教學(xué)目標(biāo)：
⒈學(xué)習(xí)課文第３-６段，感受小興安嶺夏季、秋季、冬季的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛(ài)大自然和欣賞自然美的情趣。
⒉領(lǐng)悟作者描寫(xiě)景物特點(diǎn)的表達(dá)方法。
重難點(diǎn)：
⒈體會(huì)課文描寫(xiě)的小興安嶺的美麗所在。
⒉體會(huì)用詞的準(zhǔn)確與生動(dòng)，
教學(xué)準(zhǔn)備：課件
教學(xué)過(guò)程：
一、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，導(dǎo)入新課。
同學(xué)們，這節(jié)課，我們繼續(xù)走進(jìn)美麗的小興安嶺。（出示課題、幻燈片）①
二、提示學(xué)法，學(xué)習(xí)課文。
㈠師：上節(jié)課我們感受了小興安嶺春天的美麗所在，這節(jié)課我們看看小興安嶺的夏、秋、冬季節(jié)又是怎樣的景色。作者是如何表達(dá)的？
⒈用自己喜歡的方法讀課文第３自然段。③
⒉出示學(xué)法指導(dǎo)幻燈片，指導(dǎo)學(xué)法②
學(xué)法指導(dǎo)：
⑴作者描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的什么景物？（用“＝”標(biāo)示）
⑵每種景物有什么特點(diǎn)？
⑶作者在描寫(xiě)這些景物的特點(diǎn)時(shí)用了哪些好字、好詞、好句？（分別用“△”、“－”、“～”在下面做標(biāo)記。）這些好字、好詞、好句以及各種寫(xiě)法的表達(dá)好在哪里？
⒊學(xué)生活動(dòng)（啟發(fā)、合作交流）
⒋歸納小結(jié)。（出示幻燈片－板書(shū)）④
⒌課件演示小興安嶺夏季景色。⑤
⒍朗讀指導(dǎo)，出示幻燈片⑥⑦
朗讀本段時(shí)要以歡快有力的語(yǔ)調(diào)，表現(xiàn)樹(shù)木的旺盛長(zhǎng)勢(shì)和森林的茂密。“封”、“擋”、“遮”、“浸”等詞語(yǔ)很形象，感染力強(qiáng)，要加重語(yǔ)氣，表現(xiàn)大森林的繁茂，顯示遍布山野的勃勃生機(jī)以及早霧時(shí)的神秘色彩。
㈡用同樣的方法學(xué)習(xí)課文的第四自然段。
⒈一生讀課文，其余學(xué)生做標(biāo)記（出示幻燈片⑧）
看，秋天寫(xiě)了什么景物？有什么特點(diǎn)？畫(huà)出好詞好句，好在哪里？
⒉學(xué)生活動(dòng)
⒊歸納小結(jié)：出示幻燈片⑨（板書(shū)）
⒋課件演示
㈢學(xué)習(xí)第五自然段
⒈默讀課文，看看冬天描寫(xiě)了什么景物？有什么特點(diǎn)？
⒉學(xué)生活動(dòng)
⒊歸納小結(jié)，出示幻燈片⑩（板書(shū)）
⒋課件演示
㈣學(xué)習(xí)課文第六自然段
（過(guò)渡）回想昨天講過(guò)的小興安嶺的景物和這節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我們不由得會(huì)發(fā)出贊嘆，覺(jué)得小興安嶺一年四季怎么樣？齊讀課文結(jié)尾段。
三、歸納總結(jié)，出示板書(shū)
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