)傳下去，排尾得到信息后，馬上從筐里取出相應的物品往前傳，排頭接到物品后放到呼啦圈里，再接著(zhù)傳第二個(gè)信息，以此進(jìn)行，先完成的隊為勝，名次依次類(lèi)推。
規則：必須要一個(gè)一個(gè)地傳，不能越位，否則算犯規，每犯規一次扣0.1分。第二次傳遞必須在第一次傳遞完成后才能進(jìn)行，如果犯規要從頭開(kāi)始。
八、競賽辦法：
每項比賽成績(jì)按7、5、4、3、2、1計分，兩項成績(jì)的總分來(lái)計最后的團體名次。
九、錄取名次和獎勵：
團體獎取一等獎一個(gè)、二等獎二個(gè)、三等獎三個(gè)。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)目的
為進(jìn)一步貫徹“培養良好習慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習慣指南》的教育內容，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動(dòng)我快樂(lè )”首屆學(xué)生勞動(dòng)技能大賽，進(jìn)一步推動(dòng)養成教育的深化。
二、參賽對象
以班級為單位競賽，低年級和高年級原則上要求全員參與，有病不能參加者班主任要說(shuō)明情況。中年級各班10名學(xué)生（班級推薦5名，學(xué)校抽點(diǎn)5名）
三、活動(dòng)時(shí)間及內容
低年級：穿衣服、系鞋帶（3月22日下午第一節）
中年級：掃地（4月12日下午第二節）
高年級：疊衣服（4月19日下午第三節）
備注：雨天等特殊情況另行通知。
四、活動(dòng)地點(diǎn)
中年級：操場(chǎng)
低高年級：東院
五、比賽方法及評價(jià)標準：
低年級：穿衣服、系鞋帶
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生比賽開(kāi)始：將衣服（校服）穿整齊（拉鏈拉好， 領(lǐng)口平整），鞋帶系好。
評價(jià)標準：一年級在規定的三分鐘，二年級在規定的兩分鐘內活動(dòng)，時(shí)間到活動(dòng)停，評委團開(kāi)始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。
中年級：掃地
口令響后，各班10名學(xué)生開(kāi)始打掃指定區域的垃圾，要求打掃徹底，垃圾倒掉。
評價(jià)標準：在規定的5分鐘內清掃指定區域，時(shí)間到活動(dòng)停，評委團開(kāi)始逐班檢查打分，按清掃處理垃圾的干凈徹底程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
高年級：疊衣服
比賽方法：口令響后，各班學(xué)生將自己的校服放在凳子上疊整齊。
評價(jià)標準：在規定的半分鐘內把校服疊整齊，時(shí)間到活動(dòng)停，評委團開(kāi)始逐班檢查打分，按衣服平整程度酌情給分，取最后的平均分由高到低排列名次。
六、獎項設定
各年級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，團體前三名另頒發(fā)獎狀
七、活動(dòng)組織：
組織領(lǐng)導：
組織者：
協(xié)助者：
主持人：
計時(shí)：
備注：請各班布置學(xué)生回家自行練習。未盡事宜，另行通知。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案6
一、標題：
我有一雙巧巧手
二、活動(dòng)背景：
我校的留守兒童在全校學(xué)生中占很大比例，這些孩子大多數跟爺爺奶奶生活，爺爺奶奶往往對孩子寵愛(ài)至極，生活中的大小事幾乎全部包辦，過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，勞動(dòng)觀(guān)念淡漠，勞動(dòng)技能欠缺，生活處理能力低下。
三、活動(dòng)目的：
為了增強學(xué)生的勞動(dòng)觀(guān)念，培養勞動(dòng)技能，我們設計了本次活動(dòng)方案。通過(guò)勞動(dòng)活動(dòng)技能競賽，展示孩子基本勞動(dòng)技能，培養孩子的勞動(dòng)習慣，提高學(xué)生的自理能力，做一個(gè)全面發(fā)展的小學(xué)生。
四、活動(dòng)準備：
（1）競賽所需用品：校服、被子、臉盆、書(shū)包、鞋子
（2）準備好若干獎品、以便當場(chǎng)發(fā)獎。
（3）活動(dòng)之前，要求同學(xué)們利用課余時(shí)間學(xué)會(huì )一些具有一定難度的勞動(dòng)技能，如系鞋帶、疊被子。
五、具體分工：
總策劃：
訓練輔導：
后勤準備：
主持人：
評委：
