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逃離的作文800字7篇
逃離意思是潛逃離開(kāi),現(xiàn)在用法側(cè)重于秘密逃走撤退,尤其在暗中還干了犯罪的行為。下面由小編給大家整理逃離的作文800字,歡迎大家閱讀參考。
逃離的作文800字篇1
生活中,我們常有許多煩惱和無(wú)奈:為了“美好前程”而忙忙碌碌,到頭來(lái)一事無(wú)成,疲憊不堪,為了“浪漫愛(ài)情”而冥思苦想,最后曲終人散,千瘡百孔。于是我們學(xué)會(huì)了掩飾,學(xué)會(huì)了欺騙,學(xué)會(huì)了逃離。
與人寒暄,言不由衷;為人處世,身不由己;在燈光迷離的舞臺(tái)上,涂脂抹粉重重衣冠;在觥籌交錯(cuò)的宴席間,虛與委蛇頻頻舉杯;在步履紛紛的旅途中,面如春色輕輕握手。為了功名利祿而變腔變調(diào),從而喪失了做人的樂(lè)趣;為了取悅別人而仰人鼻息,從而喪失了做人的風(fēng)骨。
我們想得到太多,卻不愿意失去太多。于是我們選擇了逃離。
逃離愛(ài)情,做個(gè)孑然一身、無(wú)牽無(wú)掛的自己。在四顧茫然中尋找自由,在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中追求快樂(lè)。以為自己遠(yuǎn)離了寂寞,找到了自由與渴望,卻不知真正的寂寞是懂得寂寞,真正的自由是忘記自由。
遠(yuǎn)離世俗,選擇“江天一色無(wú)纖塵,皎皎空中孤月輪”的恬靜,選擇“清水出芙蓉,天然去雕飾”的高潔,選擇“采菊東臨下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,做一個(gè)“登山情滿(mǎn)于山,觀海情溢于海”的雅士。以為自己在生與死中悟到了唯美的詮釋?zhuān)瑓s不知時(shí)光已在休憩中緩緩流過(guò),生活缺少了幾分激情,幾朵浪花。
在生活中,逃避是不現(xiàn)實(shí)的,解脫是不可能的,放棄是不明智的。我們不可能打個(gè)包袱,從此浪跡天涯,追尋似乎是自己想要的卻又永遠(yuǎn)不可能得到的夢(mèng)境。我們所要面對(duì)的是真真切切的現(xiàn)實(shí):我們有父母,有朋友,如果我們?nèi)t灑快活了,那他們?cè)趺崔k?于是我們似乎又無(wú)法逃離。
漸漸地發(fā)現(xiàn),其實(shí)逃離本身就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗,而敵人恰恰是我們自己。在叛逃所需的重新結(jié)構(gòu)中,我們改造了自己,戰(zhàn)勝了自己,或許還徹底打敗了自己,讓新的我猶然而出。
因此在逃離的同時(shí),我們又在回歸。
回歸是生命成長(zhǎng)的節(jié)奏。人類(lèi)生命的全部意義就是在逃離與回歸之間尋找一種新的動(dòng)態(tài)平衡。而這種平衡正是在逃離和回歸中實(shí)現(xiàn)的。哲人說(shuō):我渴望找到一方凈土,安妥我的靈魂。這也許便是回歸本身的升華。
不斷地叛逆與逃離,又不斷地回收與復(fù)歸,情感與智慧,在平靜的時(shí)空中產(chǎn)生了張力。不管結(jié)局如何,不管層次如何,我們的確從中獲得了樂(lè)趣和意義。相信歷經(jīng)滄海桑田,終得反璞歸真。
逃離的作文800字篇2
