教師隨感
“教師是知識(shí)種子的傳播者，文明之樹(shù)的培養(yǎng)者，人類(lèi)靈魂的設(shè)計(jì)者。”--培根
總聽(tīng)人說(shuō)：“教書(shū)好--假多，一天就上兩節(jié)課--輕松，如今國(guó)家重視--工資高等等。”總之呢：教師是個(gè)至高無(wú)尚的職業(yè)，是個(gè)好職業(yè)。所以，很多人開(kāi)始拼命的想往這座城里擠，盡管它要經(jīng)過(guò)一輪又一輪的‘拼殺’。而我也是這其中一個(gè)。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲页晒Φ倪M(jìn)入了這座城堡；但我又是不幸的，我真真切切的感受到了教師的清貧、辛苦及輿論壓力。
1.先談清貧
其實(shí)，清貧自古就是教師的代名詞。似乎只有教師清貧了，才配的上這個(gè)至高無(wú)尚的職業(yè)。
在如今這個(gè)物價(jià)飛漲的時(shí)代，教師卻依然只拿著幾百元的工資（老教師也只有一千多元）養(yǎng)家糊口都成困難。
在如今逢年過(guò)節(jié)各個(gè)單位發(fā)福利，發(fā)獎(jiǎng)金的時(shí)候，我們只能得到放假的安慰，就這還讓人嫉妒不已。
2.再話辛苦
在別人羨慕教師一天只上兩三節(jié)課的時(shí)候，可曾知道如今農(nóng)村教師緊缺，我們都一人任多門(mén)課程，從早到晚七節(jié)課都在教室，放學(xué)后，還要備課、改作業(yè)等等，常常忙到晚上九十點(diǎn)。初中教師更是要起早貪黑。
而且，農(nóng)村大部分是留守兒童，家庭教育缺失，這一責(zé)任全壓在了學(xué)校，為了讓孩子更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，教師必須付出更多的心血,也算是半個(gè)爹媽了。當(dāng)了爹媽的都知道--真不容易。
3.最后論輿論壓力
太多的光環(huán)套在了教師這個(gè)行業(yè)上，讓人們覺(jué)得教師就應(yīng)該像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。
教師是人不是神！
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，別人犯錯(cuò)沒(méi)人深究，而教師如果犯了錯(cuò)，就會(huì)成為輿論的焦點(diǎn)，就會(huì)受到家長(zhǎng)的指責(zé)，社會(huì)的批判。所以，現(xiàn)如今，教師步步為營(yíng)。
據(jù)調(diào)查，中國(guó)人平均壽命72.5歲，而中國(guó)教師的平均壽命只有59
當(dāng)然，我并不后悔成為教師城堡中的一份子，我依然慶幸我選擇了這份另人羨慕的職業(yè)。也感謝這份職業(yè)選擇了我。
雖然物質(zhì)清貧卻精神富裕；雖然辛苦卻讓我感到快樂(lè)；雖然有太多人不理解我們，但聽(tīng)到學(xué)生喊一聲老師的時(shí)候，我知足了！
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)如今，農(nóng)村教師是我國(guó)最緊缺的職業(yè)，希望越來(lái)越多愛(ài)教育事業(yè)的人加入到我們的城堡中來(lái)，成為我們的一份子
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