一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案

時間：2023-09-28 16:40:05 一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案我要投稿

　　網(wǎng)絡安全是一門涉及計算機科學、網(wǎng)絡技術、通信技術、密碼技術、信息安全技術、應用數(shù)學、數(shù)論、信息論等多種學科的綜合性學科。以下是小編為大家整理的一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案1

　　活動目的

　　1、網(wǎng)絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網(wǎng)游的學生從思想上深刻認識網(wǎng)絡的危害，調節(jié)自己的心態(tài)，引導認真的學習中去。

　　2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對游戲的把握度。

　　3、使學生認識到作為一名合格小學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們更應該利用網(wǎng)絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。

　　活動準備：

　　課前制作贈言小卡片。

　　活動形式：

　　班會活動

　　活動過程

　　一、開場導語

　　師：同學們今天我們班會的主題是有關網(wǎng)絡的話題。你們上網(wǎng)嗎？你們認為上網(wǎng)有益還是有害？結合你們的體驗談談你們的看法。

　　二、暢談網(wǎng)絡

　　甲：我經(jīng)常上網(wǎng)，網(wǎng)絡提供給我們溝通的平臺。

　　乙：網(wǎng)上有很多信息、知識，可以增長我們的知識，開擴視野。丙：網(wǎng)絡打發(fā)了閑暇時光，網(wǎng)上有很多好玩的東西。

　　師：同學們都講到了網(wǎng)絡給我們的生活帶來的好處，但利用網(wǎng)絡要合理，如果沉迷于網(wǎng)絡那將會造成什么樣的危害呢？現(xiàn)在請同學們看這些數(shù)據(jù)。

　　（幻燈片展示）：據(jù)北京市150多位政協(xié)委員歷時4個月完成的調查報告顯示：小學生上網(wǎng)網(wǎng)達到81.3%，有七成學生網(wǎng)民沉迷于網(wǎng)上聊天，有四成多光顧網(wǎng)站，互聯(lián)網(wǎng)成為一部分小孩名副其實的“電子”。

　　三、案例分析

　　師：網(wǎng)絡是一只邪惡的怪獸，它擁有令人懼怕的三大魔爪，如網(wǎng)絡游戲，網(wǎng)絡上的不良信息，網(wǎng)絡聊天。其中對同學誘惑最大的`是網(wǎng)絡游戲，我們來看看一些沉迷于網(wǎng)絡游戲的故事。（幻燈片展示）

　　同學們看了之后都很有感觸和啟發(fā)。

　　四、同學互動

　　師：現(xiàn)在你們知道了網(wǎng)絡的危害，為了讓那些沉迷于網(wǎng)絡的同學能從網(wǎng)絡的誘惑中走出來，健康文明地運用網(wǎng)絡，快樂生活，同學們，請你們拿起手中的筆，在制作的小卡片上寫下自已鼓勵他們的話。

　　同學們紛紛動起筆來，寫完之后把小卡片貼在事先布置好的墻上，以此來激勵同學們。

　　五、結束語

　　同學們的行為令人鼓舞，希望從此以后我們每一位同學都能，從我做起；遵紀守法，文明上網(wǎng)；自尊自愛，遠離網(wǎng)害；珍惜青春，發(fā)憤學習；自強自立，做一個健康文明的小學生，為此老師希望大家從以下幾個方面來努力：

　　（1）、自我提醒。把上網(wǎng)的好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

　　（2）、自我暗示。一有上網(wǎng)的念頭，反復自我暗示。如：“現(xiàn)在應該學習，等周末再上等。

　　（3）、放松訓練。當網(wǎng)癮發(fā)作時，常出現(xiàn)緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。

　　（4）、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

　　（5）、規(guī)范生活。重新規(guī)范自己的作息時間，讓自己更充實。

　　活動總結

　　當一幅幅令人震撼的圖片展示出來，當一連串令人震驚的數(shù)據(jù)計算出來，當一幕幕因網(wǎng)絡游戲而釀成的悲劇上演著，同學們的心為之糾結。同學們紛紛表示要遠離網(wǎng)絡游戲，合理地安排上網(wǎng)時間，正確地運用網(wǎng)絡資源，將學習與網(wǎng)絡聯(lián)系起來。是啊，網(wǎng)絡游戲就像一張無形的網(wǎng)，網(wǎng)住許多沉迷的心，只要有一個正確的心態(tài)，相信，這張網(wǎng)有一天總會不攻自破。

