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優(yōu)秀作文1000字：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見（通用27篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文1000字：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 1
你舉著酒杯在我的面前含著淚說(shuō)：喝下它，祝你前程似錦。我看著你流著滿臉淚水的臉沉默的轉(zhuǎn)過(guò)頭去。什么也不詳說(shuō)接過(guò)來(lái)你遞的酒杯仰起頭一飲而進(jìn);
這個(gè)夜晚，月牙彎彎;星光閃閃;單我們都沒有接受這份自然給抒的浪漫。我只是在輕輕的聽你訴說(shuō)那些過(guò)去的往事如煙;你只是很自然的把它們袒露出來(lái)磁性的聲音仿佛還在銀光閃閃;我想一個(gè)說(shuō)著一個(gè)聽著這樣彼此都回暢快些。
你說(shuō)著向服務(wù)員要拉一瓶紅酒，你又說(shuō)白酒很烈，我聽著只是輕輕地微笑;你你就仿佛明白我此時(shí)的心情都愿聽你的安排，你把兩個(gè)酒杯斟的滿滿的。看著快要流出來(lái)的紅色液體，我伸出手向前擋住時(shí)，你說(shuō)就讓它流吧，就象自己不爭(zhēng)氣的這些眼淚。我聽后心里感覺酸酸的'，這種感覺是我長(zhǎng)這么大第一次感出頗深的。因?yàn)樵谀悴唤?jīng)意間我已經(jīng)看到你的雙眼紅紅的。
我把紙巾遞過(guò)去，你沒有接;只是輕輕的推開我的手說(shuō)：沒事，我便也隨你附和著說(shuō)：沒事，今天是應(yīng)該高興的日子。你看……話說(shuō)到一半時(shí)我便感覺到自己的臉上寫滿拉尷尬;你說(shuō)：是啊，是啊，同學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間了我一次都沒有流過(guò)淚。今天這是怎么了。怎么了，可能是風(fēng)吹進(jìn)眼睛里吧。我說(shuō)：是呀，是啊 ，可能是吧。
時(shí)間就在這時(shí)飛快的逝去，我們都沒發(fā)現(xiàn)看看墻壁上的鐘表已經(jīng)十點(diǎn)多鐘了，你說(shuō)：我們從來(lái)沒坐過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間。我說(shuō)：是啊，是啊，你說(shuō)：時(shí)間過(guò)的真快。我也說(shuō)：是啊，是啊，真快，真快啊。然后我們四目相對(duì)默默無(wú)語(yǔ)。
我想說(shuō)時(shí)間不早了我送你回去吧，還未開口卻聽到你說(shuō)：我們今晚多留會(huì)好嗎?因?yàn)槊魈煲院笪覀儽銢]有這樣的機(jī)會(huì)了，我當(dāng)然很快的在你說(shuō)出之后便點(diǎn)了點(diǎn)頭 。
又過(guò)了一會(huì)兒你欲言又止的樣子讓我不敢再看向你，只是自己低著頭看著面前你為我倒?jié)M的一杯紅酒，它現(xiàn)在已經(jīng)不在向外溢出。只是仿佛比以前的更紅了，更亮了 忽然你端起面前的酒杯送到我的面前說(shuō)：喝了他吧，祝我前程似錦。我只是看著你流淚的眼然后抬起頭轉(zhuǎn)過(guò)臉一飲而盡淚流滿面……
就這樣我們靜靜的坐著喝了第二杯第三杯……
不知你感覺怎樣，我總覺得這紅酒在我的面前無(wú)色無(wú)味。如果一定要我說(shuō)出什么來(lái)?它一只是感情的顏色離愁的滋味。
這時(shí)你一不小心酒灑在你的衣襟上，我在恍然中回過(guò)頭來(lái)看到你深情的眼睛一直在朝我望著;我忙說(shuō)：小心點(diǎn)，要緊不?你輕輕的微笑著說(shuō)：沒事，沒事。明顯笑容中有的幾絲尷尬，卻沒有想到你是因?yàn)榭吹轿覞M面的淚水。
你說(shuō)我們?cè)趺戳?我們不是說(shuō)好了嗎?今天我們只是為了同學(xué)的情誼聚集嗎?
不要想明天的事嗎?你解圍地說(shuō)。
是啊，你看你看我們?cè)趺戳?我也說(shuō)著就這樣又到了12點(diǎn)。我知道我們不能再這樣下去了，要不然明天對(duì)誰(shuí)都不會(huì)好的。于是我說(shuō)：我送你吧，你沒有回答只是輕輕地把張開的口又合上，我仿佛隱隱約約中知道你想說(shuō)什么。因?yàn)槲乙灿型瑯右痪湓捪胝f(shuō)只是流下的淚水把他淹沒了。過(guò)了一會(huì)兒我輕輕地在心里向自己訴說(shuō)：不要說(shuō)再見，不要說(shuō)再見，其實(shí)心里早已淚水嗚咽，卻還要強(qiáng)顏歡笑。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 2
真是太快了，初入幼兒園的時(shí)光還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)就在眼前。
那時(shí)候我才一歲八個(gè)月，是芽芽班里最小的孩子，比其他小朋友還要小一歲。步履蹣跚踮腳走路的我每每是老師和小朋友們重點(diǎn)保護(hù)和對(duì)象。吃飯慢，吃不好老師會(huì)特別關(guān)照；上廁所會(huì)讓其他小朋友帶著我，有個(gè)叫陳子豪的小男孩常常是我的保護(hù)神。他長(zhǎng)得虎頭虎腦帥氣有加，機(jī)靈可愛，可惜因?yàn)樗任掖蠛髞?lái)我留在同齡孩子中間正常學(xué)習(xí)，他則如期升級(jí)走了，從此再?zèng)]見到過(guò)，十分想念他哦！
其實(shí)我也可以跟著他一起升級(jí)的，學(xué)習(xí)內(nèi)容我也都會(huì)，完全跟得上進(jìn)度，只不過(guò)在這個(gè)班里，不是很突出，風(fēng)頭都被大孩子們占了。媽媽和老師們都認(rèn)為應(yīng)該培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀意識(shí)，所以我才留在下一個(gè)班級(jí)，也就是現(xiàn)在的大一班。果然如此，與同學(xué)們“平等”后，我的優(yōu)勢(shì)立刻顯現(xiàn)，成了班里的.餃餃者，每天都會(huì)有很多個(gè)小“紅花”被我取得，到下午媽媽接我時(shí)，身上臉上貼滿了小紅花，興奮地眩耀......
在芽芽班升到小一班后的第二個(gè)學(xué)期里，一段時(shí)間我的情緒出現(xiàn)了低谷，不愿意上幼兒園，裝病肚子疼、早上不起床等等。媽媽跟我聊天，慢慢地發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)我出現(xiàn)狀況的原因是因?yàn)椋冶憩F(xiàn)好，老師卻不予理睬，不貼小紅花，不表?yè)P(yáng)。也難怪呢，我們班的老師一個(gè)懷孕挺個(gè)大肚子，無(wú)心教育；另一個(gè)成天掉著個(gè)臉也不知道心情為什么總不好？媽媽試著與老師勾通，老師卻說(shuō)：“我們園里不允許貼小紅花。”看看，這是什么話嘛！
還好，很快我就升級(jí)到了中班、大班。所幸班級(jí)老師是經(jīng)過(guò)媽媽四處打聽咨詢認(rèn)為相當(dāng)不錯(cuò)才敲定的。于是中班和大班的生活我相當(dāng)自信地度過(guò)著。每每聽到的都你：“陳思凝是個(gè)非常優(yōu)秀的孩子，教育的非常好。”“能力特別強(qiáng)”“是個(gè)不讓人操心的好孩子”等等之類。班里的所有活動(dòng)都會(huì)有我做為主角的身影，我好高興哦，當(dāng)然最高興的還是爸爸媽媽了。因?yàn)槲易屗麄兏械匠删汀?/p>
當(dāng)我還沉浸在快樂中的時(shí)候，幼兒園的生活就這樣結(jié)束了。畢業(yè)典禮上，老師和同學(xué)們依依惜別，我們?nèi)嗟男∨笥褷?zhēng)相與老師們合影留念。而腦海里我卻浮現(xiàn)出張譯丹因?yàn)橼s不上我的作業(yè)速度而用橡皮擦掉我已寫下的作業(yè)，害我與她同時(shí)挨不明真相的老師罵，賽依丁用玩具不打傷了我的耳后，我在教室里高興地洗碗筷，午休時(shí)間悄悄和張譯丹講話被老師訓(xùn)，李天祥、李紅星......
我的啟蒙，我的第一所學(xué)堂，再見！我會(huì)回來(lái)看你們的。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 3
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，從小學(xué)一年級(jí)開始，我已經(jīng)讀了9年紀(jì)的書了。時(shí)間不知道不覺地溜走，只是也不知不覺地在增長(zhǎng)著。從以前的開始認(rèn)字，但現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)得比以前多出好幾倍好幾倍的字了。其實(shí)，這些都是靠我們?nèi)辗e月累的。
現(xiàn)在已經(jīng)是初三了，自己都有點(diǎn)不相信，怎么會(huì)這么快?
回想起當(dāng)年剛步入中學(xué)大門的我，認(rèn)為初中階段好久好久。然而現(xiàn)在，已經(jīng)是最后一年了，也是最最為重要的一年，因?yàn)檫@一年，注定著我們的成與敗，注定著往后的學(xué)習(xí)生活的好與壞。所以，這一年的我們就應(yīng)該發(fā)奮努力學(xué)習(xí)咯!
畢業(yè)班，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，真的任務(wù)很重，也很多，課余時(shí)間也大部分被侵占了，這又使學(xué)習(xí)氛圍更加的緊張了。
曾經(jīng)的我們也抱怨過(guò)，為什么我們是畢業(yè)班呢?為什么不能給我們更多一些自由的時(shí)間?為什么……?這一切的一切，都是我們應(yīng)該要面臨的，只因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班的學(xué)生。
曾經(jīng)的我們也遐想過(guò)，初三可不可以不要考試，初三可不可以有更多一些自由的時(shí)間?初三可不可以同學(xué)之間不要分開?……?好多好多的遐想，我們是多么希望可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，可，都被畢業(yè)班給扼殺了。
上了初三，學(xué)習(xí)的任務(wù)多了好多，而和同學(xué)們?cè)谝黄饝蛩５臅r(shí)間也少了好多，教師也常常提醒我們說(shuō)：“我們要養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，一個(gè)好的習(xí)慣，將伴隨我們一生，壞的習(xí)慣，將毀了我們一生”。習(xí)慣，現(xiàn)在的我們確實(shí)要有一個(gè)好的習(xí)慣，因?yàn)榱?xí)慣注定我們的成敗，決定一切。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“人的行為總是一再重復(fù)。因此，追求卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習(xí)慣”。由此可見，一個(gè)好的習(xí)慣，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是有多多重要的。
哎……說(shuō)了這么多，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，學(xué)習(xí)真的很重要，但快樂真的也很重要啊!
這樣看來(lái)，我們的遐想已經(jīng)埋沒在厚厚的書堆里，埋沒在我們心里的某個(gè)不起眼的角落，因?yàn)樗静粫?huì)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)實(shí)的.生活，在我們的黑白世界里，就那么一個(gè)色彩的你——快樂。大人們永遠(yuǎn)不會(huì)了解我們的想法，只會(huì)叫我們讀書。
遐想，我們的遐想，畢業(yè)班的遐想，最終都會(huì)破滅，不能實(shí)現(xiàn)。如果我們希望它會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么只會(huì)在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了，只能在我們的夢(mèng)里完成我們畢業(yè)班的夢(mèng)，要是那樣，我們是多么希望永遠(yuǎn)都不要醒來(lái)，誰(shuí)也不要去驚醒那夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)的畢業(yè)班遐想的愿望實(shí)現(xiàn)不了，那么，我們就在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)畢業(yè)班遐想的夢(mèng)吧，我想，這樣也是見美好的事情吧!
