找規(guī)律

一、 教學(xué)內(nèi)容：

小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教科書85頁內(nèi)容

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動(dòng)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)最簡單的圖形排列規(guī)律，會(huì)根據(jù)規(guī)律指出下一個(gè)物體。

2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、推理能力和動(dòng)手操作能力。

3、在學(xué)習(xí)過程中，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)愛數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)美的情感。

三、教學(xué)重點(diǎn)：

理解規(guī)律的含義，掌握找規(guī)律的基本方法。

四、教學(xué)難點(diǎn)：

能夠表述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，并會(huì)運(yùn)用規(guī)律解決一些簡單的問題。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

教具：多媒體課件

學(xué)具：涂色紙片、水彩筆

六、教學(xué)過程：

（一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入

1、音樂導(dǎo)入，開展課前熱身運(yùn)動(dòng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生說出在活動(dòng)中你的發(fā)現(xiàn)，并提示課題。（板書：找規(guī)律）

（二）、教學(xué)新知

1、教學(xué)例1

（1）、引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖。

（2）、引導(dǎo)學(xué)生描述圖中的各種規(guī)律，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的語言表達(dá)出對(duì)規(guī)律的理解。

教師歸納總結(jié)：我們剛才找到的彩花、彩旗、彩燈籠，還有圍成圈跳舞的同學(xué)們，都是按順序依次重復(fù)出現(xiàn)的，像這樣按順序地重復(fù)排列就是有規(guī)律的排列。（板書：找、按順序、重復(fù)出現(xiàn)）

（3）、按發(fā)現(xiàn)的規(guī)律在圖上圈一圈。

小結(jié)：像這樣按照順序一組一組地出現(xiàn)的排列就是有規(guī)律地排列。準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)規(guī)律中不斷重復(fù)出現(xiàn)的部分（一組）是找規(guī)律的關(guān)鍵，它能夠幫助我們很好地理解和把握規(guī)律。

2、鞏固練習(xí)

（1）、涂一涂、畫一畫

出示知識(shí)運(yùn)用第1題。

（2）、擺一擺

出示課件上的練習(xí)2

讓學(xué)生先找規(guī)律，再讓學(xué)生上黑板擺出來。

（3）、呈現(xiàn)第85頁“做一做”，請(qǐng)你先想一想自己打算按怎樣的規(guī)律涂色，再動(dòng)手涂一涂。

完成后組織全班交流，相互判斷并欣賞大家創(chuàng)造的規(guī)律。

3、聯(lián)系生活實(shí)際找規(guī)律、欣賞規(guī)律帶給我們的美。

三、全課小結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了怎樣找規(guī)律，我們知道了不僅圖形有規(guī)律，顏色有規(guī)律，聲音也可以創(chuàng)造規(guī)律。希望同學(xué)們課下找一找你身邊有規(guī)律的事物。