太久沒(méi)有敲擊鍵盤(pán),手指變得很青澀;就像越來(lái)越懶得說(shuō)話(huà)的我,嘴也愈發(fā)的矜持。
以前的我可能是那種溢于言表的人,但是現(xiàn)在的我喜歡捱著,我總是在想“又何必有所動(dòng)作呢,讓時(shí)間去證明吧!”。就像年前因?yàn)楣ぷ髋c朋友間有些許誤會(huì),不能說(shuō)我態(tài)度不端正,可是對(duì)于明知道有誤會(huì)都不解釋的“懶”自己也覺(jué)得匪夷所思。
同樣是年前,撿回來(lái)一個(gè)初中時(shí)期的好友,由衷的說(shuō)我挺開(kāi)心的,對(duì)于孩童時(shí)一起陪伴過(guò)的伙伴我總是心存感激。可時(shí)光偏會(huì)把兩個(gè)人雕刻成完全不同的樣子,再見(jiàn)已然不如初見(jiàn)。所以一切美好都有其固定的時(shí)代,就算你再怎么執(zhí)拗也只是徒然罷了。
高中畢業(yè)后每年都同學(xué)聚會(huì),六七十人逐漸縮水到今年的幾個(gè)人,人長(zhǎng)大了就是會(huì)越來(lái)越忙,不免沮喪卻不能責(zé)怪。只有我,是那個(gè)儀式的忠實(shí)信徒,后來(lái)刻意琢磨了一下,我也不過(guò)是在為了聚會(huì)而聚會(huì)罷了。
初八那天凌晨2點(diǎn)多,被大學(xué)同寢一哥們的醉酒電話(huà)從睡夢(mèng)中拉扯出來(lái),急忙穿戴整齊去赴約。對(duì)方責(zé)備回來(lái)許多天從未聯(lián)系他,又哭又笑又踢又抱,我只得做理虧狀連忙抱歉。我是一個(gè)重情重義的人,卻不善把它附于何種形式。
以前的我喜歡跟老媽聊天,現(xiàn)在的我只是會(huì)象征性的“哦”一句。最近老媽總是喜歡問(wèn)候我工作的種種,前幾天我說(shuō)“別聊工作了,聊點(diǎn)別的吧。”可能是年歲大了,老媽那種失落感很是明顯,我雖然很自責(zé)卻很難強(qiáng)迫自己。人生于世無(wú)非是被一個(gè)個(gè)希望與失望包裹著,若我正得意我不會(huì)耀武揚(yáng)威,若我正苦悶我更不會(huì)逢人抱怨。
小時(shí)候天真的以為:“只要長(zhǎng)大了就可以逃離,逃離我所厭惡的那一切,去開(kāi)拓屬于自己的凈土。”長(zhǎng)大了才明白:“越是大了越要扛起,沒(méi)有人會(huì)關(guān)注你是否歡喜,有笑點(diǎn)的時(shí)候卻是一個(gè)都落不下。”所以我認(rèn)清:“活在這個(gè)不知道是誰(shuí)創(chuàng)造的人世,你只能選擇堅(jiān)強(qiáng)自己。”
如歌里唱“結(jié)了婚的男人首要任務(wù)就是掙錢(qián)” ,一直習(xí)慣窘迫的我也在為了共同的幸福而努力工作。如今的我不會(huì)再去想一個(gè)人流浪,我只想做一個(gè)稱(chēng)職的凡人。
新年已過(guò)去了四分之一,這讓我感到很局促,可是不管怎樣,我仍滿(mǎn)懷信心。只不過(guò)我也有個(gè)愿望:“我不奢求任何人的幫助,只希望不要有人憑空添亂。”
我也會(huì)心疼自己,哪怕我只是一個(gè)木偶。
逃離的作文800字篇3
碎片化儼然已成為這個(gè)時(shí)代“旅游勝地”,一個(gè)接一個(gè)的人都漸漸迷失在這個(gè)人類(lèi)創(chuàng)造的“勝地”中,無(wú)法離開(kāi),可是,碎片化卻讓我們一步一步走向萬(wàn)劫不復(fù)……
