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散落的鈔票 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(北師大版四年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-1-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   【課題】  散落的鈔票(第二課時(shí))

【教學(xué)目標(biāo)】

1、讀懂課文內(nèi)容,體會(huì)文中人物的心情。

2、有感情地朗讀課文。

3、感受人與人之間真誠(chéng)友愛(ài)的美好品德和良好的社會(huì)風(fēng)尚,樹(shù)立正確的金錢觀。

【教學(xué)重、難點(diǎn)】

感受路上行人真誠(chéng)相助的好品德。

【教具準(zhǔn)備】

教學(xué)課件.

【課時(shí)安排】

1課時(shí).

【教學(xué)過(guò)程】

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

這篇課文主要講了一件什么事?

二、學(xué)習(xí)一、二自然段。

1.指名讀一、二自然段,你們知道了什么?

2.文中的立明是個(gè)怎樣的孩子?

3.節(jié)日的地鐵站會(huì)是什么樣的?簡(jiǎn)要介紹地鐵。

三、學(xué)習(xí)3--6自然段。

1.學(xué)習(xí)第三自然段。

(1)指名讀。

(2)指導(dǎo)讀:同學(xué)們想想,這么多的鈔票突然落在你的眼前,你會(huì)怎樣嚷?

(3)以情促讀,展開(kāi)想象:那么丟錢的人在喊什么?在叫什么?

2.指名讀第四自然段。

(1)從這段中你感受到了什么?

(2)指導(dǎo)有感情地朗讀--“把錢交給我!請(qǐng)把錢交給我!”

(3)結(jié)合重點(diǎn)句子引導(dǎo)想象:你再看“一時(shí)間,老人、孩子、青年、婦女、解放軍戰(zhàn)士,人們紛紛把撿起來(lái)的錢交到她手中”,這是怎樣的一幅畫面呢?你能想象一下嗎?理解“紛紛”。

(4)師總結(jié),學(xué)生齊讀。

3.指名讀第五自然段。

(1)看到這一幕你有什么感想呢?

(2)分角色讀二人對(duì)話。

4.自讀第六自然段。

(1)你有什么問(wèn)題嗎?

(2)在這個(gè)自然段中,有一個(gè)詞出現(xiàn)次數(shù)最多,你能找到嗎?

四、齊讀最后一個(gè)自然段。

立明和我沒(méi)吃到小吃,也沒(méi)有買到《丁丁歷險(xiǎn)記》,為什么“特別高興”?

五、拓展延伸。

1.學(xué)習(xí)“君子愛(ài)財(cái),取之有道”這句話。

2.齊唱《一分錢》。

六、總結(jié)全文,升華提高。

錢能買到_____ ,但是買不到_____;

錢能買到_____ ,但是買不到_____;

錢能買到_____ ,但是買不到_____;

……

七、作業(yè)。

縮寫這個(gè)故事。

板書設(shè)計(jì)

散落的鈔票

掉錢--撿錢--護(hù)錢--交錢

拾金不昧

 

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