畢業(yè)班的遐想，夢(mèng)里的畢業(yè)班遐想。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 4
光陰似箭，歲月如梭，一眨眼，六年的小學(xué)生涯就要結(jié)束了。仔細(xì)回想起這六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛就發(fā)生在昨天。
我清楚地記得，六年前的9月1日，我抓著媽媽的衣襟，懷著忐忑的心情跨進(jìn)了城南小學(xué)的大門，走進(jìn)教室，老師面帶微笑地迎接我，我像一棵含羞草，坐在嶄新的課桌前，期待著新同學(xué)向我打招呼。那窗明幾凈的教室、和藹可親的老師、活潑頑皮的同學(xué)，一切都是那么令人憧憬……
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我和同學(xué)們從陌生到熟悉，成為了無(wú)話不談的好朋友。學(xué)習(xí)上，我們共同進(jìn)步，每次考試，只要有同學(xué)取得好成績(jī)，我就會(huì)暗下決心，暗自努力，爭(zhēng)取也能取得好成績(jī)。課余時(shí)間，我們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球、跳繩、追逐嬉戲……學(xué)校里到處回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
一年又一年，不知不覺我們來(lái)到了三年級(jí)，這時(shí)我們接觸到了一門新的學(xué)科——英語(yǔ)，剛開始學(xué)，覺得簡(jiǎn)單有趣：26個(gè)字母，A、B、C、D……。然后學(xué)習(xí)單詞，直到現(xiàn)在可以用英語(yǔ)簡(jiǎn)單對(duì)話，都是因?yàn)槲覀兡托亩置利惖耐趵蠋煛?/p>
記得剛寫作文時(shí)候，不明白作文和看圖寫話的區(qū)別，經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)才知道，寫作文，需要描寫更細(xì)致，句子更生動(dòng)，多用成語(yǔ)和名人名言，需要多讀課外書，增加詞匯量。我從“擠牙膏式”的寫作文，到如今的作文水平得到明顯提高，一切都離不開我們和藹可親的語(yǔ)文老師曹老師，是您讓我的語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)中有升！
數(shù)學(xué)的'精密，從加法到減法到乘除法，讓我一步一步地愛上了它。有次考試，試卷非常簡(jiǎn)單，我早早地就寫完交卷，信心十足地想這次肯定滿分了，結(jié)果連95分都沒考到，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我才知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！從此，我每次考試都仔細(xì)檢查，懂得驗(yàn)算。是您，嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師施老師教會(huì)了我們細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度！
教育我的不止是老師，還有校園。
每次我不開心的時(shí)候，就走進(jìn)綠色回廊，清新的空氣、花草的芳香，每呼吸一口，都能讓人忘卻煩惱，它似乎在教我寬容。還有那條筆直的品德大道，它的地面十分干凈，穿越整個(gè)校園，它似乎時(shí)刻在教育我們做人要?jiǎng)傊辈话ⅲ鍪乱獔?jiān)持不懈、不能投機(jī)取巧。
母校，您教育我們，您哺育我們，您關(guān)懷我們，就像一位偉大的母親關(guān)愛自己的孩子一樣。這份情，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！無(wú)論何時(shí)何地，永遠(yuǎn)記得您——城南小學(xué)！
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 5
我要離開母校，告別我多彩的童年。也許傷心的離別是為了更好的在一起。
雖然離開的時(shí)候很難過(guò)，但是我很開心，因?yàn)槲页晒Φ亩冗^(guò)了人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)有很多，但沒有一個(gè)比小學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)更重要。因?yàn)樾W(xué)有我們的第一任老師，如果沒有第一任老師，我們今天會(huì)在哪里？
是母校讓我懂得做人，給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多不為人知的知識(shí)。
母校給我?guī)?lái)了很多收獲，比如認(rèn)識(shí)了很多新朋友，豐富了我的大腦，真正踏入了這個(gè)社會(huì)，體驗(yàn)了真正的快樂，有了自己的目標(biāo)。
雖然有點(diǎn)舍不得離開母校，但我終究會(huì)離開，為了我的目標(biāo)！
也許你會(huì)問(wèn)我的畢業(yè)宣言是什么，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)“動(dòng)身去中國(guó)崛起吧！”
因?yàn)槲覀兊碾x開可能意味著我們的國(guó)家會(huì)有棟梁之才。如果我考上了大學(xué)，我一定會(huì)感謝我的母校，我的老師，我的同學(xué)。因?yàn)樗麄円黄饚臀遥蠋熃o了我知識(shí)；同學(xué)們給了我信心！
可能有人會(huì)問(wèn)我，為什么我的畢業(yè)宣言和周總理的名言相似？我的回答是，周總理是為了振興中華而學(xué)習(xí)的。我的區(qū)別在于字面意義和意思。我的這句話的意思是：如果我離開，也許我會(huì)成功到達(dá)哈佛，在那里我從初中就開始?jí)粝搿ｋm然成績(jī)不算優(yōu)秀，但我會(huì)努力的。這不僅是為了我的榮譽(yù)，也是為了母校的榮譽(yù)。因?yàn)槭悄感Ｗ屛覍?shí)現(xiàn)了夢(mèng)想！
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
這個(gè)時(shí)候，是我們最后一次上學(xué)，很快就要離開母校了。
同學(xué)們，你們還記得嗎？我們一起在操場(chǎng)上玩是多么無(wú)憂無(wú)慮啊！我們上課互相幫助，有不懂的問(wèn)題。我們都用腦子去解決。那時(shí)我們多幸福啊！我們就像姐妹。軍訓(xùn)的時(shí)候我們一起鍛煉，春游的時(shí)候手拉手走路。我們多和諧啊。校運(yùn)動(dòng)會(huì)上拔河的時(shí)候，大家都挽起袖子說(shuō)：“哈哈，氨的努力，就是團(tuán)結(jié)的`力量，是我們班一次次的勝利。你一定還記得那些激動(dòng)人心的瞬間和溫馨的畫面？這是多么難忘的記憶啊！
親愛的老師們，你們對(duì)我們這些孩子真好！孩子哭，老師安慰。孩子們笑了，老師陪著，你對(duì)我們多好。俗話說(shuō)，一日為師，一生為父。六年了，怎么報(bào)答你的付出？我們?cè)谀愕暮亲o(hù)和呵護(hù)下成長(zhǎng)，從無(wú)知到成熟，從膽怯到勇敢。每當(dāng)你精疲力盡時(shí)，我們?nèi)绾螆?bào)答你？我們?cè)谀愕暮亲o(hù)和呵護(hù)下成長(zhǎng)，從無(wú)知到成熟，從膽怯到勇敢。每當(dāng)我們看到你疲憊的眼睛，就會(huì)想到你深夜為我們批改作業(yè)。
再見，母校，我們會(huì)永遠(yuǎn)記得你。再見親愛的老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你的教誨，再見親愛的同學(xué)，你們永遠(yuǎn)是我最好的兄弟姐妹！
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 6
今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話卻不知從何說(shuō)起。
三年前，我們滿懷希望來(lái)到仙華，這所讓我們向往的學(xué)校，讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們?nèi)匀磺宄赜浀茫瑒偺みM(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅。看著樹枝上飽滿的綠葉，聞著空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，自己的夢(mèng)想，自己的抱負(fù)。那就是展現(xiàn)自己的風(fēng)采。我們帶著這個(gè)目標(biāo)，一起走過(guò)三年。
三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。我們與仙華朝夕相處，我們?cè)谶@里快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，快樂地成長(zhǎng)。校園里的每一株花草都見證著我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(zhǎng)的足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì)忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì)忘記教師的諄諄教導(dǎo)，更不會(huì)忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認(rèn)真的'神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運(yùn)動(dòng)會(huì)上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)教師一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，溫暖著我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續(xù)自信勇敢的走下去。正由于教師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級(jí)而驕傲。三年仙華人，一生仙華情。三年來(lái)絲絲縷縷的珍貴記憶，給我們留下的感動(dòng)，我們將永遠(yuǎn)銘記在心間。
然而三年的時(shí)光如流水般飛逝，三年前我們?cè)诖讼嘤觯旰蟮慕裉欤覀円矊⒁蛛x，但再多的話語(yǔ)也無(wú)法表達(dá)我們此時(shí)此刻的心情，只能說(shuō)一切盡在不言中。也許多年以后，我們還將作為校友返回母校，也許還能在一起合影留念，也許還能在一起暢談往事，也許還能一起開懷大笑，也許......但將來(lái)的事我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)，因此今天讓我們?yōu)槊恳粋�(gè)同學(xué)祝福，祝福大家有一個(gè)美好的明天。
此時(shí)此刻，我們心里充滿著一種依戀、一種不舍，更充滿了對(duì)教師無(wú)盡的感激，是教師真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我們自信滿滿地做最好的自己，是教師背后默默的支持與無(wú)私的幫助，讓我們乘萬(wàn)里風(fēng)，破萬(wàn)里浪，張起云帆在知識(shí)的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對(duì)每一位辛勤耕耘的教師說(shuō)一聲“謝謝”。讓我們用自己的進(jìn)步和優(yōu)異成績(jī)，來(lái)報(bào)答教師的無(wú)私奉獻(xiàn)。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 7