　　一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案2

　　一、教學目標：

　　1. 了解“護苗”行動的背景和重要性；

　　2. 掌握如何保護未成年人免受有害內容的侵害；

　　3. 強化學生對自我保護的意識和能力。

　　二、教學內容：

　　1. 介紹“護苗”行動的背景和使命任務；

　　2. 分析校園周邊重點市場點位存在的問題；

　　3. 探討網(wǎng)絡對未成年人的影響；

　　4. 強調學校和家庭的責任和作用；

　　5. 提供保護未成年人的實際方法和策略。

　　三、教學過程：

　　1. 開場導入（5分鐘）

　　教師用引人入勝的視頻或圖片展示，激發(fā)學生對“護苗”行動的興趣和好奇心。

　　2. 介紹“護苗”行動（10分鐘）

　　教師簡要介紹“護苗”行動的背景和使命任務，強調保護未成年人免受有害內容侵害的重要性。

　　3. 分析校園周邊重點市場點位存在的問題（15分鐘）

　　教師引導學生思考校園周邊重點市場點位可能存在的問題，如夾雜“黃暴毒”、宣揚邪教迷信等有害內容的少兒出版物。學生分組討論并匯報結果。

　　4. 探討網(wǎng)絡對未成年人的影響（15分鐘）

　　教師帶領學生分析網(wǎng)絡對未成年人的影響，如網(wǎng)絡游戲成癮、不良信息傳播等。學生通過小組討論，總結并分享自己的觀點和經(jīng)驗。

　　5. 強調學校和家庭的責任和作用（10分鐘）

　　教師強調學校和家庭在保護未成年人方面的責任和作用，如學校要加強對學生使用手機等智能終端產品的管理，家庭要關注孩子的網(wǎng)絡行為等。

　　6. 提供保護未成年人的實際方法和策略（15分鐘）

　　教師向學生介紹保護未成年人的實際方法和策略，如定期檢查和清理有害內容的少兒出版物，使用網(wǎng)絡平臺的“青少年模式”，建立家庭規(guī)則等。

　　7. 總結和展望（5分鐘）

　　教師總結本次班會的內容，并鼓勵學生積極參與“護苗”行動，成為保護未成年人的守護者。

　　四、教學資源：

　　1. 視頻或圖片展示相關內容；

　　2. 分組討論的工具和材料；

　　3. 教師準備的PPT或黑板板書。

　　五、教學評估：

　　1. 分組討論和匯報的參與度和質量；

　　2. 學生對保護未成年人的理解和意識的展示；

　　3. 學生提出的實際方法和策略的合理性和可行性。

　　六、教學延伸：

　　1. 邀請相關專家或志愿者到校開展“護苗”主題講座或互動活動；

　　2. 組織學生參與“護苗”行動的實際活動，如參觀相關機構、參與志愿服務等；

　　3. 鼓勵學生制作宣傳海報或小視頻，傳播“護苗”理念和方法。

　　七、教學反思：

　　教師應根據(jù)學生的實際情況和反饋，適時調整教學策略和內容，確保教學效果的最大化。同時，要關注學生的情緒和心理變化，及時進行引導和支持。

　　一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案3

　　活動主題：

　　綠色上網(wǎng) 健康成長

　　活動背景：

　　隨著社會的開展，電腦網(wǎng)絡越來越普遍。一些未成年人因接觸互聯(lián)網(wǎng)而沉溺于網(wǎng)絡虛擬世界，脫離現(xiàn)實，上網(wǎng)成癮，身心受損，引發(fā)網(wǎng)絡犯罪的問題也越來越突出。這不得不引起我們的重視與思考。如何引導學生正確上網(wǎng)已成為當前學校德育教育的重要內容。

　　活動目的：

　　1、使學生明白沉溺網(wǎng)絡的危害性，讓學生通過參與，從思想上徹底認識到遠離網(wǎng)絡游戲等不良內容的必要性。

　　2、使學生認識到，作為一名合格小學生，處在當今的網(wǎng)絡時代，我們應該利用網(wǎng)絡資源，促進我們的學習，提高自身素質。

　　活動準備：

　　課件、歌謠

　　活動過程：

　　一、中隊輔導員講話：

　　同學們，隨著科技的不斷進步，網(wǎng)絡已經(jīng)走進了我們的生活。網(wǎng)絡對我們的影響力也越來越大。那么，我們平時都是怎樣利用網(wǎng)絡的呢?