說(shuō)了這么多,可能你還沒(méi)清楚碎片化是什么吧,別急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
碎片化無(wú)疑是把每個(gè)人的生活,時(shí)間,或者是一件完整的事,變得零碎零塊,或者是不完整。
碎片化的生活讓我們的生活變得平淡無(wú)味,甚至更枯燥無(wú)味;碎片化的時(shí)間讓我們變得異常遲鈍,甚至連一點(diǎn)陪伴家人,親友的時(shí)間也都完全的消失殆盡;碎片化的學(xué)習(xí)以及閱讀,讓我們可以學(xué)到或了解到的知識(shí)和學(xué)問(wèn)都同樣越來(lái)越稀疏、減少……
碎片化簡(jiǎn)直像一個(gè)無(wú)惡不作的壞人一樣,迫害著每一個(gè)接觸到它的人類(lèi)。
可是這種不完整,斷斷續(xù)續(xù)的生活方式卻被越來(lái)越多的大眾所接受,究其原因,我以為,這與無(wú)時(shí)不刻不在加快的生活速度有著密不可分的聯(lián)系。不停加快節(jié)奏的生活和不停加重的巨大壓力使人類(lèi)都無(wú)法正真的投入到自己的生活中去,所以,只去尋找那些短小而又輕松的片段來(lái)娛樂(lè)和放松自己,再者,碎片化的載體大多是一些便于攜帶的電子產(chǎn)品,所以,人們?cè)诘罔F,公交車(chē),甚至馬路上,亦或者在工作的學(xué)習(xí)的休息時(shí)間的間隙中,都可以進(jìn)行這種片段的放松的娛樂(lè)。就是因?yàn)檫@樣,碎片化的生活方式被越來(lái)越多人推崇,向往,它也同樣成為了快節(jié)奏的一種反映。
但是,這個(gè)原因就可以成為我們只去關(guān)注這種可以稱(chēng)為“畸形”的生活方式了嗎?就可以成為我們放棄原來(lái)的理由了嗎?
不!當(dāng)然不能!
碎片化的生活凡事既然是我們?nèi)祟?lèi)自己一點(diǎn)一滴的造成的,就必須由我們自己打破它!離開(kāi)它!并且改變它!
從生活做起,一次性地完成學(xué)習(xí)和工作;從時(shí)間做起,不再枯燥,好好陪伴自己的家人和親友們;從閱讀做起,去看看你想看的書(shū),多多學(xué)習(xí)一下;從我們自己身邊的一點(diǎn)一滴做起,一點(diǎn)一滴的改變生活,改變這個(gè)時(shí)代!
這個(gè)“旅游勝地”是人類(lèi)創(chuàng)造出來(lái)的,那我們自己完完全全可以靠自己去擺脫它,遠(yuǎn)離它!我們一定可以做到的,我堅(jiān)信。
逃離的作文800字篇4
何為逃離?逃離是陶潛“以菊為友”對(duì)官場(chǎng)的棄厭;逃離是海子“以夢(mèng)為馬”對(duì)世俗的嘆息;逃離是托翁“以筆為拳”與貴族生活的決裂。這樣的逃離,讀罷叫人蕩氣回腸,不禁為他們的勇氣嘆服。
然而,企業(yè)高管的逃離又是什么呢?且不論,“高管”帽子是否沾染了城市的灰塵,這一路攀登,一路微博的“雅興”也著實(shí)令人大開(kāi)眼界。他們的行動(dòng)和視野被拷上了鎖鏈,又怎么能真切地體會(huì)到山頂風(fēng)光的雄渾和壯闊呢?
不知高官們可有將手機(jī)從山頂拋下,與城市徹底決裂的信心?王爾德沒(méi)有,他選擇用牢獄的痛苦包裹自己,成為一只真正孤獨(dú)的夜鶯。西西弗卻有,他忽視了受罰推巨石的艱難,沿途的美麗風(fēng)景讓他真切的'感受到了自然的美。
假裝著手舞足蹈地歌唱著“逃離”的音樂(lè),心卻被牢牢地捆著,豈不可笑?豈不悲哀?
