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一定要爭(zhēng)氣第3課時(shí)(網(wǎng)友來(lái)稿) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-1-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  

2 一定要爭(zhēng)氣

教學(xué)目標(biāo)

1、能有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好課后作業(yè)第2題中的兩個(gè)句子,并體會(huì)句子的意思。

2、學(xué)會(huì)本課13個(gè)生字,掌握“偏僻、勉強(qiáng)、資助、嘗試、實(shí)踐、熟練”等詞語(yǔ);理解“才”在本課幾個(gè)句子中的意思。

3.復(fù)習(xí)鞏固用把意思相近的段落歸并在一起的方法給課文分段。

4、了解童第周青年時(shí)期發(fā)憤學(xué)習(xí),勇攀科學(xué)高峰的事跡,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn):通過(guò)體會(huì)童第周當(dāng)時(shí)的思想感情,有感情地朗讀課文,重點(diǎn)讀好課后作業(yè)中的兩個(gè)長(zhǎng)句子。

難點(diǎn):①體會(huì)兩句話不同的思想感情。

②理解“才”在不同句子中的不同含義。

教學(xué)準(zhǔn)備:錄音機(jī),課文錄音磁帶

教學(xué)時(shí)間:3課時(shí)

第3課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) 1.能有感情朗讀全文,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神。2.能用總分法寫一段話。3.能用“再三請(qǐng)求、發(fā)憤”各寫一個(gè)句子。

重點(diǎn)難點(diǎn) 學(xué)會(huì)體會(huì)人物感情,有感情朗讀課文。 能用總分法寫一段話。

教學(xué)準(zhǔn)備 錄音機(jī)、課文錄音磁帶。

教學(xué)環(huán)節(jié) 具 體 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖

復(fù)習(xí)聽(tīng)寫 偏僻 基礎(chǔ) 期末 平均 勉強(qiáng)資助 貧窮 熟練 嘗試 實(shí)踐

學(xué)習(xí)第三段 (1)默讀第三段,哪句話也是寫童第周下決心要爭(zhēng)氣?用“ ”劃出。(2)讀讀議議。①“外國(guó)人認(rèn)為難辦的事”是指什么?(剝掉青蛙卵外膜)找出有關(guān)句子讀一讀,理解“嘗試”。②哪些地方說(shuō)明童第周經(jīng)過(guò)努力也辦到了?(刻苦鉆研、反復(fù)實(shí)踐、終于)理解:反復(fù)、實(shí)踐。③為什么說(shuō)童第周做成功了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),為中國(guó)人爭(zhēng)了氣?讀句子:“舊中國(guó)貧窮落后……瞧不起中國(guó)同學(xué)”。你還知道這樣的例子嗎?說(shuō)一說(shuō)。④這一次爭(zhēng)氣和上一次爭(zhēng)氣有什么不同?(上一次是為自己不甘落后,這一次是為國(guó)家,維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán),說(shuō)明了童第周具有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神。)⑤指導(dǎo)朗讀。語(yǔ)速稍慢、堅(jiān)定有力、重音落在“一定,也能辦得到”。(3)有感情地讀課文第三段。

總結(jié)全文 (1)有感情地朗讀全文。(2)說(shuō)說(shuō)課文中最讓你感動(dòng)的地方,你從童第周身上學(xué)到了什么?(我們要向童第周學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí),不甘落后,為國(guó)爭(zhēng)光的精神。)

指導(dǎo)造句仿寫一段話 A(1)出示原句,理解“再三請(qǐng)求、發(fā)憤”在句子中的意思。(2)想想什么情況下需要“再三請(qǐng)求、發(fā)憤”。(3)口頭造句。(4)完成課堂作業(yè)第6題。B(1) 讀第3自然段,知道這是總分寫法的一段話。說(shuō)說(shuō)課文從哪幾方面說(shuō)明童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)(①每天天不亮②夜里同學(xué)們都睡了)(2)用“學(xué)習(xí)十分認(rèn)真”或“××真關(guān)心人”寫一段話。①審題,明確題意,找出總起句中的中心詞。②說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備從哪幾方面來(lái)說(shuō)明總起句。③寫一寫。④交流評(píng)議。

作業(yè) 聽(tīng)寫生字、詞語(yǔ)

教學(xué)反思

板書:

2 一定要爭(zhēng)氣

發(fā)奮學(xué)習(xí) 一

童 中學(xué) 我并不比別人笨 定

弟 夜以繼日 要

周 刻苦鉆研 爭(zhēng)

留學(xué) 中國(guó)人并不比外國(guó)人笨 氣

反復(fù)實(shí)踐

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