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紅領(lǐng)巾真好(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2017-10-2 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  課 題 26. “紅領(lǐng)巾”真好 案序 1

教學(xué)目標(biāo) 1. 認(rèn)識8個生字,會寫8個生字。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文,體會小鳥的活潑和自豪。

重 點 體會小鳥的活潑可愛。

難 點 體會人與自然的和諧。

儀器與媒體 生字卡片、教學(xué)課件。

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師生活動 修改意見

一、 課題入手,質(zhì)疑激趣。二、 初讀課文讀準(zhǔn)字音三、 識記生字,積累方法四、再讀課文,解答疑難 師:簡單引入課題,板書課題。生:齊讀課題。師:問:讀了課題想知道什么?小鳥為什么要說“‘紅領(lǐng)巾’真好”呢?快到文中找答案吧。生:認(rèn)真讀課文,不認(rèn)識的字請教“蘋果弟弟”和“樹葉姑娘”。 同位互讀課文,并評議。師:檢查是否讀準(zhǔn)字音。生:小組一個種方式學(xué)習(xí)生字卡上的生字。師:出示本課生字,讓學(xué)生說說記住了哪些?是怎樣記住的?生:舉手回答。師:指導(dǎo)學(xué)生做識字游戲。生:組內(nèi)互讀,男女生比賽,小組間比賽。

教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容 師生活動 修改意見

五:精讀課文,感悟語言六、找出規(guī)律。七、鞏固生字。 生:認(rèn)真讀課文。師:引導(dǎo)學(xué)生找出三節(jié)相似的專訪,練習(xí)背誦。師:指導(dǎo)書寫。

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