時(shí)光流逝著，轉(zhuǎn)眼間，我即將就要完畢這六年來(lái)的小學(xué)生活，辭別親愛的老師與親愛的同學(xué)們，離別這六年來(lái)的快樂時(shí)光。踏上中學(xué)的大門，開始新的學(xué)習(xí)生活。
六年來(lái)的事兒還清楚的烙印在我的腦海里。當(dāng)年無(wú)知的我們壞著好奇的心情進(jìn)入這個(gè)誘人的校園，進(jìn)入這個(gè)知識(shí)的樂園，進(jìn)入這個(gè)快樂的童年，進(jìn)入這個(gè)道理的世界。這五彩繽紛的六年學(xué)習(xí)生活使我每天都趕到新鮮快活。每天，都會(huì)上不同的事情發(fā)生，如：每天都上不同的課堂，都會(huì)學(xué)習(xí)到不同的知識(shí)，都會(huì)領(lǐng)悟不同的道理，在我看來(lái)，這樣的'學(xué)習(xí)生活是多么美妙有趣呀！但是，光陰似箭，日月如梭，這個(gè)令我們快樂的樂園關(guān)上了門，但是它給予我們的快樂與幸福，教育我們的知識(shí)道理，教導(dǎo)我們的本領(lǐng)技能，這些就像永久抹不去的傷疤之痕，永遠(yuǎn)也留在我們的腦海里，忘也忘不去。
素日的優(yōu)秀成績(jī)，平日的優(yōu)良品德，都少不了為我們的操勞的教師。尊敬的老師們，我從心里深深地感謝你。要不是您的耐心教育，我就不可能從一個(gè)懵懂的小孩而成為一個(gè)對(duì)錯(cuò)清楚的少年；要不是您為了我們學(xué)習(xí)到的知識(shí)而熬夜很晚，我們就不可能知道許多的知識(shí)；要不是您的狠心教訓(xùn)，我就不可能將犯下的錯(cuò)誤改正，要不是您……記得有一次放學(xué)后，您把我留了下來(lái)，細(xì)心加耐心地教育我，讓我寫比別人多的作業(yè)，背比別人多的知識(shí)。那時(shí)候，我是多么討厭老師，但當(dāng)我的成績(jī)不再像以前那樣遜時(shí)，我才懂得感謝您，才讀懂您的苦心，才知道這一切的歸功于你。在那時(shí)，我才漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。要不是您，也許，我以后都是成績(jī)差的學(xué)生了……但時(shí)間不饒人，將您那烏黑的頭發(fā)里參差著幾根銀發(fā)，將您那平滑的臉上撒布著幾絲皺紋。親愛的老師，您把太多的青春花在我們的身上太多太多了，但您無(wú)怨無(wú)悔！老師，在這離別的時(shí)刻里，我們要送您一多花，讓您在批改作業(yè)是能夠溫到它的芬芳，讓您疲憊的心舒暢。我們還要贈(zèng)您一杯茶，讓您在上完課時(shí)能夠喝上一口，讓您沙啞的嗓子通暢！
回憶讓我們茁壯成長(zhǎng)的母校，當(dāng)初無(wú)知的我們?nèi)缃褚殉蔀槟耆A少年。親愛的同學(xué)們，在這即將別離的時(shí)刻，讓我們?cè)谄谀┛荚嚂r(shí)，盡自己最大的努力，考出最好的成績(jī)，回報(bào)母校，回報(bào)老師，回報(bào)父母。將來(lái)，我們?cè)俚侥感g聚！今天，我們?cè)诳紙?chǎng)中為自己的未來(lái)奮筆疾書，明天，我們即將畢業(yè)。每一分每一秒的消逝，都讓我們戀戀不舍。對(duì)母校除了深深的留戀，還有對(duì)母校滿滿的感謝。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 8
時(shí)光千回百轉(zhuǎn)，6年的飛逝，記載了我們的神話，春去秋來(lái)，花開花落。彈指間，小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯就到盡頭了。經(jīng)過(guò)了六年的寒窗苦讀，我們像就要離巢的鳥兒，即將飛離母校了。心里既有些欣喜，又有些留戀。還記得我們剛剛邁進(jìn)校園的大門，單純又帶些憧憬。從“a、o、e”開始，從“1、2、3”開始，我們躺在母校這個(gè)大搖籃中，慢慢地成長(zhǎng)。六年的時(shí)間，在小小的教室里，灑下了我們的歡笑，記下了我們拼搏的身影，銘刻了我們豪邁的誓言。雖然學(xué)習(xí)之路充滿了艱辛與坎坷，但是在老師和同學(xué)的陪伴下，縱使像身在荊棘花叢里，卻也聞得陣陣花香。在母校，我們從稚嫩的花苞成長(zhǎng)為一朵朵怒放的花朵，在陽(yáng)光下盛開了自己最美的笑顏。
再見，親愛的母校，是您哺育了我們，也是您見證了我們的成長(zhǎng)，在您溫暖的搖籃里，我們從一個(gè)個(gè)天真無(wú)知的孩童，變成了一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃的少年。您將永遠(yuǎn)的留在每一個(gè)同學(xué)的心目中。
再見，敬愛的老師，六年的光陰，使您增添了無(wú)數(shù)根白發(fā)、無(wú)數(shù)個(gè)皺紋，我們知道您那白發(fā)是為我們而生，皺紋是為我們而長(zhǎng)，沒有您的潺潺叫導(dǎo)，就不會(huì)有我們的今天。我們感激您六年來(lái)的教導(dǎo)之恩，感激您的哺育之情。
再見，親愛的同學(xué)們，我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。于是這六年來(lái)，我們便緊緊地?fù)肀г诹艘黄穑ハ喙膭?lì)、互相支持、互相奮斗。同窗下，友誼像春日的草，把我們纏繞在一起，攜手共進(jìn)！即將要分手了，我不求其它，只期望我們的友誼地久天長(zhǎng)。
回顧六年的小學(xué)生活，依然是歷歷在目，就像記憶中的串串珍珠，那樣奪目，那樣耀眼。轉(zhuǎn)眼到了分別之際，這才發(fā)現(xiàn)，校園的每一個(gè)角落，都藏了屬于我們的回憶：大家在一起早讀，教室里立即充滿了朗朗的讀書聲；大家在一起大掃除，認(rèn)真清理每一個(gè)角落;在六年的光陰里,我們彼此都把友誼播種在心田，悉心培育，才收獲了友誼、知識(shí)、快樂。
時(shí)間在變，但是永遠(yuǎn)不變的是心里的2000多個(gè)日日夜夜，6個(gè)冬夏的.傳奇！匆匆別離，我們?nèi)鐗?mèng)的年紀(jì)，刻下了多少沉甸甸的回憶。匆匆別離，我們花樣的年華，將銘下了多少醉人的追憶。寂寞的星空，燦爛的煙火，輝映著我們最后的留戀。冉冉的夕陽(yáng)，銀亮的月光，照耀著我們最后的美麗。今天我們因母校而自豪，明天母校也將因我們而自豪！
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 9
畢業(yè)，小的時(shí)候我總認(rèn)為，畢業(yè)還離我非常遙遠(yuǎn)，畢業(yè)，就像一個(gè)空氣一樣的詞，我努力的追，努力的尋找，可我總是觸摸不到它，離他總是在千里之外。而我們轉(zhuǎn)眼間，卻又畢業(yè)啦，再也見不到他們啦！至今我還記得我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的窘相，記得我小時(shí)候曾偷錢買零食是爸爸嚴(yán)厲的教導(dǎo)，我還記得曾經(jīng)我不聽話時(shí)爸爸要揍我時(shí)媽媽的勸說(shuō)，我還記得轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)朋友送我的那個(gè)微笑，考試不好是老師的斥責(zé)與安撫……這一切的一切，至今都?xì)v歷在目，仿佛還就是昨天才發(fā)生的事。記憶就像一個(gè)墻壁，那里的畫有的已經(jīng)模糊不清，有的卻清晰奪目，每次，當(dāng)我走在這片墻壁邊，仔細(xì)看這字跡時(shí)，時(shí)間，早已過(guò)去。五年級(jí)時(shí)，我們那一組的.四個(gè)人，曾經(jīng)因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的一句換位而哭的稀里嘩啦的，現(xiàn)在想想，有什么可哭的呢？人生就是這樣聚散離合，天下沒有不散的筵席。
轉(zhuǎn)眼間，一年過(guò)去，我不是仍然回到了曾經(jīng)的那個(gè)組了嗎？但是，人換啦！我的同位成了名女生，而我們的位置，所有的都向前移了一行。六年級(jí)上冊(cè)，我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的不想畢業(yè)，那時(shí)，我認(rèn)為畢業(yè)盡在眼前。我和最好的朋友曾圍著操場(chǎng)因?yàn)楹ε庐厴I(yè)而哭的傷心。如今，畢業(yè)啦，我的心情一點(diǎn)也沒有因?yàn)楫厴I(yè)而傷心，甚至連眼淚也沒有掉！我想：我已經(jīng)想通了吧！早晚要分離，就讓我們各奔東西，去認(rèn)識(shí)新的朋友吧！每個(gè)人都沒哭，每個(gè)人都依然開心，每個(gè)人都想，終于畢業(yè)啦！小學(xué)，你成為了我的母校，而曾教過(guò)我們的老師，則繼續(xù)培育下一批的幼苗。
曾問(wèn)過(guò)我們的英語(yǔ)老師，“老師，你教完我們，再在幾年級(jí)教啊？”老師笑著說(shuō)，“三年級(jí)吧！”其實(shí)那笑容中帶著太多苦澀，那眼睛中帶著濃濃深情。張老師總是說(shuō)“你們走了才好呢！”其實(shí)，這教我們的兩年，老師也已經(jīng)把我們當(dāng)作她的自豪了吧！畢業(yè)了，在安全大會(huì)開完后，我們就準(zhǔn)備離開母校啦！當(dāng)時(shí)，英語(yǔ)老師背對(duì)著我們，說(shuō)了一句，“再見。”我離老師很近，到老師身邊聽到這句靜靜的話時(shí)，感覺手上好象有一滴水珠，到校門口，才明白，那就是老師的眼淚啊！不知不覺走出校門，眼眶里眼淚在打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我努力不讓眼淚掉下來(lái)。最后，我就默默地坐在學(xué)校對(duì)面的石椅上，看著那一批批的小弟弟小妹妹走出校門，我才發(fā)現(xiàn)，眼淚，早已濕潤(rùn)了眼角，而胳膊上的袖子，早已變得濕漉漉的。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 10
“言必誠(chéng)信，行必忠正。”人若無(wú)信，心也難安；人若有信，坦坦蕩蕩。仍記得年少時(shí)內(nèi)心的糾結(jié)和堅(jiān)守誠(chéng)信后的釋然，好似在我心里生出一座天平，時(shí)刻衡量我的內(nèi)心。做人，就要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
那一次期中考試，有限的時(shí)間里那些細(xì)節(jié)仍在我眼前遍遍回放，那樣生動(dòng)，那樣清晰。
考試的鈴聲打響了，我悄悄地用目光掃蕩一遍試卷，發(fā)現(xiàn)都在復(fù)習(xí)范圍之內(nèi)，不禁偷偷一笑，臉頰泛紅。我自信滿滿地答著卷，腰板挺直，目光炯炯，筆尖下的字像水一般涌出。我坐在窗邊，暖暖的陽(yáng)光斜斜灑在雪白的試卷上，把試卷切割得半明半暗，我籠罩在那半片溫暖之下，教室里靜悄悄的，可以聽見窗外風(fēng)過(guò)樹梢樹梢輕輕搖動(dòng)，也可以聽見雀兒清麗地啼鳴，輕松寧?kù)o的氛圍從窗外鉆進(jìn)來(lái)。我的手冰涼得很，便不時(shí)放下筆，用微微潮涼的手心冰一冰發(fā)燙的臉。
可是，隨著翻頁(yè)，腦海間似乎有根弦斷了，看著蒼白紙張上的鉛字，頓時(shí)心往下一沉。我似乎遭了個(gè)霹靂，手都不經(jīng)意地抖了一下，在紙上留下一道疤痕。手越來(lái)越冷，心也像在冷水中浸透過(guò)一般，濕嗒嗒的有些無(wú)助。我用力搖搖頭，不自覺地捏緊眉心，咬咬下唇。“怎么辦怎么辦”我不停的胡亂在草稿紙上畫著一個(gè)個(gè)圈，陷入死循環(huán)，本留有答案的那段回憶似乎被誰(shuí)故意涂白，腦袋里嗡嗡作響。我絕望地瞄了一眼時(shí)間，急匆匆把別的`題做好，可還是想不起這道題的答案。我無(wú)力地趴在桌子上，用余光盯著那道題，機(jī)械般地咬著筆帽，大腦里的答案煮成了一鍋粥。就在我即將放棄時(shí)，不經(jīng)意間瞥見那本有這答案的書，離我很近很近，觸手可及。