計時(shí)：
六、時(shí)間及場(chǎng)地安排：
比賽時(shí)間：20XX年6月12日
比賽地點(diǎn)：校操場(chǎng)
七、
1．參賽對象：以中隊為單位競賽，每中隊選派五名學(xué)生選手參加比賽。
2．比賽內容：穿衣服、鞋子（扣子扣錯，鞋帶沒(méi)系好的酌情扣分）；疊被子（疊得不夠方正整齊的酌情扣分）；整理書(shū)包（整理的不整齊酌情扣分）；打水洗臉（看臉是否洗干凈）。
3．評分標準：以計時(shí)為主，依次得10分、9分、8分、7分、6分……，在此基礎上如出現上面括號里的情況酌情扣分。
八、
按年級分別評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目的
通過(guò)有趣的比賽活動(dòng)，讓同學(xué)們感受到自己長(cháng)大了，懂得自己的事情要自己做。提高生活自理能力，在日常生活中養成生活自理意識，同時(shí)滿(mǎn)足孩子們的表現欲和成就感，增進(jìn)團隊精神。
二、活動(dòng)主題
“生活小達人”勞動(dòng)技能比賽
三、比賽內容
一年級：
穿衣服（穿校服，整齊，迅速）
二年級：
戴紅領(lǐng)巾。（在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著(zhù)頸椎，結基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(cháng)一短。）
三年級：
整理書(shū)包。（根據書(shū)本大小歸類(lèi)，放置整齊。）
四年級：
剝雞蛋。（自帶熟雞蛋2個(gè)，比賽前教師檢查雞蛋的完整，以一個(gè)雞蛋為參賽標本，先剝完的5位同學(xué)獲勝）
五年級：
疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）
六年級：
疊衣服。（疊校服，整齊、漂亮10分鐘）
四、比賽時(shí)間
20XX年12月9日班會(huì )課，各班分5小組進(jìn)行比賽，每小組推選1名（每班共計5名）最佳生活小達人上報年級主任，年級主任報給教務(wù)陶瑛組長(cháng)處。
五、比賽地點(diǎn)
各班教室
六、比賽規則
1.各班學(xué)生人人參加比賽。
2.每項比賽都必須在規定時(shí)間內完成，未完成的予以扣分。
3.在教室舉行，可分組進(jìn)行比賽，每位學(xué)生按要求操作，完成后坐好示意，比賽結束。
4.比賽用品學(xué)生個(gè)人準備好。
5.活動(dòng)由班主任組織。
七、注意事項
1.各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績(jì)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。
2.認真公正地做好評定工作，備好計時(shí)器，公平公證打分。
3.比賽結果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。
4.獎項設置：每個(gè)班級評出五名“生活小達人”。
5.把比賽活動(dòng)的照片每班選一到兩張發(fā)到教務(wù)處。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案8
根據榆中縣教育局轉發(fā)蘭州市教育局《關(guān)于舉辦蘭州市中小學(xué)“親子勞動(dòng)技能大比拼”活動(dòng)的通知》（蘭教基(20XX) 298號）文件精神，結合我校實(shí)際，特制定我校《“親子勞動(dòng)技能大比拼”活動(dòng)方案》。
一、活動(dòng)主題與目標
以“煥發(fā)勞動(dòng)熱情，爭做勞動(dòng)能手”為主題，通過(guò)居家勞動(dòng)，激發(fā)家長(cháng)、學(xué)生參與勞動(dòng)教育的積極性，幫助學(xué)生通過(guò)勞動(dòng)知識學(xué)習、勞動(dòng)實(shí)踐鍛煉,提高勞動(dòng)素養,培養勤奮學(xué)習、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng )造的精神。
二、活動(dòng)對象
全校學(xué)生
三、活動(dòng)內容
本次評比以家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐教育為主，內容以手工制作.美食烹飪、衛生打掃、花草種植等、以及學(xué)生力所能及居家可以實(shí)施且和居家生活密切聯(lián)系為主，學(xué)生可獨自完成或與父母共同完成；勞動(dòng)實(shí)踐材料以環(huán)保、便捷、安全、普遍使用材料為主，學(xué)生與家長(cháng)自愿參與，不得強制要求，不得增加家長(cháng)和學(xué)生負擔。
