職業(yè)技術學院教學質量檢查總結

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，回顧堅強地走過的這段時間，取得的成績實則來之不易，立即行動起來寫一份教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎？以下是小編整理的職業(yè)技術學院教學質量檢查總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　根據(jù)本學期工作安排，4月17日成教處對焦作工學院業(yè)余學歷教育教學情況進行了檢查，檢查了部分任課教師的教學計劃、教案、考勤、批改作業(yè)、教材、教師日志等情況，聽了部分教師的講課，現(xiàn)將檢查情況總結并發(fā)至有關系、部。望有關系、部組織教師分析檢查結果和學生意見，認真查找不足，取長補短，制定措施，提高業(yè)余學歷的教學質量。

　　一、檢查課程

　　二、檢查內容及結果

　　（一）教學計劃、教案、考勤、批改作業(yè)情況：

　　（二）檢查結果個別教師沒有寫授課計劃。任課教師所用授課計劃紙,各教學系部沒有及時發(fā)給老師。

　　1、個別教師的課程實習、實驗無授課計劃和教案。

　　2、教師不批改作業(yè)現(xiàn)象嚴重，望各系部對教師提出要求。

　　3、下午學生聽課率低，大多數(shù)班級下午沒有學生，望在講好課及如何吸引學生聽課上下些功夫。

　　三、教學質量檢查征集意見匯總

　　根據(jù)教學管理征集意見表、教師教學質量評估表中教師和學生提出的建議和意見，按4個方面匯總如下（一般都是教師和學生的原話）：

　　（一）教學管理方面學時數(shù)太少。

　　1、可否集中上課。

　　2、印發(fā)課程表。

　　3、增加實訓課。

　　4、教學內容注重實用性。

　　5、嚴格課堂管理，把握好每一個環(huán)節(jié)。

　　6、提高教師在教學中的管理作用

　　7、應根據(jù)課程的'銜接性來安排課程的講解。

　　8、老師普遍性存在，見到學生來的少，就以種種借口推辭不想傳授技能，學生到后，無獲而返。

　　（二）教師管理方面應該嚴管理，按要求完成教學任務。

　　1、加強教師隊伍管理。

　　2、希望老師板書清晰。

　　3、按時上課。

　　4、聘請高等學院教授講授某些課程。

　　5、開辟師生溝通渠道。

　　6、找專業(yè)素質水平較高的老師。

　　（三）學生管理方面采用學分制，學生達標即可畢業(yè)。

　　1、學生隨意性較大。

　　2、是否也要學生簽到，約束學生紀律。

　　3、加強管理，要為想學知識的學生提供好的學習環(huán)境。

　　4、加強管理，嚴格考核。

　　5、嚴格要求，遵守紀律。

　　6、學生管理松散。

　　7、學生管理不夠細，一些基本情況不清楚。

　　（四）其它有些課程太深，希望多給點學時。

　　1、發(fā)一部分參考資料。

　　2、對學生呼聲較大，強烈要求更換的老師，學校應考慮更換。

　　3、重要課程增加學時，應留有上機時間。

　　4、學習環(huán)境太差，教室臟。

　　5、不應該讓學生產生來上學就是最后拿證，而應該讓學生真正學到知識。

　　6、可是要盡可能加大。

　　7、課酬較低，應該提高。

　　8、一些較固定的課程，可以買一些教學vcd錄像，來解決教師不足和教學成本問題。