教學(xué)目標(biāo)：
1、寫自己課余生活中的一件事或一次活動；
2、有寫作的愿望，從習(xí)作中感受到快樂；
3、學(xué)習(xí)按一定順序把事情有條理地敘述清楚；
4、讓學(xué)生愉快地參與到習(xí)作訓(xùn)練中，盡量讓其在表達(dá)過程中有成功的體驗。
教學(xué)重難點：
解決學(xué)生寫什么的問題；
學(xué)生準(zhǔn)備：
收集關(guān)于課余生活的資料。
教師準(zhǔn)備：
了解學(xué)生的課余生活。
教學(xué)過程：
一、談話引入，揭題
1、談話：我們把除開上課的時間叫“課余”，哪些時間是課余時間呢？抽生說。
2、大家為什么喜歡課余時間呢？生答，教師板書并歸類。
小結(jié)：在課余時間里，大家可以做自己喜歡的事，開展自己喜歡的活動，那我們今天就來說說“我的課余生活”。（教師板書題目）
3、打開語文書，請大家讀書上的要求。
師問：誰的課余生活？拍拍胸脯誰的課余生活？
對，你自己的課余生活，你來作主，你喜歡干什么？抽生答。
二、指導(dǎo)方法，解決“寫什么”
1、今天，我們就以同學(xué)們最喜歡的課余生活吹泡泡為例，共同探討一下習(xí)作要寫些什么。
2、閉上眼睛回憶一下吹泡泡時的情景，師輕聲提示：怎么吹的，看到些什么，怎么玩的。
3、抽生說，教師隨機(jī)評價，鼓勵。
在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生想說哪一個環(huán)節(jié)都可以，但教師要注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)段，如說如何吹的，看到的泡泡的顏色、形狀，如何玩的，各一個自然段，還可以請說話有條理的學(xué)生總結(jié)說一說一個自然段。
4、總結(jié)：現(xiàn)在我們來回顧一下說的內(nèi)容，按活動的順序?qū)懗鲎约涸趺醋龅模约嚎吹降模睦锵氲降模�可以寫一寫其它同學(xué)的反應(yīng)等。
三、指導(dǎo)寫的順序，解決怎么寫
1、給習(xí)作起一個精彩的題目。
2、在習(xí)作開頭交待活動的時間、地點、人物、用一句話概括事件。或者開門見山地介紹自己喜歡的課余活動。
中間寫清活動過程。
結(jié)尾可以寫自己的心情或收獲等。
3、醞釀后和自己的小伙伴交流交流，互相補(bǔ)充。
四、寫作。教師隨機(jī)巡視指導(dǎo)。
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