教學(xué)目標(biāo)

　　（一）知識與技能：

　　　　　學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩句的意思。

　　（二）過程與方法：

　　　　　體會詩句所表達(dá)的思想感情，有感情地背誦這首古詩。

　　（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

　　　　　讀懂這首古詩，通過朗讀感悟想象詩中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象

　　教學(xué)重難點(diǎn)：抓住詩中重點(diǎn)的詞句，感悟想象詩中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象

　　課前準(zhǔn)備：課件；生字卡片；學(xué)生課前收集有關(guān)春天的知識。

　　教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)過程：

　　一、古詩說明

　　　1、詩意描述

　　　　　《村居》寫的是詩人在農(nóng)村看到的景象。早春二月，草長鶯飛，楊柳拂堤，兒童興致勃勃地放風(fēng)箏。

　　　2、作者簡介

　　　　　高鼎：清代詩人，以寫自然景物見長。

　　二、要在學(xué)生自學(xué)生字的基礎(chǔ)上，用生字卡片檢查指導(dǎo)，使所有學(xué)生讀準(zhǔn)字音。

　　　　指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“鶯”“拂”“鳶”“長”

　　　　“長”是多音字，此處讀“zhǎng”

　　三、釋義，

　　　　這首詩的意思是：陽春二月，小草長出了新芽，黃鶯鳥在天上飛舞，春煙輕輕擦過河堤邊的楊柳，真讓人陶醉；讀書的孩童放學(xué)后早早把家回，趕快憑借東風(fēng)放風(fēng)箏。

　　四、背誦并默寫古詩

　　板書設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　古詩誦讀　村居

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　小草--新芽

　　　　　　　　　　　　　　　　　　黃鶯鳥--飛舞真讓人陶醉

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　春煙--擦過--楊柳

　　　　　　　　　　　　　　　　讀書的孩童--回家--放風(fēng)箏。

　　教學(xué)反思：

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