校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結
快樂(lè )有趣的活動(dòng)已經(jīng)告一段落了，我們一定積累了不少感想吧，現在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )有怎樣的總結呢？那么活動(dòng)總結應該包括什么內容呢？以下是小編整理的校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結1
生命是革命的本錢(qián)，我們要愛(ài)好自己的身體，讓自己有一個(gè)健康的身體，體育運動(dòng)不可少。這里小編給大家帶來(lái)的是學(xué)校開(kāi)展每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)總結，有興趣的小伙伴可以進(jìn)來(lái)看看，參考參考！
不斷加強和改進(jìn)學(xué)校體育工作，扎實(shí)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)，提高學(xué)生的體育素質(zhì)，努力營(yíng)造健康向上的校園育人環(huán)境，為學(xué)生終身發(fā)展奠定良好基礎。
一、 提高認識，加大宣傳力度，擴大影響。
活動(dòng)前根據學(xué)生習慣積極安排活動(dòng)內容，落實(shí)各項活動(dòng)負責人力求影響深遠，同時(shí)規劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應“一小時(shí)校園體育”活動(dòng)的啟動(dòng)做好充分準備。
二、 確保時(shí)間
嚴格執行教育局關(guān)于保證學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)規定，認真執行國家課程標準，在保質(zhì)保量上好體育課的前提下，每天上午統一安排20分鐘的快樂(lè )課間體育活動(dòng)，并在每天下午課后組織全體學(xué)生進(jìn)行一小時(shí)的集體體育鍛煉，并將其設定為“校園體育活動(dòng)”，納入教學(xué)計劃，列入學(xué)校課表，認真組織實(shí)施。
三、精心部署
1、根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著(zhù)學(xué)生這一身心規律，科學(xué)合理的安排運動(dòng)的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內容、地點(diǎn)及責任人，這樣既保障了活動(dòng)的規范有序，又確保了活動(dòng)的安全有效。活動(dòng)開(kāi)展接力跑.籃球.踢毽子.跳繩等豐富多彩的活動(dòng)，同時(shí)做廣播體操。在優(yōu)美的旋律中，全休學(xué)生共同做了新編廣播體操，他們用整齊干凈的動(dòng)作詮釋了體育鍛煉的紀律性和規范性。
2、科學(xué)評價(jià)，保障活動(dòng)質(zhì)量，由于活動(dòng)安排周密，落實(shí)到位，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的溝通、動(dòng)員和宣傳到位等，使得活動(dòng)達到了預期的目的。本期活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會(huì )，鞏固了良好的團隊精神，更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
四、指出不足
自每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)工作開(kāi)展以來(lái)，取得了一定的成績(jì)，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識。但活動(dòng)的過(guò)程還需要繼續細化，責任到人，內容還需要豐富；學(xué)生活動(dòng)結束后，教師的辦公時(shí)間被沖擊，批作業(yè)、備課等幾乎要回家完成，再加上每天組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)間長(cháng)，并要與學(xué)生一起活動(dòng)，身體太累。
總之，本期活動(dòng)的開(kāi)展形成了全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，有力地促進(jìn)我校體育工作。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結2
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著(zhù)“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進(jìn)“億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)”，認真開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”，提高身體素質(zhì)，磨練堅強性格，培養集體觀(guān)念和團隊精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現在將工作總結如下：
一、認真組織，提高認識。
我校領(lǐng)導高度重視陽(yáng)光體育運動(dòng)，并將其作為一項長(cháng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)，將開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負擔聯(lián)系起來(lái)。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
組 長(cháng)：黃維松
副組長(cháng)：朱坤林林偉
組 員：各年級體育教師
二、落實(shí)舉措，加強監管。
1、我校按照上級的文件精神，開(kāi)足體育課，保證課時(shí)，嚴禁教師擠占、挪用體育課，保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉；
2、落實(shí)“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學(xué)生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結合。
三、精心安排，內容豐富。
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的暑期生活，活躍校園氣氛，結合學(xué)校資源向社區開(kāi)放，學(xué)校開(kāi)放了校園各種教育陣地。
1、每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長(cháng)理念，積極參加各類(lèi)體育健身活動(dòng)。
2、開(kāi)展一系列的體育競賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球對抗賽、體操比賽等團體對抗比賽，培養了學(xué)生的團體精神和集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計劃，各個(gè)班級的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿(mǎn)精神，趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
3、學(xué)校還提倡學(xué)生與家長(cháng)、同學(xué)、鄰居、朋友一起參加小型體育鍛煉活動(dòng)、趣味游戲活動(dòng)，增強天天鍛煉意識，養成運動(dòng)好習慣。由于活動(dòng)的安排比較周詳，落實(shí)的較好，使得活動(dòng)達到了預期的目的。陽(yáng)光體育鍛煉活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會(huì )，鞏固了良好的團隊精神。從而使廣大師生深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立“健康第一”的思想，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。通過(guò)我校陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，充分調動(dòng)了學(xué)生的積極性，主動(dòng)地走出教室，走向大自然，走到陽(yáng)光下，展現自己的活力。今后，我校在陽(yáng)光體育運動(dòng)將進(jìn)一步細化工作環(huán)節，充分發(fā)揮學(xué)生各自的特長(cháng)，培養了團體協(xié)作意識。讓學(xué)生們認識健康，追求健康，有了健康的身體，感受到了生活的快樂(lè )形成全校學(xué)生參與的體育鍛煉良好風(fēng)氣，達到了鍛煉身體，增強體質(zhì)的目的，有力地促進(jìn)我校體育工作。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結3
本學(xué)期體育組按照全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，始終堅持提高學(xué)生的身體素質(zhì)的原則，使學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，既有聰明的頭腦，又有健康的體魄。在學(xué)校的正確領(lǐng)導和藝體組精心組織下，全校的體育工作取得了一定的成績(jì)。現將本學(xué)期的主要工作匯報如下：
一、領(lǐng)導重視，思想領(lǐng)先，認識統一，目標明確。
