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國旗下的講話(huà)演講稿

時(shí)間:2022-07-05 18:49:49 演講稿 我要投稿

國旗下的講話(huà)演講稿(精選10篇)

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到演講稿,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的國旗下的講話(huà)演講稿,希望能夠幫助到大家。

國旗下的講話(huà)演講稿(精選10篇)

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇1

各位老師、各位同學(xué):

  早上好!在不知不覺(jué)中我們又開(kāi)始了新的一個(gè)星期。今天,伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過(guò)去的兩個(gè)月,它記錄著(zhù)每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤,更蘊含著(zhù)我們的智慧。作為一名學(xué)生,我們應該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。我們的老師,個(gè)個(gè)精神抖擻,正是他們的精心呵護與諄諄教誨,才有我們學(xué)生的健康成長(cháng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂,以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養成,從而營(yíng)造我校和諧健康,洋溢著(zhù)人文色彩的校園氛圍。

  同學(xué)們,求學(xué)階段對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣,散發(fā)著(zhù)油墨的清香,蘊藏著(zhù)很多待開(kāi)發(fā)的秘密,需要我們去探索,“言行規范,健康發(fā)展,學(xué)有所長(cháng)”是學(xué)校對我們的要求。因此,正如今天一樣,當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō),新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書(shū)桌上的“早”字,是嚴格自律的表現,是自覺(jué)守紀的典范,正因為這樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”,帶頭守紀,古往今來(lái)傳為佳話(huà)。

  在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里,我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律,進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。比如做操時(shí),有人急沖沖地下樓,奔向整齊的隊列,有的人緩慢地集合,懶散地做著(zhù)動(dòng)作。課間休息時(shí),有的同學(xué)在樓道里互相追逐,大聲喧嘩,在樓梯上跑跳擁擠,隨手亂扔果皮紙屑等等。

  對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,它通過(guò)我們前一段時(shí)間的堅持與實(shí)施,內化成為我們自覺(jué)的習慣,長(cháng)期的行為。我們只有統一了認識,才能在前進(jìn)的步伐中步調一致,維護好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。所以,我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,來(lái)規范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

  愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣,與紀律同行,去實(shí)現我們的理想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現在做起,養成各種良好的習慣,遵守紀律,明天就能成就我們的大未來(lái)!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節,今年是6月17日。生活中、我們更多的在贊美母親,贊揚母愛(ài),很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò):父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū),讀懂了這本書(shū),就讀懂了整個(gè)人生。

  其實(shí),在人類(lèi)愛(ài)的長(cháng)河里,父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細想一想。在你懵懂的記憶里,是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你,是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你,是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著(zhù)你,又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè )趣?是父親,正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水,柔美細膩、源遠流長(cháng);那么父愛(ài)一定如山,粗曠豁達、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節,原來(lái)它蘊含著(zhù)的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。

  大家回顧一下自己的成長(cháng)歷程,教我們堅強、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的一定是父親,從這個(gè)意義上說(shuō),父愛(ài)如山。父親是勇氣和力量的源泉,是希望和信心的化身。尤其在做人,求學(xué)的歲月里,他留給我們的是堅強和忍耐、如同巨石山峰,能抵擋住風(fēng)雨的洗禮,雷電的怒吼,波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬,不管天南海北,我們在哪兒,父愛(ài)就延伸到那里。父愛(ài)還是一片寧靜的港灣,當我們失落時(shí),他能給予我們信心,勇氣和力量;父愛(ài)更是一本書(shū),當我們長(cháng)大以后,再次打開(kāi)它,一定會(huì )讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。

  母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言,父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中,也可能藏在打你的巴掌里,無(wú)論它藏在哪里,我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)啊!

  我們的國旗下講話(huà)完了。謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇3

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農民收獲的季節,也是老師們收獲的季節,更是學(xué)生們回報的季節。一個(gè)人無(wú)論他的低位有多高,成就有多大,都不應該忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血,飲水思源懷師感恩。

  從發(fā)春秋戰國的孔曰成仁,孟曰取義,到近代偉人的好好學(xué)習,天天向上。數千年歷史的中華民族,飽經(jīng)滄桑的歲月,遺留下里了許許多多的傳統美德,而尊師重教就是中華民族傳統美德的精華與精髓,那么我們就一起來(lái)看看關(guān)于尊師重教的例子把,一起學(xué)習什么是尊師重教,什么事文明行為,以及如何做到尊師重教,行為文明。

  我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報恩師,四處奔波,傳播他的仁政思想,南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而后已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現,是尊重知識,尊重人才的體現。

  “疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不拘地奮斗在自己的崗位上,晚上常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們箭步疾飛的身姿……。老師的教育讓我們明白;我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明,他們給我們智慧,去開(kāi)動(dòng)腦筋,

  他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨,見(jiàn)識和想象。

  或許老師講課的每一個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)光的流逝會(huì )被我們所淡忘,但他們的熱情,勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中,他們的無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),甘做人梯,愿做牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的,所以我們應尊重老師的教誨,學(xué)習感恩。尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),這不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)們,用你的心,用你的言語(yǔ),用你的行動(dòng)老表達對老師的尊敬和愛(ài)戴吧!

  同學(xué)們,在改革開(kāi)放的今天,我們更應該傳承我們中華民族的傳統美德,傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)需高喊口號,只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報以輕聲的問(wèn)候與微笑,那會(huì )令老師溫馨;上課前,擦凈講桌、黑板,那會(huì )令老師愉悅;上課時(shí)認真聽(tīng)講、練習,那會(huì )令老師欣慰……

  同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái),讓我們以回報恩師為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!