我該怎么辦呢？看還是不看？
我的心里像揣了只兔子，心臟頓時(shí)咚咚打起鼓來(lái)，有一種所有人都在看我的感覺。于是我放下筆，低著頭假裝在沉思，心里卻惦記著那本書里的答案。它纏繞著我的心，壓迫著我的大腦，勒緊著我的呼吸。我知道，這樣做是不可以的，然而分?jǐn)?shù)和誠(chéng)實(shí)之品德不斷的沖擊，碰撞仿佛有無(wú)形的力量攥緊了我的心臟。閉上眼，能感覺到滾燙的爭(zhēng)執(zhí)噴濺，總是飄忽不定，于是蟄伏在書桌下面的手時(shí)起時(shí)放……
終于，鈴聲響了，窗外的風(fēng)捎來(lái)一陣清涼，滿是汗的手終是輕松地放下。那本書，仍靜靜地躺在原來(lái)的位置，絲毫未動(dòng)。
短短的十幾分鐘，每一分每一秒都那么漫長(zhǎng)，在心的法庭上進(jìn)退兩難，在誠(chéng)實(shí)的邊緣掙扎，還好，我在誠(chéng)實(shí)的領(lǐng)域里堅(jiān)定了腳步，贏得了心安。
誠(chéng)實(shí)令人心安，愿你我攜手同行，在誠(chéng)信之路上一往無(wú)前，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 11
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)的學(xué)習(xí)生活就要過(guò)去了。我們即將離開生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻，我們的心情格外激動(dòng)，每個(gè)人的心中充滿了留戀之情，回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木，一磚一瓦，是那樣熟悉，那樣親切。
還記得當(dāng)我們第一次踏進(jìn)學(xué)校的大門，懷著對(duì)您的好奇之心開始了我們的學(xué)習(xí)生活。這六年來(lái)，您就像一位母親一樣，細(xì)心呵護(hù)著我們，讓我們?cè)谀膽驯е薪】悼鞓返某砷L(zhǎng)。
在母校的生活多像一首首優(yōu)美的樂曲。這些樂曲有的想小河流水一樣歡快；有的則有一些悲傷，但是卻讓我們的小學(xué)生活更加多姿多彩；有的雖然有些平淡，但卻依然讓我陶醉于它那優(yōu)美的'旋律。
回顧這六年的學(xué)習(xí)歷程，我們的每一點(diǎn)知識(shí)，都是您的心血與汗水凝聚起來(lái)的；我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都是您幫助和教誨的結(jié)晶。在這幾年的生活中，您讓我們一步一個(gè)腳印地學(xué)習(xí)，您教我們真知，教我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>
清晨，您為了使我們身強(qiáng)體壯，讓我們做操。夏天的中午，您為了我們下午上課更加有精神，讓我們睡午覺……在這六年中，那寬大的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師……都給我留下了不可磨滅的印象。
雖然我們面對(duì)的是中學(xué)的大門，但是我們會(huì)永遠(yuǎn)牢記您對(duì)我們的恩情。今天我們弦歌一堂，明天，我們將掀起祖國(guó)自強(qiáng)不息的巨浪！聽一聽低年級(jí)同學(xué)勤奮學(xué)習(xí)、不斷追趕的腳步聲，想一想先輩們自強(qiáng)不息開拓奮進(jìn)的精神，我們明白自己肩上的責(zé)任——刻苦學(xué)習(xí)，為了國(guó)家的繁榮和昌盛，為了母校的恩情，更是為了我們自己！
真的，快與您離別了！懷念早上風(fēng)風(fēng)火火地趕時(shí)間上學(xué)，就這么從一樓踱步而上，周而復(fù)始。懷念課間十分倚在走廊的欄桿上眺望，看新同學(xué)那陌生的背影，看同樣陌生的一片云……懷念老師拖堂，懷念做題，懷念表?yè)P(yáng)，懷念批評(píng)。還懷念流淚，懷念為誰(shuí)而流淚，懷念為何而流淚。就讓時(shí)間將一切悄然縫合，在我們離別之前，在我們尚未追憶之前。
彩虹獻(xiàn)給藍(lán)天，春雨奉獻(xiàn)給大地，母校將畢生的精力奉獻(xiàn)給了我們，未來(lái)也將問(wèn)候您，感知過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)平凡，最深的是老師您那顆不平凡的心。我不會(huì)辜負(fù)老們對(duì)我的希望，我會(huì)用我最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們的。
對(duì)母校的回憶是溫馨而美好的，對(duì)母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育！再見了，交給我們知識(shí)的老師！再見了，哺育我們成長(zhǎng)的母校！
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 12
我們一起經(jīng)歷了整整六年，六年時(shí)光，如梭似箭，最終，畢業(yè)還是不可避免。
“念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。”正如宋代柳永的《雨霖鈴》中所說(shuō)，想我們昔日分別，一去千里之外，煙波浩淼，暮需沉沉，楚天何等遼闊，真不知何時(shí)能與你們相見。是啊！世事難料，也許這一次的離別，就成為了永遠(yuǎn)。
我們經(jīng)常在彼此的同學(xué)錄上寫：“畢業(yè)不說(shuō)再見”、“愿，時(shí)光不老，我們不散”、“畢業(yè)了，不要哭”一類的話語(yǔ)，但是，無(wú)論是誰(shuí)，心里面多多少少都會(huì)有些失落、難受。
仍記得，小升初考試的那天，氣氛十分低沉、壓抑。大概是因?yàn)槲覀凂R上就要畢業(yè)了，馬上就要四處奔波，離開母校，離開班級(jí)，離開老師，離開同學(xué)們了。考試后的休息時(shí)間，班里安靜的有些過(guò)分，甚至于讓人感覺有些詭異。也是，六年光陰，誰(shuí)又想過(guò)有一天會(huì)分開呢？
我們一起上課，一起聊天，一起玩耍，一起承受痛苦和失敗……所有的快樂我們一起分享，所有的問(wèn)題我們一起承受、解決，所有的`挫折我們一起面對(duì)……我們?cè)缫殉蔀橐粋�(gè)大集體、大家庭，可是，四張?jiān)嚲怼⒁粡埉厴I(yè)照、一本畢業(yè)證書解散了我們，斷開了我們之間所有的聯(lián)系，集體散了，家庭也散了……
六一兒童節(jié)那天，我們班所有男生一起唱著《起風(fēng)了》，“我曾難自拔于世界之大，也沉溺于其中夢(mèng)話……逆著光行走任風(fēng)吹雨打……”他們唱的很帶勁兒（雖然有些跑調(diào)），我們女生也聽的很認(rèn)真。可是，每個(gè)人的心中都澀澀的。是啊！這是我們最后一次過(guò)兒童節(jié)了，而過(guò)了兒童節(jié)，也即將畢業(yè)分開了，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。”雖不是詩(shī)中那蕭瑟冷落的秋季，但那離別之愁卻是與作者相同的。
臨走前仔細(xì)看看母校，突然發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校也挺好的，雖然很舊、很小，但總給人一種溫暖，使人產(chǎn)生一種懷舊感。猛地有些舍不得這個(gè)學(xué)校了，它畢竟是我們的母校，是我們的避風(fēng)港，是我們的依靠。
我們常說(shuō)：“青春不散場(chǎng)”，但，畢業(yè)了，同學(xué)情、師生情、友情、閨蜜情……都散了。畢業(yè)那天，我們連一聲再見都沒說(shuō)，就已分散走遠(yuǎn)……有些舍不得，舍不得母校，舍不得班級(jí)，舍不得老師，舍不得同學(xué)們，舍不得班上那些又瘋又傻的男生，舍不得班上那幾對(duì)基佬，舍不得那幾個(gè)娘炮，舍不得朋友們，舍不得……但畢業(yè)后，留下的，只有那張畢業(yè)照。
最終的最終，因四張?jiān)嚲恚馍⒘宋覀冞@一群瘋子……
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 13
今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機(jī)來(lái)了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來(lái)懷念，露出，懷念的笑容
拿著包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……
看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來(lái)；桑可被群毆，痛苦……
一切的一切是那么美好，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟桑可緊緊十指緊扣感受著對(duì)彼此的依賴，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門外，聽著桑可故作開心的對(duì)下面的人說(shuō)，“喂，我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻，每個(gè)人都珍惜這對(duì)方，都想在分離的時(shí)候給對(duì)方留下深刻的印象，緊緊握這桑可的手，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟桑可合影了兩張，回家的路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰(shuí)會(huì)高興呢？跟陳婕、桑可合了影，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰(shuí)不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的'時(shí)刻呢，少了，就算了
四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯老師，我喜歡你，因?yàn)椋矣X得你很豪爽，跟我的性格很像（自戀一下），六年級(jí)我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，桑可上了，我照了很多張，但是，因?yàn)榧庇诳欤粡堃矝]照到……丟人啊，我本來(lái)也準(zhǔn)備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當(dāng)時(shí)，前面的有湯老師我肯定會(huì)蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中成長(zhǎng)……
六六班，我們的回憶，如細(xì)絲，用記憶來(lái)穿連，用時(shí)間來(lái)掛。這一跟，老師嚴(yán)厲的批評(píng)；那一根，老師欣慰的說(shuō)出感謝，眼淚，不絕，因?yàn)椋换貞涍@根具有酸甜苦辣細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)候不小心勾了出來(lái)……
寫的很亂，因?yàn)槲业男那楦粯樱闹械挠洃浖?xì)絲只是一閃而過(guò)，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開這美好的……回憶……
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 14
