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矛和盾的集合2 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間:2017-8-16 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   教學(xué)目標(biāo):

1、掌握本課的生字、新詞。

2、正確、流利朗讀課文,初步了解用事實(shí)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。

3、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解“誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身,誰(shuí)就會(huì)是勝利者”的道理。

教學(xué)重點(diǎn):

了解發(fā)明家是怎樣發(fā)明坦克的過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn):

結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)理解最后一句話。

教學(xué)過(guò)程:

一、揭題、引入

1、認(rèn)識(shí)矛和盾。

2、出示課題。

二、學(xué)習(xí)課文

1、默讀課文,想一想課文講了一件什么事?

(一位發(fā)明家在和朋友比賽時(shí),由矛和盾的長(zhǎng)處想到了發(fā)明坦克。)

(板書(shū):矛進(jìn)攻

坦克

盾自衛(wèi))

2、學(xué)習(xí)第五自然段,理解“大顯神威”。

①找出形容坦克威力大的詞語(yǔ)。(大顯神威)(板書(shū))

②讀課文描寫(xiě)坦克大顯神威的句子。

(德國(guó)兵……一下子退了十公里。)

③齊讀。

3、學(xué)習(xí)1-4自然段,了解坦克發(fā)明的過(guò)程。

①發(fā)明家是怎樣把矛和盾的優(yōu)點(diǎn)集合起來(lái)發(fā)明坦克的?

②輕聲讀1-4自然段,用橫線畫(huà)出發(fā)明家思考過(guò)程的詞語(yǔ)和句子。

③交流、發(fā)言

(比賽-難以招架-盾太小-鐵屋子-開(kāi)小洞-裝上輪子、履帶-坦克)(板書(shū))

④根據(jù)所畫(huà)的詞語(yǔ)復(fù)述坦克發(fā)明的過(guò)程。

⑤朗讀。

4、句式練習(xí)

①出示例句:對(duì)方的矛如雨點(diǎn)般刺來(lái)。

②仿寫(xiě):如般。

5、學(xué)習(xí)第六自然段,明白道理。

①?gòu)陌l(fā)明家發(fā)明坦克的過(guò)程,對(duì)你有哪些啟發(fā)?

②齊讀。

三、作業(yè)

1、閱讀成語(yǔ)故事《自相矛盾》。

2、搜集其他發(fā)明家的故事。

板書(shū):

25、矛和盾的集合

矛 進(jìn)攻

    坦克 大顯神威

盾 自衛(wèi)

比賽-難以招架-盾太小-鐵屋子-開(kāi)小洞-裝上輪子、履帶-坦克

 

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