(一)手工制作，包括制作手工藝品、縫紉刺繡、廢舊物品改造維修、家庭美化裝飾等；
(二)美食烹飪，包括制作各種菜品、面點(diǎn)等；
(三)內務(wù)整理，包括物品洗滌、家庭清掃、防疫消殺、整理收納、垃圾分類(lèi)等；
(四)花草種植，包括居家花草種植、培育蔬菜、藝術(shù)插花等。
四、活動(dòng)原則
(一)堅持思想引領(lǐng)。讓教師和家長(cháng)成為孩子接受勞動(dòng)教育的“指導者”“養成者”和“促進(jìn)者”，在家中構建積極、主動(dòng)的勞動(dòng)氛圍，塑造學(xué)生正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
(二)堅持實(shí)際體驗。學(xué)生在教師和家長(cháng)的指導下，參與勞動(dòng)全過(guò)程，增強勞動(dòng)感受，體會(huì )勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)樂(lè )趣，掌握勞動(dòng)技能。
(三)堅持適當適度。根據學(xué)生年齡特征、身體狀況和興趣愛(ài)好，選擇合適的勞動(dòng)內容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強度，做好勞動(dòng)保護，確保人身安全。
五、活動(dòng)程序
班主任向家長(cháng)和學(xué)生傳達本次活動(dòng)的意義和要求，鼓勵學(xué)生參加，但不得強求。學(xué)生和家長(cháng)利用國慶假期時(shí)間，依托本次活動(dòng)，積極開(kāi)展一次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。并按照活動(dòng)要求精心編排、錄制、上報作品。每班推薦3—5部作品上報年級組評選，年級組經(jīng)過(guò)認真評選后，向學(xué)校推薦上報3—5部作品，學(xué)校視質(zhì)量設一等獎1人，二等獎2人，三等獎3人。并設優(yōu)秀輔導教師獎。獲獎作品在微信公眾平臺推送。同時(shí)擇優(yōu)上報縣教育局參加縣級評選或市級評選。
作品上報時(shí)間為10月8日。學(xué)校將于10月10日將優(yōu)秀作品上報教育局，參加縣級或市級評選。
六、相關(guān)要求
參賽作品以現場(chǎng)錄制視頻的方式呈現,視頻內容包含四部分：一是學(xué)生或學(xué)生及家長(cháng)的自我介紹(年級、姓名即可)，不允許出現學(xué)校名稱(chēng)；二是告知勞動(dòng)內容主題、背景及其他說(shuō)明；三是現場(chǎng)操作及步驟講解；四是成品展示及勞動(dòng)收獲闡述。要求視頻清晰、且視頻時(shí)長(cháng)控制在10分鐘以?xún)?對步驟冗長(cháng)的部分視頻剪輯時(shí)可采用變速)。
七、活動(dòng)評價(jià)要點(diǎn)
（一）語(yǔ)言表達(25分)
學(xué)生儀表整潔，精神飽滿(mǎn)；普通話(huà)標準，語(yǔ)言規范簡(jiǎn)練；操作和講解過(guò)程中體現學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習、思考、探索；步驟講解.準確，重點(diǎn)突出，抓住關(guān)鍵、突破難點(diǎn)。
（二）內容設計(35分)
主題具體明確、思路清晰、結構嚴謹、層次分明；內容有創(chuàng )新意識，取舍適當，有效達成實(shí)踐目標；觀(guān)點(diǎn)準確鮮明、積極向上、弘揚正能量；道具準備充分、適當、實(shí)用、安全。
（三）成果展示(30分)
圓滿(mǎn)完成勞動(dòng)技能比拼全過(guò)程，成功展示自己的作品。并清晰表達在勞動(dòng)過(guò)程中的所感所悟,充分實(shí)現思想認識、情感態(tài)度、能力習慣相融合。
（四）綜合評分(10分)
學(xué)生技能技巧嫻熟，操作規范、到位；視頻錄制清晰，播放流暢，視頻時(shí)間安排合理。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)目的：
為豐富廣大教職工的文體生活，也為迎接20XX新春的到來(lái)，還為以活動(dòng)促進(jìn)同事之間的友誼與競爭，特舉辦這次與生活相關(guān)的迎新春文體活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“XXX”
三、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年1月25日下午13：00
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