　　二、主持人1：請學生談網(wǎng)上收集的關于網(wǎng)絡的相關知識，如上網(wǎng)的好處。

　　三、主持人1：網(wǎng)絡帶給我們益處的同時也存在危害，案例呈現(xiàn)。

　　案例一：

　　17歲的少年沉迷于電腦游戲，無法自拔。為了偷錢上網(wǎng)吧，他在通州奶奶家，趁爺爺奶奶熟睡之際，親手將奶奶砍死，爺爺被砍成重傷。

　　案例二：

　　16歲的少年胡某在網(wǎng)吧里玩一種用刀捅人的暴力游戲時，由于技術欠佳，受到另一人的冷嘲熱諷。在網(wǎng)絡上殺紅了眼的胡某當即火冒三丈，抽出防身刀具，捅向受害人的胸口，導致受害人當場死亡。

　　主持人2：說說：看了案例，你有何感想。

　　四、網(wǎng)絡文明禮儀：

　　主持人：在網(wǎng)絡上發(fā)表個人意見、建議，要把握好度的問題，不能違反法律法規(guī)和有關規(guī)定，不能在網(wǎng)上侮辱、謾罵他人，不能傳播謠言、散布虛假信息，不能制作、傳播網(wǎng)絡病毒和流氓軟件。同時，要尊重他人的網(wǎng)上著作權，防止網(wǎng)絡抄襲、剽竊、盜版等侵權行為。

　　主持人2：同時，使用網(wǎng)絡要注意平安問題：第一，不要隨便傳遞內部文件和信息，以免造成泄密。第二，要有平安自保意識，公用帳戶、私人密碼不要在公眾場合使用。第三，要防范黑客、病毒，不要使用盜版軟件，要謹慎對待不明電子郵件。對于有關部門發(fā)布的信息預警，要及時采取措施防范。

　　五、主持人1：現(xiàn)在請大家展開討論：如何文明、健康上網(wǎng)?

　　六、網(wǎng)絡知識判斷：

　　1.互聯(lián)網(wǎng)絡是一把雙刃劍，有好處也有弊處。( )

　　2.如何引導人們健康上網(wǎng)，是我們全社會亟待解決的問題。 ( )

　　3.在形形色色的互聯(lián)網(wǎng)絡信息中，沒有潛伏著各種有毒文化、文件。( )

　　4.如果上網(wǎng)不節(jié)制，會情緒低落、頭昏眼花、雙手顫抖、疲乏無力、食欲不振等等。 ( )

　　5.上網(wǎng)不用節(jié)制，只要注意上網(wǎng)查詢的內容就行了。( )

　　6.小學生應該綠色上網(wǎng)，文明上網(wǎng)，健康上網(wǎng) ( )

　　七、小結

　　主持人1：健康上網(wǎng)的五要與平安上網(wǎng)的五不要

　　主持人2：要善于網(wǎng)上學習，不瀏覽不良信息;

　　主持人1：要老實友好交流，不侮辱欺詐他人;

　　主持人2：要增強自護意識，不隨意約會網(wǎng)友;

　　主持人1：要維護網(wǎng)絡平安，不破壞網(wǎng)絡秩序;

　　主持人2：要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

　　八、主持人1：接下來請老師帶我們在拍手游戲中學習文明上網(wǎng)的歌謠。

　　你拍一，我拍一，上網(wǎng)逛逛很樂意;

　　你拍二，我拍二，書信變成伊妹兒;

　　你拍三，我拍三，上網(wǎng)要有保護傘;

　　你拍四，我拍四，合理安排要惜時;

　　你拍五，我拍五，學習娛樂兩不誤;

　　你拍六，我拍六，網(wǎng)上幫助不留名;

　　你拍七，我拍七，刻苦學習不泄氣;

　　你拍八，我拍八，千萬不要進網(wǎng)吧;

　　你拍九，我拍九，網(wǎng)友不全是朋友;

　　你拍十，我拍十，健康上網(wǎng)是好事。

　　九、提出建議：文明上網(wǎng)，上文明網(wǎng)。

　　十、中隊輔導員總結活動并宣活動結束：

　　教師：剛剛，同學們的踴躍發(fā)言我很快樂，大家的精彩表演我很滿意。網(wǎng)絡世界豐富多彩，選擇在我們!網(wǎng)絡世界誘惑無限，上網(wǎng)要文明。讓我們綠色上網(wǎng)，健康成長!心動不如行動!讓我們一起宣誓：綠色上網(wǎng)，健康成長! 現(xiàn)在，我宣布本次綠色上網(wǎng)，健康成長主題班會完滿結束，讓我們整整齊齊地來，整整齊齊地走!做一名真正的文明人!

