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《文成公主進(jìn)藏》教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-7-23 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  浙江省嘉興市高照小學(xué) 徐如松

(1)主體教材浙教版第9冊(cè)選學(xué)課文《文成公主進(jìn)西藏》;輔助教材人教版第8冊(cè)第30課《文成公主進(jìn)藏》。(2)上課對(duì)象:4-5年級(jí)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、導(dǎo)入課文,感知人物

1、西藏在我國(guó)的西南部,世界屋脊--珠穆朗瑪峰就在這片神奇的土地上。【媒體“西藏風(fēng)景”】解說:西藏是一個(gè)神秘的地方、是一個(gè)神圣的地方,也是一個(gè)幸福的地方,每年吸引著成千上萬的游客前去觀光旅游。

2、西藏自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土。早在唐朝,為了邊疆的安定和平,不再連年打仗,朝廷采取“和親政策”,先后有19位公主嫁給了吐蕃、契丹、吐谷渾、回訖等邊塞小國(guó)的國(guó)王或王子。在這些公主當(dāng)中,最有名的當(dāng)數(shù)嫁到吐蕃的文成公主。

【媒體】這張照片就是文成公主--看,多么聰明、美麗的姑娘!文成公主的父親就是唐太宗,名字叫李世民。【媒體:唐太宗】

文成公主在吐蕃生活了40多年,她跟藏族人民一起,用勤勞的雙手建設(shè)西藏,做了很多好事。直到現(xiàn)在,在拉薩的大昭寺內(nèi),還供奉著她和丈夫松贊干布倆人的塑像。

3、打開課文,誰來讀第一自然段。【媒體】

我國(guó)西藏自治區(qū)的首府拉薩,有一座金碧輝煌的大昭寺。寺內(nèi)有一男一女兩尊塑像,男的是松贊干布,女的便是文成公主。(齊讀)

4、這句話中有幾個(gè)詞語,誰來讀?【媒體】西藏 拉薩 大昭寺 塑像 松贊干布 文成公主(指名讀;齊讀)

誰能用上這些詞語,用一句話來概括?越簡(jiǎn)潔越好。(西藏拉薩大昭寺供奉著松贊干布和文成公主兩尊塑像。)

二、了解原因,進(jìn)入內(nèi)心

1、(過渡句)那么,文成公主為什么會(huì)進(jìn)西藏呢?自學(xué)第2-3自然段,思考:文成公主為什么會(huì)進(jìn)西藏?

2、檢查提問:

(1)“仰慕”是什么意思?找一個(gè)近義詞?(羨慕)

松贊干布向唐太宗求親的時(shí)候,他心里怎么想的?身邊的大臣們會(huì)怎么想?(贊成的人怎么說?反對(duì)的人怎么說?)

(2)文成公主知道父親答應(yīng)了松贊干布的求親請(qǐng)求之后,心里怎么想?身邊的丫鬟會(huì)怎么說?

3、【媒體】

松贊干布仰慕唐朝的文化,想和唐朝加強(qiáng)友好往來,便到長(zhǎng)安向唐太宗求親。

為了藏漢兩族人民能永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié),文成公主樂意地接受了。

指名讀;誰能用上“因?yàn)椋?),又因?yàn)椋?)所以( )”回答文成公主為什么會(huì)進(jìn)藏這個(gè)問題?誰能用“因?yàn)椋?),所以( )” 簡(jiǎn)潔地回答這個(gè)問題?

三、走進(jìn)西藏,感知智慧

1、文成公主是怎么進(jìn)藏的?【媒體“第4自然段”】指名讀;齊讀。

文成公主帶了哪些東西?(能工巧匠、農(nóng)作物的種子、生產(chǎn)工具、書籍……)

“能工巧匠”是什么意思?(指工藝技術(shù)特別高明的人)帶了哪些能工巧匠呢?(鐵匠、木匠、石匠等);

帶了哪些農(nóng)作物的種子呢?(青稞、豌豆、油菜、小麥、蕎麥……)

2、再讀第四自然段。文成公主在進(jìn)藏途中遇到了哪些困難,請(qǐng)打開四年級(jí)課文146頁(yè),分組快速閱讀第6-13自然段。【分組或小組閱讀有關(guān)自然段,完成表格】

遇到哪些困難 怎樣克服

檢查,板書:

①一條河擋住了去路--找了一段樹干搭成一座橋。

②遇到一片沼澤地--剪了一把羊毛撒在地上。

③遇見一只烏鴉謊說松贊干布死了--修了一座石屋寫血書紀(jì)念。

④乃巴山擋住了去路--把乃巴山背到旁邊。

3、遇到了這些困難時(shí),文成公主是怎么想的?是怎樣克服的?【學(xué)生板書“仿宋體”】

4、文成公主克服了這么多艱難險(xiǎn)阻,她心中的信念是是什么?【媒體】

為了藏漢兩族人民能永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié),文成公主樂意地接受了。

這里的“樂意”還可以換作其他哪些詞語?(高興、毅然)--這就是美麗的文成公主,不但外表美,而且具有一顆民族團(tuán)結(jié)的美麗心靈!

四、傳播文化,感知偉績(jī)

1、【媒體】第7自然段。(指名讀、齊讀)

2、想一想,藏族人民是怎樣懷念她的?(結(jié)合第一自然段)

3、如今,成千上百的游客來到拉薩大昭寺,看到文成公主,心里會(huì)怎么想?假如是你,會(huì)怎么想?

五、作業(yè)

1、用“因?yàn)椋?)所以( )”改寫課文最后一個(gè)自然段。

2、(機(jī)動(dòng))關(guān)心時(shí)事,想一想:達(dá)賴?yán)镎f“西藏一直是獨(dú)立的國(guó)家”為什么是錯(cuò)誤的?

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