《望大陸》教學(xué)反思：

《望大陸》是國(guó)民黨元老于右任所作，為了讓學(xué)生體會(huì)作者的思念家鄉(xiāng)、渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的情懷，我注重了學(xué)生的朗讀。在注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀、質(zhì)疑能力的同時(shí)，也要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，我讓學(xué)生質(zhì)疑和評(píng)價(jià)他人的讀書情況。這種方式對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起著至關(guān)重要的作用，教師要積極引導(dǎo)。

《望大陸》是國(guó)民黨元老于右任所作，為了讓學(xué)生體會(huì)作者的思念家鄉(xiāng)、渴望祖國(guó)早日統(tǒng)一的情懷，我注重了學(xué)生的朗讀。在注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀、質(zhì)疑能力的同時(shí)，也要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心。為了進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性，我讓學(xué)生質(zhì)疑和評(píng)價(jià)他人的讀書情況。這種方式對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，起著至關(guān)重要的作用，教師要積極引導(dǎo)

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