員村五小六年級(jí)語文集備組倪穗英趙百里 李芝蓮
在《大瀑布的葬禮》教學(xué)過程中，我們除了引導(dǎo)學(xué)生通過了解塞特凱達(dá)斯大瀑布由壯觀到枯竭的過程，認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)與生態(tài)、自然景物的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性外，我們還通過讓學(xué)生反復(fù)品讀文本，讓學(xué)生從語言文字中領(lǐng)會(huì)作者的表達(dá)方法。與此同時(shí)由于課文采用了倒敘與對(duì)比的說明方法，為了讓學(xué)生能夠更好地理解 課文，我們?cè)诮虒W(xué)伊始就為同學(xué)們講解了什么叫倒敘？什么叫對(duì)比？讓學(xué)生在課文中畫出大瀑布今昔情景的有關(guān)自然段并反復(fù)朗讀，體會(huì)倒敘手法與對(duì)比手法在表達(dá)上的作用。同時(shí)我們還讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了本課的基礎(chǔ)上，寫出了“祖國(guó)在我心中”為主題的第二單元作文。同學(xué)們?cè)谧魑闹校瑖@主題用對(duì)比手法以及倒敘手法寫出了 言之有物的作文，收到了較好的教學(xué)效果。
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