師生活動(dòng)中心
五、活動(dòng)項目：
壘高樓、編網(wǎng)袋、疊被子，運裝電腦、文字輸入、顛勺翻大餅
六、比賽規程
1、壘高樓：現場(chǎng)準備若干象棋子，以五枚象棋為底座，參賽者以一分鐘為限，把其余象棋一個(gè)一個(gè)疊加到底座上，時(shí)間終了，以疊加棋子數多者名次列前，若中途“高樓”倒塌，比賽也算結束，以未倒塌的棋子數為最終成績(jì)。
2、編網(wǎng)袋：現場(chǎng)準備紡織繩、剪刀、蘋(píng)果，比賽計時(shí)開(kāi)始，參賽者自己剪繩子編一個(gè)網(wǎng)袋，網(wǎng)袋編好后把蘋(píng)果裝入甩兩圈蘋(píng)果不掉結束計時(shí)，以用時(shí)少者名次列前。
3、疊被子：現場(chǎng)準備散開(kāi)的軍用被子，比賽以計時(shí)開(kāi)始，參賽者把被子疊成“豆腐塊”后結束計時(shí)，以用時(shí)少者名次列前。
4、運裝電腦：現場(chǎng)準備拆散的臺式電腦一臺（主機、顯示器、鼠標、鍵盤(pán)、音箱、VGA數據線(xiàn)以及兩根電源線(xiàn)），比賽以計時(shí)開(kāi)始，參賽者把拆散的電腦從A桌運送到B桌，然后把各部件連接起來(lái)，舉手示意后結束計時(shí)，裁判員檢查連接情況，有一處接錯或松動(dòng)加時(shí)5秒，不連接的取消成績(jì)，最后以用時(shí)少者名次列前。
5、文字輸入：現場(chǎng)準備幾篇文字相等的文章，參賽者隨機抽一篇，比賽以計時(shí)開(kāi)始，參賽者把所抽到的文章輸入電腦，輸入結束后結束計時(shí)，輸入過(guò)程中可以修改，計時(shí)結束后裁判員檢查輸入結果，有一處錯誤（少字多字錯字一個(gè)字算一處錯誤，標點(diǎn)符號也是）加時(shí)十秒，錯誤率超過(guò)30%取消成績(jì)，最后以用時(shí)少者名次列前。
6、顛勺翻大餅：現場(chǎng)準備一口炒鍋，內置一“大餅”，比賽以計時(shí)開(kāi)始，參賽者用鍋把“大餅”翻轉十次后結束計時(shí)，中間“大餅”若落地，可撿起放入鍋內繼續，但要把翻動(dòng)成功的總次數增加一次，掉一次加一次，最后以用時(shí)少者名次列前。
七、組織報名形式：
凡本單位教職工全員參與所有比賽，比賽分男女組別，每組每項設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎兩名。
八、未盡事宜按少數服從多數原則集體討論決定。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案10
為充分發(fā)揮職工群眾推動(dòng)社會(huì )經(jīng)濟進(jìn)步的主體作用和積極性，大力弘揚勞動(dòng)精神、勞模精神，深入推進(jìn)全區勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武等群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，支持區屬各社區總工會(huì )、各單位開(kāi)展本區域和本單位的勞動(dòng)競賽、技術(shù)比武等群眾性經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)。根據《合肥經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區總工會(huì )20XX年工作要點(diǎn)》計劃安排，結合合肥經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區實(shí)際，特制定《合肥經(jīng)濟技術(shù)開(kāi)發(fā)區第四屆勞動(dòng)和技能競賽實(shí)施方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“方案”）。
一、競賽主題
“當好主力軍，建功新時(shí)代”
二、競賽內容和標準
競賽活動(dòng)分為勞動(dòng)競賽和技能競賽兩大類(lèi)，按照A、B、C和區四級開(kāi)展。
（一）勞動(dòng)競賽。圍繞市委、市政府中心工作，在重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)工程、重點(diǎn)攻關(guān)項目等重點(diǎn)領(lǐng)域，開(kāi)展以“比貢獻、比技能、比作風(fēng)、比效能、比服務(wù)”為主要內容的職工群眾性競賽活動(dòng)。
（二）技能競賽。依據國家職業(yè)標準或行業(yè)、企業(yè)職業(yè)（工種）規范化要求開(kāi)展的職工職業(yè)技能競賽活動(dòng)，一般應包括理論考試和技能操作兩個(gè)環(huán)節。
