金教官是我們十四營三排的排長，話說綽號為小金子。相比“痞子”教官和“萌”教官，大概可能也許似乎好像他最贏得“民心”吧。今特記錄此人些許經(jīng)典語錄以作紀(jì)念。
一、英語篇
mr金愛說英文，別的教官喊“一 二 一 ”的時候他喊“one two one”，別的教官說坐下的時候，他偏說sit down,通常down還省略，弄得我們比其他排要慢兩拍。別的教官贊美我們會說好，批評我們會說亂七八糟。而他贊美我們會興奮的大叫beautiful，批評我們會無奈的喊道：oh no “并且no 拉的好長，好像豫劇拉的最后一個音。
二、疊詞篇
小時候經(jīng)常唱的一句兒歌“排排坐，吃果果”一句中有兩個疊詞。但相比金教官的疊詞運用技術(shù)，這何止是差一點？所有與軍訓(xùn)有關(guān)的動作無一幸免于他那超乎常人想象的疊詞運用技術(shù) 。走好他說走走好，做好是做做好，站好是站站好，喊響是喊喊響……未來某一天有誰舉辦一場疊詞 運用大賽，我想第一名非老金莫屬。
三、成語篇
小金子雖初中畢業(yè)，但我們可萬萬不能小瞧了人家。因為人家把成語運用的可是爐火純青呢。勇氣雖然可嘉但真的是有點誤人子弟呀。看到我們走路走不整齊 他會哀嘆道：“一片狼藉呀！”順便摸著額頭不住的搖頭嘆息。我們喊番號的時候他會為振奮士氣大叫：“喊，拼命的給我喊，撕心裂肺的喊！”……
四、理論篇
金教官個頭不算高所持理論卻不少。譬如說我們踢正步時 非讓我們走中間，問他為什么，他一本正經(jīng)的回答：“兩個字，霸氣！”向右看齊踩碎步時非要我們使勁的跺地，他的理由是“如果你腳下有一只蟲子，你使勁跺一下，它死得也痛快。你輕輕的跺只會讓它半身不遂更加痛苦。”