我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先把它納入學(xué)校整體工作計劃之中，學(xué)期初在行政會(huì )議上聽(tīng)取體育工作計劃，并予以審議；學(xué)期結束聽(tīng)取總結匯報。對于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì )議上予以協(xié)調安排，給予人力、物力、時(shí)間上的保證。平時(shí)校長(cháng)除了親自?huà)鞄浺酝狻W(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學(xué)期結束幫助我們進(jìn)行工作總結，平時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現的問(wèn)題。學(xué)校領(lǐng)導還親自督促全校“兩操、一課”的進(jìn)行，以推動(dòng)學(xué)校的體育工作進(jìn)一步發(fā)展。 長(cháng)期以來(lái)，由于人們受應試教育的影響，對體育工作的認識不夠，學(xué)校體育講起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要的情況十分嚴重。我校領(lǐng)導堅持貫徹“首在體育”的教育宗旨，把體育教學(xué)工作放在應有的位置，絕不允許占用學(xué)生體育活動(dòng)的時(shí)間，確保體育課教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行。
1.建立激勵制度，搞活體育教學(xué)工作。 學(xué)校長(cháng)期以來(lái)，堅持每周對各班進(jìn)行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動(dòng)，參加體育鍛煉活動(dòng)的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班級、優(yōu)秀班集體的重要依據。這樣大大加強了班主任老師對體育工作的重視，在操場(chǎng)上經(jīng)常可以看見(jiàn)班主任老師的身影，同樣也促進(jìn)了學(xué)校各項體育活動(dòng)的開(kāi)展。
2.抓常規，出成效。 在本學(xué)期日常工作中，我校注重了加強對學(xué)生的行為規范教育，班主任平時(shí)做了大量的工作。現在每天上午第二節課間，學(xué)生一聽(tīng)到廣播操鈴聲響了以后，就會(huì )自覺(jué)地列隊進(jìn)入操場(chǎng)，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學(xué)生的集體榮譽(yù)感和互助互愛(ài)的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng )造了有利的條件。
二、 加強管理，促進(jìn)體育教學(xué)工作。
1.抓好體育課教學(xué)的過(guò)程管理。 體育課是一門(mén)學(xué)科，而且是一門(mén)“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有計劃，有總結；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jì)有紀錄；資料有積累；分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認真備好課，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規教育，讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，有機地結合愛(ài)國主義和集體主義的教育。學(xué)校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽(tīng)課和評課。堅決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2.結合體育課程標準，因地制宜制訂教學(xué)計劃。 學(xué)校要求體育教師，因地制宜上好每一堂體育課。學(xué)校主要抓了六個(gè)方面的工作。
⑴抓教學(xué)進(jìn)度和備課；⑵抓常規紀律；⑶抓安全教育；⑷抓運動(dòng)密度；⑸抓鍛煉實(shí)效；⑹抓聽(tīng)課評課。
3.樹(shù)立課外活動(dòng)是課內體育教學(xué)的延伸的教學(xué)觀(guān)念。
體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的實(shí)效的檢驗。只有讓學(xué)生掌握基本的運動(dòng)技能，才能更好地開(kāi)展體育競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，促進(jìn)體育運動(dòng)水平的提高。學(xué)校要求體育教師凡是學(xué)校開(kāi)展的競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)，都要列入體育教學(xué)計劃之中，對學(xué)生加以指導。這樣既推動(dòng)了競賽活動(dòng)和群體活動(dòng)的開(kāi)展，反過(guò)來(lái)又促使學(xué)生重視體育課的教學(xué)，提高了體育課的實(shí)效性和學(xué)生的興趣。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結4
健康的體魄是青少年為祖國和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。我校本著(zhù)“學(xué)生健康第一”的理念，全面推進(jìn)“億萬(wàn)青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)”，積極響應和落實(shí)教育局關(guān)于開(kāi)展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”的精神，認真開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，大力宏揚奧林匹克精神，推廣“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”，提高身體素質(zhì)，磨練堅強性格，培養集體觀(guān)念和團隊精神，促進(jìn)身心全面健康發(fā)展。現在將工作總結如下：
一、認真組織，提高認識
我校領(lǐng)導高度重視陽(yáng)光體育運動(dòng)，并將其作為一項長(cháng)期的工作進(jìn)行，常抓不懈，處處落實(shí)，將開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)和減輕學(xué)生課業(yè)負擔聯(lián)系起來(lái)。為了落實(shí)到位，學(xué)校成立了陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導小組。 組 長(cháng)：楊振國
副組長(cháng)：郭培亮
組 員：趙杰 李鵬 各班主任
校長(cháng)為活動(dòng)第一責任人，一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，確保活動(dòng)有序、安全地開(kāi)展。為加大宣傳力度，擴大影響，教師會(huì )上不定期進(jìn)行了宣傳、布置。同時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行板報和廣播宣傳，使同學(xué)們的運動(dòng)興趣，集體感等充分被激發(fā)，也激活了學(xué)生健康第一的理念。
二、落實(shí)舉措，加強監管
1.我校按照上級的文件精神，開(kāi)足體育課，保證課時(shí)，嚴禁教師擠占、挪用體育課以及學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，保障學(xué)生參加科學(xué)的體育鍛煉；
2.用好大課間，在各年級分層次地開(kāi)展各種主體活動(dòng)，如本學(xué)期，一二年級開(kāi)展少兒體操活動(dòng)，三四年級開(kāi)展跳繩、跑步活動(dòng)，五六年級開(kāi)展籃球、乒乓球活動(dòng)。3、落實(shí)“兩操”，我校充分利用課間操和眼保健操的契機，增強學(xué)生體育鍛煉和保護視力的意識，讓學(xué)生科學(xué)用眼，勞逸結合。
三、精心安排，內容豐富
為了促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)，豐富學(xué)生的暑期生活，活躍校園氣氛，結合學(xué)校資源向社區開(kāi)放，學(xué)校開(kāi)放了校園各種教育陣地。
1.每位同學(xué)按照“每天鍛煉一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的成長(cháng)理念，積極參加各類(lèi)體育健身活動(dòng)。
2.開(kāi)展一系列的體育競賽活動(dòng)。乒乓球比賽、籃球對抗賽、拔河比賽及體操比賽等團體對抗比賽，培養了學(xué)生的團體精神和集體主義榮譽(yù)感，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生各項身體素質(zhì)，讓學(xué)生明白團體力量和健康都不容忽視。本月初，我校分年級班級進(jìn)行“跳、踢、跑”活動(dòng)。按照事前的計劃，各個(gè)班級的學(xué)生在班主任帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿(mǎn)精神，趣味往返跑活動(dòng)精彩紛呈，活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然于眼前。
四、活動(dòng)見(jiàn)成效
發(fā)展體育運動(dòng)，可以增強學(xué)生體質(zhì)，通過(guò)此項活動(dòng)一個(gè)階段的訓練，磧塄中心小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)明顯增強，85%以上學(xué)生心肺功能增強，適應環(huán)境能力增強，與往年相比，學(xué)生的抵抗力大大增強，感冒、心肺、呼吸道等各項病患明顯降低與減少，同時(shí)由于學(xué)生活動(dòng)的方式增多了，操場(chǎng)上做游戲、打羽毛球、開(kāi)展各項體育活動(dòng)的學(xué)生多起來(lái)了。學(xué)生顯得生龍活虎，精力充沛，精神風(fēng)貌大大改觀(guān)，課堂效果也改變了以往的死氣沉沉，老氣橫秋，使師生從陽(yáng)光體育中體驗到快樂(lè )與健康、活躍與進(jìn)取，從而大大提高了教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量實(shí)現了大飛躍。