  謝謝大家。

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好,每個(gè)人。今天,我的主題是做一個(gè)負責任的學(xué)生。

  同學(xué)們,你們知道什么是責任感嗎?所謂責任感,是指每個(gè)人對自己與他人、家庭與群體、國家與社會(huì )的責任、情感與信仰以及相應的自覺(jué)態(tài)度的認識。事實(shí)上,責任感也是一種良好的習慣行為,這是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。要做一個(gè)負責任的學(xué)生,我們必須對自己、他人和社會(huì )負責。

  學(xué)生,一個(gè)有責任心的人,不是去談?wù)撠熑危侨チ私猱斚戮唧w的行動(dòng)。一個(gè)負責任的人應該明辨是非,知道做什么和不做什么。

  作為學(xué)生,我們應該如何承擔我們的責任?認真聽(tīng)講,努力學(xué)習,是認真負責自學(xué),尊重教師工作的表現。我們每天認真做廣播鍛煉,是對自己身體健康負責的表現;如果我們犯了錯誤,我們可以主動(dòng)承擔。自我責任,及時(shí)改正,彌補錯誤,也是自我責任的表現;安靜的課堂,堅持安靜,對自己和同學(xué)的健康負責;熱愛(ài)同學(xué),看到同學(xué)的困難主動(dòng)幫助,是學(xué)生責任感的具體體現;平時(shí),注意節儉,不亂花錢(qián)。金錢(qián)、孝敬父母、幫助父母力所能及地承擔一些家務(wù)、積極完成父母交給的任務(wù)是對父母和家庭責任的表現;關(guān)掉水龍頭,彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)后關(guān)上門(mén)窗,這些都是對集體和學(xué)校責任的具體體現;保護社區公共設施,遵守社會(huì )公德,是社會(huì )責任的表現;認真參加升旗儀式、唱國歌,是熱愛(ài)祖國、對國家負責任的表現。

  同學(xué)們,在我們的生活和學(xué)習中,有很多小事可以反映一個(gè)人是否有責任感。一個(gè)道德情感貧乏、責任感淡薄的人,無(wú)法得到他人的關(guān)愛(ài),也無(wú)法真誠地與他人合作,更無(wú)法適應未來(lái)的社會(huì )。只有那些有強烈責任感的人才能輕易成功。

  學(xué)生,讓我們從我們身邊的小事,從小事我們必須每天經(jīng)驗,培養我們的責任感,養成良好的行為習慣,滲透責任心到我們身體的每一個(gè)細胞,成為一種習慣,讓強烈的責任感和良好的習慣,改變我們的生活。在當今社會(huì )做一個(gè)有用的人,一個(gè)負責任的人。我結束了我的演講。謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情站到這個(gè)講臺上演講,我為大家演講的題目是《凝望國旗》。

  每當凝望冉冉升起的國旗,耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國旗時(shí),我們都會(huì )想到祖國那奔騰浩蕩的江河,壯麗秀美的山川,蒼茫遼闊的草原……是啊,這是祖國的驕傲,誰(shuí)會(huì )忘記呢?但是,我們更不會(huì )忘記,祖國的驕傲背后那一個(gè)個(gè)驚天地泣鬼神的故事……

  曾幾何時(shí),祖國被世人說(shuō)成“東亞病夫”!八國聯(lián)軍侵犯我們的祖國、鴉片戰爭、甲午戰爭、中法戰爭、圓明園被燒、震驚中外的南京大屠殺……貪婪的侵略者幾乎掠去了這東方美麗女子的所有珠寶!更讓我們氣憤的是連清政府提出修筑自己鐵路計劃時(shí)他們還出來(lái)阻撓!還好有愛(ài)國的詹天佑在此時(shí)為我們爭了一口氣。而在祖國歷史上,又何止只有一個(gè)“詹天佑”呢?鄭成功收復臺灣、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、狼牙山五壯士寧死不當俘虜、王偉誓死捍衛國家主權、張學(xué)良和楊虎城將軍為了挽救民族危亡毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……英雄已長(cháng)矣!雖然他們都已離我們而去,但每當凝望他們用鮮血和青春凝聚起來(lái)的國旗時(shí),他們那種愛(ài)國激情歷經(jīng)歲月考驗,還是將我們感染了……

  經(jīng)歷了那么多的苦難,國旗變得更輝煌、更燦爛了!

  瞧!西藏人民正為和平解放而歡歌勁舞;香港同胞和澳門(mén)同胞正在為回歸祖國母親的懷抱而無(wú)比歡躍……聽(tīng)!薩馬蘭奇老人輕輕的說(shuō)出“beijing”、裁判正在宣布中國隊獲得冠軍……神舟五號、神舟六號、神舟七號和八號都陸續升空!它們帶著(zhù)華夏兒女的夢(mèng)想飛上了太空……

  這一切使國旗綻開(kāi)了笑臉,在空中飄揚得更精彩!也使我們的祖國母親永遠地拜托了“東亞病夫”這個(gè)屈辱稱(chēng)號!

  同學(xué)們,祖國的歷史已經(jīng)再次向我們證明:落后就要挨打!如今的國際競爭是要靠科學(xué)技術(shù)、科學(xué)知識的。這就要求我們從小努力學(xué)習,掌握廣博的知識,用知識讓富國安邦,讓歷史永遠不再成為事實(shí)!

  就讓我們莫忘國恥,奮發(fā)圖強,努力學(xué)習,把國旗點(diǎn)綴得更燦爛!

  謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初二(6)班的曾向靜,我今天演講的題目是《文明禮儀記心間》。

  禮儀是無(wú)處不在的`,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天里,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。在這方面,我們仁榮學(xué)子要響應學(xué)校的要求,穿具有我們學(xué)校特色的校服,顯出我們學(xué)校的精神面貌來(lái)。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。升旗儀式過(guò)程中,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,這樣才不負于中華民族“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)“謝謝”。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制。

  校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。但愿我們的社會(huì )都能彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一分子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

  最后,讓我們高唱文明禮儀之歌,在迎接上級教育部門(mén)對我校的“兩評”工作中盡自己的一份力量!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇7

  人常言,浪費時(shí)間就是浪費生命,可是浪費糧食又是一個(gè)怎樣性質(zhì)的行為呢?我們都知道糧食是農民們辛辛苦苦勞動(dòng)的結晶,浪費糧食的行為是可恥的,是不可取的!在我們學(xué)校食堂里雖然標語(yǔ)隨處可見(jiàn):粒粒皆辛苦,請珍惜糧食等。但浪費現象總是絲毫未減,這種“不可取”正不斷進(jìn)行著(zhù)。

