教學(xué)要求：

　　　1、理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)奶奶純樸、善良的品格。

　　　2、練習(xí)給課文分段。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　　　聯(lián)系上下文理解后面奶奶說(shuō)的話。

　　教學(xué)時(shí)間：　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、預(yù)習(xí)課文。

　　　1、提出要求：認(rèn)真讀讀課文，注意讀準(zhǔn)每個(gè)字的音，想想課文主要講的是什么。

　　　2、學(xué)生預(yù)習(xí)，教師巡視。

　　　3、檢查預(yù)習(xí)情況。

　　　　（1）指名讀課文。

　　　　（2）用自己的話簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)課文主要講的是什么。

　　二、再讀課文。

　　　1、指名讀思考練習(xí)1。

　　　2、請(qǐng)同學(xué)們按要求再讀課文，邊讀邊想，讀完后自己試著回答，也可互相討論。

　　三、逐題檢查討論。

　　　1、第一題：從哪兒可以看出我家的杏兒又多又好？

　　　2、第二題：鄰居淘淘偷摘杏兒，“我”是怎么想的？奶奶是怎么做的？（摔了活該；完全不同）

　　　3、第三題：你是怎樣理解“果子大家吃才香甜”這句話的？（有了好吃的東西大家分享，看大家吃得香甜，自己心里美滋滋的，更覺(jué)的香甜。）

　　四、練習(xí)給課文分段。

　　　1、用較快的速度再默讀課文一遍，想想課文可以分成幾段，分別做上記號(hào)。

　　　2、討論課文分段。

　　　 　[第一段（1-4）；第二段（5-9）；第三段（10）]

　　五、練習(xí)有感情地朗讀課文。

　　　1、先個(gè)人自己練習(xí)。

　　　2、指名當(dāng)眾朗讀。

　　六、布置作業(yè)：

　　　　繼續(xù)練習(xí)有感情地朗讀。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　　　　　　　　　　　　　15、杏兒熟了

　　　　　　　　　　　　　　　　奶奶

　　　　　　　　　　　　　分　　栽　　教育

　　　　　　　　　　　　　　　　杏

　　　　　　　　　　　　　偷　　數(shù)

　　　　　　　　　　　　　　　小伙伴　送我

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