生命在于運動(dòng)，陽(yáng)光體育鍛煉貴在于堅持，只要每天堅持鍛煉一小時(shí)，就會(huì )幸福生活一輩子，我校在取得的已有成績(jì)上，繼續努力、多方激勵、不斷改變訓練方式，將陽(yáng)光體育活動(dòng)進(jìn)行到底，讓學(xué)生們都有一個(gè)強健的體魄，做祖國未來(lái)杰出的建設者。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結5
為認真貫徹落實(shí)《教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知》文件要求，我校積極響應陽(yáng)光體育運動(dòng)的號召，樹(shù)立“每天運動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，全面實(shí)施“陽(yáng)光體育活動(dòng)”，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，積極參加體育鍛煉，開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育系列活動(dòng)，在全校掀起健身運動(dòng)的熱潮，現就活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：
一、統一思想，高度重視。
為有效引導師生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了由鄒淳校長(cháng)、趙軼竹副校長(cháng)為正、副組長(cháng)的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導小組。
根據我們全校現有設備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況，領(lǐng)導小組加強領(lǐng)導，統一部署，制定了具體的實(shí)施方案，在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，確保活動(dòng)開(kāi)展得有序、有效、安全。學(xué)校要求全體師生以開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)為契機，堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。
二、精心安排，有序組織。
我們的活動(dòng)主題是――我運動(dòng) 我健康 我快樂(lè )
我們的活動(dòng)口號是――每天運動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子
我們的活動(dòng)要求是――人人有項目 班班有團隊 學(xué)校有比賽
學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)總結5篇學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)總結5篇
具體安排：
（一）、活動(dòng)時(shí)間安排及要求：
課間操、大課間活動(dòng)時(shí)間： 9：30———10：00 下午14：25———14：50
眼保健操：上午10：40 ———10：45 下午14：20———14：25
上好眼保健操和課間操。體育教師和班主任指導學(xué)生規范做好每一個(gè)動(dòng)作，提高兩操質(zhì)量。實(shí)行“大課間”的體育活動(dòng)課制度，按班級劃分活動(dòng)區域，進(jìn)行豐富多彩的體育活動(dòng)。
（二）課時(shí)安排：
按新課程標準開(kāi)足上齊體育課。切實(shí)保證體育課和體育活動(dòng)課的上課時(shí)間。
每天一節體育課或體鍛活動(dòng)課40分鐘，沒(méi)有體育課的當天，班主任要鼓勵學(xué)生積極參加課外活動(dòng)，由體育教師與班主任教師共同設置課程內容，并在活動(dòng)中指導學(xué)生練習。確保每天有一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間。總計任何一名學(xué)生每天都能在校運動(dòng)1小時(shí)以上。
三、管理制度：
學(xué)校規定，體育教師要認真上好體育課，任何教師不得擅自占用學(xué)生的體育課時(shí)間，各年級、各班級要督促學(xué)生做好上午的課間操和眼睛保健操，體育教師要進(jìn)行監督管理不得拖堂，擠占兩操時(shí)間。
四、安全保障措施：
1、行政做好值班巡視工作，體育教師做好協(xié)調指導工作。
2、晨間鍛煉和大課間活動(dòng)由班主任和體育教師組織活動(dòng)。
3、活動(dòng)器材由學(xué)校準備一部分，班級或學(xué)生個(gè)人自備一部分。
4、衛生保健教師做到每天巡視，防止學(xué)生意外事故發(fā)生，一旦發(fā)生要及時(shí)救治和上報。
5、班主任和體育教師在活動(dòng)前積極向學(xué)生宣傳體育鍛煉的重要性，做好熱身活動(dòng)，增強自我保護意識。
五、關(guān)注過(guò)程，加強考評。
在“陽(yáng)光體育”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上，校長(cháng)要求全體師生人人參與、個(gè)個(gè)爭先，營(yíng)造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)、全面發(fā)展、終身發(fā)展，讓“健康第一”，“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”深入到我們每個(gè)人心中，用實(shí)際行動(dòng)踴躍參加豐富多彩的體育活動(dòng)，在運動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的美，體會(huì )運動(dòng)的快樂(lè )。
為了扎實(shí)開(kāi)展，有效推進(jìn)，一如既往，持之以恒，我校把每天的大課間活動(dòng)納入了學(xué)校常規檢查之中，對各班各區域學(xué)生的活動(dòng)進(jìn)行不間斷地評估檢查。一方面督察班主任在崗在位的情況，確保各班活動(dòng)有組織有秩序有成效；另一方面能夠發(fā)現成功洞察漏洞，確保學(xué)生活動(dòng)期間的人生安全。
總之，隨著(zhù)我校陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，全校學(xué)生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。通過(guò)活動(dòng)，使廣大師生深深地體會(huì )到“擁有健康才能擁有明天、熱愛(ài)鍛煉就是熱愛(ài)生命”，進(jìn)一步樹(shù)立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進(jìn)我校體育工作，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結6
為了認真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》《學(xué)校體育工作條例》《學(xué)生體質(zhì)健康標準》和《教育部、國家體育總局、共青團中央關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知》文件要求，弘揚奧運精神，積極實(shí)施“每天活動(dòng)1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子！”健康理念，吸引同學(xué)們走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起校園內體育鍛煉熱潮，我們江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)克服了學(xué)生多、活動(dòng)場(chǎng)地小等實(shí)際困難，開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。現就活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：
一、加強組織領(lǐng)導，增強開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)的認識
為有效引導師生樹(shù)立正確的健康觀(guān)念，切實(shí)提高學(xué)生身體素質(zhì)，將工作落到實(shí)處，我校高度重視校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的組織實(shí)施。成立了由王九紅校長(cháng)為組長(cháng)，金玉、劉春生副校長(cháng)、丁敏奎教研組長(cháng)為副組長(cháng)的陽(yáng)光體育活動(dòng)領(lǐng)導小組。根據我們全校現有設備情況以及全體學(xué)生的實(shí)際情況，領(lǐng)導小組加強領(lǐng)導，統一部署，制定了具體的實(shí)施方案。在全校范圍內形成了一把手親自抓、分管領(lǐng)導具體抓，體育組與各年級組、大隊部、各活動(dòng)隊聯(lián)動(dòng)機制，確保活動(dòng)開(kāi)展得有序、有效、安全。學(xué)校要求全體師生以開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)為契機，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標準》為基礎，以“達標爭優(yōu)，強健體魄”為目標，堅持與體育課教學(xué)、課外體育活動(dòng)相結合，形成良好的體育鍛煉習慣，通過(guò)開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)，切實(shí)提高體質(zhì)健康水平。