  每天餐后,只要看一下餐廳的收殘桶,總會(huì )看到每只桶里倒滿(mǎn)了白花花的米飯,吃了一口甚至一點(diǎn)未吃的饅頭、包子,還有各種肉及蔬菜……特別是集體包餐的同學(xué),學(xué)校采取按需供給制度,沒(méi)有限量,飯菜不夠可以再加,為的是讓每個(gè)學(xué)生能夠吃飽吃好。可每餐都在上演著(zhù)同一幕不講文明,肆意浪費的丑劇。中餐打飯可謂爭先恐后,把飯盆裝的滿(mǎn)滿(mǎn),形若小山,就怕飯菜不夠,搞得白花花的米飯滿(mǎn)地都是;晚餐取食,可謂你搶我?jiàn)Z,赤著(zhù)雙手(洗沒(méi)洗手不清楚),盡量抓取,好似腹中十年無(wú)糧。弄得饅頭摔地,包子叫娘。有的甚至不管能否吃下,一次裝兩盆飯菜,唯恐自己吃虧,把時(shí)見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )、報端的國人在外國進(jìn)食自助餐時(shí),不把所花的人民幣吃回來(lái)誓不罷休的報復心理演繹的淋漓盡致。那個(gè)情景,值班老師看著(zhù)尷尬,工人師傅看著(zhù)心痛,我想你們的祖先若在天有靈看到此景也會(huì )汗顏。浪費現象之嚴重令人驚訝。一些同學(xué)是基于什么原因,倒掉這么多沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的飯菜呢?我們對這一現象進(jìn)行了調查。發(fā)現除少數是因為身體不適胃口不好造成的,多數同學(xué)是態(tài)度問(wèn)題。

  “吃不下。”是我們得到的最多的回答。詢(xún)問(wèn)時(shí),多數同學(xué)對我們的關(guān)注表示不解,他們認為,倒剩飯菜不只是自己的問(wèn)題,應該去找食堂去解決飯菜質(zhì)量問(wèn)題,并且浪費那么一兩口米飯,或者一個(gè)饅頭、半個(gè)包子、幾兩蔬菜,是無(wú)所謂的,更何況我刷了卡,付了現,我想怎么著(zhù)就怎么著(zhù)。那么,我們不妨假想每日每位同學(xué)浪費1兩糧食,按全校3000名就餐同學(xué)來(lái)算,一個(gè)月就將近浪費75000兩(7500斤),一個(gè)月如此,那么兩個(gè)、三個(gè)……集結起來(lái)是一個(gè)什么數字呢?

  我們食堂一周被倒掉的飯相當于一畝地的產(chǎn)量!學(xué)校一年浪費的糧食足夠一個(gè)普通家庭使用58年!

  據有關(guān)數據顯示,全世界的貧困人口有13億,每天有8.4億人在挨餓;在發(fā)展中國家,有五分之一的人無(wú)法獲得足夠的糧食;在非洲,有三分之一的兒童營(yíng)養不良。目前全世界有30多個(gè)國家陷入糧食危機,而我們中國,到目前為止,沒(méi)有解決溫飽的貧困人口也有2610萬(wàn)。我國是農業(yè)大國,但目前全國人均糧食占有量?jì)H達到溫飽水平,糧食問(wèn)題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中突出問(wèn)題。解決我國糧食問(wèn)題一靠增產(chǎn),二就要靠節糧。從一定意義上講節糧就是增產(chǎn),就是開(kāi)發(fā)“無(wú)形良田”。據測算1公斤大米約有米粒40000個(gè),我國13億人口若每人每天節約1粒大米,則全國每天可節約32500公斤大米,每年可節約1200萬(wàn)公斤大米可養活35000人。若以平均畝產(chǎn)1000公斤計,等于每年開(kāi)發(fā)無(wú)形良田12000畝。

  面對這些觸目驚心的數字,每個(gè)人都需要捫心自問(wèn):“我們憑什么浪費?”因為花了錢(qián)就可以為所欲為嗎?錢(qián)是你們的,但資源卻是大家的!因為飯菜不合口味嗎?這簡(jiǎn)直是強詞奪理,食堂的飯菜未必十全十美,但同樣是勞動(dòng)成果。在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí),就構成了對別人勞動(dòng)的不尊重,更是在揮霍父母的血汗。須知,任何人都無(wú)權浪費!我們不能無(wú)知和麻木到這種程度!

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,物質(zhì)進(jìn)一步豐富,人民的生活水平有了極大提高。但我想說(shuō):節儉并不是貧窮的人無(wú)可奈何的><下策,而是每一個(gè)人都要努力具備的美德。因為節儉體現了一個(gè)人對他人勞動(dòng)成果和人格的尊重。還因為節儉體現了一個(gè)人對國家對人類(lèi)的責任感。

  至于就餐時(shí)插隊、喧嘩、嬉鬧、吃相不儒雅等不文明現象因時(shí)間關(guān)系今后再談。

  同學(xué)們,米粒雖小,尤見(jiàn)禮義廉恥;節儉事微,可助興國安邦。就餐事小,彰顯個(gè)人修養。讓我們從今天做起,從自我做起,珍惜每一粒糧食,注意每一餐吃相。做一名講節約、講文明的宿中學(xué)子。在此我也向大家保證,學(xué)校食堂一定盡全力改善飯菜質(zhì)量和衛生狀況,為同學(xué)們提供更好的就餐環(huán)境。

  謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇8

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  昨天,是個(gè)不平凡的日子了,是個(gè)神圣的日子。在這偉大的節日里,我們應該向我們的母親表示點(diǎn)什么?時(shí)空阻隔,我們不能送上一束康乃馨;但是我們可以用筆,把我們的心捧出來(lái),奉給我們敬愛(ài)的母親。

  讓我們一起來(lái)回憶幾個(gè)有關(guān)母親的故事。

  在拉丁美洲一次地震后,人們救出了一個(gè)孩子,但孩子不走,對著(zhù)廢墟大哭不止,人們繼續挖掘,發(fā)現了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上,支撐起孩子的生命空間!

  在龐貝古城的挖掘中,人們發(fā)現了一個(gè)坑,是母親躬著(zhù)腰保護孩子的形狀。原來(lái)曾經(jīng)有一次火山爆發(fā),巖漿洶涌而至,母親最后還要用柔弱的身軀保護孩子。

  無(wú)獨有偶,中國唐山大地震時(shí),一對父母雙手托起水泥橫梁,孩子得救。當救助人員把孩子抱走后,那水泥橫梁才轟然落下,父母雙雙而去,那橫梁,在正常情況下,兩個(gè)大力士也舉不起來(lái)!

  我相信各位同學(xué)的家長(cháng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì )為你付出的,因為你是她的孩子,他們愛(ài)你,她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命,可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?

  不少同學(xué)總是不斷報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三撿四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得父母的生日是,有的連父母的工作單位都不知道。想想看,父母為你們付出了那么多精力和心血,捫心自問(wèn),你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà),那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì )善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你們拋頭顱灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話(huà),社會(huì )那里還會(huì )有溫情呢?

