教學(xué)目標(biāo)：１．識(shí)生字１個(gè)
２．有感情地朗讀課文，背誦課文
３．預(yù)習(xí)課文
４．感受山河之美，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
１． 指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)課文
２． 體會(huì)比喻句的作用
教學(xué)過(guò)程：
一、 導(dǎo)入
１． 背古詩(shī)《望廬山瀑布》
２． 說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的瀑布，或回憶以前課文中是怎樣描寫(xiě)瀑布的
３． 示題、讀題
二、 整體了解
１． 自讀，思考：你知道了什么？
２． 交流
這首詩(shī)寫(xiě)了 瀑布的聲音 、 瀑布的全身 、 仰望瀑布的情景
３． 小結(jié)：不同的地點(diǎn)看到的景色也不一樣，正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。這種“移步換景”的方法是寫(xiě)景的文章常用的寫(xiě)作方法。
三、 學(xué)習(xí)課文
１． 能不能用一個(gè)詞語(yǔ)形容瀑布 （宏偉、壯觀等）
２． 課文是怎樣把這壯觀的場(chǎng)面寫(xiě)出來(lái)的？
再讀課文，圈劃有關(guān)內(nèi)容
３． 交流：課文用了大量的比喻
把瀑布的聲音比作浪涌向海灘的聲音，又比作吹過(guò)松林的風(fēng)聲
瀑布比作一道白銀
把水珠比作：珍珠、煙、霧、塵
４． 小結(jié)：恰當(dāng)?shù)谋扔魇刮恼赂鷦?dòng)
５． 指導(dǎo)朗讀、背誦
四、 復(fù)習(xí)拓展：
１． 學(xué)習(xí)生字：喻 組詞
２．補(bǔ)充描寫(xiě)“瀑布”的段落
[瀑布 教案教學(xué)設(shè)計(jì)]相關(guān)文章：
4.望廬山瀑布教案