（三）由市總工會(huì )主辦或與相關(guān)市直單位聯(lián)合主辦的競賽為A級競賽，在全市范圍內開(kāi)展，分為預賽、決賽等環(huán)節，決賽一般不少于6個(gè)縣（市）區、開(kāi)發(fā)區、產(chǎn)業(yè)（系統）組隊參賽（高新技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)業(yè)布局較為局限的新行業(yè)、新類(lèi)型、新業(yè)態(tài)除外）。
（四）由各縣（市）區、開(kāi)發(fā)區總工會(huì )及產(chǎn)業(yè)、直屬工會(huì )主辦的競賽為B級競賽，在所在地區、產(chǎn)業(yè)（系統）范圍內開(kāi)展，一般不少于5個(gè)單位或200人參賽；由市行業(yè)協(xié)會(huì )和企事業(yè)單位工會(huì )舉辦的競賽為C級競賽，一般不少于50人參賽，區級競賽一般不少于30人。
三、競賽安排
（一）第一階段:制定方案，部署競賽
1、時(shí)間：20XX年5月上旬
2、主要工作：制定全區勞動(dòng)和技能競賽方案并進(jìn)行部署。
（二）第二階段:組織實(shí)施
1、時(shí)間：20XX年5月中旬—9月
2、主要工作：
⑴5月份啟動(dòng)全區勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)；
⑵開(kāi)展教育系統技能競賽、新興產(chǎn)業(yè)加工制造技能競賽、服務(wù)業(yè)技能競賽活動(dòng)；
⑶鼓勵支持各基層工會(huì )結合本單位實(shí)際組織參加競賽。
（三）第三階段：總結表彰
1、時(shí)間：20XX年10-11月
2、主要工作：對本年度開(kāi)展勞動(dòng)和技能競賽進(jìn)行總結，表彰獎勵在開(kāi)展勞動(dòng)和技能競賽中成績(jì)突出的單位和個(gè)人。
四、資金補助
（一）區總工會(huì )以項目化方式給予競賽資金補助支持，補助資金主要用于競賽活動(dòng)開(kāi)展的費用支出及物質(zhì)激勵等。
（二）根據競賽活動(dòng)的規模、技術(shù)含量、難易程度及實(shí)際效果等，分別給予A級競賽不超過(guò)10萬(wàn)元、B級競賽不超過(guò)5萬(wàn)元、C級競賽不超過(guò)2萬(wàn)元的資金補助，區級競賽不超過(guò)1萬(wàn)元的資金補助。高新技術(shù)、新興產(chǎn)業(yè)等新行業(yè)、新類(lèi)型、新業(yè)態(tài)的.競賽項目可適當提高補助標準，由區競賽組委會(huì )根據競賽實(shí)際效果研究決定。
（三）組隊參加省以上職工勞動(dòng)和技能競賽經(jīng)費，由區總工會(huì )對承辦單位給予一定資金補助。
（四）競賽結束后15個(gè)工作日內，由項目承辦單位填寫(xiě)《合肥市經(jīng)開(kāi)區20XX年勞動(dòng)和技能競賽資金補助和榮譽(yù)激勵申報表》，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，向區競賽組委會(huì )申報補助資金和榮譽(yù)激勵項目。區總工會(huì )審核后，將補助資金下?lián)芨鞒修k單位工會(huì )。
（五）為讓各單位工會(huì )更好組織職工參加全市A級競賽，激發(fā)職工參賽熱情，考慮職工參賽誤工實(shí)際，區總工會(huì )按照每個(gè)競賽項目給予參賽領(lǐng)隊和隊員每人200元/天補貼（領(lǐng)隊協(xié)調會(huì )、賽前場(chǎng)地熟悉、比賽日均可計算在補貼范圍內），用于領(lǐng)隊和職工參賽的交通、飯補、通訊等因為參賽所發(fā)生的相關(guān)實(shí)際費用。
（六）勞動(dòng)競賽補助屬于專(zhuān)項資金，各單位工會(huì )必須專(zhuān)款專(zhuān)用，各單位要及時(shí)按照規定使用并及時(shí)撥付獎金至獲獎選手個(gè)人賬戶(hù)。
五、表彰獎勵
1、每個(gè)單項比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名（按參賽人數比例的20%確定獲獎名額）。按照一等獎1000元/人、二等獎800元/人、三等獎500元/人的標準進(jìn)行獎勵并頒發(fā)證書(shū),優(yōu)秀獎200元/人。
2、對在勞動(dòng)和技能競賽中的優(yōu)秀組織單位頒發(fā)證書(shū)。對于獲獎職工按照規定向市總工會(huì )申報相關(guān)榮譽(yù)。
六、組織領(lǐng)導