  光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的,我們應該用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的每一件事情就是報答養我育我的父母!為他們奉獻自己的一份愛(ài)心,愛(ài)其實(shí)就在我們身邊,我們并不缺少愛(ài),缺少的只是發(fā)現它的眼睛。

  我們每個(gè)人的母親都是唯一的,讓我們回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,編織起一張愛(ài)的網(wǎng),使我們的生活灑滿(mǎn)愛(ài)的雨露,讓我們用筆來(lái)傾訴對母親的關(guān)愛(ài)情懷吧!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇9

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好

  大家在度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè )的寒假后,又回到了咱們快樂(lè )的大家庭中,開(kāi)始新學(xué)期的生活,在此我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們用積極向上,追求卓越的精神,理解寬容,團結友愛(ài)的心態(tài)鑄就了我們文秘一年一班的輝煌,在學(xué)校的各項活動(dòng)中都展示了我們文秘一年一班的風(fēng)采。

  新的一年,新的開(kāi)始,新的學(xué)期,新的希望,成績(jì)只代表過(guò)去,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,展望新學(xué)期,讓我們發(fā)揚咱們班的優(yōu)良傳統,改正日常生活和學(xué)習中的不足之處,讓我們共同努力,向自己的夢(mèng)想出發(fā)。

  同學(xué)們,春天是播種的季節,,讓我們在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,播種自己夢(mèng)想的種子,用刻苦學(xué)習,奮力拼搏來(lái)澆灌它開(kāi)學(xué)國旗下演講,讓夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽,茁壯成長(cháng)。

  同學(xué)們:播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習慣。

  播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運。

  讓我們共同創(chuàng )造新學(xué)期的輝煌。

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;樹(shù)木枯了,有再青的時(shí)候;可時(shí)間卻滾滾長(cháng)江東逝水,奔流到海不復回。時(shí)間是何等重要,所以我們要珍惜時(shí)間。

  時(shí)間是人類(lèi)的財富,是全部財富。正如時(shí)間是國家的財富一樣,因為任何財富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結果……居里夫人說(shuō)過(guò):“我只惜一件事,日子太短,過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么,只能看出來(lái)該做什么。”倘若給居里夫人更多時(shí)間,她會(huì )創(chuàng )造出世上更燦爛的輝煌,為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的財富。

  人生在世,有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順?面對不期而至的坎坷,不要驚慌,無(wú)需逃避,你要做的只是一笑置之。苦苦逃避?掙扎,只會(huì )讓你遍體鱗傷。困難過(guò)后,驀然回首,你會(huì )發(fā)現,一切都和過(guò)去沒(méi)有什么兩樣。該做的事,不管怎樣都要去做;該過(guò)的關(guān),不管怎樣都會(huì )通過(guò);該走的路,不管怎樣都該去走。一切都自有安排,你永遠不能改變什么。

  國有興衰成敗,人有生老病死。誰(shuí)能在時(shí)光里屹立不倒?這個(gè)光陰斑駁的問(wèn)題。所以,且行且珍惜,不必刻意去做什么,時(shí)光早已決定了一切。

  時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是愛(ài)護自己的生命,因為時(shí)間是組成生命的材料,生命是以時(shí)間為單位的,放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì )放棄他。誰(shuí)對時(shí)間越吝嗇,時(shí)間對誰(shuí)越慷慨,要時(shí)間不辜負你,首先你要不辜負時(shí)間。

  時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā),是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭,是無(wú)法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變,時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆,時(shí)間是生命的黃金海岸,時(shí)間是獲取成功的基石,時(shí)間是人類(lèi)的生命航船。

  珍惜時(shí)間吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切!

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國旗下的講話(huà)演講稿(精選10篇)

  使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì )更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的社會(huì )中,我們都可能會(huì )用到演講稿,相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的國旗下的講話(huà)演講稿,希望能夠幫助到大家。

國旗下的講話(huà)演講稿(精選10篇)

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇1

各位老師、各位同學(xué):

  早上好!在不知不覺(jué)中我們又開(kāi)始了新的一個(gè)星期。今天,伴著(zhù)雄壯的義勇軍進(jìn)行曲,鮮艷的五星紅旗再次在我們眼前冉冉升起。回首剛剛過(guò)去的兩個(gè)月,它記錄著(zhù)每一個(gè)學(xué)生和老師的辛勤,更蘊含著(zhù)我們的智慧。作為一名學(xué)生,我們應該為學(xué)校的方方面面感到驕傲。我們的老師,個(gè)個(gè)精神抖擻,正是他們的精心呵護與諄諄教誨,才有我們學(xué)生的健康成長(cháng)。他們以純潔的心靈塑造我們的靈魂,以健康的人格魅力帶動(dòng)我們的品格養成,從而營(yíng)造我校和諧健康,洋溢著(zhù)人文色彩的校園氛圍。

  同學(xué)們,求學(xué)階段對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),就像是手中剛剛拿到的新書(shū)一樣,散發(fā)著(zhù)油墨的清香,蘊藏著(zhù)很多待開(kāi)發(fā)的秘密,需要我們去探索,“言行規范,健康發(fā)展,學(xué)有所長(cháng)”是學(xué)校對我們的要求。因此,正如今天一樣,當我們邁進(jìn)校門(mén)的那一刻起,我們要說(shuō),新的一天我們要從遵守紀律做起。俗話(huà)說(shuō):“沒(méi)有規矩不能成方圓。”紀律是做好一切事情的保障,沒(méi)有紀律的約束,是什么事情也做不好的。大家知道,魯迅先生書(shū)桌上的“早”字,是嚴格自律的表現,是自覺(jué)守紀的典范,正因為這樣,魯迅先生才成為偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。曹操“割發(fā)代首”,帶頭守紀,古往今來(lái)傳為佳話(huà)。

  在開(kāi)學(xué)后的這段時(shí)間里,我們清楚地看到我校大部分同學(xué)都能遵守紀律,進(jìn)入正常的學(xué)習狀態(tài)。但同時(shí)我們也感受到在校園中存在著(zhù)一些不和諧的音符。比如做操時(shí),有人急沖沖地下樓,奔向整齊的隊列,有的人緩慢地集合,懶散地做著(zhù)動(dòng)作。課間休息時(shí),有的同學(xué)在樓道里互相追逐,大聲喧嘩,在樓梯上跑跳擁擠,隨手亂扔果皮紙屑等等。

  對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō),我們必須遵守的《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,它通過(guò)我們前一段時(shí)間的堅持與實(shí)施,內化成為我們自覺(jué)的習慣,長(cháng)期的行為。我們只有統一了認識,才能在前進(jìn)的步伐中步調一致,維護好學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序。

