小學突發(fā)校園公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理預(yù)案范文
為營造一個安全舒適的工作學習生活環(huán)境，使師生的身體健康得到應(yīng)有的保護和增強，預(yù)防和控制突發(fā)性公共衛(wèi)生事件和及時實施應(yīng)急處理救援工作，就成為當務(wù)之急。
突發(fā)性公共衛(wèi)生事件，具有起病急、傳播迅速等特點，對師生的身體健康和社會安定會造成一定影響。為確保疫情能夠得到及時、迅速、高效、有序地處理，保障師生身體健康，維護社會穩(wěn)定，依據(jù)上級有關(guān)法規(guī)及規(guī)定，結(jié)合我校實際，特制定本預(yù)案。
本預(yù)案適用于傳染病疫情、群體性不明原因疾病等的處理工作。
一、班主任老師 ：
1、負責每天對本班學生健康狀況的動態(tài)觀察，發(fā)現(xiàn)與某些傳染性疾病相關(guān)的癥狀或因病缺課情況，應(yīng)詢問學生健康狀況并做好相應(yīng)記錄，如病例數(shù)超過正常值時，應(yīng)及時報告校醫(yī)。
2、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，應(yīng)提供本班學生的基本情況和學生當時的身體狀況。
3、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生后，對本班學生的發(fā)病情況作動態(tài)了解后，每天2次報告。
二、學校處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導小組 ：
1、學校組建處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件領(lǐng)導小組，明確分管突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理的領(lǐng)導和職能處室，負責統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急工作。
2、當發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，學校根據(jù)疫情波及范圍和流行的情況，停止進行集體性活動，避免發(fā)病班級學生進入集體活動場所（微機教室、語音教室、實驗室和食堂等），對發(fā)病較多班級的學生，相對限制活動區(qū)域，必要時使用備用教室，防止發(fā)病班級之間的交*感染。疫情嚴重時，報請相關(guān)部門后，考慮全校停課。
3、學校加強同市疾控中心的聯(lián)系，保持信息通暢，密切關(guān)注學生的發(fā)病狀況。
4、學校正常開展健康教育宣傳，利用健康教育課、晨會、班會、廣播、電視、板報等多種形式，堅持正面宣傳，避免不必要的`恐慌情緒，使之自覺配合學校做好傳染病預(yù)防控制工作。根據(jù)不同季節(jié)傳染病發(fā)生特點，宣傳傳染病的危害與防控知識，增強疾病預(yù)防的意識和能力，幫助養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習慣，形成健康文明的生活方式。
5、學校發(fā)生傳染病流行時，對發(fā)病班級教室進行徹底消毒，保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通，要經(jīng)常開窗通風。對食堂、廁所進行消毒，以切斷傳染病的傳播途徑。
6、學校發(fā)現(xiàn)傳染病疫情后，迅速向全體師生公布疫情感染源及其采取的防護措施，讓廣大師生了解情況，安定人心，維護學校穩(wěn)定，樹立戰(zhàn)勝傳染病的信念。
本預(yù)案自公布之日執(zhí)行。
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