一、礎(chǔ)性診斷與矯治
１、復(fù)習(xí)背誦《獨(dú)坐敬亭山》。
２、介紹作者：劉禹錫。
３、總結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)方法：
⑴ 自瀆全詩，初步體會(huì)全詩意境。
⑵ 圖文對照，理解詞義。
⑶ 反復(fù)誦讀，理解詩意。
⑷ 領(lǐng)會(huì)作者思想感情。
⑸ 熟讀成誦。
二、自主性診斷與矯治
１、生根據(jù)學(xué)習(xí)方法自學(xué)古詩。
２、學(xué)后小組交流體會(huì)。
３、集體交流：
⑴ 抓住“湖光”、“秋月”、“鏡未磨”想象夜晚洞庭湖優(yōu)美的意境。
⑵ 抓住“白銀盤”、“青螺”體會(huì)作者想象的豐富和描寫的形象。
⑶ 朗讀，進(jìn)一步體會(huì)詩歌意境及作者思想感情。
三、發(fā)展性練習(xí)
１、師范讀，指導(dǎo)學(xué)生注意詩歌的節(jié)奏和高低起伏。
２、生采用多種形式誦讀直至熟讀成誦。
３、練習(xí)說話：
結(jié)合插圖，展開想象，用自己的語言說說《望洞庭》這首詩描繪的景色。
４、寫字指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“螺”的結(jié)構(gòu)。
四、拓展延伸
１、集體背誦兩首古詩。
２、課后搜集描寫山水景色的古詩進(jìn)行閱讀，開展古詩閱讀交流會(huì)。
[《望洞庭》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版四年級上冊)]相關(guān)文章：