  播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運。所以,我們從現在起要養成好的行為習慣和學(xué)習習慣。勿以惡小而為之,勿以善小而不為。課堂上,專(zhuān)心聽(tīng)講是對老師最大的尊重;升旗儀式上,你全神貫注、目送國旗冉冉升起,是對祖國最深的敬意。只要我們以《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規范》,來(lái)規范自己的行為,我們就一定能成為一名合格的小學(xué)生,我們的學(xué)校就一定能蓬勃發(fā)展、蒸蒸日上。

  愿同學(xué)們養成文明守紀的習慣,與紀律同行,去實(shí)現我們的理想。與紀律同行,使我們的人生更加燦爛輝煌。同學(xué)們,昨日的習慣,已經(jīng)造就了今日的我們,而今日的習慣將決定我們的明天。讓我們從今天做起,從現在做起,養成各種良好的習慣,遵守紀律,明天就能成就我們的大未來(lái)!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們每年6月的第三個(gè)星期日是父親節,今年是6月17日。生活中、我們更多的在贊美母親,贊揚母愛(ài),很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò):父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū),讀懂了這本書(shū),就讀懂了整個(gè)人生。

  其實(shí),在人類(lèi)愛(ài)的長(cháng)河里,父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細想一想。在你懵懂的記憶里,是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你,是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你,是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著(zhù)你,又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè )趣?是父親,正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水,柔美細膩、源遠流長(cháng);那么父愛(ài)一定如山,粗曠豁達、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節,原來(lái)它蘊含著(zhù)的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。

  大家回顧一下自己的成長(cháng)歷程,教我們堅強、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的一定是父親,從這個(gè)意義上說(shuō),父愛(ài)如山。父親是勇氣和力量的源泉,是希望和信心的化身。尤其在做人,求學(xué)的歲月里,他留給我們的是堅強和忍耐、如同巨石山峰,能抵擋住風(fēng)雨的洗禮,雷電的怒吼,波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬,不管天南海北,我們在哪兒,父愛(ài)就延伸到那里。父愛(ài)還是一片寧靜的港灣,當我們失落時(shí),他能給予我們信心,勇氣和力量;父愛(ài)更是一本書(shū),當我們長(cháng)大以后,再次打開(kāi)它,一定會(huì )讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。

  母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言,父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中,也可能藏在打你的巴掌里,無(wú)論它藏在哪里,我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)啊!

  我們的國旗下講話(huà)完了。謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇3

各位老師,各位同學(xué):

  大家好!

  九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是農民收獲的季節,也是老師們收獲的季節,更是學(xué)生們回報的季節。一個(gè)人無(wú)論他的低位有多高,成就有多大,都不應該忘記老師在自己成長(cháng)的道路上所花費的心血,飲水思源懷師感恩。

  從發(fā)春秋戰國的孔曰成仁,孟曰取義,到近代偉人的好好學(xué)習,天天向上。數千年歷史的中華民族,飽經(jīng)滄桑的歲月,遺留下里了許許多多的傳統美德,而尊師重教就是中華民族傳統美德的精華與精髓,那么我們就一起來(lái)看看關(guān)于尊師重教的例子把,一起學(xué)習什么是尊師重教,什么事文明行為,以及如何做到尊師重教,行為文明。

  我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠流長(cháng),春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報恩師,四處奔波,傳播他的仁政思想,南宋時(shí)期的岳飛,為師父披麻戴孝,一生牢記師父教誨,精忠報國,死而后已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現,是尊重知識,尊重人才的體現。

  “疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。我們的老師,常常孜孜不倦地教育我們,一絲不拘地奮斗在自己的崗位上,晚上常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們箭步疾飛的身姿……。老師的教育讓我們明白;我們能從失敗中汲取教訓,在困難中積蓄力量,在黑暗中尋找光明,他們給我們智慧,去開(kāi)動(dòng)腦筋,

  他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨,見(jiàn)識和想象。

  或許老師講課的每一個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)光的流逝會(huì )被我們所淡忘,但他們的熱情,勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中,他們的無(wú)私奉獻,愛(ài)崗敬業(yè),甘做人梯,愿做牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的,所以我們應尊重老師的教誨,學(xué)習感恩。尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng),這不僅僅是教師節才有的專(zhuān)利,而是落實(shí)到日常生活中。同學(xué)們,用你的心,用你的言語(yǔ),用你的行動(dòng)老表達對老師的尊敬和愛(ài)戴吧!

  同學(xué)們,在改革開(kāi)放的今天,我們更應該傳承我們中華民族的傳統美德,傳承尊師重教的文明火種,發(fā)自?xún)刃牡木磹?ài)我們的老師,以實(shí)際行動(dòng)回報我們的老師。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)需高喊口號,只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報以輕聲的問(wèn)候與微笑,那會(huì )令老師溫馨;上課前,擦凈講桌、黑板,那會(huì )令老師愉悅;上課時(shí)認真聽(tīng)講、練習,那會(huì )令老師欣慰……

  同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái),讓我們以回報恩師為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮、拼搏為絲,去編織自己彩色的夢(mèng)!

  謝謝大家。

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好,每個(gè)人。今天,我的主題是做一個(gè)負責任的學(xué)生。

  同學(xué)們,你們知道什么是責任感嗎?所謂責任感,是指每個(gè)人對自己與他人、家庭與群體、國家與社會(huì )的責任、情感與信仰以及相應的自覺(jué)態(tài)度的認識。事實(shí)上,責任感也是一種良好的習慣行為,這是一個(gè)非常重要的品質(zhì)。要做一個(gè)負責任的學(xué)生,我們必須對自己、他人和社會(huì )負責。

  學(xué)生,一個(gè)有責任心的人,不是去談?wù)撠熑危侨チ私猱斚戮唧w的行動(dòng)。一個(gè)負責任的人應該明辨是非,知道做什么和不做什么。

  作為學(xué)生,我們應該如何承擔我們的責任?認真聽(tīng)講,努力學(xué)習,是認真負責自學(xué),尊重教師工作的表現。我們每天認真做廣播鍛煉,是對自己身體健康負責的表現;如果我們犯了錯誤,我們可以主動(dòng)承擔。自我責任,及時(shí)改正,彌補錯誤,也是自我責任的表現;安靜的課堂,堅持安靜,對自己和同學(xué)的健康負責;熱愛(ài)同學(xué),看到同學(xué)的困難主動(dòng)幫助,是學(xué)生責任感的具體體現;平時(shí),注意節儉,不亂花錢(qián)。金錢(qián)、孝敬父母、幫助父母力所能及地承擔一些家務(wù)、積極完成父母交給的任務(wù)是對父母和家庭責任的表現;關(guān)掉水龍頭,彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)后關(guān)上門(mén)窗,這些都是對集體和學(xué)校責任的具體體現;保護社區公共設施,遵守社會(huì )公德,是社會(huì )責任的表現;認真參加升旗儀式、唱國歌,是熱愛(ài)祖國、對國家負責任的表現。