寫在畢業(yè)前一天。我喜歡的女孩，我希望全世界的人都知道我愛你，但我不會(huì)告訴你，我希望你能意識(shí)到。
她是我喜歡了四年的女孩。她純潔迷人。四年了，她是我大學(xué)時(shí)的同學(xué)，也是我一直喜歡的女生。怎么說(shuō)呢？就是大一開始就喜歡的那種，四年也不會(huì)膩。四年來(lái)，我們一直是好朋友。有時(shí)候，我們一起玩，一起吃飯，我很珍惜。呵呵，這個(gè)我很滿意。看著她開心，希望她開心。這種感覺真的很好，我不想破壞這種美好的氛圍直到畢業(yè)，讓她悄悄離開。然而一個(gè)人的.心畢竟不是海。畢竟它接受不了幾百條河流。它也需要一個(gè)出口來(lái)釋放自己的感情。快畢業(yè)了，越來(lái)越想她了。我?guī)缀趺刻於枷胨Ｎ蚁Ｍ茏叩瞄_心，但是她不甘心，不甘心。所以想給她留下大學(xué)最后幾天最好的回憶。我決定給她一份意想不到的禮物。我想把她的照片印在我的衣服上，穿在自己身上。但是她好像不是故意給我機(jī)會(huì)的。我找她要過(guò)幾次照片，她說(shuō)不行，真的不行。我用手機(jī)把校友記錄里貼的照片打印出來(lái)。過(guò)幾天，我走遍了學(xué)校所在的城市。最后在一個(gè)小精品店找到的（據(jù)說(shuō)在我學(xué)校所在的城市，就這一家）。畢業(yè)聚餐那天，我送給她，希望她穿著這件衣服出現(xiàn)在我面前，對(duì)我來(lái)說(shuō)是莫大的幸福。但她沒有，說(shuō)太熱了。但是我聽到了她的心聲：這個(gè)禮物真的很特別，我很喜歡，但是對(duì)不起。她還說(shuō)會(huì)好好照顧。這對(duì)我來(lái)說(shuō)足夠了。
她明天就要離開學(xué)校，回到自己的城市。估計(jì)以后見面的機(jī)會(huì)很少。h本來(lái)想再和她一起吃飯，一起玩，但是她今天說(shuō)了（6.29）是他們宿舍的集體活動(dòng)，所以他們宿舍的人可以一起玩。無(wú)聊，內(nèi)心空虛。吃完午飯，她正在宿舍整理東西，突然發(fā)信息問(wèn)：吃飯了嗎？我想都沒想。不，你呢？哦，我很開心。她叫我一起吃飯，在集集鎮(zhèn)等我。我馬上到了，她和另一個(gè)同學(xué)在那里等我。她已經(jīng)給我點(diǎn)了一頓豐盛的雞腿飯，但我剛剛吃完午飯。天啊，我都不好意思說(shuō)吃了，就自己扇了自己一巴掌。無(wú)奈的我拼命吃著，眼睛卻一直盯著她。
本來(lái)說(shuō)好下午一起活動(dòng)的，吃完就去放快歌。他們同意有宿舍活動(dòng)，我當(dāng)然不能去。于是我只好白白上網(wǎng)，讓大家知道我有多在乎她。突然，我現(xiàn)在有一種沖動(dòng)。寫完這些，我就去找她，唱她最喜歡的《勇氣》！
這幾天一直在校園點(diǎn)這首歌，祝福她！
現(xiàn)在，我想給她唱那首歌。希望她以后一路順風(fēng)，天天有個(gè)好家。我希望她能意識(shí)到我對(duì)她的愛，雖然，我不會(huì)告訴你！
希望大家都能知道我愛你——路易！而且需要你自己去體驗(yàn)！
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 15
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼六年小學(xué)生涯即將結(jié)束。今天，迎來(lái)了我們六年級(jí)的最后一個(gè)跳蚤市場(chǎng)。作為小記者的我，當(dāng)然要抓住這次機(jī)會(huì)搜索幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行一系列采訪。
“快來(lái)看咯！絕對(duì)低廉！走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)！……”此起彼伏地叫賣聲再一次在我耳畔回響，想起幾年前的今天，初來(lái)乍到的我第一次體驗(yàn)到了紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)的活動(dòng)，只是漫無(wú)目的地閑逛一通。五六年后，淘寶經(jīng)驗(yàn)慢慢成熟的我，每次都享受著跳蚤市場(chǎng)給我?guī)?lái)的'便利，給我?guī)?lái)的歡樂，讓我逐漸學(xué)會(huì)交易，學(xué)會(huì)貨比三家，也學(xué)會(huì)了如何更好的與陌生人交流……不知不覺，我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生，這是我經(jīng)歷的最后一個(gè)跳蚤市場(chǎng)了。早已蓄勢(shì)待發(fā)的我們迫不及待地開始了交易，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧！我也不閑著，擺好物品后就開始邊淘寶邊采訪了。
我快步來(lái)到六年級(jí)的攤位，頓時(shí)眼球被吸引住了！好多書啊！享有“書呆子”之稱的我立即兩眼“放綠光”，快讓我來(lái)看看有什么好書呢！咦，這里怎么都是一些一到六年級(jí)的教輔用書？我?guī)е苫髥?wèn)起攤主：“你這里是專賣教輔用書的嗎？”攤主笑了笑：“是的，我們馬上就要畢業(yè)了呀！留著這些書也沒有用了，還不如趁這個(gè)機(jī)會(huì)低價(jià)賣給小弟弟小妹妹們，也許他們能用上。”我恍然大悟地點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣，想的真周到啊。我又繼續(xù)問(wèn)：“那你每本價(jià)格大概多少？”“兩元到五元不等。”攤主答復(fù)道。“哦，好的，謝謝！”我又向旁邊的一位女生攤位看去，各種絢麗的首飾，漂亮的小手冊(cè)，真漂亮！我拿起一個(gè)小手鏈問(wèn)：“這手鏈多少錢？”正忙活著的女生立即招呼我：“不貴，2塊錢。要一條嗎？”的確很便宜哦！不過(guò)，這首飾挺漂亮的呢，就這樣賣掉了，難道不心疼嗎？這位女生似乎猜出我所想，露出燦爛的笑容：“呵呵，快畢業(yè)了，也不會(huì)再用上這些小首飾了，等升入初中學(xué)習(xí)肯定會(huì)很緊張，放在家里也只是擺設(shè)，還不如借此活動(dòng)處理掉呢！既能重新定位它的價(jià)值還能獻(xiàn)份愛心啊！”……
真不愧是最美畢業(yè)季啊，人美，物美，心更美！采訪完他們兩位，我又繼續(xù)逛著其他攤位，聾啞小學(xué)學(xué)生自制的桃酥，小夾子；社團(tuán)帶來(lái)的各類作品……讓我目不暇接，眼花繚亂，今天的跳蚤市場(chǎng)一點(diǎn)兒也不比往年差，反而更增加了幾分生機(jī)呢！
望著那幾個(gè)巨大的彩字——最美畢業(yè)季，真是讓我感悟頗深！是啊，不久我們就要畢業(yè)了，這也是我們所剩下的為數(shù)不多的活動(dòng)了，親愛的二實(shí)小帶給我們太多太多美好的回憶！
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“再見，同學(xué)們！再見，我的老師！再見，我溫暖的母校！我會(huì)回來(lái)的，我會(huì)回來(lái)看你的，我會(huì)永遠(yuǎn)想著你的。”這將是每一個(gè)即將離開母校的學(xué)生的肺腑之言。我在想，人生為什么要經(jīng)歷喜怒哀樂？世界上為什么會(huì)有好宴席這種東西？時(shí)間讓我告別了童年的生活。很多好朋友也會(huì)離開我，我難免會(huì)有點(diǎn)失落。我相信他們也不例外。但這是必然的，我們只能勇敢的面對(duì)眼前的一切，不要太難過(guò)。六年來(lái)，我們經(jīng)歷了很多挫折和困難，在一起度過(guò)了很多快樂的時(shí)光，所以感情很深，形影不離。快樂的童年將離我們遠(yuǎn)去，取而代之的是青春的全盛時(shí)期。雖然不無(wú)憂無(wú)慮，但總比無(wú)聊的成年人快樂。畢業(yè)不刺激，但是很難過(guò)。沒完沒了的作業(yè)來(lái)了，煩惱離我們?cè)絹?lái)越近，初中的學(xué)習(xí)會(huì)讓我們徹夜難眠。所有這一切，所有這一切，都令人痛心。
我尊敬的老師和學(xué)生只想對(duì)你說(shuō)，他們很努力。這些年來(lái)，你們把我們從懦弱的孩子培養(yǎng)成了堅(jiān)強(qiáng)的少年。你真了不起！六年了，這漫長(zhǎng)的`時(shí)間好孤獨(dú)，好不堪！尤其是當(dāng)一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，你就更煩了。你為我們傷透了心，紅了眼睛。我累壞了，頭發(fā)也白了。有時(shí)候，一想到這些，我就忍不住讓眼淚掛在臉頰上。當(dāng)你沉默的時(shí)候，你的笑容依然會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。這些年來(lái)，你教會(huì)了我，太陽(yáng)是這樣養(yǎng)活地球的；雨露這樣滋潤(rùn)幼苗！有時(shí)候你生病代課，不告訴學(xué)生，故意要跟我們一起去。誰(shuí)不知道，你縱容我們，是因?yàn)樯眢w支撐不住了！有一天，你累了，請(qǐng)假在家休息。在你恢復(fù)的日子里，學(xué)生們應(yīng)該很擔(dān)心，很想你！如今，隨著分離，學(xué)生沒有機(jī)會(huì)擔(dān)心他們的老師。只要他們靠自己，我向你保證，這兩天，光是學(xué)生就不會(huì)打擾你，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)突飛猛進(jìn)，你的心會(huì)一輩子保留學(xué)生的名字。畢業(yè)后沖刺兩個(gè)月，讓你好好休息！
我不想多說(shuō)，只有行動(dòng)代表了一些。每個(gè)人都應(yīng)該和諧團(tuán)結(jié)。在未來(lái)的日子里，你應(yīng)該在考試和比賽中展示你最好的一面。一句話：不求最好，但求更好。因?yàn)檫@將是我們最后一次參加小學(xué)，任何一次。為班級(jí)增添更多榮譽(yù)！讓我們?cè)趯W(xué)校倒計(jì)時(shí)的生活中多加油！讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)記住，我們是無(wú)敵61班，永遠(yuǎn)的勝利61班。而這背后的力量來(lái)自于學(xué)生心中的一份愛。
風(fēng)還在輕輕地吹著。雨，還在下著。這代表了我的心情：酸酸的，苦澀的。我們對(duì)母校的一切都是那么懷念。不愿意放棄校園，不愿意放棄老師和朋友，千千不得不變成一句話：“保重，再見。”
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忙了幾天，今天終于見了成果。看到全班同學(xué)圍坐在教室大小的包廳里，心里便憫生起無(wú)比成就的愉悅感。
猴哥很精心地準(zhǔn)備了主持。她甚至把張愛玲在1940年香港大學(xué)畢業(yè)時(shí)發(fā)的話用了上去。不過(guò)因?yàn)闅夥詹缓希鞒謺r(shí)是把那段刪去了的。然而對(duì)于主持，我并不是很贊同的。一方面是因?yàn)樽约捍朔矫娴墓Ψ驅(qū)嵲谑遣粷?jì)，再則是覺同學(xué)聚會(huì)嘛，不必太隆重，搞得跟生死訣別似的。然而這確是“畢業(yè)聚會(huì)”。雖談不上生死，卻也是全班同學(xué)的最后一次共處了。想來(lái)不免有些痛心。三年來(lái)，同一座校園里，同一片屋脊下：不論快樂、悲傷、幸福、難過(guò)，大家都共同度過(guò)。曾經(jīng)的學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)，曾經(jīng)的'師生間的矛盾，曾經(jīng)的暗戀的苦感與甜味，曾經(jīng)的榮譽(yù)的愉悅與嫉妒，都將在此次散席宴后留在記憶的最深處。或許將永遠(yuǎn)尋不見。