南非前總統(tǒng)曼德拉說(shuō):“當(dāng)我走出囚室,走向通向自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí),我已經(jīng)清楚地認(rèn)識(shí)到,自己若不能把悲痛和怨恨留在身后,那么我其實(shí)仍身陷監(jiān)獄。”這位偉大的反種族隔離的斗士,因政見(jiàn)不和被白人當(dāng)局關(guān)押了27年。釋放后,卻仍懷著一顆博大的心,選擇逃離——逃離生命中一切不公的悲痛和怨恨。讓它們?cè)谧约盒撵`的牢室里接受“無(wú)期徒刑”。何其堅(jiān)定,何其勇敢,何其偉大!
反觀當(dāng)今社會(huì),這樣堅(jiān)毅的逃離是那樣的“鳳毛麟角”。去年《北京青年》熱播后,引來(lái)了無(wú)數(shù)“熱血青年”爭(zhēng)相追捧,卻經(jīng)反復(fù)思量將自己的一封“辭呈”扔進(jìn)了垃圾桶;央視播出的“多于朋友溝通,貼近彼此心靈”的公益廣告后綴著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的回應(yīng),地鐵上,“低頭族”們的身影還是隨處可見(jiàn);“郭美美事件”,“鳳姐事件”令人義憤填膺,但當(dāng)真有金錢(qián)的誘惑出現(xiàn)在你身邊,又有多少人守得住自己道德的底線(xiàn)?城市的霧霾天氣令人深知環(huán)保的重要,可大街上仍是垃圾成堆,小汽車(chē)仍叫囂著發(fā)出刺耳的笛聲……
我們并非不知道“逃離”的重要,并非沒(méi)有被生活桎梏肋得四肢青紫,可我們?nèi)糟枫凡话驳匚罩h利的匕首,假托著借口不愿選擇真正的逃離。深怕一無(wú)所獲,深怕一無(wú)所有,深怕沒(méi)有意義。
請(qǐng)你做一個(gè)勇敢者,拍一拍那些高管的肩膀,將他們的手機(jī)扔進(jìn)垃圾袋,在他們驚愕之余笑著說(shuō):“真正逃離城市吧!這里的風(fēng)光不是更美嗎?”
逃離的作文800字篇5
說(shuō)起碎片化生活,我第一個(gè)想到的便是生活中的閱讀,一種碎片化閱讀。
初二的暑假,我一直窩在家里。難得放一次大長(zhǎng)假,終于可以放松放松,犒勞犒勞自己了。所以,我準(zhǔn)備去圖書(shū)館借幾本書(shū)回家看。可不知怎么地,自從把書(shū)借回去后,明明空閑的時(shí)間很多,可閱讀時(shí)間卻變得少了。每天的讀書(shū)時(shí)間大約也就是中午與晚上,或者有時(shí)突發(fā)奇想隨手拿起一本就進(jìn)行閱讀。就這樣借來(lái)的幾本書(shū)參雜在一起月,中午讀這本書(shū),晚上讀那本,這本讀一點(diǎn)兒,那本都一點(diǎn)兒,最后連我自己都不知道我到底在讀什么。
在我看來(lái),現(xiàn)在式的閱讀就如我在暑假讀書(shū)那般,很急躁,不能靜下心來(lái)好好品讀一本書(shū)。而現(xiàn)在式的閱讀又是又像似一種形式,一種虛榮的形式。興許很多人認(rèn)為:哦,我讀書(shū)了啊!我讀了很多書(shū)呢!天真,可笑而又可悲!是的,或許你是讀了很多書(shū),甚至還包括一些明珠。可是,請(qǐng)你們問(wèn)問(wèn)自己,你們都進(jìn)去了什么?書(shū)最后的中心思想是什么?作者想給我們呈現(xiàn)的又是什么?當(dāng)然,我這也算在反省自己,反省自己以往讀書(shū)的錯(cuò)誤方式。而我在寫(xiě)這些話(huà)是,內(nèi)心更多的是后悔和遺憾。后悔與遺憾自己沒(méi)有把我曾讀過(guò)的書(shū)讀透。
