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秋天的懷念(網(wǎng)友來稿) 教案教學設計

發(fā)布時間:2017-6-20 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  課 時 備 課

【本學期總第   課時】

【本單 元 第   課時】

【課 題】: 秋天的懷念

【課 型】:閱讀課

【主 備 人】:好生鎮(zhèn)中心小學杜建民

【教 學 目 標 】:

1、認識本課的生字

2、領(lǐng)悟文中蘊含著的平凡而又偉大的母愛。

【重 難 點關(guān) 鍵】:讀課文的內(nèi)容,領(lǐng)會樸實的語句中蘊含著的豐富的感情。

【教 具 準 備 】:多媒體

【教 學 內(nèi) 容 】:

一、揭示課題

課文導入:母愛是世界上最偉大的一種感情, 所以在中外文學史

上,母愛是文學作品中一個永恒的主題。今天老師給大家介紹一

篇非常經(jīng)典的作品《秋天的懷念》,作家是史鐵生。

二、分小組自學

多媒體出示自學要求:

1、朗讀課文,注意讀準字音。

2、想母親是怎樣關(guān)心“我”的,體會作者是怎樣透過這些小事,

表達對母親的一片深情的。

3、聯(lián)系實際(可以是親身體會到的,也可以是收聽、收看到的)

說說自己的收獲。

  三、匯報自學情況

  重點交流討論:

  1.母親重病纏身,還要推著下肢癱瘓的“我”去北海公園看花,

結(jié)果怎樣?(母親帶著重病的身體,最終沒能滿足我而死去。)

  2.母親是怎樣關(guān)心“我”的?(在我因雙腿癱瘓而暴怒無常時,

母親耐心地安慰我;為了讓“我”散心,母親又想方設法幫我去北海;

在臨終前,還在念叨生病的兒子和未成年的女兒)。

3.作者是怎樣透過這些小事,來表達對母親的一片深情的?(母

親的深切關(guān)懷今生已無法報答,只有無盡的思念纏繞心中。)

  4.有感情地朗讀課文,體會母子深情。

  四、課文內(nèi)容的拓展,讀寫結(jié)合

1、平時生活中父母是如何關(guān)懷我們的?我們又是如何回報父母的?  

2、學了這篇課文,想對自己的媽媽說些什么?

3、以《媽媽我想對你說》為題,給媽媽寫一封信。

【教 學 反 思 】:

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10.秋天的懷念課件教學反思

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