傳統(tǒng)童謠中的ao ou iu
ao的兒歌游戲
城門城門幾丈高？
三十六丈高。
騎花馬，帶大刀。
走你家城門抄一抄。
這是個幼兒園游戲，類似一網不撈魚。以前我們注重的是游戲過程，現(xiàn)在我們通過游戲訓練發(fā)音。
ao的兒歌
搖搖搖
搖搖搖，搖到外婆橋，
外婆買條魚燒燒，
頭不熟，尾巴焦，
盛到碗里劈啪跳。
白米飯，魚湯燒，
吃了寶寶又來搖。
搖搖搖，搖到外婆橋，
外婆叫我好寶寶，
糖一包，果一包，
還有團子還有糕。
這首兒歌比較規(guī)矩。跟小學生生活緊密相連。
ao的兒歌
一個大姐本姓焦，
嫁個女婿四指高。
在屋里怕老鼠咬，
在院里怕雞子叼，
小女婿擔桶去打水，
蛤蟆上去摟著腰，
不是大姐跑得快，
蛤蟆把他吃掉了。
ou的兒歌
反唱歌，倒起頭，
我家園里菜吃牛，
蘆花公雞咬毛狗，
姐在房中頭梳手，
老鼠叼著貍貓走。
ao和ou
小花驢，汪汪叫，
螞蟻過河壓斷橋，
葫蘆沉了底，
碌碡水上漂。
東西路，南北走，
十字路口人咬狗，
拾起磚頭去打狗，
磚頭咬住狗的手。
俺說這話你不信，
老鼠叼著貍貓走。
以上三首兒歌都是反常理的。反常有三個好處。第一，因為反常，容易引起同學們的興趣。第二，反唱歌在曹文軒的《草房子》里也有一首。“爸爸坐在搖籃里，沒有奶吃向我哭”其實兒童反復念誦反常理的兒歌也可以是宣泄的過程。他們的世界太多權威了。剛進入學校很多的規(guī)則，很難適應。而這樣的兒歌剛好給他們的精神找到一個出口。第三，這是逆向思維和想象力的訓練。比如女婿四指高，是一種夸張，寫得又是家常瑣事，極富生活情趣。
ou和iu
六合縣有個六十六歲的陸老頭，
蓋了六十六間樓，
買了六十六簍油，
堆在六十六間樓，
栽了六十六棵垂楊柳，
養(yǎng)了六十六頭牛，
拴在六十六棵垂楊柳。
遇上一陣狂風起，
吹倒了六十六間樓，
吹翻了六十六簍油，
吹斷了六十六棵垂楊柳，
打死了六十六頭牛，
急煞六合縣的六十六歲陸老頭。
這個繞口令有一定難度，教師可以展示黑板畫，讓同學們看圖說故事。
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