再論閱讀吧,現(xiàn)在很多人閱讀的已不是看紙質(zhì)書(shū)本,而是電子書(shū),手機(jī)等科技設(shè)備了。科技發(fā)達(dá)是好事,可人們?cè)谄渲锌吹膬?nèi)容卻很很令人失望。看網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的越來(lái)越多,看微博段子的就更不用說(shuō)了。經(jīng)歷了唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)等文學(xué)巔峰后,21世紀(jì)最熱門(mén)的文體莫過(guò)于段子了。曾有人調(diào)侃:“早上打開(kāi)微博,有一種君臨天下審閱奏折的感覺(jué)。”說(shuō)實(shí)話(huà),這種行為真的沒(méi)意義。
時(shí)代的快節(jié)奏讓人們幾乎沒(méi)時(shí)間安安靜靜地獨(dú)身享受閱讀了。大家只能抽取零碎的時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀,但這讀書(shū)的意義不也大大下降了?而且,有時(shí)候人們并非沒(méi)時(shí)間閱讀,而是因?yàn)闀?shū)本中字太多,太深?yuàn)W,沒(méi)意思罷了。人們?cè)跁r(shí)代化的巨大書(shū)本迷宮中漸漸迷失自我,漸漸喪失了閱讀的興趣。
請(qǐng),別做一個(gè)被碎片化閱讀,碎片化生活方式支配的人好么?即使再忙,也請(qǐng)抽些時(shí)間留給閱讀吧!
逃離的作文800字篇6
這是一張雙程景點(diǎn)票:“周莊”,“千燈”。周莊與千燈相隔不遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見(jiàn)大紅的“周莊你”張牙舞爪地雄踞著一爿天地,死死咬著你的眼,躲不掉的。
心懷忐忑,步入周莊。這是一場(chǎng)肉與肉的摩搓、絕殺,裹挾著汗味、水汽與濃郁的咖啡香,我逃到了一艘游船上。
商業(yè)化的市鎮(zhèn)氣息扼住我的喉,叫人,噤了聲。
周莊“智慧”,周莊人更為“智慧”。在這里,即使是一棵樹(shù)也可成為拍照牟利者的招財(cái)工具;即使是轉(zhuǎn)角處一塊巴掌大的空地,周莊人也不遺余力,將它開(kāi)發(fā)成西式咖啡館;宣傳手腕更是……
游船駛過(guò)一座橋,我怔了怔——是陳逸飛畫(huà)中的雙橋!只是,我看得到:橋上的游人壓得它不堪重負(fù);我聽(tīng)得到:那茍延殘喘中有低低的嗚咽……
歲月斑駁,侵蝕著石橋。雙橋橫亙著,像一塊開(kāi)合的“傷疤”——那是,整個(gè)周莊的傷疤。
“阿婆,唱支船歌可好?”
一只青筋虬勁的手直逼眼前:“小費(fèi)。”
那一刻,我比三毛哭得更像個(gè)孩子。只是,她喃喃念叨的是周莊,“我還會(huì)來(lái)的。”我卻是,“周莊……我不再來(lái)了。”
這樣的“智慧”,我,有些反胃。
千燈與周莊相隔不遠(yuǎn),千燈與周莊相差甚遠(yuǎn)。
與“智慧”的周莊一比,千燈就顯得有些駑鈍。商業(yè)的氣息尚未染指這座古鎮(zhèn),明清最長(zhǎng)的青石板街沉默不語(yǔ)。
古戲臺(tái)上,一群昆曲票友啟口輕唱:“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍,似這般都付與斷井頹垣……”
“來(lái)”字潺潺瀉出,聲歇處,“姹”以去聲的破竹之勢(shì)將曲調(diào)引入高潮。“似”,也是去聲,卻隱去了“姹”的振聾發(fā)聵,一路陡然直下,悲戚處,叫人落淚。像悲嘆昆曲,像哀嘆千燈。
誠(chéng)然,千燈在周莊面前,顯得那樣矮。但,在千燈,你能感受到水紋處千燈肺葉的呼吸、開(kāi)合。在千燈,時(shí)間就像一只搖櫓的小船,咿咿呀呀,你還未曾留意,它已穿過(guò)水域,到那邊去了……
直到延福寺鐘聲響起,我才覺(jué)知天色已瞑。
碎碎的歷史塵埃含著溫潤(rùn)的水汽撲面而來(lái)。“夫唯不爭(zhēng),則天下莫能為之爭(zhēng)”,古鎮(zhèn)的智慧,千燈的智慧,于此,悄然散發(fā)。
我,愿逃離,逃離“智慧”的周莊。
逃離的作文800字篇7
美好的開(kāi)學(xué)第一天,令我高興的不僅是再逢朋友,還有逃離第四組!