二、營(yíng)造輿論氛圍，傳播健康理念
學(xué)期初，我校便將陽(yáng)光體育活動(dòng)寫(xiě)入了學(xué)校工作計劃之中。校領(lǐng)導通過(guò)國旗下講話(huà)向全體同學(xué)發(fā)出號召，提出了具體目標和參與方法。隨后的一周內，我校15個(gè)班級都召開(kāi)了主題班隊會(huì )，對校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的目的意義、活動(dòng)理念等相關(guān)知識進(jìn)行了講解。“達標爭優(yōu)，強健體魄”、“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”等口號深入每一個(gè)同學(xué)的心中。從體音美教研組成立校園田徑隊、校園足球隊、校園武術(shù)操興趣小組、校園跳繩活動(dòng)隊等興趣小組開(kāi)始，全校師生都積極投入到以提高師生的身體素質(zhì)為目的，走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下的體育鍛煉活動(dòng)中來(lái)，掀起了了我校陽(yáng)光體育運動(dòng)的高潮。為擴大影響，學(xué)校還訂制了橫幅懸掛于校門(mén)口，擴大了對外宣傳力度，贏(yíng)得了家長(cháng)和社會(huì )的一致好評。
三、認真組織實(shí)施，提高健康水平
為切實(shí)增強學(xué)生體質(zhì)，營(yíng)造寓教于樂(lè )、趣味健身、陶冶情操的教學(xué)氛圍，教導處、大隊部、體音美教研組協(xié)同各班主任及配班老師認真組織，積極實(shí)施，在加強、創(chuàng )新校園體育活動(dòng)形式、增強實(shí)效性上開(kāi)動(dòng)腦筋，開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育活動(dòng)。
1、時(shí)間安排科學(xué)，項目安排合理
每天上午9：00—9：05眼保健操，9：45—10：10師生大課間活動(dòng)，下午14：30—14：35眼保健操，15：15——15：40師生大課間活動(dòng)。另外我們的體育課的課時(shí)安排是嚴格執行國家規定來(lái)開(kāi)設的：一、二年級每周四節，三、四、五、六年級每周三節。
從開(kāi)學(xué)到十一月底我們就按體育組定的活動(dòng)項目與場(chǎng)地來(lái)安排活動(dòng)；從十二月一日到次年的三月底進(jìn)行冬季三項全民健身活動(dòng)。
2、加強“三操”與大課間的指導，提高運動(dòng)與保健的質(zhì)量
由于校園活動(dòng)面積比較少，我們結合學(xué)校的具體場(chǎng)地來(lái)選擇項目來(lái)活動(dòng)。兩節課后的大課間時(shí)，體育器材室的值班教師負責及時(shí)為學(xué)生提供跳繩、毽子、羽毛球、羊角球、乒乓球、籃球等器材，確保學(xué)生能在有限的時(shí)間和場(chǎng)地內有效、安全開(kāi)展好各種體育鍛煉，豐富大家的校園生活。每周末由體育組對各班組織情況進(jìn)行總評獎勵。
3、在繼承中創(chuàng )新，開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的二課堂活動(dòng)。
為了培養體育人才、健全身體機能、豐富課余生活，我校積極探索，勇于創(chuàng )新，對校園陽(yáng)光體育活動(dòng)的開(kāi)展內容和形式進(jìn)行了有益探索。學(xué)校組織專(zhuān)職體育教師和有特長(cháng)的教師成立了足球隊、田徑隊、跳繩興趣活動(dòng)隊、校園集體舞活動(dòng)隊等4個(gè)興趣小組，各年級學(xué)生可以自愿報名參加，各小組成員在指導教師的帶領(lǐng)下利用晨讀前和下午的放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行培訓。在各負責人的有效的管理、精心的安排下，各活動(dòng)開(kāi)展得井然有序取得了良好效果。其中，足球隊在2009年4月參加鼓樓區小學(xué)足球比賽中取得第一名、2009年8月參加江蘇省第十三屆“省長(cháng)杯”比賽中取得第二名、田徑隊在2009年鼓樓區比賽中取得第一名的好成績(jì)和校園武術(shù)操活動(dòng)隊最為有聲有色。校園武術(shù)操活動(dòng)是我校開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)以來(lái)的又一特色。與相對單調的課間操相比，校園武術(shù)操無(wú)論是內容還是形式都要豐富得多，不僅可以鍛煉學(xué)生身體，還能夠培養他們的審美情趣。
4、開(kāi)展競技體育項目比賽，豐富校園文化生活。
校園內體育鍛煉熱潮，我們江蘇教育學(xué)院附屬小學(xué)克服了學(xué)生多、活動(dòng)場(chǎng)地小等實(shí)際困難，開(kāi)展了豐富多彩的校園陽(yáng)光體育系列活動(dòng)。現就活動(dòng)開(kāi)展情況匯報如下：
本學(xué)期，我校還開(kāi)展了廣播操比賽、冬季三項活動(dòng)比賽、乒乓球比賽，贏(yíng)得了家長(cháng)的高度關(guān)注和贊譽(yù)，又為形成良好校風(fēng)、全面育人奠定了基礎。每次活動(dòng)都先由體育組制定出比賽規則、賽程安排等，然后由體育教師利用體育課和課外活動(dòng)時(shí)間對比賽項目進(jìn)行專(zhuān)門(mén)指導。每次活動(dòng)都做到了賽前有計劃預案、過(guò)程有記載、賽后有總結，確保活動(dòng)收到實(shí)效。按照我校傳統，還將進(jìn)行運動(dòng)會(huì )、拔河比賽等體育競技項目比賽，力圖通過(guò)活動(dòng)，不斷增強學(xué)生體質(zhì)，培養競爭意識和進(jìn)取精神。
隨著(zhù)我校陽(yáng)光體育系列活動(dòng)的深入開(kāi)展，全校476名學(xué)生充分認識到加強體育鍛煉的重要性，激發(fā)了學(xué)生的參與熱情。現在，孩子們都能主動(dòng)地走出教室、走向大自然、走到陽(yáng)光下展現自己的青春和活力，形成了全體師生參與的群眾性體育鍛煉的良好風(fēng)氣。今后，我們仍將大力開(kāi)展學(xué)生體育運動(dòng)，不斷提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平，為構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，努力培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì )主義新人，作出我們應有的貢獻。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結7
為貫徹黨的教育方針，加強學(xué)校體育工作，增強青少年體質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(cháng)，根據教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)校繼續開(kāi)展陽(yáng)光體育群體性系列活動(dòng)的通知》開(kāi)展陽(yáng)光體育文件精神，切實(shí)提升當代學(xué)生的體育文化素養和身體健康水平，以此促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)更加健康地發(fā)展，我校在陽(yáng)光體育系列活動(dòng)中開(kāi)展了扎實(shí)有效的工作，取得了初步成效，現將相關(guān)工作總結如下：
一、領(lǐng)導重視，部署周密
成立了以李振業(yè)校長(cháng)為組長(cháng)的領(lǐng)導小組，負責組織協(xié)調全校學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的開(kāi)展。引導全校組織成立相應的組織協(xié)調機構，按照教育局的統一部署，制定具體措施細則和，組織本校學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的實(shí)施。同時(shí)把推動(dòng)全校的陽(yáng)光體育系列活動(dòng)列入了議事日程，根據學(xué)校特點(diǎn)，分類(lèi)實(shí)施，形成合力，強力推進(jìn)此項工作，并將責任具體落實(shí)到人，要求全校加強溝通，扎實(shí)有效的開(kāi)展工作，并特意為這次活動(dòng)購置器材。
二、組織比賽，營(yíng)造氛圍
我校充分利用我校的特點(diǎn)，組織以年級以班為單位比賽，廣泛地傳播健康理念，使“健康第一”、“我運動(dòng)我健康我快樂(lè )”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心，同時(shí)學(xué)校組織在20xx年11月17日下午在學(xué)校操場(chǎng)進(jìn)行陽(yáng)光體育活動(dòng)比賽和表演。本次活動(dòng)中各班主任、體育教師組織學(xué)生在課余時(shí)間、體育課上練習，使陽(yáng)光體育運動(dòng)人人皆知、提高了同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性，擴大了陽(yáng)光體育運動(dòng)在學(xué)生中的影響力和感召力。
三、精心謀劃、狠抓落實(shí)
我校根據文件的統一部署，結合實(shí)際，制定出活動(dòng)的具體方案，并認真組織、策劃、實(shí)施，做到師資、時(shí)間、器材設備三落實(shí)，師生共同參與。
1、把開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)與學(xué)校特點(diǎn)和體育課特點(diǎn)相結合，按照教育局文件有關(guān)要求，我校的活動(dòng)主題內容為“第三套廣播體操”“新型奧林健身操”“三跳’（跳繩，踢毽子，跳皮筋）比賽，錄制群體性系列活動(dòng)比賽展示錄像體育。