  同學(xué)們,在我們的生活和學(xué)習中,有很多小事可以反映一個(gè)人是否有責任感。一個(gè)道德情感貧乏、責任感淡薄的人,無(wú)法得到他人的關(guān)愛(ài),也無(wú)法真誠地與他人合作,更無(wú)法適應未來(lái)的社會(huì )。只有那些有強烈責任感的人才能輕易成功。

  學(xué)生,讓我們從我們身邊的小事,從小事我們必須每天經(jīng)驗,培養我們的責任感,養成良好的行為習慣,滲透責任心到我們身體的每一個(gè)細胞,成為一種習慣,讓強烈的責任感和良好的習慣,改變我們的生活。在當今社會(huì )做一個(gè)有用的人,一個(gè)負責任的人。我結束了我的演講。謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)、自豪的心情站到這個(gè)講臺上演講,我為大家演講的題目是《凝望國旗》。

  每當凝望冉冉升起的國旗,耳畔回蕩著(zhù)氣壯山河的國旗時(shí),我們都會(huì )想到祖國那奔騰浩蕩的江河,壯麗秀美的山川,蒼茫遼闊的草原……是啊,這是祖國的驕傲,誰(shuí)會(huì )忘記呢?但是,我們更不會(huì )忘記,祖國的驕傲背后那一個(gè)個(gè)驚天地泣鬼神的故事……

  曾幾何時(shí),祖國被世人說(shuō)成“東亞病夫”!八國聯(lián)軍侵犯我們的祖國、鴉片戰爭、甲午戰爭、中法戰爭、圓明園被燒、震驚中外的南京大屠殺……貪婪的侵略者幾乎掠去了這東方美麗女子的所有珠寶!更讓我們氣憤的是連清政府提出修筑自己鐵路計劃時(shí)他們還出來(lái)阻撓!還好有愛(ài)國的詹天佑在此時(shí)為我們爭了一口氣。而在祖國歷史上,又何止只有一個(gè)“詹天佑”呢?鄭成功收復臺灣、林則徐虎門(mén)銷(xiāo)煙、狼牙山五壯士寧死不當俘虜、王偉誓死捍衛國家主權、張學(xué)良和楊虎城將軍為了挽救民族危亡毅然發(fā)動(dòng)了西安事變……英雄已長(cháng)矣!雖然他們都已離我們而去,但每當凝望他們用鮮血和青春凝聚起來(lái)的國旗時(shí),他們那種愛(ài)國激情歷經(jīng)歲月考驗,還是將我們感染了……

  經(jīng)歷了那么多的苦難,國旗變得更輝煌、更燦爛了!

  瞧!西藏人民正為和平解放而歡歌勁舞;香港同胞和澳門(mén)同胞正在為回歸祖國母親的懷抱而無(wú)比歡躍……聽(tīng)!薩馬蘭奇老人輕輕的說(shuō)出“beijing”、裁判正在宣布中國隊獲得冠軍……神舟五號、神舟六號、神舟七號和八號都陸續升空!它們帶著(zhù)華夏兒女的夢(mèng)想飛上了太空……

  這一切使國旗綻開(kāi)了笑臉,在空中飄揚得更精彩!也使我們的祖國母親永遠地拜托了“東亞病夫”這個(gè)屈辱稱(chēng)號!

  同學(xué)們,祖國的歷史已經(jīng)再次向我們證明:落后就要挨打!如今的國際競爭是要靠科學(xué)技術(shù)、科學(xué)知識的。這就要求我們從小努力學(xué)習,掌握廣博的知識,用知識讓富國安邦,讓歷史永遠不再成為事實(shí)!

  就讓我們莫忘國恥,奮發(fā)圖強,努力學(xué)習,把國旗點(diǎn)綴得更燦爛!

  謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇6

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我是初二(6)班的曾向靜,我今天演講的題目是《文明禮儀記心間》。

  禮儀是無(wú)處不在的`,它可以表現出一個(gè)人的道德修養,它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這春意濃濃、生機勃勃的春天里,意味著(zhù)我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使中學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們學(xué)生要著(zhù)裝得體,符合學(xué)生身份,體現出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養。在這方面,我們仁榮學(xué)子要響應學(xué)校的要求,穿具有我們學(xué)校特色的校服,顯出我們學(xué)校的精神面貌來(lái)。升旗儀式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。升旗儀式過(guò)程中,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿(mǎn)、高唱國歌,這樣才不負于中華民族“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著(zhù)一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應該愛(ài)護花草樹(shù)木和一切設施,不穿越綠化帶,愛(ài)護清潔衛生,服從老師管理和批評勸阻。受到老師的幫助,應主動(dòng)誠懇地說(shuō)“謝謝”。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養較強的協(xié)作精神,這樣使班級更團結、友誼更深厚。

  文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人。文明的學(xué)生,一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境,不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃,因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康,他更不會(huì )亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì )動(dòng)手撿拾紙片等,因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

  文明的學(xué)生,一定是愛(ài)護公私財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木,不會(huì )踐踏草坪,不會(huì )亂涂亂畫(huà),更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報告。

  文明的學(xué)生,一定是遵守紀律的人。他會(huì )將自己的物品擺放齊整,會(huì )自覺(jué)排隊就餐,不會(huì )大聲喧嘩影響別人的學(xué)習,會(huì )遵守學(xué)校的規章制度。

  文明的學(xué)生,一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué),關(guān)愛(ài)身邊的人和事,不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結,他會(huì )懂得感恩,感恩父母長(cháng)輩的養育,感恩老師的教導……

  文明是行為的端正,習慣的改善,修養的提高,品質(zhì)的提升。文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制。

  校園因你、我的文明而文明。文明校園需要我們全體師生共同、長(cháng)期的努力。但愿我們的社會(huì )都能彌漫著(zhù)文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一分子,相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負于未來(lái),無(wú)負于這教育我們的美麗校園。