競賽活動(dòng)由區勞動(dòng)競賽委員會(huì )組織領(lǐng)導，辦公室設在區總工會(huì )，負責競賽的組織協(xié)調等工作。區總工會(huì )成立競賽工作領(lǐng)導小組，具體負責勞動(dòng)和技能競賽的統籌協(xié)調、宣傳發(fā)動(dòng)、后勤保障、績(jì)效監督等工作。
七、工作要求
1、認真組織。各基層工會(huì )要把開(kāi)展勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)列入重要議事日程，加強對活動(dòng)的組織領(lǐng)導，做到有專(zhuān)人負責、專(zhuān)人協(xié)調、專(zhuān)人落實(shí)。
2、廣泛參與。要采取多種形式，深入動(dòng)員。企業(yè)結合實(shí)際，開(kāi)展相關(guān)工種的勞動(dòng)和技能競賽，進(jìn)一步激發(fā)和調動(dòng)廣大職工的積極性，組織廣大職工踴躍參與。
3、加強宣傳。要充分利用報刊、網(wǎng)絡(luò )等媒體進(jìn)行宣傳，大力宣傳報道競賽活動(dòng)中涌現出的先進(jìn)典型，及時(shí)總結勞動(dòng)競賽開(kāi)展情況，增強職工學(xué)習新技術(shù)、掌握新技能、在崗位做貢獻的自覺(jué)性和責任感。
各單位競賽方案、活動(dòng)開(kāi)展情況、圖片視頻影像資料等及時(shí)上報區總工會(huì )權益保障和經(jīng)技部。
聯(lián)系人：xx，王晨瑞電話(huà)：xxx，郵箱：xxx@qq.com。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案11
一、活動(dòng)目的
為培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)技能，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，體驗勞動(dòng)的價(jià)值，懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，滿(mǎn)足孩子們的表現欲和成就感，增進(jìn)團隊精神，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。結合我校實(shí)際情況，特開(kāi)展勞動(dòng)技能比賽。
二、參賽對象
全體學(xué)生
三、時(shí)間安排及比賽地點(diǎn)
1.三月中旬：1-5年級
2.地點(diǎn)：操場(chǎng)
四、參賽方法
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學(xué)校的比賽。
1.1年級各班選舉4名同學(xué)代表班級參賽。
2.2—3年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
3.4—5年級各班選舉5名學(xué)生代表班級參賽。
五、比賽形式及內容
比賽內容：
一年級：疊衣服、扣扣子、整理書(shū)包、收拾桌洞。
二年級：疊衣服、扣扣子、系紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包、收拾桌洞。
三、四、五年級：系鞋帶、疊衣服、系紅領(lǐng)巾、整理書(shū)包、收拾桌洞。
比賽方式：
比賽在班級之間進(jìn)行比拼，按照抽簽號碼進(jìn)行排列，采用接龍的方式依次完成，用時(shí)最短，完成質(zhì)量最高的班級獲勝。具體內容如下：
1.每班推選出5名（1年級4名）同學(xué)參加比賽，比賽開(kāi)始前需進(jìn)行兩次抽簽，第一次抽簽為班級比賽號碼，第二次抽簽為每位同學(xué)的比賽項目，項目順序不變，同學(xué)參加項目不定）。
2.每位同學(xué)在各自項目上等待，當第一名同學(xué)完成后需跑向下一名同學(xué)，拍手過(guò)后第二名同學(xué)完成任務(wù)，以此類(lèi)推，直到最后一名同學(xué)沖向終點(diǎn)。
評判標準：
比賽分數由兩部分組成，所用時(shí)間占3分（按時(shí)間順序為3、2、1、0分），整潔程度占7分（按評分標準打分）。具體評分標準：疊衣服：拉鏈拉好，兩條袖子折里面，然后對折整齊。
扣扣子：不能錯位，扣到扣眼里。
系紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾后面的角不能偏，前面的結要擺正并有型。
整理書(shū)包：要按類(lèi)別和大小擺放整齊。
收拾桌洞：按類(lèi)別按大小擺放整齊。
六、比賽人員安排
訓練輔導：各中隊輔導員
場(chǎng)地布置及安全：政教處、大隊部、安全辦
七、評委
本次活動(dòng)評委由王峰、許蘭寬、郭林泰、肖向光、陳蘭昕、李燕以及各級部主任組成。
八、評獎辦法