這一學(xué)期來(lái),第四組真是讓我受夠了!經(jīng)常開(kāi)小差的繆天霖太不爭(zhēng)氣了,一點(diǎn)兒上進(jìn)心沒(méi)有;舒展太斤斤計(jì)較了,老是“他怎樣,我也怎樣。”他倆經(jīng)常把我氣得火冒三丈。而現(xiàn)在,我成了第五組的成員!
事情是這樣的。
當(dāng)時(shí),王老師走進(jìn)教室,她神情嚴(yán)肅地說(shuō):“想換座位的請(qǐng)舉手。”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!王老師竟如此仁慈!真是天助我也!哈哈哈!只要能逃離第四組,我去第六組也沒(méi)有關(guān)系!可是……我不敢舉手啊!因?yàn)閯e人也沒(méi)舉手嘛。王老師很無(wú)奈,于是給了我們幾分鐘時(shí)間討論,還加了一句:“利用好這次機(jī)會(huì)啊!后悔了找我也沒(méi)用!”我怎么會(huì)不利用好這次機(jī)會(huì)呢?這可是一個(gè)天大的好時(shí)機(jī)啊!
王老師一走,全班都沸騰了!
我們組就討論起來(lái)了,我說(shuō):“我想走了。”聲音很平淡,內(nèi)心很激動(dòng)!蔣一平和徐安彧也想逃走,舒展則想賴(lài)在這兒不走。我無(wú)意中對(duì)女生們說(shuō):“要走一起走!要留一起留!”這句話(huà)被舒展傳進(jìn)了每個(gè)第四小組成員的耳朵里,天啊!
繆天霖想和王宇恒意見(jiàn)一致,王宇恒卻不領(lǐng)情:“要么你走我留,要么我走你留!”我最后想了一個(gè)方案:女生全走,男生全留!此方案得到全組人員同意!除了繆天霖。
王老師又回來(lái)了,當(dāng)她再問(wèn)這個(gè)換座位的問(wèn)題時(shí),我們組女生齊舉手,繆天霖也想舉手,被徐安彧按住了。老師見(jiàn)余思嘉也舉手,問(wèn)她想跟誰(shuí)換。她說(shuō):“小白兔。”王老師又問(wèn):“小白兔是誰(shuí)呀?”她回答:“小白兔是王璽涵。”
耶!于是我被老師調(diào)換座位了。我興高采烈地收拾行李“離家出走”了。王老師又說(shuō):“你們這一組的人個(gè)子都挺高呀。”于是叫潘嘉留下,我們六人與宋宋組調(diào)了一下,我們成了第五組。不知不覺(jué)中,舒展,那個(gè)想賴(lài)在第四組的人,也被王老師調(diào)來(lái)了!
在新的位置,我又與舊同桌蔣一帆坐一起了,她在后,我在前;我也與好學(xué)生黃鸝成了鄰桌,她在左,我在右!真是太棒了!
唉!唯一可惜的是,徐安彧、蔣一平與黃碟煜還被困在第四小組里。
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