　　一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案4

　　一、教學目標

　　（1）知識與技能目標

　　要求學生懂得安全使用網(wǎng)絡的必要性，通過讓學生經(jīng)歷身邊案例的分析過程，使學生體會網(wǎng)絡成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡成癮的特征及預防方法，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問題的能力。

　　（2）過程與方法目標

　　作為教師不僅要傳授給學生信息技術的知識，更重要的是傳授給學生掌握信息技術的方法、思想、意識。在體驗事例分析活動過程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動中就獲得成功的體驗與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。

　　（3）情感與態(tài)度目標

　　培養(yǎng)良好的日常行為習慣，學會健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。

　　二、教學重難點

　　重點：讓學生體會網(wǎng)絡成癮的危害，并從中學到正確使用網(wǎng)絡的方法。

　　難點：讓學生戒除網(wǎng)癮，遠離虛幻，回歸真實。

　　三、教學媒體準備

　　課件——展現(xiàn)案例

　　四、教學過程

　　（1）創(chuàng)設情景，導入新課首先做一些采訪活動（實話實說）

　　1、你上過網(wǎng)嗎？你有QQ號嗎？

　　2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？

　　3、你結交過網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進行哪些方面的交流？

　　4、你曾經(jīng)有過去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？

　　5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的？

　　6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長時間？做些什么呢讓學生打開心扉，實話實說，引發(fā)學生的討論。

　　（2）合作交流，探究新知

　　1、談一談：網(wǎng)絡給我們生活帶來什么樣的便利？

　　讓學生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡給我們帶來的便利。

　　2、網(wǎng)絡是先進的，也是危險的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。

　　讓學生分組自由討論，小組展示。

　　課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會導致什么后果？

　　3、總結：進網(wǎng)吧的危害

　　4、結合學生實際測一測班里的學生是否存在網(wǎng)癮

　　5、讓學生討論如何抵制網(wǎng)絡誘惑

　　（3）拓展延伸

　　展示實際生活中的`三個情景，讓學生根據(jù)所學知識運用。

　　（4）發(fā)出倡議遠離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。

　　五、課堂小結

　　通過本節(jié)課，同學們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學生認清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡游戲誘惑的嚴重危害，自覺自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。

　　六、作業(yè)布置，鞏固所學

　　1、制定抗拒網(wǎng)絡誘惑的計劃

　　2、準備采用的具體措施

　　七、課后反思：

　　本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡安全知識展開，教學設計了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識，所舉案例既調動了學生學習的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學法與教法。

　　總而言之，這堂課使我學到了不少東西，但也有不足之處，如，教學環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學生的表達能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學習。

　　一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案5

　　活動目標：

　　1、通過討論形式讓學生對網(wǎng)絡利與弊有較為全面的認識；

　　2、通過一個個迷失在網(wǎng)絡學生的案例，引起學生對不健康上網(wǎng)帶來后果的深思；

　　3、以倡議活動，深化學生對網(wǎng)絡的認識，以行動營造“綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)”環(huán)境。

　　班會前準備：

　　1、在全班進行網(wǎng)絡利用情況調查

　　2、排練情景劇《回家以后》《交友》

　　3、收集關于網(wǎng)絡利弊的資料

　　班會流程：

　　一、交流引入

　　以“電腦——上網(wǎng)——好與壞”展開交流，引入討論話題“上網(wǎng)對小學生是利大于弊還是弊大于利”