2、是把開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)和提高體育教學(xué)質(zhì)量相結合，積極推進(jìn)體育教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生基本掌握科學(xué)鍛煉身體的基礎知識和基本技能，養成良好的體育鍛煉習慣，并保證每天每個(gè)學(xué)生參加體育活動(dòng)在一個(gè)小時(shí)以上，學(xué)校將在以后的每學(xué)期至少組織一次大型的體育活動(dòng)或比賽，并評選出“優(yōu)勝班級獎”“優(yōu)秀組織獎”“優(yōu)秀指導教師獎”。
3、是把開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)與課外體育活動(dòng)相結合，結合實(shí)施學(xué)生素質(zhì)拓展，廣泛組織學(xué)生體育集體項目的競賽和各種主題鮮明的體育活動(dòng)來(lái)促進(jìn)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
四、積極組織、關(guān)注過(guò)程。
1、隨著(zhù)王榮校長(cháng)宣讀完主持詞，李振業(yè)校長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始。所有人的運動(dòng)熱情被瞬間點(diǎn)燃。
2、分年級活動(dòng)。按照事前劃分好的區域，各年級學(xué)生在班主任、各組的裁判的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)生跳繩踢毽充滿(mǎn)精神、活潑身影跳躍奔騰……生命的活力昭然于眼前。
由于本次活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程，使得活動(dòng)達到了預期的目的。此次活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會(huì )，鞏固了良好的團隊精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。活動(dòng)遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂(lè )聲中，得到了師生們的一致好評。
3、本次活動(dòng)中評出優(yōu)秀指導教師冀敏、郭麗等和一些優(yōu)秀組織獎的班主任和一些優(yōu)秀班級都頒發(fā)了獎品。為以后的活動(dòng)打下一個(gè)好的基礎。
當然，由于活動(dòng)處于剛剛起步階段，難免會(huì )存在一些問(wèn)題，比如說(shuō)：由于種種原因，有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有出席；活動(dòng)的過(guò)程中還需穿插更豐富的小游戲，同學(xué)們的投入還有所不夠。對于本次活動(dòng)中存在的不足，只要通過(guò)不斷的積累和總結經(jīng)驗，相信能夠在今后的活動(dòng)中做的更好。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結8
近年來(lái)，全國各地各學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)蓬勃開(kāi)展，這對樹(shù)立全民的健身意識，宣傳健身方法起到了重大作用，可以說(shuō)具有劃時(shí)代的意義。我作為一名體育教師，親歷此類(lèi)活動(dòng)，受益匪淺，同時(shí)也發(fā)現了許多實(shí)際問(wèn)題，有幾個(gè)觀(guān)點(diǎn)想和大家交流一下，使學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)更加深入有效地開(kāi)展下去。
陽(yáng)光體育的特性
一、注重娛樂(lè )性，讓學(xué)生在緊張的學(xué)習之余，得到一定程度的放松。應在活動(dòng)方式與活動(dòng)內容方面關(guān)注學(xué)生的興趣愛(ài)好；
二、注重約束性，從安全有效的角度考慮，在活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地等方面科學(xué)安排，有組織地展開(kāi)和收攏，避免“放羊式”，令學(xué)生無(wú)視活動(dòng)的組織紀律性；
三、注重創(chuàng )造性，在內容和形式上不應該拘泥而單調，有益于身心健康的項目，尤其是具有地方特色的民間健身項目也可以納入學(xué)校陽(yáng)光體育的范疇，并注重學(xué)生的反饋，適時(shí)進(jìn)行修正；
四、注重健身性，講究科學(xué)實(shí)效。在器材類(lèi)活動(dòng)中，組織者應加強引導，避免學(xué)生“把籃球當足球踢”、“羽毛球當毽子踢”、籃球當橄欖球抱著(zhù)跑等“散玩”甚至“玩不好就不玩”的現象；
五、講究協(xié)調性：大風(fēng)大霧時(shí)間不安排學(xué)生進(jìn)行中長(cháng)跑等劇烈運動(dòng)、課間時(shí)間太短不搞劇烈運動(dòng)，以免影響下節課的正常學(xué)習、熱身與放松等細節性的問(wèn)題應得到活動(dòng)組織者的重視。
陽(yáng)光體育運動(dòng)中存在的問(wèn)題
一、思想認識有差距。在實(shí)施陽(yáng)光體育運動(dòng)的過(guò)程中，由于受應試教育模式的制約，片面追求升學(xué)率意識嚴重，對學(xué)校體育工作重視不夠，不能同步執行德、智、體、全面發(fā)展的教育方針。實(shí)際工作中沒(méi)有形成貫徹落實(shí)《中央中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育提高青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》精神的合力和保障機制，陽(yáng)光體育活動(dòng)處于無(wú)序狀態(tài)。
二、經(jīng)費投入不足。學(xué)校體育衛生設施條件普遍沒(méi)有達到《國家學(xué)校體育衛生條件基本標準》的要求，器材、設施不能滿(mǎn)足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的發(fā)展需求。
三、師資力量不到位。隨著(zhù)新課改的實(shí)施，《體育與健康》課時(shí)的調整，課時(shí)增加，而受編制的限制，導致體育教師數量不足，尤其是農村中小學(xué)大多數沒(méi)有專(zhuān)職體育教師。
四、形式單調、內容枯燥，缺乏吸引力，交流總結少。學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間受師資、場(chǎng)地不足的影響還沒(méi)有得到落實(shí)。學(xué)校之間聯(lián)系少，都一個(gè)模式(活動(dòng)內容)。
五、學(xué)校體育的評價(jià)機制需要完善。學(xué)校陽(yáng)光體育運動(dòng)的實(shí)施缺乏一套有效的考核評價(jià)機制；同時(shí)各學(xué)校對陽(yáng)光 體育運動(dòng)的實(shí)施效果缺乏過(guò)程性評價(jià)。
建立中小學(xué)陽(yáng)光體育運動(dòng)長(cháng)效機制的對策
一、加強領(lǐng)導，轉變觀(guān)念，營(yíng)造陽(yáng)光體育的社會(huì )環(huán)境
1、建立健全活動(dòng)組織機構，形成推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育活動(dòng)的合力。
2、要認真學(xué)習、領(lǐng)會(huì )有關(guān)文件精神實(shí)質(zhì)，增強責任感。
3、轉變教育觀(guān)念，以人為本，關(guān)注學(xué)生的體質(zhì)健康。
二、強化保障措施，構建運行機制
1、加強師資隊伍建設，保障陽(yáng)光體育運動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、增加體育設施儲量，滿(mǎn)足學(xué)生多樣化、個(gè)性化的體育需求
3、建章立制，形成科學(xué)評價(jià)體系。
4、搭建活動(dòng)平臺，展現陽(yáng)光體育運動(dòng)風(fēng)采。
三、加強宣傳引導，營(yíng)造推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)的良好氛圍
學(xué)校體育課程教學(xué)是陽(yáng)光體育運動(dòng)實(shí)施的主渠道。學(xué)校要貫徹“以人為本”和“健康第一”的指導思想，本著(zhù)“人人運動(dòng)，全員參與”的原則，創(chuàng )設陽(yáng)光體育運動(dòng)快樂(lè )健康的大舞臺，以“人人有項目、班班有團隊、校校有特色”為基本組織目標，活動(dòng)以班級或學(xué)校為基礎，活動(dòng)以學(xué)生為主體。開(kāi)設專(zhuān)題欄目，大力宣傳陽(yáng)光體育運動(dòng)，廣泛傳播“健康第一”的理念，使“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全社會(huì )對健康的關(guān)注，營(yíng)造有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的氛圍。
當然，我們的活動(dòng)開(kāi)展還處于起步階段，我們工作中還存在不足之處。如，陽(yáng)光體育活動(dòng)的形式還需進(jìn)一步豐富和創(chuàng )新，體育活動(dòng)的整體質(zhì)量還需不斷提升。下一階段我們將對陽(yáng)光體育工作進(jìn)行深入的總結和反思
最后，我與大家共同分享開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng)的深切感受：生命因為運動(dòng)而充滿(mǎn)活力!讓運動(dòng)與快樂(lè )同行!讓健康與運動(dòng)同行!讓我們與陽(yáng)光體育同行!
