教學(xué)目標(biāo)
（一）知識(shí)與技能：
學(xué)習(xí)本課生字、詞，理解詩(shī)句的意思。
（二）過(guò)程與方法：
體會(huì)詩(shī)句所表達(dá)的思想感情，有感情地背誦這首古詩(shī)。
（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
讀懂這首古詩(shī)，通過(guò)朗讀感悟想象詩(shī)中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象
教學(xué)重難點(diǎn)：抓住詩(shī)中重點(diǎn)的詞句，感悟想象詩(shī)中描繪的春天生機(jī)勃勃的景象
課前準(zhǔn)備：課件；生字卡片；學(xué)生課前收集有關(guān)春天的知識(shí)。
教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
教學(xué)過(guò)程：
一、古詩(shī)說(shuō)明
1、詩(shī)意描述
《村居》寫(xiě)的是詩(shī)人在農(nóng)村看到的景象。早春二月，草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，兒童興致勃勃地放風(fēng)箏。
2、作者簡(jiǎn)介
高鼎：清代詩(shī)人，以寫(xiě)自然景物見(jiàn)長(zhǎng)。
二、要在學(xué)生自學(xué)生字的基礎(chǔ)上，用生字卡片檢查指導(dǎo)，使所有學(xué)生讀準(zhǔn)字音。
指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)“鶯”“拂”“鳶”“長(zhǎng)”
“長(zhǎng)”是多音字，此處讀“zhǎng”
三、釋義，
這首詩(shī)的意思是：陽(yáng)春二月，小草長(zhǎng)出了新芽，黃鶯鳥(niǎo)在天上飛舞，春煙輕輕擦過(guò)河堤邊的楊柳，真讓人陶醉；讀書(shū)的孩童放學(xué)后早早把家回，趕快憑借東風(fēng)放風(fēng)箏。
四、背誦并默寫(xiě)古詩(shī)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
古詩(shī)誦讀 村居
小草--新芽
黃鶯鳥(niǎo)--飛舞真讓人陶醉
春煙--擦過(guò)--楊柳
讀書(shū)的孩童--回家--放風(fēng)箏。
教學(xué)反思：
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