第九周     星期一   第二節(jié)    2003--.04-14

教學內(nèi)容

教材第57頁練習七10～14。

教學目的

 1、使學生進一步鞏固兩位數(shù)減一位數(shù)的口算方法，并能正確、熟練地口算。

 2、使學生進一步理解應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，正確地解答應(yīng)用題。

教學準備

幻燈片

教學過程

  一、導入新課，明確目的。

我們已經(jīng)學完了兩位數(shù)減一位數(shù)的口算，今天我們要上一節(jié)練習課進行口算和應(yīng)用題練習。

二、練習設(shè)計：

（一）、計算練習。

 1．練習七10。

 獨立完成，集體交流，說說每組的兩道題有什么不同？

2．練習七11。

(1)出示第11題，說明題意；要求學生找出得數(shù)小于50的算式，并在后面的方框里畫“V”。（2）學生獨立完成，集體交流時說說你是怎么想的？

3．練習七12。

（1）一個算式與一個數(shù)怎樣比大小？  （先算出得數(shù)，再比大小。）

（2）學生獨立練習，集體訂正。

（二）、應(yīng)用題練習。

 1．練習七13。

   （1）出示第13題圖，觀察圖提問；圖中告訴我們什么？

    （樹上原來有32個桃，小猴采了5個桃。）

   （2）根據(jù)題中所給的兩個條件，你能提出什么問題？

    （還剩多少個？）

   （3）學生獨立列式計算，集體交流說說你是怎樣算的？指導學生集體口答。

 2．練習七14。

   “（1）出示第14題圖，觀察圖提問，圖中告訴我們什么？

   （紅金魚有24條，黑金魚有10條，黃金魚有6條。）

   （2）“求紅金魚和黃金魚一共有多少條”要哪些條件？怎樣算？（學生計算解答，集體交流。）

   （3）“求再買幾條黃金魚就和紅金魚同樣多？”是什么意思？需要哪些條件？怎樣算？（學生計算解答，集體交流。）

（4）根據(jù)這道題的條件你還可以提出什么問題？

分小組討論，集體交流后解答。

四、練習總結(jié)：師生共同談收獲。

五、質(zhì)疑。

六、堂上小測：

1、填表。

38 41 36 49 72 50 63

8 9 30 2 9 5 30

和（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

差（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）（    ）

2、停車場有50輛小汽車，30輛大汽車，還有8輛上卡車。

（１） 大汽車和小汽車一共有多少輛？                    

（２） 小汽車比大汽車多多少輛？                        

（３） 你還能提出哪些問題？                            

教學后記：時間安排得好,課堂氣氛活躍.解決實際生活的問題.