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結9
為了推動(dòng)學(xué)生體育運動(dòng)的廣泛開(kāi)展，讓全體師生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到太陽(yáng)底下，積極參加體育鍛煉，我校周密部署活動(dòng)方案，統籌安排，積極樹(shù)立“健康第一”的意識，創(chuàng )新比賽項目，取得了較好的效果，受到學(xué)生的歡迎，現將陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)總結如下。
一、認真組織，提高認識。
校領(lǐng)導高度重視陽(yáng)光體育活動(dòng)。為了搞好陽(yáng)光體育冬季長(cháng)跑活動(dòng)，學(xué)校組織成立了活動(dòng)領(lǐng)導小組，校長(cháng)任組長(cháng)，分管校長(cháng)任副組長(cháng)，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，體育組與各年級聯(lián)動(dòng)，確保活動(dòng)有序、安全。活動(dòng)前根據學(xué)生習慣積極安排活動(dòng)內容，落實(shí)各項活動(dòng)名稱(chēng)，力求影響深遠，并規劃活動(dòng)場(chǎng)地，策劃活動(dòng)范圍，確定活動(dòng)時(shí)間，為響應啟動(dòng)活動(dòng)做好充分準備。我校積極響應陽(yáng)光體育運動(dòng)的號召，認真組織學(xué)習，并按照通知要求，制定周密活動(dòng)計劃，吸引廣學(xué)生走向操場(chǎng)走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉。
二、精心安排，豐富內容。
學(xué)校根據各年級學(xué)生年齡特點(diǎn)，本著(zhù)由小到大科學(xué)運動(dòng)規律安排運動(dòng)量的原則，體育組精心策劃，明確各階段的活動(dòng)內容、地點(diǎn)及責任人，這樣既保障了活動(dòng)的規范有序，又確保了活動(dòng)的'安全有效。
1.一、二年級活動(dòng)開(kāi)展：跳繩、跑步。
2.三、四年級活動(dòng)開(kāi)展：跳繩、踢毽子。
3.五、六年級活動(dòng)開(kāi)展：籃球、足球、乒乓球。
三、積極組織，關(guān)注過(guò)程。
活動(dòng)開(kāi)始前5分鐘，全體師生和著(zhù)音樂(lè )的節奏，邁著(zhù)矯健的步伐，開(kāi)心地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地。
1、同做熱身操。在優(yōu)美的`旋律中，全體學(xué)生共同做熱身操，他們用整齊利索的動(dòng)作向人們詮釋了體育鍛煉的紀律性、規范性。
2、分年級活動(dòng)。按照事前劃分好的區域，各年級學(xué)生在體育老師、班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行了各種各樣的精彩活動(dòng)。活動(dòng)期間， 學(xué)生跳繩踢毽充滿(mǎn)精神、球類(lèi)運動(dòng)異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力躍然于眼前。由于活動(dòng)的策劃和安排比較周詳，落實(shí)的較好，包括從開(kāi)始的策劃、場(chǎng)地的安排、成員間的動(dòng)員和宣傳到活動(dòng)的開(kāi)展等一系列的過(guò)程，使得活動(dòng)達到了預期的目的。陽(yáng)光活動(dòng)的開(kāi)展激發(fā)了學(xué)生的體育鍛煉欲望，并為師生之間提供了更好的溝通交流的機會(huì )，鞏固了良好的團 隊精神，利于更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結10
現在的孩子們在學(xué)校過(guò)多的學(xué)習導致他們沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉，這對于青少年身體成長(cháng)是不利的，我們要讓孩子們走出戶(hù)外，走到陽(yáng)光下，進(jìn)行自己喜愛(ài)的體育活動(dòng)。讓他們的身體得到持續的鍛煉，讓他們的體質(zhì)穩步提高，這是當前教育界迫切需要解決的問(wèn)題。為響應國家教育部《關(guān)于加強學(xué)生體育鍛煉》的指示，我校這幾年積極開(kāi)展校園足球運動(dòng)，使學(xué)生們在足球運動(dòng)中鍛煉自己的身體。
一、創(chuàng )建校園足球文化的緣起
(一)基于學(xué)校發(fā)展背景下的萌動(dòng)
1．現代學(xué)校的理想
我們葦林一小，校園環(huán)境優(yōu)美大氣，設施設備完善，多年來(lái)學(xué)校辦學(xué)水平節節上升，成為市里教育行業(yè)窗口單位。隨著(zhù)教育改革的不斷深入，我們深深地認識到：現代化的學(xué)校，不僅僅指校舍和設備的現代化，更重要的是教育思想、教育價(jià)值觀(guān)的現代化，以及教育內容、教育方法、教育手段和校園文化建設的現代化。我校主動(dòng)地應對現代化教育的要求，狠抓發(fā)展的機遇，尋找發(fā)展的支撐點(diǎn)，致力于把學(xué)校建成學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、生活的家園、活動(dòng)的天地，強有力的“文化磁場(chǎng)”；以豐富學(xué)生的校園文化生活，培養學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)和能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現建設現代學(xué)校的理想。
2．學(xué)校足球運動(dòng)
在學(xué)校體育老師的帶領(lǐng)下，各年級學(xué)生自發(fā)組織了足球隊。通過(guò)幾年時(shí)間，我校足球隊征戰市、區各級足球賽，屢屢建功，小有名氣。足球在我校學(xué)生眼中已成為最喜愛(ài)的體育項目，通過(guò)這個(gè)平臺展現他們技術(shù)水平，體現他們意志品質(zhì)的載體，足球運動(dòng)給孩子們帶來(lái)快樂(lè )、信心和榮譽(yù)。長(cháng)期以來(lái)，通過(guò)不斷地引導，激發(fā)隊員的興趣，以足球為主題的校園活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，并形成一定的氛圍，足球文化漸露雛形。
3．推進(jìn)課改的舉措
直面二期課改，少先隊要與學(xué)校教育搞一體化，需要拓展活動(dòng)空間，創(chuàng )新工作內容與形式。如何從校園文化建設的層面發(fā)揮學(xué)校特色活動(dòng)項目原有的優(yōu)勢，并創(chuàng )造性地與少先隊活動(dòng)協(xié)調整合，充分發(fā)揮少先隊組織育人的特殊功能，最終為全體少先隊員的全面的可持續發(fā)展創(chuàng )造條件，無(wú)疑是一種有益的嘗試。
(二)立足兒童發(fā)展前提下的思考
素質(zhì)教育，就要堅持以學(xué)生發(fā)展為本，要尊重學(xué)生的主體地位，培養學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。立足校園足球文化建設，引導隊員主動(dòng)參與活動(dòng)的設計、組織、實(shí)施和管理，變活動(dòng)的過(guò)程為教育過(guò)程，讓學(xué)生在實(shí)踐中得到體驗、享受，并接受足球文化的各種教育功能的影響，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)利于創(chuàng )新和主動(dòng)發(fā)展的大空間。