1.每個(gè)年級評選出“勞動(dòng)技能模范班”一個(gè)；“勞動(dòng)技能示范班”一個(gè)。
2.每個(gè)比賽項目評選出“勞動(dòng)技能小明星”一名。（班主任自己評，從參賽人員中選一名表現好的孩子，上報給我。）
3.各班級按所獲名次分別在當月班級量化考核中按5、4、3、2的分值予以加分并頒發(fā)獎狀。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)目的：
為了培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，培養孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè )趣，同時(shí)也豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在勞逸結合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間：20XX年4月11日周三下午2：30開(kāi)始
地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)
三、比賽內容、方法：
（一）比賽內容
整理書(shū)包、穿衣服、系紅領(lǐng)巾。
（二）比賽方法：
聽(tīng)口令，先穿衣服，系紅領(lǐng)巾，再整理書(shū)包。
四、材料準備：
穿衣服，系紅領(lǐng)巾：自備一件春秋季校服上衣、一條紅領(lǐng)巾。
五、評判標準：
1、紅領(lǐng)巾要在領(lǐng)子底下，紅領(lǐng)巾的角對著(zhù)頸椎，結基本要成梯形，兩個(gè)尖拉出來(lái)后要一長(cháng)一短。校服拉鏈要拉好。
2、書(shū)包內物品擺放有序。
六、參賽對象、人數：
一年級全員參與，除傷殘有病者、請假者。
七、裁判分工
XXX
八、注意事項：
1、各班在賽前認真做好訓練工作，力爭賽出好成績(jì)，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。
2、請各裁判員準時(shí)到場(chǎng)，認真公正地做好裁判工作。
3、比賽結果將在校園網(wǎng)及學(xué)校公布。
4、獎項設置：每組八人，進(jìn)行比賽，先到者即為優(yōu)勝者，領(lǐng)取獎勵，不復賽不決賽。
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案13
一、競賽活動(dòng)總體目標
圍繞公司安防工作重點(diǎn)，積極組織和調動(dòng)職工熱情，為企業(yè)安全消防建設貢獻力量，力爭實(shí)現“保一方安全”，使安全經(jīng)營(yíng)有更好局面。
二、為保證勞動(dòng)競賽活動(dòng)的順利開(kāi)展，公司成立勞動(dòng)競賽活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組長(cháng)：
成員：
勞動(dòng)競賽領(lǐng)導小組下設辦公室，辦公室設在公司工會(huì )。
公司勞動(dòng)競賽辦公室具體負責公司勞動(dòng)競賽活動(dòng)的組織安排及考核評比工作；各部門(mén)要密切配合，齊抓共管。
三、競賽范圍及時(shí)間：
在公司全體員工之間開(kāi)展競賽；
競賽時(shí)間為20XX年1月份—6月份。
四、競賽活動(dòng)內容
通過(guò)職工提出安全消防合理化建議、積極參與整治工作、及時(shí)發(fā)現安全隱患作為競賽內容。
五、考核評比及獎勵辦法
（一）考核辦法：
辦公室制定公示牌，對有安防貢獻的員工貼上星形符號做標記；員工每提一條合理化建議并受到采納的貼一顆星，積極參與整治工作有成效的貼兩顆星，對安全消防建設有較大貢獻的貼三顆星；貼星數量由工會(huì )及安委會(huì )決定。
辦公室對公司的勞動(dòng)競賽開(kāi)展情況每月匯總公布一次，20XX年年中按匯總得分排名，評出物業(yè)安全之星。
（二）獎勵人數
金星獎：一名
銀星獎：兩名
銅星獎：若干名
安慰獎：原則上每位提合理化建議的員工均有安慰獎。
【勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
勞動(dòng)和技能競賽活動(dòng)方案范文04-22
技能競賽活動(dòng)方案06-30
崗位技能競賽活動(dòng)方案12-22
有關(guān)勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)總結11-16
勞動(dòng)技能競賽活動(dòng)總結（精選6篇）08-18
2017年技能競賽活動(dòng)方案08-16
技能競賽活動(dòng)方案5篇12-28
勞動(dòng)技能競賽方案11-24