  最后,讓我們高唱文明禮儀之歌,在迎接上級教育部門(mén)對我校的“兩評”工作中盡自己的一份力量!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇7

  人常言,浪費時(shí)間就是浪費生命,可是浪費糧食又是一個(gè)怎樣性質(zhì)的行為呢?我們都知道糧食是農民們辛辛苦苦勞動(dòng)的結晶,浪費糧食的行為是可恥的,是不可取的!在我們學(xué)校食堂里雖然標語(yǔ)隨處可見(jiàn):粒粒皆辛苦,請珍惜糧食等。但浪費現象總是絲毫未減,這種“不可取”正不斷進(jìn)行著(zhù)。

  每天餐后,只要看一下餐廳的收殘桶,總會(huì )看到每只桶里倒滿(mǎn)了白花花的米飯,吃了一口甚至一點(diǎn)未吃的饅頭、包子,還有各種肉及蔬菜……特別是集體包餐的同學(xué),學(xué)校采取按需供給制度,沒(méi)有限量,飯菜不夠可以再加,為的是讓每個(gè)學(xué)生能夠吃飽吃好。可每餐都在上演著(zhù)同一幕不講文明,肆意浪費的丑劇。中餐打飯可謂爭先恐后,把飯盆裝的滿(mǎn)滿(mǎn),形若小山,就怕飯菜不夠,搞得白花花的米飯滿(mǎn)地都是;晚餐取食,可謂你搶我?jiàn)Z,赤著(zhù)雙手(洗沒(méi)洗手不清楚),盡量抓取,好似腹中十年無(wú)糧。弄得饅頭摔地,包子叫娘。有的甚至不管能否吃下,一次裝兩盆飯菜,唯恐自己吃虧,把時(shí)見(jiàn)網(wǎng)絡(luò )、報端的國人在外國進(jìn)食自助餐時(shí),不把所花的人民幣吃回來(lái)誓不罷休的報復心理演繹的淋漓盡致。那個(gè)情景,值班老師看著(zhù)尷尬,工人師傅看著(zhù)心痛,我想你們的祖先若在天有靈看到此景也會(huì )汗顏。浪費現象之嚴重令人驚訝。一些同學(xué)是基于什么原因,倒掉這么多沒(méi)有質(zhì)量問(wèn)題的飯菜呢?我們對這一現象進(jìn)行了調查。發(fā)現除少數是因為身體不適胃口不好造成的,多數同學(xué)是態(tài)度問(wèn)題。

  “吃不下。”是我們得到的最多的回答。詢(xún)問(wèn)時(shí),多數同學(xué)對我們的關(guān)注表示不解,他們認為,倒剩飯菜不只是自己的問(wèn)題,應該去找食堂去解決飯菜質(zhì)量問(wèn)題,并且浪費那么一兩口米飯,或者一個(gè)饅頭、半個(gè)包子、幾兩蔬菜,是無(wú)所謂的,更何況我刷了卡,付了現,我想怎么著(zhù)就怎么著(zhù)。那么,我們不妨假想每日每位同學(xué)浪費1兩糧食,按全校3000名就餐同學(xué)來(lái)算,一個(gè)月就將近浪費75000兩(7500斤),一個(gè)月如此,那么兩個(gè)、三個(gè)……集結起來(lái)是一個(gè)什么數字呢?

  我們食堂一周被倒掉的飯相當于一畝地的產(chǎn)量!學(xué)校一年浪費的糧食足夠一個(gè)普通家庭使用58年!

  據有關(guān)數據顯示,全世界的貧困人口有13億,每天有8.4億人在挨餓;在發(fā)展中國家,有五分之一的人無(wú)法獲得足夠的糧食;在非洲,有三分之一的兒童營(yíng)養不良。目前全世界有30多個(gè)國家陷入糧食危機,而我們中國,到目前為止,沒(méi)有解決溫飽的貧困人口也有2610萬(wàn)。我國是農業(yè)大國,但目前全國人均糧食占有量?jì)H達到溫飽水平,糧食問(wèn)題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中突出問(wèn)題。解決我國糧食問(wèn)題一靠增產(chǎn),二就要靠節糧。從一定意義上講節糧就是增產(chǎn),就是開(kāi)發(fā)“無(wú)形良田”。據測算1公斤大米約有米粒40000個(gè),我國13億人口若每人每天節約1粒大米,則全國每天可節約32500公斤大米,每年可節約1200萬(wàn)公斤大米可養活35000人。若以平均畝產(chǎn)1000公斤計,等于每年開(kāi)發(fā)無(wú)形良田12000畝。

  面對這些觸目驚心的數字,每個(gè)人都需要捫心自問(wèn):“我們憑什么浪費?”因為花了錢(qián)就可以為所欲為嗎?錢(qián)是你們的,但資源卻是大家的!因為飯菜不合口味嗎?這簡(jiǎn)直是強詞奪理,食堂的飯菜未必十全十美,但同樣是勞動(dòng)成果。在你把飯菜倒進(jìn)垃圾桶的同時(shí),就構成了對別人勞動(dòng)的不尊重,更是在揮霍父母的血汗。須知,任何人都無(wú)權浪費!我們不能無(wú)知和麻木到這種程度!

  隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,物質(zhì)進(jìn)一步豐富,人民的生活水平有了極大提高。但我想說(shuō):節儉并不是貧窮的人無(wú)可奈何的><下策,而是每一個(gè)人都要努力具備的美德。因為節儉體現了一個(gè)人對他人勞動(dòng)成果和人格的尊重。還因為節儉體現了一個(gè)人對國家對人類(lèi)的責任感。

  至于就餐時(shí)插隊、喧嘩、嬉鬧、吃相不儒雅等不文明現象因時(shí)間關(guān)系今后再談。

  同學(xué)們,米粒雖小,尤見(jiàn)禮義廉恥;節儉事微,可助興國安邦。就餐事小,彰顯個(gè)人修養。讓我們從今天做起,從自我做起,珍惜每一粒糧食,注意每一餐吃相。做一名講節約、講文明的宿中學(xué)子。在此我也向大家保證,學(xué)校食堂一定盡全力改善飯菜質(zhì)量和衛生狀況,為同學(xué)們提供更好的就餐環(huán)境。

  謝謝大家!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇8

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  昨天,是個(gè)不平凡的日子了,是個(gè)神圣的日子。在這偉大的節日里,我們應該向我們的母親表示點(diǎn)什么?時(shí)空阻隔,我們不能送上一束康乃馨;但是我們可以用筆,把我們的心捧出來(lái),奉給我們敬愛(ài)的母親。

  讓我們一起來(lái)回憶幾個(gè)有關(guān)母親的故事。

  在拉丁美洲一次地震后,人們救出了一個(gè)孩子,但孩子不走,對著(zhù)廢墟大哭不止,人們繼續挖掘,發(fā)現了驚人的一幕:母親踩在父親的肩膀上,支撐起孩子的生命空間!

