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《古羅馬斗獸場》教學設計 (北師大版五年級下冊)

發(fā)布時間:2017-7-27 編輯:互聯(lián)網 手機版

   教學目標:

   1、了解古羅馬斗獸場這座巨型建筑的外觀,了解它的來歷及角斗士的悲慘命運。

   2、激發(fā)學生對平等、自由、生命的理解與熱愛。

   3、學習作者有序的觀察和寫作方法。

   4、培養(yǎng)學生搜集整理資料及借助資料理解課文的能力,進一步培養(yǎng)學生理解有一定含義的句子的能力。

  教學重點:

   1、了解古羅馬斗獸場的來歷及角斗士的悲慘命運。

   2、學習作者的觀察和寫作方法。

  教學時間:一教時

  課前準備:

   1、了解古羅馬斗獸場,了解背景。準備一些斗獸場的圖片。

   2、觀看電影《斯巴達克斯》。

  一、引語入課。

  二、初讀感知斗獸場的雄偉。

   1、學生讀課文。你覺得斗獸場雄偉嗎?用筆把這些描寫畫出來。

   2、學生小組互讀互議。

   3、以組為單位匯報學習情況。教師相應出示斗獸場的圖片,補充感知。

  三、再讀悟情。

   1、學生再讀課文,想:參觀斗獸場前后,我的心情有變化嗎?如果有,為什么會有如此巨大的反差呢?

   2、學生結合課文說說自己的理解。

   3、你能用自己收集掌握的資料說說我情感變化的原因嗎?引導學生理解一下我對廣場上的“角斗士”的態(tài)度變化。

  四、你讀了這篇文章后有什么話想同我們說說的,請說說。

  五、把你的感受寫下來,并給它取個題目。

  六、課外延展。讀一本相關的書籍。

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