足球文化的核心是為了孩子的發(fā)展。在略顯沉重的課業(yè)負擔之余，足球活動(dòng)給了孩子們一個(gè)快樂(lè )的源泉，當他們奔跑在球場(chǎng)，為自己的球門(mén)不失而奮力抵抗，為每一個(gè)進(jìn)球而全力拼搏時(shí)；當拉拉隊員忘我地為自己的球隊而吶喊鼓勁時(shí)；當他們靜下心來(lái)探究足球世界的奧秘、插上想象的翅膀用畫(huà)筆來(lái)描繪賽場(chǎng)風(fēng)云，用歡快的肢體語(yǔ)言來(lái)創(chuàng )作韻律操時(shí)……孩子們解放了手腳、激發(fā)了靈感、產(chǎn)生了團結、拼搏、快樂(lè )、自信……足球活動(dòng)之于我們不再停留在某一體育項目技術(shù)層面上，而是創(chuàng )建紅領(lǐng)巾足球文化，讓每一個(gè)隊員成為創(chuàng )建的主體，結合課程改革，服務(wù)學(xué)校發(fā)展。目標直指提高學(xué)生的身體素質(zhì)、知識修養和意志品質(zhì)。
二、校隊一體，創(chuàng )建足球文化
(一)形成理念，全員參與
校園足球文化是以校園文化為依托，以少先隊員為主體，以豐富多彩的足球活動(dòng)為載體，以少先隊組織結構和組織制度為保障，創(chuàng )建的具有時(shí)代特點(diǎn)和少先隊活動(dòng)特色的一種團隊文化。
校園足球文化不僅是一種成果，更是一種活動(dòng)。不僅少先隊員是它的主體，學(xué)校中的老師、輔導員、管理人員以及職工都是重要的參與者。有了他們積極地參與和投入，有了他們群策群力的智慧，我們才有可能看到成功的希望。我們邀請了市少先隊工作專(zhuān)家進(jìn)行輔導和答疑；少先隊名師左麗華老師為我們全體中隊輔導員開(kāi)設講座，還有區教師進(jìn)修學(xué)院教科所的郭德峰、陸靜塵老師也為我們提供了理念上的認識和幫助。我們又通過(guò)教職工大會(huì )，將我們的課題研究的目的、意義、內容等傳達給每位老師，因此，老師們基本形成了以下共識：校園足球文化建設是將我們的學(xué)生放在整個(gè)文化建設的主體位置，引導少先隊員在輔導員的指導下，自主自動(dòng)的開(kāi)展活動(dòng)，從而實(shí)現雙贏(yíng)的局面--少先隊員得到自主和諧發(fā)展，輔導員們也在活動(dòng)中發(fā)展和提升自身素質(zhì)。
(二)創(chuàng )建條件，形成氛圍
我們首先是構建推進(jìn)校園足球文化建設的網(wǎng)絡(luò )，力爭人員的落實(shí)與保證。我們邀請市、區有關(guān)專(zhuān)家作課題指導，由校長(cháng)直接擔任課題組長(cháng)，聘請經(jīng)驗豐富的少先隊大隊輔導員、中隊輔導員和特色輔導員作為課題組成員，再由他們輔導少先隊員開(kāi)展活動(dòng)，這樣一個(gè)脈絡(luò )十分清晰的網(wǎng)絡(luò )開(kāi)始正常運作。其次是開(kāi)展全校性的足球活動(dòng)，如：足球團體操，全校學(xué)生人手一球，有體育部長(cháng)邀請體育老師做輔導員，進(jìn)行足球團體操的訓練，整個(gè)訓練過(guò)程就是練球、練人、練精神的“三練”目標的最好體現。此外足球文化衫的設計和足球韻律操比賽以及以足球為主題的物質(zhì)文化建設，營(yíng)造良好的創(chuàng )建氛圍。
(三)落實(shí)載體，激勵導向
為了鼓勵廣大教師主動(dòng)投身少先隊工作，積極參與課題研究，對在指導少先隊中隊集體建設、指導少先隊中隊活動(dòng)、開(kāi)展少先隊科研等方面有所建樹(shù)的中隊輔導員進(jìn)行獎勵，開(kāi)展了首席中隊輔導員的評選。首席中隊輔導員的評選作為一種激勵手段，有效地激發(fā)了中隊輔導員們投身少先隊工作實(shí)踐研究的工作熱情。
同時(shí)，我們充分利用獎?wù)录顧C制，開(kāi)展了足球特色章的爭章活動(dòng)，根據學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身體條件，我們在低、中、高三個(gè)年段分別開(kāi)設了顛球章、運球章、傳球章、射門(mén)章四個(gè)特色章，并希望在足球特色獎?wù)碌募ぐl(fā)誘導下，通過(guò)足球技能的訓練和考核，使學(xué)生得到評價(jià)和激勵，提高足球技能，增強身體素質(zhì)、培養積極向上的個(gè)性。
學(xué)校每學(xué)年一次的三星杯足球賽，風(fēng)雨無(wú)阻，定期舉行，并一改以往男生一統足球天下的傳統狀況。在少代會(huì )代表的提議下，男生、女生同場(chǎng)競技、各年級各中隊一爭高下，三星杯的獎杯是他們的榮耀。另外能否入選足球隊的兩級梯隊是同學(xué)們夢(mèng)寐以求的目標。學(xué)校因勢利導，結合考章選拔足球人才，進(jìn)行足球訓練，這也是提高學(xué)生足球水平的一項有利的激勵制度。
(四)雙軌管理、合作互動(dòng)
自上而下的學(xué)校管理與自下而上的少先隊管理的有機結合，是創(chuàng )建足球文化，開(kāi)展課題研究的重要保障。
1．校長(cháng)親自負責，各年級組、各學(xué)科組的協(xié)作管理
校長(cháng)擔任課題組組長(cháng)，確保了研究工作扎實(shí)開(kāi)展。年級組輔導員與學(xué)科組的特色輔導員是這個(gè)課題的中堅力量。如何最有效地開(kāi)展工作，就需要大家的協(xié)作和配合。我們課題組的特色輔導員大都是體育、藝術(shù)學(xué)科、探究性學(xué)習的指導老師，足球文化衫的設計、足球想象畫(huà)的創(chuàng )作活動(dòng)、足球韻律操的創(chuàng )編和訓練、足球爭章活動(dòng)、足球游戲等既需要中隊輔導員的支持，又需要特色輔導員的指導。總之兩者的密切配合是我們開(kāi)展這個(gè)課題的關(guān)鍵。
2．大隊職能部的自下而上的活動(dòng)管理
優(yōu)化少先隊組織建設，是少先隊實(shí)行自下而上的自主管理的基礎和保證。少先隊大隊職能部以自主選擇為原則進(jìn)行部門(mén)分工，然后依靠中隊，面向小隊，帶動(dòng)全隊，各就其位，全面開(kāi)展校園足球文化創(chuàng )建的活動(dòng)，形成自主管理、自主運轉的網(wǎng)絡(luò )。“校園足球文化活動(dòng)”由大隊體育部總負責，大隊長(cháng)總協(xié)調，各部門(mén)既有圍繞大隊部足球特色活動(dòng)的公轉，又有部門(mén)自主活動(dòng)的自轉，各項工作有條不紊地運作。
三、鑄造活動(dòng)品牌，打造文化磁場(chǎng)
(一)關(guān)注全員參與，關(guān)注全面發(fā)展，鑄造活動(dòng)品牌
足球活動(dòng)是讓孩子們體驗足球、快樂(lè )成長(cháng)的載體,經(jīng)過(guò)兩年多時(shí)間的實(shí)踐，形成了常規活動(dòng)與特色活動(dòng)相結合的運作模式。我們每學(xué)期定時(shí)開(kāi)展“足球新聞發(fā)布會(huì )”、“足球知識競賽”、“足球小報評比”、“足球技能擂臺賽”、“傳球章，顛球章，射門(mén)章，運球章”等足球技能章?tīng)幷禄顒?dòng)，每學(xué)年進(jìn)行 “三星杯”小甲A聯(lián)賽；足球冬令營(yíng)，夏令營(yíng)。形成了“天天都爭足球特色章，周周都有足球大家談，月月舉辦足球技巧擂臺賽，年年舉行三星杯足球賽”的常規活動(dòng)。此外還有足球文化衫的設計，足球韻律操、足球想象畫(huà)、晨曦文學(xué)社、紅領(lǐng)巾廣播、足球文化節等豐富多彩的特色活動(dòng)。
常規活動(dòng)與特色活動(dòng)都將關(guān)注點(diǎn)落在讓每一位隊員都能參與到活動(dòng)中來(lái)。我們在少代會(huì )上聽(tīng)到孩子們的聲音，他們希望 “三星杯”足球賽能夠讓男女生同場(chǎng)競技，我們采納了，足球賽場(chǎng)上有了女孩們拼搶的身姿。孩子們尤其是學(xué)校乒乓隊、以及其他運動(dòng)隊的同學(xué)們，希望紅領(lǐng)巾足球文化能夠敞開(kāi)胸懷接受其他活動(dòng)的參與，我們也做到了，在擂臺賽上有了乒乓隊員們的表演、紅領(lǐng)巾廣播“運動(dòng)風(fēng)景”欄目不再只有足球活動(dòng)獨領(lǐng)風(fēng)騷……
