職業(yè)技術學院聽課制度
隨著社會一步步向前發(fā)展，制度起到的作用越來越大，制度是要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動準則。那么制度的格式，你掌握了嗎？下面是小編幫大家整理的職業(yè)技術學院聽課制度，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、建立多層次的聽課制度，對全面了解教學情況，及時解決存在問題，穩(wěn)定教學秩序，開展教學研究，切磋教學技藝，提高教學水平、業(yè)務能力和教育教學質(zhì)量，都具有重要意義。為進一步健全和完善聽課制度，根據(jù)高職教學管理要點的有關規(guī)定，結合《職業(yè)技術學院關于提高課堂教學質(zhì)量的'若干措施》（溫職院教〔2xxxx〕17號）的有關精神，特制訂本制度。
二、學院實行隨機聽課制度，院領導及教務處、人事處正副處長、系部正副主任、教研室主任等都應深入課堂（包括實驗、實訓、實習課）聽課，各系部及教研室應經(jīng)常組織教師間相互聽課。
三、院領導每學期聽課不少于4節(jié)，教務處、人事處正副處長以及系部正副主任、教研室主任每學期聽課不少于6節(jié)，教師除參加教學觀摩課或研究課外每學期聽課不少于4節(jié)，聽課后進行評課和意見反饋。超額聽課計教學工作量。
四、“傳幫帶”新教師每周聽課不少于2節(jié)，指導教師指導課每學期不少于5次。
五、各系部及教研室應積極組織觀摩課、研究課以及說課、評課等教研活動。教師應積極承擔觀摩課或研究課教學任務，并且每學期至少參加一次教學觀摩課、研究課、說課評課等教研活動，不斷探索教學內(nèi)容、教學方法和教學手段的改革。
六、課堂教學質(zhì)量評價標準見《職業(yè)技術學院教師課堂教學質(zhì)量評價辦法(試行)》(溫職院教〔20xx〕15號)。
七、本制度從20xx/20xx學年第二學期起執(zhí)行。原溫職院〔20xx〕33號文件中關于聽課制度的相關規(guī)定同時廢止。
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