從十二點(diǎn)到四點(diǎn)半這四個(gè)半小時(shí)里，我們的活動(dòng)不過(guò)是唱唱歌、打打牌、罰罰酒之類的罷了。沒有一個(gè)人說(shuō)起分別、理想和以后的道路，甚至沒有人問(wèn)“你去哪兒念高中？”這樣的問(wèn)題。大家就是像往常一樣，只是換了環(huán)境與玩具罷了。與蔚哥一起瘋，覺得小鋒倒是頗有些幽默的。
也想到此行的意義，特去學(xué)唱首歌。從前天晚上躲網(wǎng)吧邊聽邊學(xué)，到抄了歌詞回家瞎練，第二天早上又拖了歡哥跑網(wǎng)吧去聽，更像是一個(gè)癡情的男子。
而此次或許是我與歡哥最后一次一起出來(lái)玩了。
離聚會(huì)開始還有兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我摘下了耳機(jī)。然而耳朵里卻還一直回響著那聽了上萬(wàn)遍的、僵硬的、令人作嘔的聲音。便覺如此地作踐自己究竟有何意義？就陪歡哥CS去了。一小時(shí)后退出來(lái)準(zhǔn)備去吃飯，看到班長(zhǎng)發(fā)的話：還在練吶／飯吃了沒？便覺十分尷尬與愧疚，慢吞吞地打了幾個(gè)字過(guò)去：呃……就去吃。
大家請(qǐng)我展喉的時(shí)候，我一再推托，因而被班長(zhǎng)狠狠地鄙視了一通。但后來(lái)還是唱了，自然是偏離軌道、五音不全了。
聚會(huì)開到一半，便已有不少人離開了。許是不忍，我去弄了幾副撲克與班長(zhǎng)玩起來(lái)。到了點(diǎn)，我們一起唱了首“那些花兒”，便散了伙。也就差不多只我們?yōu)榛I辦這次聚會(huì)忙活了3天的幾個(gè)。
或許在大多數(shù)人看來(lái)，畢業(yè)并沒有多大地影響他們的生活，只不過(guò)是散了一桌酒席罷了。
回到家后，第一次翻開了流經(jīng)56人之手的同學(xué)錄，竟生了些許傷感。不管是之前第五次走出中考考場(chǎng)，還是填完畢業(yè)生資料，拍了畢業(yè)照，都不能向今天這樣深刻地告訴我：我們畢業(yè)了。
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畢業(yè)，是一個(gè)多么美麗的字眼，每個(gè)人都希望自己快點(diǎn)畢業(yè)，可現(xiàn)在真畢業(yè)了，誰(shuí)能真正舍得離開呆了六年的母校，離開相處過(guò)六年的同學(xué)，教學(xué)過(guò)我們的老師，一起闖過(guò)。哭過(guò)。吵過(guò)的死黨，內(nèi)心肯定會(huì)有一點(diǎn)不舍。轉(zhuǎn)眼間時(shí)間飛逝，我們即將離開我們的母校，難忘的小學(xué)生活即將和我們揮手告別，我的腦子中還有當(dāng)年的那些事。
記得每個(gè)月我們都要去外面玩一次，讓我最難忘的是一次去蝴蝶園，那天，是我們?cè)谶@個(gè)學(xué)校的最后一次春游，我們都非常珍惜這次春游，我們?cè)诤麍@的各個(gè)地方都照了合影，令我現(xiàn)在想起來(lái)都想笑的一件事是我們的一個(gè)同學(xué)去一個(gè)沒有噴水的.噴泉，本以為這個(gè)噴泉不會(huì)噴水，誰(shuí)知道他剛一到噴泉上方，噴泉想感受到敵人來(lái)了一樣，一下子噴了我們那個(gè)同學(xué)，我們的那個(gè)同學(xué)一下子被噴成落湯雞，他身上還在往下流著水，他走過(guò)的地方還留著他的“血跡”，這個(gè)落湯雞的誕生引起了我們班的陣陣笑聲。這種笑聲難道一去不復(fù)返了嗎？不是的，這笑聲是我記憶中的珍寶，它會(huì)伴我一起走向未來(lái)。
記得還有一次我們學(xué)校前面有一塊地，我們班給領(lǐng)了，老師對(duì)我們說(shuō)：“誰(shuí)能明天帶一些種子過(guò)來(lái)。”我們積極回應(yīng)老師“我，老師我能。”第二天我們?cè)S多人都帶來(lái)了種子，我們開始規(guī)劃如何種這些種子，這組在這里種蘿卜，那組在哪里種白菜，我們激烈的討論著，規(guī)劃好后，我們利用第二節(jié)課的時(shí)間去下面種，我們按照計(jì)劃有條不紊的種著我們的菜我們一個(gè)個(gè)像一個(gè)個(gè)小農(nóng)民在那里種著菜。種完菜后，我們每個(gè)暑假都會(huì)來(lái)學(xué)校一次來(lái)收這些菜。每天放學(xué)經(jīng)過(guò)這片菜地時(shí)，我都可以看到我們的菜在一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，心中就會(huì)有成就感。
那一天終于來(lái)了，那一天老師給了我們畢業(yè)證書，當(dāng)我接過(guò)畢業(yè)證書的那一刻我的心里即悲又喜，悲是因?yàn)槲覀兗磳㈦x開我們的母校，離開我們一起學(xué)習(xí)，一起生活過(guò)六年的小學(xué)同學(xué)，喜是因?yàn)槲覀兘K于要變成中學(xué)生了，終于又長(zhǎng)大了一點(diǎn)了。那天放學(xué)時(shí)，我走向大門時(shí)，我無(wú)意間的回頭，那一刻我看見我的小學(xué)老師在窗口看著我們，雖然，我們離得非常的遠(yuǎn)，但我可以清晰的看見老師的臉上有一滴淚珠。
那一天我走向我們小學(xué)的大門的過(guò)程中，我感受到那條路無(wú)比的長(zhǎng)天上的月亮不想中秋那樣的圓，也不想詩(shī)人口中的那樣，而是殘缺的，是不完整的，我感覺到空氣中有一種莫名的壓迫感。
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“時(shí)光的河入海流，轉(zhuǎn)眼我們回頭走……”是啊，時(shí)光流逝得總是那么匆匆；是啊，時(shí)光老人是公平的，他不會(huì)給一個(gè)人增加一分鐘，也不會(huì)給一個(gè)人減少一分鐘……六個(gè)春秋，六年的24個(gè)小時(shí)，也許有不合，也許有不舍。但我們卻忘記了：明天，我們畢業(yè)！
六年時(shí)光，我遇到了六次石榴花開，我遇到了六次石榴采摘儀式，我遇到了六次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬鍛運(yùn)動(dòng)會(huì)……在這每一個(gè)“六”中，就仿佛一節(jié)列車，即將抵達(dá)終點(diǎn)。啊，美麗的崇小，是我人生的起點(diǎn)；是我人生的起跑線；是我人生的第一塊路標(biāo)！可是，我馬上就要離開你了。很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……我的心中逐漸想起了那段回憶……
即將邁入中學(xué)生活，讓我想起了唐朝詩(shī)人劉皂，在他的《旅次朔方》中說(shuō)“無(wú)端更度桑干水，卻望并州是故鄉(xiāng)”。朱自清在《匆匆》里也說(shuō)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……”在這六年里，我已經(jīng)把崇小當(dāng)做了第二個(gè)家，雖然，她已109歲高齡，猶如一位老者。
我很快就要離開你了，我衷心地感謝你！
記得那個(gè)初秋，我們?cè)谝虎虐嘞嘧R(shí)。2017到2023，無(wú)非只是短暫的六年。記得我們剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，還有一種莫名的'恐懼感，但，當(dāng)我們看到老師們的慈祥，就立刻把這恐懼感消除了……
現(xiàn)在，我們已六年級(jí)了，我們不僅僅是只有張、錢、王老師的辛苦付出，更多的，便是她們?nèi)鐖@丁般的精心照顧，我們仿佛棵棵晶瑩的幼苗，經(jīng)過(guò)“照顧”過(guò)后變得蓬勃向上，活力四射。
我曾種下過(guò)一棵無(wú)花果樹，栽下它后，我想：他們要長(zhǎng)成參天大樹，我們不也一樣嗎？等到我們長(zhǎng)成了參天大樹，我們必須成為祖國(guó)的棟梁！
挪威作家易卜生說(shuō)：“你的最大責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器。”是啊，胡適也在對(duì)學(xué)生即將畢業(yè)時(shí)說(shuō)：不要拋棄學(xué)問(wèn)。拋棄了學(xué)問(wèn)便是毀了你自己！
“鼎彝元賴生成力，鐵石猶存死后心。但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林。”這是我最喜歡的詠物詩(shī)。如今畢業(yè)期已至，我祝愿我們都能努力學(xué)習(xí)、努力奮斗，爭(zhēng)取考上好的學(xué)校！
同學(xué)的讀后感：
你把整個(gè)六年時(shí)光串成了一輛正在駛向終點(diǎn)站的列車，語(yǔ)言生動(dòng)，我能感受到你對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)深深的熱愛以及馬上要離開母校的依戀，我希望你以后可以好好學(xué)習(xí)，考一個(gè)理想的中學(xué)，加油！———卜可樂
你把石榴樹當(dāng)成中心人物，幾乎每一段都寫到了石榴樹，語(yǔ)言生動(dòng)，我能感受到你對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)深深的熱愛以及馬上要離開母校的依戀。祝你以后可以考一個(gè)好初中，加油！———陸一辰
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時(shí)光就隨著我的我的小糖罐，在一天天消逝，我就這樣一天天混沌的生活著，原本以為一天的時(shí)間沒有多長(zhǎng)，只要舒服就可以，卻殊不知它會(huì)這樣快的讓我浪費(fèi)干凈。
在畢業(yè)的那天我記得我的樣子，我是多么的傷心，多么的不舍，但就當(dāng)站在我旁邊的一個(gè)初一的小女生和她的小姐妹竊竊私語(yǔ)說(shuō)：她們哭什么啊，又沒多大點(diǎn)事，這破學(xué)校都待那么久了，還會(huì)有什么感情在這上面啊。是啊初一的時(shí)候我也曾這樣想過(guò)，在這學(xué)校里待著日子肯定難熬及了，但現(xiàn)在我懂的，我就對(duì)這“破學(xué)校”產(chǎn)生了一種不想離開的`感覺，舍不得，舍不得兄弟，舍不得老師，舍不得這校園，舍不得這里的花花草草，磚磚瓦瓦，這趣味的“小世界”給我太多記憶，歡笑與汗水在這里一并綻放，痛苦與淚水在這里教我成長(zhǎng)，讓我有了古理古怪的思想和讓人頭疼的瘋癲…
在屬于我們班的天地里也有很多囧變多樣的孩子，他們?cè)谇驁?chǎng)上有過(guò)瘋狂，她們?cè)谡n堂上有過(guò)威嚴(yán)，他們?cè)谡n間常常“結(jié)黨”，她們?cè)谖顼埫棵俊氨F(tuán)”，不管是他們的：游戲也好，還是她們的：閑聊也罷，都可以讓迷茫的孩子們透徹心扉的微笑，不管是他們之間的憤怒，還是她們之間的爭(zhēng)吵，最后都會(huì)很神奇般的和好，會(huì)手拉手，肩并肩的出現(xiàn)在操場(chǎng)、甚至是回家的路上。你們叫我蘿卜，是呀，就因?yàn)樵谝欢稳兆永铮姨貏e喜歡吃胡蘿卜，你們給我啟的“另一些”名字就開始興起，讓我看看都有什么，有：傻蘿卜，傻邢楊，傻兔子，傻楊…（可我想知道為什么就沒離開個(gè)傻字啊）呵呵，可我并不生氣，相反，我也會(huì)給你們啟些怪名字，你看整過(guò)我的，有誰(shuí)逃脫掉了，呵呵……
那時(shí)的我們多無(wú)所顧慮，多“傻”啊，但確傻得天真，傻得可愛，那時(shí)的笑聲仿佛就在耳邊似剛剛想起般……在我們班級(jí)，有人發(fā)現(xiàn)，不管在班里兩人發(fā)生多大的事，在外面只要一人有難，另一個(gè)人絕對(duì)會(huì)替他（她）“報(bào)仇”，這就是我們這個(gè)令人著迷的，成熟中帶著羞澀，委婉中帶著單純的班級(jí)……畢業(yè)了，各奔東西，不知在哪一天才會(huì)再聚在一起玩耍，談心…哎，時(shí)光是我沒有好好珍惜，再也回不到那時(shí)的自己，不能再惋惜些什么，只有憑靠著記憶將這一切記下留著以后慢慢品味……又一天過(guò)去了，就在這個(gè)日子，和她們（他們）分開，獨(dú)自斟酌事件……
