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六年級畢業(yè)班作文

時間:2022-01-26 19:07:49 畢業(yè) 我要投稿

六年級畢業(yè)班作文

  畢業(yè)的夏季 是熾熱的 亦是不舍的畢業(yè)后的我們踏上了的征程,提供了六年級的畢業(yè)班作文給大家欣賞!

六年級畢業(yè)班作文

  六年級畢業(yè)班作文1

  不知不覺中過去了五個春夏秋冬,來到了充滿期待和好奇的六年級。

  只聽耳邊一陣音樂響起,就要上課了,幾個玩的正起勁的同學(xué)飛快地跑到自己的座位上坐好。老師走上了講臺,放下手中一卷試卷,清了清喉嚨表情嚴(yán)肅的'說;“這次的測試成績很不好,只有1名同學(xué)得了滿分,居然有9名同學(xué)不及格!”老師話音還沒落同學(xué)們就在小聲議論,“誰考了100分?”“一定是班長。”“不及格的千萬別有我!”試卷在一片嗡嗡的竊竊私語的議論聲中發(fā)了下來。我同桌又考了90多分,而我呢,才考了88分。

  老師開始講題,粉筆在黑板上唧唧扭扭地寫著,我們在下面嘰嘰喳喳地嘀咕著。看那,這次測試考的最差的小軍正低著頭看漫畫呢,幾個女生小聲地爭論著自己的偶像,前桌的同學(xué)在畫畫,仔細(xì)一看原來是在為老師畫抽象畫,坐在最后一排的一位同學(xué)居然在睡覺,他旁邊的同學(xué)把忍者神龜?shù)恼迟N貼到了他的腦門上。這時老師突然一回頭,全班人都一下子坐得齊齊的。老師用眼睛掃視了一下,發(fā)現(xiàn)了坐在后排睡覺的那位同學(xué),于是,一截粉筆飛了過去,正中那人的頭。當(dāng)他迷迷糊糊抬起頭時,全班哄然大笑。

  下課鈴聲響了,老師還沒來得及說下課,教室里已經(jīng)炸開了鍋,同學(xué)們已經(jīng)像馬蜂一樣涌出了教室,老師也沒辦法。

  放學(xué)后,我們背著大書包,回家寫那如山高的作業(yè)。這就是畢業(yè)班的“幸福”生活,可我并不希望這樣,這只是我的想象。

  六年級畢業(yè)班作文2

  時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,從小學(xué)一年級開始,我已經(jīng)讀了9年的書了。時間不知道不覺地溜走,只是也不知不覺地在增長著。從以前的開始認(rèn)字,但現(xiàn)在已經(jīng)認(rèn)得比以前多出好幾倍好幾倍的字了。其實,這些都是靠我們?nèi)辗e月累的。

  現(xiàn)在已經(jīng)是初三了,自己都有點不相信,怎么會這么快?

  回想起當(dāng)年剛步入中學(xué)大門的我,認(rèn)為初中階段好久好久。然而現(xiàn)在,已經(jīng)是最后一年了,也是最最為重要的一年,因為這一年,注定著我們的成與敗,注定著往后的學(xué)習(xí)生活的好與壞。所以,這一年的我們就應(yīng)該發(fā)奮努力學(xué)習(xí)咯!

  畢業(yè)班,對于我們來說,真的任務(wù)很重,也很多,課余時間也大部分被侵占了,這又使學(xué)習(xí)氛圍更加的緊張了。

  曾經(jīng)的我們也抱怨過,為什么我們是畢業(yè)班呢?為什么不能給我們更多一些自由的時間?為什么……?這一切的一切,都是我們應(yīng)該要面臨的,只因為我們是畢業(yè)班的學(xué)生。

  曾經(jīng)的我們也遐想過,初三可不可以不要考試,初三可不可以有更多一些自由的時間?初三可不可以同學(xué)之間不要分開?……?好多好多的遐想,我們是多么希望可以變?yōu)楝F(xiàn)實,可,都被畢業(yè)班給扼殺了。

  上了初三,學(xué)習(xí)的任務(wù)多了好多,而和同學(xué)們在一起戲耍的時間也少了好多,老師也常常提醒我們說:“我們要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,一個好的習(xí)慣,將伴隨我們一生,壞的習(xí)慣,將毀了我們一生”。習(xí)慣,現(xiàn)在的我們確實要有一個好的.習(xí)慣,因為習(xí)慣注定我們的成敗,決定一切。

  亞里士多德說過:“人的行為總是一再重復(fù)。因此,追求卓越不是單一的舉動,而是習(xí)慣”。由此可見,一個好的習(xí)慣,對我們來說是有多多重要的。

  哎……說了這么多,說來說去,學(xué)習(xí)真的很重要,但

  快樂真的也很重要啊!

  這樣看來,我們的遐想已經(jīng)埋沒在厚厚的書堆里,埋沒在我們心里的某個不起眼的角落,因為它根本不會實現(xiàn)。現(xiàn)實的生活,在我們的黑白世界里,就那么一個色彩的你——快樂。大人們永遠不會了解我們的想法,只會叫我們讀書。

  遐想,我們的遐想,畢業(yè)班的遐想,最終都會破滅,不能實現(xiàn)。如果我們希望它會實現(xiàn),那么只會在夢里實現(xiàn)了,只能在我們的夢里完成我們畢業(yè)班的夢,要是那樣,我們是多么希望永遠都不要醒來,誰也不要去驚醒那夢。

  現(xiàn)實的畢業(yè)班遐想的愿望實現(xiàn)不了,那么,我們就在夢里實現(xiàn)畢業(yè)班遐想的夢吧,我想,這樣也是見美好的事情吧!

  畢業(yè)班的遐想,夢里的畢業(yè)班遐想。

  六年級畢業(yè)班作文3

  不知不覺中,又一次面臨“畢業(yè)”。又一次的“畢業(yè)”,不同的時間,不同的年齡,也有著不同的感受。

  回想轉(zhuǎn)瞬即逝的三年,哭過,笑過,但都是開心地度過,而現(xiàn)在,我即將面臨畢業(yè)。輕輕松松兩字:“畢業(yè)”,它裝載了許許多多,有當(dāng)年的無知,當(dāng)年的努力,當(dāng)年的……許許多多的當(dāng)年,都即將在明天的7月得到一個結(jié)果。不看當(dāng)年,話說當(dāng)下,它還裝在了父母的希望,老師的期望,還有……自己的未來。

  總想問問,初四,我還有機會整天嘻嘻哈哈的過嗎?這裝載了許多的當(dāng)年,許多的當(dāng)下,許多的未來。初四,我還有可能和同學(xué)在電視前討論這無聊的肥皂劇嗎?還有可能在報攤前和朋友討論某某明星的動向嗎?答案顯而易見——不可能。所以即將到來的“畢業(yè)”,還裝載著無數(shù)的壓力。

  想一想三年前的'“畢業(yè)”,雖說是畢業(yè),但也是還是在嘻嘻哈哈中度過的,但現(xiàn)在,我已不再是從前那個小孩子了,也知道在未來的一年中,嘻嘻哈哈不復(fù)存在,剩下的,只有努力努力,在努力!

  我曾經(jīng)幻想過無數(shù)個我進入畢業(yè)班的“模式”,但當(dāng)我真實的站在畢業(yè)班的門口時,我才發(fā)現(xiàn)這并不是可以用“想”的。只有當(dāng)自己真的處于這一空間時,才能真的有所體會。要說不怕,那絕對是假話。

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