  在龐貝古城的挖掘中,人們發(fā)現了一個(gè)坑,是母親躬著(zhù)腰保護孩子的形狀。原來(lái)曾經(jīng)有一次火山爆發(fā),巖漿洶涌而至,母親最后還要用柔弱的身軀保護孩子。

  無(wú)獨有偶,中國唐山大地震時(shí),一對父母雙手托起水泥橫梁,孩子得救。當救助人員把孩子抱走后,那水泥橫梁才轟然落下,父母雙雙而去,那橫梁,在正常情況下,兩個(gè)大力士也舉不起來(lái)!

  我相信各位同學(xué)的家長(cháng)在遇到這種情況的時(shí)候,也同樣會(huì )為你付出的,因為你是她的孩子,他們愛(ài)你,她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命,可是同學(xué)們,你們又有多少人是把父母放在第一位的呢?

  不少同學(xué)總是不斷報怨自己的父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三撿四,橫加指責,甚至于直接與父母頂撞!有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況,不記得父母的生日是,有的連父母的工作單位都不知道。想想看,父母為你們付出了那么多精力和心血,捫心自問(wèn),你關(guān)心過(guò)他們嗎?你為你的父母做過(guò)什么呢?如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà),那又有什么理由去指責你們的父母呢?對待自己的父母尚且如此,又怎么敢奢望你們會(huì )善待你們的老師和朋友呢?國家有難,又怎么敢指望你們拋頭顱灑熱血呢?如果人人都是這么自私自利的話(huà),社會(huì )那里還會(huì )有溫情呢?

  光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的,我們應該用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母!同學(xué)們,我想說(shuō),假如今天是我生命中的最后一天,我們要做的每一件事情就是報答養我育我的父母!為他們奉獻自己的一份愛(ài)心,愛(ài)其實(shí)就在我們身邊,我們并不缺少愛(ài),缺少的只是發(fā)現它的眼睛。

  我們每個(gè)人的母親都是唯一的,讓我們回憶母親的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,編織起一張愛(ài)的網(wǎng),使我們的生活灑滿(mǎn)愛(ài)的雨露,讓我們用筆來(lái)傾訴對母親的關(guān)愛(ài)情懷吧!

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇9

老師們,同學(xué)們:

  大家早上好

  大家在度過(guò)一個(gè)溫馨快樂(lè )的寒假后,又回到了咱們快樂(lè )的大家庭中,開(kāi)始新學(xué)期的生活,在此我向同學(xué)們致以新學(xué)期的問(wèn)候和美好的祝愿。

  開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月的時(shí)間,在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里,我們用積極向上,追求卓越的精神,理解寬容,團結友愛(ài)的心態(tài)鑄就了我們文秘一年一班的輝煌,在學(xué)校的各項活動(dòng)中都展示了我們文秘一年一班的風(fēng)采。

  新的一年,新的開(kāi)始,新的學(xué)期,新的希望,成績(jì)只代表過(guò)去,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,展望新學(xué)期,讓我們發(fā)揚咱們班的優(yōu)良傳統,改正日常生活和學(xué)習中的不足之處,讓我們共同努力,向自己的夢(mèng)想出發(fā)。

  同學(xué)們,春天是播種的季節,,讓我們在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候,播種自己夢(mèng)想的種子,用刻苦學(xué)習,奮力拼搏來(lái)澆灌它開(kāi)學(xué)國旗下演講,讓夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽,茁壯成長(cháng)。

  同學(xué)們:播種一個(gè)行動(dòng),收獲一個(gè)習慣。

  播種一個(gè)性格,收獲一個(gè)命運。

  讓我們共同創(chuàng )造新學(xué)期的輝煌。

  國旗下的講話(huà)演講稿 篇10

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;樹(shù)木枯了,有再青的時(shí)候;可時(shí)間卻滾滾長(cháng)江東逝水,奔流到海不復回。時(shí)間是何等重要,所以我們要珍惜時(shí)間。

  時(shí)間是人類(lèi)的財富,是全部財富。正如時(shí)間是國家的財富一樣,因為任何財富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結果……居里夫人說(shuō)過(guò):“我只惜一件事,日子太短,過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么,只能看出來(lái)該做什么。”倘若給居里夫人更多時(shí)間,她會(huì )創(chuàng )造出世上更燦爛的輝煌,為人類(lèi)創(chuàng )造出更多的財富。

  人生在世,有誰(shuí)能夠一帆風(fēng)順?面對不期而至的坎坷,不要驚慌,無(wú)需逃避,你要做的只是一笑置之。苦苦逃避?掙扎,只會(huì )讓你遍體鱗傷。困難過(guò)后,驀然回首,你會(huì )發(fā)現,一切都和過(guò)去沒(méi)有什么兩樣。該做的事,不管怎樣都要去做;該過(guò)的關(guān),不管怎樣都會(huì )通過(guò);該走的路,不管怎樣都該去走。一切都自有安排,你永遠不能改變什么。

  國有興衰成敗,人有生老病死。誰(shuí)能在時(shí)光里屹立不倒?這個(gè)光陰斑駁的問(wèn)題。所以,且行且珍惜,不必刻意去做什么,時(shí)光早已決定了一切。

  時(shí)間就是生命,珍惜時(shí)間就是愛(ài)護自己的生命,因為時(shí)間是組成生命的材料,生命是以時(shí)間為單位的,放棄時(shí)間的人,時(shí)間也會(huì )放棄他。誰(shuí)對時(shí)間越吝嗇,時(shí)間對誰(shuí)越慷慨,要時(shí)間不辜負你,首先你要不辜負時(shí)間。

  時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā),是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭,是無(wú)法挽留卻又一次次重復的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變,時(shí)間揚起未來(lái)的風(fēng)帆,時(shí)間是生命的黃金海岸,時(shí)間是獲取成功的基石,時(shí)間是人類(lèi)的生命航船。

  珍惜時(shí)間吧!莫等閑,白了少年頭,空悲切!