班級一（1）一（2）一（4）班    姓名         

課題:認識圖形（教材38--39頁）

課型：新授 課時數(shù)：1課時 上課時間：    主備人：    執(zhí)教人：劉茵

學(xué)    案 教    案

一、 自學(xué)導(dǎo)航

復(fù)習(xí)舊知識：

1、 長方體的特征：長方體有上下、前后、左右六個面，相對的兩個面形狀相同。

2、 正方體的特征：有六個面，每個面都是正方形。

3、 圓柱的特征：圓柱上下兩個面都是圓，大小相同。

活動一：認圖形、找圖形

1、 觀察教室，找一找教室中哪些物體的表面是長方形、正方形、三角形、和圓形。

2、 觀察老師帶來的物品，想一想哪些物品的表面是長方形、正方形、三角形和圓。

3、 小組內(nèi)互相交流找到的數(shù)學(xué)信息。

4、 選學(xué)生代表說一說各種圖形的特點。

活動二：玩圖形、擺圖形

學(xué)生用小棒擺出4種圖形以及自己喜歡的圖形。

活動三：想圖形、畫圖形

學(xué)生在練習(xí)本上畫出各種圖形。

教師小結(jié)      

教學(xué)目標：

1.知識目標：

在操作活動中，讓學(xué)生認識長方

形、正方形、三角型、圓，體會“面在體上”。

2.能力目標：

體會長方形、正方形、三角形、圓在生活中的普遍存在。

3.情感目標

培養(yǎng)學(xué)生的動手操作、思考和探究能力，并發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

教學(xué)重難點：

讓學(xué)生能正確理解這四種圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。

教具、學(xué)具準備

1、 各種實物，如餅干盒、茶葉盒等。

2、 小棒10根。

3、 課件

教學(xué)過程

興趣導(dǎo)入，認識圖形，拓展應(yīng)用

教學(xué)反思