　　二、互動交流，了解學生上網(wǎng)現(xiàn)狀

　　平時都在什么時間上網(wǎng)？

　　一次上網(wǎng)一般都多長時間？

　　上網(wǎng)都做些什么？

　　上網(wǎng)受不受家長限制？

　　（通過這些交流了解學生平時上網(wǎng)現(xiàn)狀，為下面的討論做準備）

　　三、學生分小組討論，明確自己的觀點

　　自己與周圍的同學組成討論小組，討論交流“上網(wǎng)對于我們小學生是好處大于壞處還是壞處大于壞處”，從而明確自己的觀點，選擇哪一方。

　　（學生通過小組討論，確定自己的觀點，為分正反兩方做準備）

　　四、學生根據(jù)自己選擇的觀點，分成正反兩方

　　雙方同學互相交流自己搜集的資料，進一步明確自己的觀點，每方分別推薦幾名同學作為中心發(fā)言人，準備與對方展開辯論。

　　（學生交流整理收集的資料，準備與對方展開辯論）

　　五、同學們正反兩方展開辯論，各抒己見

　　利大：獲取更多信息；拓展受教育的空間；增加與外界交流機會；發(fā)展自己個性；網(wǎng)上購物真方便

　　弊大：網(wǎng)絡聊天、網(wǎng)絡游戲成癮；不健康網(wǎng)站，垃圾文化危害；荒廢學業(yè)，影響身體。

　　（學生在辯論中正確認識網(wǎng)絡，學會科學合理的上網(wǎng)）

　　六、活動總結

　　通過本節(jié)班會課，你對網(wǎng)絡有沒有新的認識？你用一句話來概括現(xiàn)在你對網(wǎng)絡的認識嗎？

　　國家為了引導青少年文明上網(wǎng)，由共青團中央等八部委專門頒布了《全國青少年網(wǎng)絡文明公約》。下面就讓我們一起來宣讀這份公約。

　　你打算以后再上網(wǎng)時怎樣去做？讓我們用簡單的話語來表達自己的決心，并把寫的這句話貼在教室內，時刻提醒自己。

　　一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案6

　　一、班會背景

　　電腦網(wǎng)絡是由世界各地的電腦聯(lián)為一體形成的網(wǎng)絡，每一臺電腦都可以聯(lián)接到其他任何一臺電腦上，也能為其他一臺或幾臺電腦提供服務，在這個網(wǎng)絡里有不斷增加的各方面豐富的信息資源供大家分享。

　　那么電腦網(wǎng)絡的主要用途是什么呢？它的主要功能是瀏覽，即我們可以在眾多精美的多媒體信息中查找需要的東西，查詢我們感興趣的內容。現(xiàn)在，電腦網(wǎng)絡已經(jīng)成為了同現(xiàn)實世界一樣的另一個繽紛的世界。在電腦網(wǎng)絡上我們還可以相互交流，比如聊天、留言、寫信。電腦網(wǎng)絡的迅速快捷和方便已經(jīng)受到大多數(shù)人的喜愛，它越來越多的被人們接受，使用。將來，終有一天它會像用電一樣普及。

　　可是我們的同學呢，卻把電腦網(wǎng)絡的功能單一化了、神奇化了，每天沉浸在電子網(wǎng)絡游戲中或者是網(wǎng)戀中不能自拔。不吃飯不睡覺不學習，成了十足的網(wǎng)蟲。針對這種情況，很有必要指引學生正確地認識電腦網(wǎng)絡。

　　二、班會目的

　　1、正確地認識電腦網(wǎng)絡。

　　2、了解網(wǎng)絡。

　　3、利用網(wǎng)絡。

　　4、學會自控，學會生活。

　　三、班會準備

　　1、分組排練好歌舞小品等文娛節(jié)目。

　　2、每個同學寫好兩篇作文，一篇是《我眼中的網(wǎng)絡》，另一篇是《明天的網(wǎng)絡》。

　　四、班會過程

　　A程序

　　1、識網(wǎng)絡“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡可以做什么？”

　　2、演小品《“網(wǎng)蟲”張三》

　　3、認清網(wǎng)絡的真面目：讓我歡喜的網(wǎng)絡，讓我憂愁的網(wǎng)絡。

　　4、暢想網(wǎng)絡的明天。

　　5、全班合唱《中國娃》，班會結束。

　　B活動記實

　　（一）認識網(wǎng)絡“軟件可以做什么？”和“網(wǎng)絡可以做什么？”

　　主持人談話：作為走在時代前沿的小學生，我們對電腦網(wǎng)絡并不陌生。但是，電腦網(wǎng)絡究竟有何神奇，它可以為我們帶來哪些好處，我們該如何利用今天的網(wǎng)絡，這堂班會課我們將帶領著大家走進網(wǎng)絡，我們一起來揭開電腦網(wǎng)絡神秘的面紗。

