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《師生情》(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-2-9 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  1師生情

學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解老師工作的辛苦,養(yǎng)成尊敬老師的美德。

2、通過觀察圖畫理解課文,學(xué)習(xí)作者觀察事物,認(rèn)識(shí)事物的方法,繼續(xù)培養(yǎng)理解詞句和有順序有重點(diǎn)得觀察事物的能力。

學(xué)習(xí)過程:

一、 激發(fā)興趣導(dǎo)入新課。

同學(xué)們,經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),你已經(jīng)進(jìn)入中年級(jí)了,你已經(jīng)長大了,學(xué)習(xí)的本領(lǐng)一定會(huì)提高,今天我們來學(xué)習(xí)第一課看圖學(xué)文《師生情》

二、 檢查預(yù)習(xí)質(zhì)疑問難。

1、指導(dǎo)學(xué)生讀課文,思考:課文講了一件什么事?

2、提出預(yù)習(xí)中不明白的問題。

三、解題引讀,學(xué)生自悟。

看圖,讀課文,說說哪一部分寫的是圖上的內(nèi)容,那些內(nèi)容是根據(jù)圖意想象出來的。

四、 學(xué)生交流,教師點(diǎn)撥;感情朗讀,強(qiáng)化語感。

1、先找學(xué)生談。

2、師解釋什么是想象。

問:通過讀你覺得學(xué)生與老師的感情怎樣?

抓重點(diǎn)詞句理解:

“急匆匆” “踮起腳” “爭著”

3、指導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀。

五、再次質(zhì)疑,布置作業(yè)。

還有不明白的問題請(qǐng)?zhí)岢鰜怼Un后再練習(xí)有感情的朗讀課文。

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