就在這個(gè)花兒再次盛開后又即將敗落的日子，我——畢業(yè)了。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 21
領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)無(wú)意間翻了大家的照片，發(fā)現(xiàn)初一開學(xué)時(shí)與初三畢業(yè)時(shí)真的差了好多，幾乎每個(gè)人都有了巨大的變化。有人高了，有人瘦了，有人胖了，有人帥了。但害羞的仍是那幾個(gè)，微微低著頭，輕輕抿出一抹笑；開朗的也依舊把眼睛笑瞇出一條縫，恨不能把一嘴牙都齜出來(lái)；平時(shí)雖然皮但總在鏡頭下感覺不適應(yīng)的幾個(gè)男生，往常一樣不敢看鏡頭，顯得分外靦腆……
大家走后幾個(gè)班委留下整理教室。從花架后面摸出三個(gè)班牌，毫不猶豫地揣進(jìn)包里，帶走見證我三年作為體委不斷成長(zhǎng)的東西。其中一個(gè)牌已經(jīng)沒有把手，而一看到這個(gè)壞了的班牌，我總會(huì)想起那場(chǎng)奪了第一的拔河比賽。決賽時(shí)，爸爸來(lái)助陣，卻因太過(guò)激動(dòng)，拿著班牌揮舞加油導(dǎo)致把手被折斷。之后幾周，我一直拿著這個(gè)沒有把手的'班牌，“苦苦”等著教學(xué)處發(fā)新的。
我最后走，像以前一樣安檢，關(guān)燈，關(guān)門，卻在手拉上門的前一刻突然停住，猛然意識(shí)到這也許是我最后一次給這件教室安檢。站在門口，我好像看見了下一個(gè)用這件教室的班，負(fù)責(zé)“門窗燈鎖電”的也是一個(gè)因?yàn)橥侠⒖傋詈笠粋�(gè)走而莫名其妙當(dāng)上安檢員的女生。她也會(huì)因?yàn)楫?dāng)天有考試，怕考生來(lái)早進(jìn)不了考場(chǎng)而提前將近一個(gè)小時(shí)到學(xué)校開門；她也會(huì)常常因?yàn)閺暮箝T出入而忘記開前門；她也會(huì)經(jīng)常一個(gè)“不小心”把人鎖在教室里，然后笑的蹲在地上站不起來(lái)；她也會(huì)在交鑰匙之前認(rèn)真把鑰匙擦干凈，甚至偷偷配一把作紀(jì)念。
走過(guò)操場(chǎng)，踩在初一初二向往不已，初三卻又避之不及的紅色塑膠跑道上，猜想著新一屆二班的女體委，是不是也想我一樣總不知不覺間給自己攬下無(wú)數(shù)任務(wù)，再咬著后槽牙一邊努力工作，一邊暗罵不過(guò)腦子就接活的自己；猜想著新二班的男生是不是也想我們班的一樣，個(gè)不高但熱愛籃球；猜想著他們班有沒有讓老師體委擔(dān)心的體育特困生，有沒有練體育練得一身傷的“奮斗型滿分選手”。
@和我同組過(guò)的人（特別cue一下老四組和C氏家族的幾位），總感覺你們跟我家人一樣；@幾只小傻子（在這里我并不想直白的點(diǎn)出你們的名字四李一東方）你們是我初中三年最早交上的朋友，也是友誼持續(xù)最久的；@一只大傻子（你自己知道的對(duì)吧子卜），你總是接下我不開心時(shí)所有的話還逗我笑……
我從沒想過(guò)可以在初中三年遇上你們，最好（不接受反駁）的同學(xué)們，我會(huì)永遠(yuǎn)記著所有53+1個(gè)人，愛你們。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 22
今天下午照畢業(yè)照，站在學(xué)校的門外，鼻子一酸眼淚差點(diǎn)奪眶而出，我今天帶這相機(jī)來(lái)了，主要就是想跟要分別的朋友們留個(gè)影，以后吶出來(lái)懷念，露出，懷念的笑容拿著包，漫步在校園，陳杰、凌宇杰、胡業(yè)勝、丁楊、王磊……看到他們，雖然以前也經(jīng)常被他們氣到，但是，還是蠻懷念的。
走進(jìn)教室，看著黑板上的一個(gè)個(gè)名字，心中又涌出一絲絲眷念之情……收伏在墻上，漫步在三樓走廊，竟情不自禁的想擁抱這里……看這手中的攝像機(jī)里的錄影，王心雨被騙，亂莫牙齒，看看有沒有菜葉；王勝恒被推，倒在樹叢爬不起來(lái)；桑可被群毆，痛苦……一切的.一切是那么美好，卻有是那么傷感。
拍畢業(yè)照了，站在桌子上，手跟桑可緊緊十指緊扣感受著對(duì)彼此的依賴，看著下面的人群，看著自己在乎的人在門外，聽著桑可故作開心的對(duì)下面的人說(shuō)，“喂，我在上面等著你”聽著老師們換了的笑聲，拍攝員的茄子，嘴角卻怎么也楊不起笑容，拍攝的時(shí)候，竟有很多很多很多的不舍，真的想把時(shí)間停留在茄子的那一刻。
每個(gè)人都珍惜這對(duì)方，都想在分離的時(shí)候給對(duì)方留下深刻的印象，緊緊握這桑可的手，心中格外害怕，不僅害怕分離，更害怕在未來(lái)的一個(gè)學(xué)期，可能不能在與自己朝夕相處的朋友們見面，想到這，渾身起滿了雞皮疙瘩。
跟桑可合影了兩張，回家的路上，心中還是有絲不舒，好朋友少了兩個(gè)，誰(shuí)會(huì)高興呢？跟陳婕、桑可合了影，雖然別人要合，但心中還是不爽，畢業(yè)誰(shuí)不想跟好朋友分享這個(gè)美麗的時(shí)刻呢，少了，就算了四一中隊(duì)，永遠(yuǎn)不會(huì)消失，就算現(xiàn)在已回不去，但它依然活在四一中隊(duì)的成員心中，湯老師，我喜歡你，因?yàn)椋矣X得你很豪爽，跟我的性格很像，六年級(jí)我只喜歡一個(gè)老師……六一合照的時(shí)候，桑可上了，我照了很多張。
但是，因?yàn)榧庇诳欤粡堃矝]照到……丟人啊，我本來(lái)也準(zhǔn)備上的，但是看到前面的三位老師，我有卻步了，如果，當(dāng)時(shí)，前面的有湯老師我肯定會(huì)蹦跳著跳上去，但不是……雖然你不教我們了，但，你，永遠(yuǎn)在我心中成長(zhǎng)……六六班，我們的回憶，如細(xì)絲，用記憶來(lái)穿連，用時(shí)間來(lái)掛。
這一跟，老師嚴(yán)厲的批評(píng)；那一根，老師欣慰的說(shuō)出感謝，眼淚，不絕，因?yàn)椋换貞涍@根具有酸甜苦辣細(xì)絲，眼淚被努力拽細(xì)絲的時(shí)候不小心勾了出來(lái)……寫的很亂，因?yàn)槲业男那楦粯樱闹械挠洃浖?xì)絲只是一閃而過(guò)，而我，只是一味想講它抓住，永遠(yuǎn)不放開這美好的……回憶……
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 23
小學(xué)畢業(yè)那一天，沒有眼淚，沒有擁抱。簡(jiǎn)直就是意料之外的事。想起自己在包里神神叨叨地裝上好幾包紙巾，還真是可笑，操場(chǎng)上只有我們這一個(gè)班，空蕩蕩的。有種莫名地凄涼。大家只是互相打了個(gè)招呼，閑聊幾句時(shí)下流行的八卦。然后，手里握著成績(jī)報(bào)告冊(cè)，同自己玩得好的同學(xué)一道走出了校門。仿佛是普普通通的放學(xué)。假裝明天還可以再見，還可以追著打鬧，還可以互相肆無(wú)忌憚地開玩笑。
但，都是假裝的。
頭頂是六月的驕陽(yáng)，熾熱難耐。張張口想喊住誰(shuí)。無(wú)論是誰(shuí)都好。可嗓子卻嘶啞得說(shuō)不出話來(lái)。于是，只好看著他們，看著曾和我一起念同一篇課文的他們，一步一步朝前方走去。曾經(jīng)手拉手稱為朋友的她，漸漸隱沒在人海中；曾經(jīng)無(wú)話不談的死黨，慢慢地，竟看不到她著紅裙的身影。眼淚，似要滴落。心中，藏著一口不斷泛苦澀中藥的`井。連心肺也浸成了悲哀的味道。
后來(lái)，漸漸明白，無(wú)論我們的手曾經(jīng)怎樣用力地握在一起，終究要被向前駛?cè)サ臅r(shí)間狠狠分開。無(wú)論我們?cè)?jīng)怎樣用心記住對(duì)方的摸樣，終究會(huì)被記憶的浪潮打入深深不見光的底層。多少次喉嚨間喊出的姓名，終究抵不歲月帶來(lái)的分離。每一個(gè)人，用背影同我告別。每一次，我只能目送著歡笑著的曾經(jīng)。而他們，只是用背影無(wú)聲地說(shuō)：不用送。
猶記那個(gè)暑假，我在人群中大聲呼喚著一個(gè)姓名，我最好朋友的姓名。她沒有回頭，只是自顧自地向前走。只剩我傻傻地舉著猶冒冷氣的甜筒，站在人流之中，看著她慢慢變小，變遠(yuǎn)，直至消失不見。
不知什么時(shí)候養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。無(wú)論是誰(shuí)，總要停下并目送他離開。那時(shí)候心里有個(gè)小小的呼喚：拜托你回頭，看在我們交情不錯(cuò)的份上，拜托你回頭。
只是，沒有人會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭，沖我一笑，做一個(gè)“快回去“的口型或是手勢(shì)。
后來(lái)，我似乎明白，我們的一生，歡笑有，淚水有。朋友？有時(shí)成了匆匆過(guò)客。再怎樣的親密，也敵不過(guò)時(shí)間。
有些路啊，只能一個(gè)人走。好比我只能站在小路的一頭，看著這份情誼消失不見；好比我只能拼命去回憶你們的臉龐；好比我只能在夢(mèng)里看你們笑鬧，伸出手，一切歸零。
直到今日，回憶過(guò)往。如同倒帶的電影，昔日在眼前一一閃現(xiàn)。驀然覺得，那背影也成了記憶的一部分。苦澀的觸感被時(shí)間剝離開來(lái)，唯剩我們歡笑的舊時(shí)光。這就是被相機(jī)定格的剎那，我們都揚(yáng)起嘴角，眼底滿是暖意。
那一刻，我釋然。原來(lái)，童年的時(shí)光，不僅與分離有關(guān)。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 24
今天我畢業(yè)了，說(shuō)是可以解脫了，但看著相處了六年的班主任和同學(xué)，心里總是有一點(diǎn)兒不舍，畢竟我們的情誼有六年啊！
班主任就像是我的第二個(gè)母親，平時(shí)說(shuō)她左不好右不好，可到了分別的時(shí)候，心？不由得痛了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，眼睛紅紅的，多么想哭啊！我突然想到了她對(duì)我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真后悔自己不懂得珍惜我們相處的時(shí)間。她的每一句教導(dǎo)，都指引著我先夢(mèng)想邁進(jìn)一步。她教了我們六年，頭上的銀絲不由得變多了。我埋怨六年太短太短，在不經(jīng)意間流去了，在我還沒有勇氣面對(duì)時(shí)飛走了。我離開了我的“媽媽”，看著她慈祥的笑臉，我更加不舍，眼淚就要留出來(lái)了，我仰頭看著藍(lán)天，努力控制眼淚，不讓它流住來(lái)。
再看看同學(xué)，他（她）們就先是我的兄弟姐妹。他（她）們這些搗蛋鬼們，雖然在平時(shí)十分頑皮，但要分別了，心？里依舊難過(guò)，他（她）們?cè)谖业纳罾锊豢苫蛉薄ｋx開的不只是人，還是一張張像花朵一樣的笑臉。我們雖然人離開了，但我們的情依然在四完小。
馬甜甜是我最最舍不得分別的一位同學(xué)，我們是在小學(xué)里最好的朋友，關(guān)系最好的姐妹。我們口中雖然天天都念叨著再有幾天就可以滾蛋了，但心？中還是不想畢業(yè)，不想分別，因?yàn)榉謩e真的好痛苦。我們承諾過(guò)永遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)真的是“永遠(yuǎn)”嗎？我不知道。只是希望彼此不要忘了彼此，不要忘了四完小就好，再不奢求什么。
在同學(xué)簽名的時(shí)候，每個(gè)同學(xué)都認(rèn)認(rèn)真真地簽著，這簽的不光是自己的名字，而是每個(gè)人心？中的真情。我們生怕漏簽一個(gè)同學(xué)，但中午的時(shí)間有限，很多同學(xué)都沒有簽，我們約好在領(lǐng)錄取通知書的時(shí)候，把沒有的簽完。當(dāng)畢業(yè)照發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才真的`意識(shí)到畢業(yè)了。看著畢業(yè)照里的自己好傻，看到畢業(yè)照里的每個(gè)人都好傻好傻。
