教學(xué)目標(biāo)：1。識字11個，能正確讀、認。
2．在想象感受春雨的美，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。
教學(xué)重點：認識生字，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點：理解課后題C。
教具準備：課件、生字卡片。
教學(xué)過程：
一． 導(dǎo)入新課
千條線，萬條線，落到水里看不見。同學(xué)們你能猜出謎語是什么？“雨”。對，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)《雨鈴鐺》。
二． 學(xué)習(xí)新課。
1． 自讀課文圈出生字。
2． 互教互學(xué)生字。
3． 出示生字卡片指名認讀。沙 響 灑 房 檐 珠 串 鈴 鐺 招 蓋
4． 找出生字的“鄰居”互相讀一讀。
5． 找朋友游戲。
6． 開火車游戲（生字組詞）。
7． 讀課文注意“沙沙”要讀輕一點，“丁零當(dāng)啷”要讀輕快一些。
8． 說一說春雨的聲音怎樣。
9． 想象春雨落在房檐上和雨珠從房檐商落下來的情景。
10． 你聽過雨聲嗎，你覺得雨聲像什么？
先組內(nèi)討論后選代表說一說。
三。背誦課文
1． 自己試著背課文。
2． 指名背。
課堂總結(jié)：是根據(jù)課堂情況進行總結(jié)。
板書設(shè)計： 雨鈴鐺
沙 響 灑 房 檐 珠
沙沙響 灑在 房檐 水珠
串 鈴 鐺 招 蓋
串串 鈴鐺 招呼 蓋新房
教學(xué)回顧：
第二課時 雨鈴鐺
教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)寫字。
教具準備：小黑板。
教學(xué)過程：
一．復(fù)習(xí)：1。指名讀課文。
2．出示生字組成的詞語，指名讀。沙沙響 灑在 房檐 水珠 串串 鈴鐺 招呼 蓋新房
二．學(xué)習(xí)寫字。
1．出示生字：沙 響 房 串 招 呼 快 新
2．齊讀生字。
3．分析字型、筆順。
4．利用學(xué)過的舊字記新字。
（1）填括號 （ ）+ （ ）=響 （ ）+ （ ）=沙
（ ）+ （ ）=呼 ( )+ （ ）=招
引導(dǎo)學(xué)生觀察這四個字，書寫時有什么特點？
a都是左右結(jié)構(gòu)。b左邊偏旁占格少，右邊占格多。
5．學(xué)生在田字格里練習(xí)寫。
6．講評。
三．課堂總結(jié)：這節(jié)課同學(xué)們學(xué)得很棒！
四．作業(yè)：在田字格麗每個字寫兩遍。
教學(xué)回顧：
板書設(shè)計： 雨鈴鐺
沙 響 房 串 招 呼 快 新
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