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語文版四年級語文下冊《只揀兒童多處行》教學(xué)總結(jié)

時間:2021-12-14 13:19:50 總結(jié) 我要投稿

語文版四年級語文下冊《只揀兒童多處行》教學(xué)總結(jié)

  總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以使我們更有效率,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?下面是小編為大家整理的語文版四年級語文下冊《只揀兒童多處行》教學(xué)總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

語文版四年級語文下冊《只揀兒童多處行》教學(xué)總結(jié)

  本課的教學(xué),我以課后的.一個思考題:冰心奶奶為什么要只揀兒童多處行?為切入口。首先,學(xué)習(xí)第一到第四小節(jié),通過抓關(guān)鍵的字詞引導(dǎo)學(xué)生體會兒童之多,兒童的朝氣蓬勃;接著,引導(dǎo)學(xué)生品讀文中直接描寫春光爛漫的詞句,感受兒童多的地方春光爛漫,充滿旺盛的生命力;然后,引導(dǎo)學(xué)生通過讀體會冰心奶奶不僅僅是寫花,而是寫花喻人,贊美了兒童像花朵一樣充滿活力;最后,通過對課文的進一步感悟,明白冰心奶奶是心中愛孩子,才眼里有春天,她對孩子們充滿無限的愛,才會只揀兒童多處行。

  《課程標準》強調(diào),“閱讀是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程。”只有引領(lǐng)學(xué)生走進文本深處,傾聽文本的聲音,感受語言的色彩,觸摸作者的心靈,體驗文本的情感,盡情地讀,大膽地說,自由地想,不斷感悟?qū)嵺`,才能充分感悟文本。

  今天在授新課時,我抓住課題“只揀兒童多處行”中“揀”字做了個小文章。

  (我先在黑板上板書“撿”“揀”兩個字,并示意同學(xué)們思考兩個生字的區(qū)別。)一學(xué)生立馬舉手,并答到“第一個‘撿’意思是隨便無心地將某物拾起來,而第二個‘揀’含有挑選的意思。”我建議同學(xué)們抱以熱烈的掌聲。“今天啊,我們就來學(xué)習(xí)新課文,大家可要留心了,小心把這兩個字搞混哦!”然后,我留下了黑板上的“揀”字而擦掉了另一個,順勢板書了整個課題——“只揀兒童多處行”。雖然簡單地由兩個易混淆的字引入,但我發(fā)現(xiàn)大家的注意力尤為集中,接下來的課大家聽得全神貫注,當然,我也是教得輕松自如了。

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