煙臺(tái)的海教案教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版六年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間：2017-5-1 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)并理解描寫大海的詞語(yǔ)：凝重，前赴后繼，鍥而不舍，壯觀，壯麗，愜意，呢喃細(xì)語(yǔ)，輕盈。

2、能力目標(biāo)：

　　1) 正確、流利、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的段落。

　　2) 能聯(lián)系課文理解文中打比方的句子的意思，并能模仿造句。

　　3) 讀寫結(jié)合--介紹某一地方的海，進(jìn)行課文仿寫。

3、情感目標(biāo)：

憑借課文語(yǔ)言材料，了解煙臺(tái)四季不同的海上奇觀和煙臺(tái)人豐富多彩的物質(zhì)、文化生活，激發(fā)熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活的美好感情。

教學(xué)重點(diǎn).難點(diǎn)

重點(diǎn)：1、指導(dǎo)學(xué)生正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、感悟關(guān)鍵詞句，感受煙臺(tái)海的壯觀絢麗，人的勤勞能干。

難點(diǎn)：理解第二自然段。

教學(xué)過(guò)程

一、看圖導(dǎo)入，揭題

1 同學(xué)們，大家想不想看海景，老師現(xiàn)在給出一段海景圖片，大家看后，結(jié)合自己對(duì)海的印象，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2 看中國(guó)地圖，沿海城市很多，有沒(méi)有北面面臨著大海的城市呢？（煙臺(tái)）

3 揭題：煙臺(tái)的海

（過(guò)渡）這里的海有什么獨(dú)特的景觀？作者想向我們介紹些什么呢？

二、初讀課文

1、看畫面，聽配樂(lè)朗誦，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

2、煙臺(tái)的海一年四季的特點(diǎn)各不相同，景色太美了！請(qǐng)同學(xué)們自由輕讀課文要求讀正確。

3、.檢查生字詞的自學(xué)效果。

（1）出示，點(diǎn)名認(rèn)讀。

（2）理解詞語(yǔ)的意思。

（3）點(diǎn)名說(shuō)字形特點(diǎn)及書寫注意點(diǎn)。

三、再讀課文，理清脈絡(luò)。

1、說(shuō)話提示：課文是按什么順序?qū)懙模恐饕獙懥耸裁矗?/p>

2、是啊，煙臺(tái)的海的確很迷人，煙臺(tái)的海上景觀更有著一份--獨(dú)特（板書）。課文是從幾個(gè)方面的描寫來(lái)體現(xiàn)煙臺(tái)獨(dú)特的海上景觀的？（冬、春、夏、秋四個(gè)季節(jié)的海上景觀）

3、煙臺(tái)的海在不同的季節(jié)有著各自鮮明的特點(diǎn)，誰(shuí)能把課文中那句概括煙臺(tái)海的四季特點(diǎn)的語(yǔ)句找出來(lái)讀一讀？學(xué)生找書上的句子。指名說(shuō)后齊讀。

（過(guò)渡）作者是按照怎樣的順序?yàn)槲覀兘榻B煙臺(tái)海的四季特點(diǎn)的呢？冬天的海有什么獨(dú)特之處呢？我們一起來(lái)感受一下。

四、學(xué)習(xí)第二自然段

1、出示圖片,冬天的海給你怎樣的感覺(jué)？

2、自由讀第二自然段，用直線劃出描寫海的句子，圈出你要突出大海特點(diǎn)的詞語(yǔ)。

3、冬天煙臺(tái)的海是怎樣的呢？誰(shuí)來(lái)讀一讀，并能重點(diǎn)突出你剛才圈出的詞語(yǔ)。

出示句子：

4、理解打比方的句子，感受冬季寒流襲來(lái)時(shí)，海浪洶涌的壯觀景象，并仿造打比方的句子

出示句子：小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪叮瑸R起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬路中央。