　　首先，我們談論兩部分，一是“軟件可以做什么？”，一是“網(wǎng)絡可以做什么？”

　　1、軟件已經(jīng)能夠做什么了？

　　我們都知道現(xiàn)在的軟件已經(jīng)非常能干了。在教育軟件方面，只要有投資，什么都能做。而這個投資，宏觀來看，回報是很高的，完全劃的來。

　　2、網(wǎng)絡已經(jīng)可以做什么了？

　　隨著我國多種寬帶網(wǎng)的建立與普及，網(wǎng)絡教育的實時交互性、學生自主性、海量信息的優(yōu)勢已經(jīng)呈現(xiàn)無余。在線交流答疑，影音并茂，簡直就是全國性的大講座。

　　網(wǎng)絡在線教育的第一個優(yōu)勢，就是海量信息。互聯(lián)網(wǎng)上，具有學科內容的網(wǎng)站會越來越多，內容會越來越豐富。最新的知識與信息在網(wǎng)絡上傳播，知識的更新是無時不刻地在進行。今天的時髦成果，明天或許已經(jīng)落后。今天的理論高樓，明天可能被實踐的結果轟炸成垃圾廢墟。

　　網(wǎng)絡在線教育的第二個優(yōu)勢，就是學生自主性。具有學習主動性的大小學生，要他們按部就班跟著老師學習，是一種難言的痛苦。而按照教學需要，讓他們到信息的海洋去搜尋，則是莫大的`快樂。正正反反的信息，通過比較討論，梳理成系統(tǒng)，是一個熵減過程，非常愉快。

　　網(wǎng)絡在線教育的第三個優(yōu)勢，就是實時交互性。利用單機光盤學習，缺乏與老師的直接溝通，學生比較沒有把握，特殊的問題也沒法及時解惑。寬帶網(wǎng)的建立，就創(chuàng)造了這種實時交流的可能。比如學醫(yī)的在職學生，可以在為病人動手術時，及時得到老師的指點。

　　五、班會總結

　　網(wǎng)絡的話題在教室里響了很久，這已經(jīng)不是一個嶄新的事物了。關于網(wǎng)絡的文字隨處可見，但大都是科學性理論性的研究或論述。通過這次班會，我們把無形無聲的網(wǎng)絡搬了出來，好好地識了一次廬山真面目。我們學會用辨證的眼光看待問題，既要認識到網(wǎng)絡帶給我們的好處，又要看到網(wǎng)絡信息的復雜多變與虛假的一面。既要利用網(wǎng)絡幫助我們學習，又不能一味地沉浸在網(wǎng)絡中。短短的班會不足以展示小學生與網(wǎng)絡的形形色色，但至少在不同程度上挽救了象張三一類的“網(wǎng)蟲”。這次班會帶給我們的不僅僅是對網(wǎng)絡的認識，更多的是學會思考，學會自己管理好自己，學會自己把握好自己。

　　一年級網(wǎng)絡安全教育主題班會教案7

　　一、活動目標：

　　本次班隊課以 “文明網(wǎng)絡伴我們成長”為主題展開中隊活動，堅持知與行、管與導相結合的原則，采取多種情勢，加強學生的平常行為規(guī)范教育練習活動，使學生對網(wǎng)絡文明禮貌用語、良好的上網(wǎng)習慣構成深層了解和熟悉，同時體會文明上網(wǎng)的重要性。在網(wǎng)絡中，讓學生會正確應用禮貌用語，培養(yǎng)其良好的網(wǎng)絡文明習慣，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，努力進步自己的文明修養(yǎng)，做一個修建健康文明網(wǎng)絡的好孩子。

　　二、活動預備：

　　1、搜集學生平時面對上網(wǎng)做得好及不足的典型事例，編排小品。

　　小品一：

　　綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)

　　2、網(wǎng)絡文明倡議歌（小蘋果版）

　　3、播音麥克風6支

　　三、活動進程：

　　主持人： 1、潘xx2、李xx

　　（一）、中隊長公布“文明網(wǎng)絡伴我們成長”主題班會現(xiàn)在開始。

　　（二)、

　　1、活動導入

　　主持1：敬愛的老師，親愛的同學們。