教學(xué)目標：
⒈學(xué)習(xí)課文第３-６段，感受小興安嶺夏季、秋季、冬季的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛大自然和欣賞自然美的情趣。
⒉領(lǐng)悟作者描寫景物特點的表達方法。
重難點：
⒈體會課文描寫的小興安嶺的美麗所在。
⒉體會用詞的準確與生動，
教學(xué)準備：課件
教學(xué)過程：
一、開門見山，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，這節(jié)課，我們繼續(xù)走進美麗的小興安嶺。（出示課題、幻燈片）①
二、提示學(xué)法，學(xué)習(xí)課文。
㈠師：上節(jié)課我們感受了小興安嶺春天的美麗所在，這節(jié)課我們看看小興安嶺的夏、秋、冬季節(jié)又是怎樣的景色。作者是如何表達的？
⒈用自己喜歡的方法讀課文第３自然段。③
⒉出示學(xué)法指導(dǎo)幻燈片，指導(dǎo)學(xué)法②
學(xué)法指導(dǎo)：
⑴作者描寫這個季節(jié)的什么景物？（用“＝”標示）
⑵每種景物有什么特點？
⑶作者在描寫這些景物的特點時用了哪些好字、好詞、好句？（分別用“△”、“－”、“～”在下面做標記。）這些好字、好詞、好句以及各種寫法的表達好在哪里？
⒊學(xué)生活動（啟發(fā)、合作交流）
⒋歸納小結(jié)。（出示幻燈片－板書）④
⒌課件演示小興安嶺夏季景色。⑤
⒍朗讀指導(dǎo)，出示幻燈片⑥⑦
朗讀本段時要以歡快有力的語調(diào)，表現(xiàn)樹木的旺盛長勢和森林的茂密。“封”、“擋”、“遮”、“浸”等詞語很形象，感染力強，要加重語氣，表現(xiàn)大森林的繁茂，顯示遍布山野的勃勃生機以及早霧時的神秘色彩。
㈡用同樣的方法學(xué)習(xí)課文的第四自然段。
⒈一生讀課文，其余學(xué)生做標記（出示幻燈片⑧）
看，秋天寫了什么景物？有什么特點？畫出好詞好句，好在哪里？
⒉學(xué)生活動
⒊歸納小結(jié)：出示幻燈片⑨（板書）
⒋課件演示
㈢學(xué)習(xí)第五自然段
⒈默讀課文，看看冬天描寫了什么景物？有什么特點？
⒉學(xué)生活動
⒊歸納小結(jié)，出示幻燈片⑩（板書）
⒋課件演示
㈣學(xué)習(xí)課文第六自然段
（過渡）回想昨天講過的小興安嶺的景物和這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們不由得會發(fā)出贊嘆，覺得小興安嶺一年四季怎么樣？齊讀課文結(jié)尾段。
三、歸納總結(jié)，出示板書
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