尋找春天
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過本次活動(dòng)，使大家進(jìn)一步積累描寫春天的語句，提高寫作水平。
課前準(zhǔn)備：搜集有關(guān)描寫春天的好詞好句。
教學(xué)過程：
一、 以小組為單位，在1分鐘之內(nèi)，小組成員依次說出（或一人執(zhí)筆寫出）描寫春天的詞語，說出（寫出）一個(gè)給一分。
二、 各小組說說描寫春天的優(yōu)美句子，并說說描寫的是什么景色，美在哪里？（三至五句）說得好者為優(yōu)勝。
三、 填四字詞。
四 春 新 春
季 風(fēng) 春 夏
如 得 大 秋
春 意 吉 冬
四、 填詩句。
1、野火燒不盡， 。
2、不知細(xì)葉誰裁出， 。
3、籬落疏疏一徑深， 。
4、夜來風(fēng)雨聲， 。
五、 請(qǐng)根據(jù)以下動(dòng)植物的名稱，寫三句描寫春天的句子。
1、 燕子
2、 小草
3、 細(xì)雨
4、 楊柳
[尋找春天(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
2.尋找春天的周記
4.尋找春天周記
10.尋找春天的周記怎么寫