學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.快速閱讀課文，品讀課文后三個(gè)精彩片段；
2.體會(huì)重點(diǎn)詞句在表情達(dá)意的作用，同時(shí)感受課文飽含深情的語(yǔ)言，體會(huì)戰(zhàn)象嘎羧的高尚情懷，并初步感受作者的具體、細(xì)致的表達(dá)方法
學(xué)習(xí)過(guò)程：
一、自學(xué)
自學(xué)方法：1.快速默讀課文后三個(gè)精彩片段,在書(shū)上標(biāo)出重點(diǎn)語(yǔ)句，寫(xiě)出自己的感想。
2.不懂的地方請(qǐng)同學(xué)們做好標(biāo)記，小組討論解決。
三、談?wù)劯卖冉o你留下了怎樣的印象？
四.小組討論與展示
1 .從文中哪些語(yǔ)句感悟到嘎羧“懷舊”“善良”？
2.從文中哪些語(yǔ)句感受到嘎羧“堅(jiān)強(qiáng)、英勇”？
3．從文中哪些語(yǔ)句感受到這頭戰(zhàn)象的“忠誠(chéng)”？
4. 誦讀“莊嚴(yán)歸去”，戰(zhàn)象嘎羧有情有義，帶著對(duì)英雄的崇敬，深情朗讀２０-２３自然段。
五、小結(jié)。它雖然只是一頭象，卻具有善良、忠誠(chéng)的高尚情懷！這不僅僅是一頭戰(zhàn)象，這是一位讓人滿(mǎn)懷敬仰、讓人飲淚歌頌的英雄！
六、達(dá)標(biāo)檢測(cè)。
1.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
（ ）（ ）凜凜 炯炯（ ）（ ） 久別（ ）（ ） （ ）（ ）不安
震耳（ ）（ ） （ ）（ ）倒海 （ ）（ ）成聲 長(zhǎng)途（ ）（ ）
2.戰(zhàn)象知道自己即將死去時(shí)，它做了哪幾件事情？請(qǐng)你們概括一下。
3. 小練筆：故事最令你感動(dòng)是什么？寫(xiě)寫(xiě)你的感受和心情。（嘎羧告別村寨的場(chǎng)面，駐立江灘回想往事的情景，都十分感人。選擇其中的一個(gè)場(chǎng)景，想象嘎羧內(nèi)心的感受，并寫(xiě)下來(lái)。寫(xiě)之前應(yīng)當(dāng)反復(fù)研讀嘎羧行為、神態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句，并結(jié)合嘎羧戰(zhàn)象的身份、經(jīng)歷揣摩它的內(nèi)心感受。）（只做自己感興趣的一道小練筆）
[最后一頭戰(zhàn)象 學(xué)案設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
7.六年級(jí)上冊(cè)《最后一頭戰(zhàn)象》教案
10.