該回家了，我徘徊在教室里，眼前浮現(xiàn)著我們六年在這間教室里上課的畫面；徘徊在校園里，眼前好像回播著六年來(lái)我們?cè)谶@所學(xué)校嬉戲的畫面；徘徊在校門口，回想起一年級(jí)剛邁進(jìn)校門的時(shí)候，那好像就是昨天，而今天卻畢業(yè)了。我真想在度過(guò)一個(gè)小學(xué)生活，好好的和老師、同學(xué)們重走小學(xué)路。
再見，母校；再見，恩師；再見，同學(xué)們。每一句再見都是沉重的。母校，我會(huì)回來(lái)看你的；恩師，我會(huì)回來(lái)探望您的；同學(xué)們，勿？忘？我？。
我整天都沒有哭，直到晚上我含著淚，寫完這篇日記。最后我哭了，因?yàn)槲疑岵坏媚感＃簧岵坏枚鲙煟桓岵坏猛瑢W(xué)們。我不想畢業(yè)，不想和大家分別……
畢業(yè)就是一種痛苦呀！是一種說(shuō)不出的痛……
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 25
過(guò)了……過(guò)了……六年的小學(xué)生活如同打水漂一樣，只留下了水面上的層層漣漪。——題記
六年前，媽媽拉著我的小手，走進(jìn)了這個(gè)美麗的校園，和陌生的同學(xué)坐在教室里。六年后，我將脫下校服，離開這個(gè)培育了我六年的小學(xué)。在那一瞬間，我似乎被按下了“記憶”的按鈕。
一年級(jí)，我第一次拿到了小學(xué)課本，看著帶著拼音的一行行字，迫不及待地上我的第一節(jié)課。窗外的陽(yáng)光照射在我們天真幼稚的臉上。
三年級(jí)，我對(duì)學(xué)校里的一切事物都非常熟悉了，整天都在和一大群朋友在操場(chǎng)上追逐打鬧，嘻嘻哈哈。我對(duì)剛接觸到的科學(xué)課、英語(yǔ)課好奇極了，仿佛發(fā)現(xiàn)了一大堆閃耀著奪目光彩的鉆石一樣。
四年級(jí)，我眺望著比我高一個(gè)頭的五六年級(jí)的哥哥姐姐們，羨慕得兩眼直放光，不禁地對(duì)他們生起了一種敬佩的神情。希望時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)，讓我早點(diǎn)變成六年級(jí)的學(xué)生。
六年級(jí)，我在心中回望著以前的我，嘴角不禁微微一笑：一年級(jí)的我可真傻，居然想要讓時(shí)間過(guò)得快一點(diǎn)。一年級(jí)的羨慕二年級(jí)，二年級(jí)的羨慕三年級(jí)，三年級(jí)的羨慕四年級(jí)，四年級(jí)的羨慕五年級(jí)，六年級(jí)的卻羨慕一年級(jí)。
馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)快樂過(guò)的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過(guò)的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著時(shí)間軸遠(yuǎn)離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽(yáng)光，我想抓住我在地面看到的一切，我無(wú)法控制我自己。再看看，我們?cè)谝黄鹜媸堑胤剑@里有我們的的酸甜苦辣；再看看，我們熟悉的教室，我們一切坐在這里上過(guò)課；再看看，看一眼我們熟悉的老師，他們?cè)?jīng)像辛勤的園丁一樣，栽培著我們，老師在我們心中播下的種子早已在我們的心中發(fā)芽。我們要以最好的成績(jī)回報(bào)我們的母校！
想到快要離開我的心里有一種說(shuō)不出的感覺，有時(shí)侯我真的不想離開母校。眼看我們就要分開，有太多的友誼不舍得，有太多的`思念牽掛著。原來(lái)六年過(guò)得那么快，時(shí)間真的是一去不復(fù)返啊。不知用什么來(lái)表達(dá)我心中的思念和牽掛。我感到了一點(diǎn)兒惆悵，在班里望望那四十二張熟悉的面孔，不禁地發(fā)出一聲感嘆：六年過(guò)得可真快啊！不一會(huì)兒，就站在了小學(xué)生涯的末端！
再過(guò)一段時(shí)間，我將脫下校服，離開這個(gè)培育我六年的母校，來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，在這個(gè)新的學(xué)校里會(huì)有新的老師、新的同學(xué)、新的課程，想到這些我的心情怎么能夠平靜呢？
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 26
如果說(shuō)中專生活是一本書，今天已經(jīng)翻到最后幾頁(yè)，這一切都將成為大家人生中美好的回憶，因?yàn)榇蠹覍⒑芸焯ど闲碌恼鞒獭４藭r(shí)此刻，作為老師，我的心情是復(fù)雜而矛盾的，既有大結(jié)局的喜悅，也有告別你們的憂傷。當(dāng)人去樓空，老師面對(duì)空蕩蕩的教室，我想，老師都會(huì)有一種難以言喻的失落感，特別是隨著實(shí)習(xí)的臨近，這種感受與日俱增。就像送別遠(yuǎn)行的朋友，老師心中難免會(huì)產(chǎn)生切切的依戀，濃濃又酸楚甚至有幾分悠悠的.凄涼；但另一方面，我們會(huì)感到幸福，大家長(zhǎng)大了，你們將帶著夢(mèng)想飛翔，到更廣闊的天地中馳騁。作為老師，還有什么比看到自己的學(xué)生有所作為更幸福的呢？
同學(xué)們，每個(gè)人都有不足的地方，老師也有犯錯(cuò)的時(shí)候。也許，曾經(jīng)錯(cuò)怪了你；也許，曾經(jīng)誤解了你；也許，曾經(jīng)忽視了你；甚至，曾經(jīng)傷害了你……在這里，我鄭重地向你們道歉――請(qǐng)你們體諒老師，老師是因?yàn)殛P(guān)心你們才批評(píng)你們。或許，你也曾惹老師生氣過(guò)，但老師對(duì)此都毫不在意，此時(shí)以至將來(lái)，老師能記得的是你的勤奮、聰明、禮貌和可愛。從老師們談及自己學(xué)生時(shí)的那滿臉的自豪、喜悅和幸福中，我體會(huì)到，學(xué)生在老師心目中就如同孩子在父母心中一樣，永遠(yuǎn)是優(yōu)秀的，你們將來(lái)無(wú)論走到哪里，都走不出老師的心。我想對(duì)大家說(shuō)，老師真的真的很喜歡你們、愛你們。
希望你們明確人生目標(biāo)。明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目標(biāo)。我們每天都在選擇；但是我們應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的真正需要作出理性的選擇。當(dāng)您選擇了某種行為，也就選擇了某種結(jié)果。大海上航行的船，如果沒有明確的方向，那么任何風(fēng)對(duì)它來(lái)說(shuō)都不會(huì)是順風(fēng)。希望你們?cè)谄椒仓凶非笞吭剑粩喑阶约海谄椒仓惺冀K保持著高尚的追求。這使我想起了魯迅先生說(shuō)過(guò)的一段話，“我每當(dāng)看運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，常常這樣想：優(yōu)勝者固然可敬，但雖然落后而仍飛跑至終點(diǎn)不止的競(jìng)技者，和見了這樣的競(jìng)技者而肅然不笑的看客，正是中國(guó)將來(lái)的脊梁。”我希望你們能積極爭(zhēng)取做“優(yōu)勝者”，但更希望你們?cè)跁簳r(shí)做不了“優(yōu)勝者”時(shí)能成為這樣的“脊梁”。希望你們追求勤奮，從某種意義上來(lái)說(shuō)，人生最大的差距是勤奮的差距，人生最大的遺憾是勤奮不夠。“天道酬勤”、“業(yè)精于勤”，勤奮是一切有為之士的必備品質(zhì)。我們希望人有志氣，有才氣，也有勤奮。
優(yōu)秀作文：畢業(yè)，請(qǐng)不要說(shuō)再見 27
六月，一個(gè)畢業(yè)的季節(jié)。畢業(yè)，是一個(gè)沉重的動(dòng)詞；畢業(yè)，是一個(gè)讓人一生難忘的名詞；畢業(yè)，是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞；畢業(yè)，是當(dāng)以后孤寂時(shí)候，帶著微笑和遺憾去回想時(shí)的副詞；畢業(yè)，是夜半夢(mèng)醒，觸碰不到而無(wú)限感傷的虛詞。
時(shí)光荏苒，09屆高三（4）班轉(zhuǎn)眼就已畢業(yè)。所有的一切仿佛都在昨天。我從高二接手班主任工作，一路走來(lái)，是辛苦更是幸福。同學(xué)們，你們身上彌散著聰穎的藝術(shù)色彩，你們是同齡人的佼佼者，三年的高中生活中你們?yōu)榻√袑W(xué)奉獻(xiàn)了自己的青春，學(xué)校學(xué)生會(huì)和青年志愿隊(duì)里到處都有你們的影子，學(xué)校的各類文體活動(dòng)你們都能為班級(jí)爭(zhēng)光添彩，我為你們感到驕傲，為你們而自豪！
三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給大多數(shù)同學(xué)留下的是朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。想想很長(zhǎng)，過(guò)起來(lái)卻是如此短暫，往昔依舊。同學(xué)們，還記得我們?nèi)ゲ蓊^木勺燒烤的活動(dòng)嗎？聆聽往日熟悉的聲音，小心時(shí)許那雋永的記憶，很多時(shí)候我們相信因?yàn)榫壏侄叩搅艘黄穑D(zhuǎn)眼間已經(jīng)度過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，大家都要各奔東西了，有多少不愿和不舍凝結(jié)成無(wú)奈，有多少無(wú)奈和苦痛，凝聚著傷心；有多少傷心和想念，凝固成思戀；離別就是這樣，它是無(wú)情的，更是殘酷的。大家不要悲傷，因?yàn)榉珠_是必須經(jīng)歷的過(guò)程，高考也只是人生中的一小部分，我們知道，等到明天，當(dāng)更大的風(fēng)吹起，這些或那些快樂不快樂的'灰就會(huì)四下散開，從次天各一方。然而，我們始終會(huì)記得的是，在若干年前的那些日夜，在最最寶貴的青春歲月里，我們一起共同度過(guò)。
似乎真的到了該說(shuō)再見的時(shí)候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的高中生活。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當(dāng)提筆之時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)過(guò)往的一幕幕不停閃現(xiàn)，而我的手，卻什么寫不出了……
想說(shuō)的話太多太多了，我們一起度過(guò)了許多快樂的時(shí)光，非常感謝高三（4）班的全體同學(xué)們！若干年后，假如我們還能夠重溫那段時(shí)光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠(yuǎn)，而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。遙遠(yuǎn)的路上多珍重，去感受師生間真實(shí)的內(nèi)心世界。讓我們一同為我們表達(dá)最強(qiáng)烈的期盼和最真誠(chéng)的祝福！時(shí)間可以證明一切，時(shí)間可以改變一切，時(shí)間可以解釋一切，時(shí)間可以成就一切。
再見了，我親愛的同學(xué)們……
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