以少先隊足球品牌活動(dòng)為代表的紅領(lǐng)巾足球文化，培養中隊輔導員的科研能力；開(kāi)發(fā)少先隊員的多元智能，激發(fā)少先隊員對生活和生命的熱愛(ài)，對校園生活的向往和憧憬，鍛煉少先隊員強健的體魄和堅強的意志品質(zhì)，培養少先隊員鮮明的個(gè)性與特長(cháng)，無(wú)形之中使孩子們養成對自己生命價(jià)值的認可和對他人的賞識。同時(shí)足球活動(dòng)也在很大程度上培養了學(xué)生的協(xié)作精神、創(chuàng )新意識，最終實(shí)現少先隊員的自主發(fā)展。
(二)弘揚足球精神，創(chuàng )生足球文化，打造文化磁場(chǎng)
足球活動(dòng)幾乎吸引了學(xué)校里所有的隊員們，隊員們在快樂(lè )的足球活動(dòng)中，快樂(lè )參與、快樂(lè )體驗、快樂(lè )成長(cháng)。隊員們在大隊部開(kāi)展的足球精神大討論，見(jiàn)地十分獨到和精辟。
1．我們享受快樂(lè )、接受挑戰、磨礪意志、健康成長(cháng)。
2．足球是我們快樂(lè )的源泉，足球是我們的驕傲。
3．足球使我們感到無(wú)比的快樂(lè )，友誼的可貴。
4．足球就像陽(yáng)光，給我們永恒的力量，就像我們的朋友，讓我們踢出活力的精彩。
5．一個(gè)足球隊就像一部機器，只有每個(gè)部件都運轉起來(lái)，才能取得最大的效果。
6．凡事貴在堅持，我們付出了辛勤的汗水，總有一天會(huì )贏(yíng)。
7．團隊合作精神、努力拼搏精神。
8．足球讓我們充滿(mǎn)活力，足球讓我們學(xué)會(huì )團結合作，足球讓我們身體強健，足球讓集體充滿(mǎn)激情。
孩子們在參與中體驗和感悟，團結、拼搏、快樂(lè )、自信這就是孩子們?yōu)樽闱蚓裣碌淖⑨尅Ｗ屛覀兛吹搅思t領(lǐng)巾足球文化探索與實(shí)踐的收獲。
足球運動(dòng)從一種競技項目上升為一種文化形態(tài)需要其內涵與外延的拓展。我們通過(guò)活動(dòng)、制度、環(huán)境等外顯形式，發(fā)揮了校園足球文化不可替代的媒介和催化作用，生成來(lái)自全校師生的精神默契。徜徉我們的校園，我們可以發(fā)現校園的每一項活動(dòng)，每一個(gè)角落都滲透著(zhù)校園足球文化的氣息，充滿(mǎn)校園足球文化的符號。迎著(zhù)大門(mén)，學(xué)校雕塑的頂端位置是一只黑白相間的足球，讓人感受到足球帶來(lái)的激情與活力，以及足球在這所學(xué)校的深遠影響力。教學(xué)大樓的走廊里，掛的是孩子們未來(lái)足球想象畫(huà)、足球廣告衫設計稿，教室里的爭章園地記錄下了每位孩子爭章的成果，紅領(lǐng)巾廣播每周都播出足球文化活動(dòng)的動(dòng)態(tài)傳真。精心經(jīng)營(yíng)的環(huán)境是無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)，使身處其間的師生實(shí)現情感共鳴。整個(gè)學(xué)校成為一個(gè)“文化磁場(chǎng)”，凝聚了身處其中的每一位成員，產(chǎn)生了潤物無(wú)聲般的陶冶功能，最終達到“入芝蘭之室久而自芳”的育人效果。
(三)融合課程理念，推廣課題成果，構建校本課程
隨著(zhù)研究的深入，校園足球文化的內涵也逐漸清晰。我們從學(xué)校的特色出發(fā)，針對學(xué)生的興趣和需要，結合學(xué)校的足球文化建設良好的氛圍，我們以因材施教和興趣選學(xué)為原則，一方面結合教師的特長(cháng)，依據學(xué)生發(fā)展需要，由教師自主地開(kāi)發(fā)自我駕馭能力強的課程；促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和綜合素質(zhì)的和諧發(fā)展。我們的足球校本課程的實(shí)施載體就是充分利用少先隊陣地，利用每天早鍛煉的時(shí)間開(kāi)展以中隊為單位，由體育老師和中隊輔導員共同輔導學(xué)生開(kāi)展足球游戲、足球的運球、傳球、顛球和射門(mén)訓練；利用中隊會(huì )和紅領(lǐng)巾廣播陣地開(kāi)展足球常識和足球知識探究等活動(dòng)；利用午間開(kāi)展足球特色章的爭章活動(dòng)等，全面探索少先隊活動(dòng)與校本課程結合的活動(dòng)模式。另外，我們還采用了在各學(xué)科中有機滲透的做法。體育學(xué)科當仁不讓?zhuān)谡n堂上教技能，組織隊員學(xué)技能，練技能，比技能；精心設計體育課課前準備動(dòng)作與下課前的整理運動(dòng)，巧妙地將足球技能與游戲溶入體育課之中。音樂(lè )課上，音樂(lè )老師適時(shí)補充韻律操的一些基本動(dòng)作訓練。美術(shù)課上，老師指導隊員想象畫(huà)的創(chuàng )作；語(yǔ)文學(xué)科老師指導隊員開(kāi)展“足球精神”的大討論和征文等活動(dòng)。
和學(xué)生一起成長(cháng)的校園足球文化是有魅力的，伴隨著(zhù)校園足球文化一起成長(cháng)的學(xué)生是幸福的。
校園體育運動(dòng)活動(dòng)總結11
本學(xué)年學(xué)校大課間體育活動(dòng)，中心校xxx校長(cháng)非常重視，先后幾次在班子會(huì )上領(lǐng)會(huì )文件精神，組建了大課間活動(dòng)領(lǐng)導小組和檢查小組，同時(shí)與分管德育工作的xx校長(cháng)共同討論實(shí)施方案。開(kāi)學(xué)初，在全校教工大會(huì )上，教導主任帶領(lǐng)全體教師認真學(xué)習文件，具體部署大課間活動(dòng)的實(shí)施方案，明確了全校xx個(gè)班的活動(dòng)場(chǎng)地的劃分。
我校每天開(kāi)設大課間活動(dòng)2次，上、下午各1次，每次30分鐘。初中：上午大課間體育活動(dòng)以廣播操、韻律操或武術(shù)操為主，輔以隊列隊形練習；下午大課間體育活動(dòng)以班為單位，以乒乓球、跳繩、踢毽子等特色體育活動(dòng)為主。小學(xué)：上午大課間體育活動(dòng)以武術(shù)操為主，輔以隊列隊形練習；下午大課間體育活動(dòng)以班為單位開(kāi)展特色體育活動(dòng)，小學(xué)擬開(kāi)展跳繩和踢毽子兩項運動(dòng)項目，同時(shí)以班為單位開(kāi)展隊列隊形練習。
大課間活動(dòng)搞了這么長(cháng)時(shí)間，我校的收益頗多。主要有以下幾點(diǎn)：
1、強健了學(xué)生的體魄。
往年的春冬流感高發(fā)期時(shí)，學(xué)生感冒現象普遍且嚴重，但經(jīng)過(guò)近三年大課間體育鍛煉后，學(xué)生體質(zhì)明顯增強，感冒現象有所好轉。
2、學(xué)生們獲得了快樂(lè )。
在優(yōu)美的歌曲音樂(lè )中鍛煉，孩子們笑臉比陽(yáng)光還要燦爛。課堂上愁眉不展的學(xué)困生也露出了笑容。學(xué)生們由衷地感到快樂(lè )。這種正面情緒會(huì )積極地影響他們愛(ài)上學(xué)、愛(ài)學(xué)習，從而形成良性循環(huán)。
3、大課間活動(dòng)是課堂教學(xué)有益的補充和拓展。
學(xué)生們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )了交流與合作等體育知識、技能外的東西。如丟沙包，學(xué)生們在鍛煉身體的同時(shí)還學(xué)會(huì )同伙間如何分工、如何配合，運用哪些戰略戰術(shù)，才能更快取勝。沙包飛過(guò)來(lái)的時(shí)候是勇敢地接住還是機敏地躲開(kāi)，這樣在玩中學(xué)正是課堂教學(xué)有益的補充和拓展。
4、架起了溝通的橋梁。
活動(dòng)中師生同樂(lè )，加強了領(lǐng)導與教師、教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間溝通交流，營(yíng)造了民主和諧的校園氛圍。
今后，我們將在活動(dòng)主體的設置上，適時(shí)做些調整，尤其對體育游戲，要根據時(shí)序的變化，設計一些豐富多彩的主題，圍繞主題開(kāi)展游戲活動(dòng)，從而讓學(xué)生消除厭倦情緒，始終對游戲活動(dòng)充滿(mǎn)新鮮感。我們還將結合學(xué)校文化建設，在學(xué)習其它學(xué)校先進(jìn)經(jīng)驗的基礎上，進(jìn)一步提升我校大課間活動(dòng)的文化品味，增進(jìn)大課間活動(dòng)的校本特色。
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