5、此時(shí)煙臺(tái)的人在干什么呢？（觀海、拍照）

6、壯觀的景象指什么？壯麗的風(fēng)景線說(shuō)的是什么？

7、小結(jié)讀：煙臺(tái)人民和游客并未懼怕氣勢(shì)洶洶的大海，而是觀賞這蔚為壯觀的景象。讓我們做一回?zé)熍_(tái)人，用不畏嚴(yán)寒、不懼風(fēng)浪的豪邁情懷來(lái)讀一讀。

五、合作學(xué)習(xí)春、夏、秋季節(jié)的海。

（過(guò)渡）冬天煙臺(tái)的海是凝重的，大家都覺(jué)得冬天的海上景觀是最為獨(dú)特的。其實(shí)，煙臺(tái)的海在不同的季節(jié)有著不同的特點(diǎn)，在春、夏、秋三個(gè)季節(jié)也有著各自的獨(dú)特之處。

1、請(qǐng)同學(xué)們四人小組合作學(xué)習(xí)3、4、5自然段，每個(gè)小組選擇其中你們最喜歡的一個(gè)季節(jié)，也就是選擇其中的一個(gè)自然段來(lái)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)時(shí)可以按照以下的要求：

(1)說(shuō)說(shuō)這個(gè)季節(jié)的海有什么特點(diǎn)？你為什么喜歡？

(2)你認(rèn)為這部分哪些語(yǔ)句寫得很美？為什么？

(3)有感情地朗讀這一段，表現(xiàn)出煙臺(tái)的海的季節(jié)特點(diǎn)。

2、學(xué)生按上述的學(xué)習(xí)方法在小組內(nèi)自學(xué)介紹春、夏、秋的三個(gè)自然段。

3、交流。

（提示）

第3自然段

1) （第3自然段：抓住“嬉笑著追逐著奔向、觸摸到、退了回去、撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子”等詞句，體會(huì)冬去春來(lái)，煙臺(tái)的海“微波泛起”的景象。通過(guò)“脫去、駕船駛過(guò)、播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)”詞句領(lǐng)悟煙臺(tái)人不誤春時(shí)、勤勞繁忙的情景和生氣蓬勃、充滿希望的幸福生活。）

2) 小結(jié)：煙臺(tái)人在勤勞播種，春天的海輕盈得像個(gè)頑皮的孩子，這是一片多么生機(jī)勃勃的春海啊！

第4自然段

1）（第4自然段：抓住“涼爽和愜意、水平如鏡、浮出、拖著、倒映、呢喃細(xì)語(yǔ)”等詞語(yǔ)，感受夏日煙臺(tái)的海的浪漫可愛(ài)，人海相依的恬靜和愜意。“夏日煙臺(tái)的海常常水平如鏡，宛如一個(gè)恬靜、溫柔的少女。”進(jìn)行仿句練習(xí)）

2）小結(jié)：這真是一幅人海相依的恬靜畫面，所以說(shuō)夏日煙臺(tái)的海是浪漫的。

第五自然段

1）（“秋天的海平添了幾分充實(shí)與忙碌”這又表現(xiàn)在哪里呢？從“漁家駕船出海了，貨輪起錨遠(yuǎn)航了……”體會(huì)出秋日煙臺(tái)的海清新高遠(yuǎn)的格調(diào)和漁民緊張忙碌的生活。并且能找出與前文相對(duì)照的，春種秋收）

2）小結(jié)：這真是一個(gè)收獲的季節(jié)，煙臺(tái)人充滿希望和幸福的生活著，所以說(shuō)秋天的海是充實(shí)與忙碌的。

六、回顧全文：

1 總結(jié)板書，配樂(lè)朗誦2-5小節(jié)。

2 我們?cè)俅蝸?lái)體會(huì)作者眼中煙臺(tái)的海：

　出示：煙臺(tái)的海是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。

3 齊讀，說(shuō)說(shuō)感受。為什么說(shuō)煙臺(tái)的海是一幅畫？一道廣闊的背景？一座壯麗的舞臺(tái)？